英語文化節(jié)活動方案（精選17篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的英語文化節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語文化節(jié)活動方案 1
一、活動宗旨
營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，通過舉辦豐富多彩的'活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學(xué)首屆英語文化節(jié)。
二、活動時間：12月15日——12月21日
三、活動口號: YES I DO, I WILL BE BETTER!
四、活動內(nèi)容：
周一，講座；
周二，Speaking Street主題活動；
周三，Yes I Do英語卡拉OK大賽、講座、英語街純口語售賣活動；
周四，英文電影，Spelling Bees總決賽；
周五，中學(xué)生英語學(xué)術(shù)辯論賽。
五、活動總結(jié)階段
1、表彰獲獎學(xué)生
個人獎：
1）YES I DO 英語風(fēng)采大賽前五名
2）Spelling Bees 總決賽前十名
3）YES I DO 英語卡拉OK大賽優(yōu)秀獎若干
2、參與獎：
1） 集齊12款英語節(jié)主題貼紙的同學(xué)，可憑12款主題貼紙兌換精美禮品
2） 參與Speaking Street 的同學(xué)可根據(jù)自己所得的貼紙總數(shù)兌換獎品
英語文化節(jié)活動方案 2
活動宗旨：
本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為原則，積極倡導(dǎo)“生動活潑”學(xué)英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動口、動腦、動手”用英語，通過一系列活動，充分展現(xiàn)學(xué)生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
活動時間：
20xx年9月22—24日下午2：00———4：20
活動地點：
征長小學(xué)操場
校園氛圍營造：
1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅（負(fù)責(zé)：總務(wù)處美術(shù)組）
2、播放英文歌曲（負(fù)責(zé)：德育處）
3、刊板展示學(xué)生專題手抄報（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊）（負(fù)責(zé)：英語組美術(shù)組）
攝像：xx
照相：xx
統(tǒng)計處：xx
班級組織安排：
9月21日（星期一）以班級為單位收齊學(xué)生作品。
1、學(xué)生手抄報（凡是認(rèn)真制作手抄報的學(xué)生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）
2、自由大賣場要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標(biāo)簽，寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等）
3、時光機器科幻畫
活動議程安排：
一、開幕式：學(xué)生雙語主持人致開幕詞（一男一女）
二、英語游藝活動（歡迎家長參與，凡家長參與的學(xué)生多加一顆星）
1、排球傳話（負(fù)責(zé)教師：xx）
規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點，另一生站在終點。老師輕輕在起點的`學(xué)生耳邊說一句英語，學(xué)生拍著球跑到終點告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。
2、flee market自由大賣場（負(fù)責(zé)教師：xx）
規(guī)則介紹：每個人帶自己的小物品，上面用英文標(biāo)上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上，進行選購。每班選出8個英語售貨員，分兩批輪換在柜臺內(nèi)進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學(xué)生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學(xué)都可以得到一個星星，再買一件物品就可以再得到兩個星星。（最多4顆星）
3、time machine時光機器（負(fù)責(zé)教師：xx學(xué)校老師）
規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時間，學(xué)生可以在活動前提前畫好自己的作品）
4、face painting（負(fù)責(zé)教師：xx學(xué)校外教）
規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學(xué)生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風(fēng)情，領(lǐng)會西方文化，然后外教帶領(lǐng)學(xué)生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學(xué)生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星）（注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學(xué)生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）
5、Calsunshine cinema加州陽光電影院（負(fù)責(zé)教師：xx）
規(guī)則介紹：每班挑選英語成績較好的20名學(xué)生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學(xué)生，二組是三、四班的學(xué)生，三組是五、六的學(xué)生，四組是孫家疃的學(xué)生。觀看10分鐘的電影后，學(xué)生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題，或者讓學(xué)生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀(jì)律認(rèn)真看電影，領(lǐng)會電影意思的學(xué)生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學(xué)生最好每人帶一個本和筆，屆時注意聽學(xué)校廣播及時進入電影院，遲到者不讓進入）
6、快速找句子（負(fù)責(zé)教師：xx）
規(guī)則介紹：給學(xué)生提供很多單詞卡片，限時30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個得到幾顆星。（不能超過3顆星）
7、外教互動游戲（負(fù)責(zé)教師：xx外教加州教師）
規(guī)則介紹：外教帶領(lǐng)學(xué)生邊跳邊唱邊說，凡是認(rèn)真跟著外教說唱的學(xué)生每人加2顆星，不認(rèn)真者不加星．
獎品組：（負(fù)責(zé)教師：xx）
每個學(xué)生闖過所有的關(guān)后，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后（帶回班級無效），再拿著闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計處。
英語文化節(jié)活動方案 3
為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推進我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
一、活動主題：
感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂
二、活動口號：
Enjoy English，Have fun
三、活動原則：
1、以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動實踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍，人人能說，個個會聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
四、活動目的：
充分挖掘每個學(xué)生潛能，力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語，讓英語走進每一個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個孩子在英語節(jié)都有收獲。
五、活動時間：
第9周-第16周（具體見活動內(nèi)容）。
六、活動方案：
A. 全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的'英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）
2、英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計：
設(shè)計要求：徽標(biāo)設(shè)計要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方，時尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺感染力和沖擊力，易于識別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。
上送時間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長。
4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合）；
5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報等）。
B、分年級英語競賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來，并配以美妙動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。
實施細則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 （英文書寫）
活動內(nèi)容：每個班級則優(yōu)選送三張作品參加評比
實施細則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級老師在課內(nèi)或課余時間完成
負(fù)責(zé)人：英語組 班主任
五年級：
I can speak：我是故事大王 （英語講故事比賽）
參賽選手選一個故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時，可運用體態(tài)語言使故事更形象，生動。
負(fù)責(zé)人：英語組 班主任
I can make：我是小小藝術(shù)家 （英語手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報比賽。
參賽對象：五年級學(xué)生
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。
紙張要求：A3或8K
負(fù)責(zé)人：英語組 美術(shù)組 班主任
送評時間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語情景劇表演）
表演方式：由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組、音樂組、班主任
七、活動組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實，謝謝！
英語文化節(jié)活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導(dǎo)，通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語，運用英語，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動口號
More English，more fun.更多英語，更多快樂。
三、活動宗旨
人人參與，經(jīng)歷過程，體驗快樂，培養(yǎng)能力。
四、活動時間
20xx.3.11-20xx.3.29
五、活動內(nèi)容
第一階段：
時間：20xx.3.11-20xx.3.15
內(nèi)容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風(fēng)土人情，人人說英語，運用所學(xué)進行日常交際。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。
�。�2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的`英語學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。
�。�4）布置好教室英語角。
�。�5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。
第二階段：
時間：20xx.3.18-20xx.3.22
內(nèi)容：英語創(chuàng)新單項賽
三年級：單詞創(chuàng)新設(shè)計（每班3-5份）四年級：韻律詩創(chuàng)作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報（每班1-2份）
上交作品時間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君，
評比時間：20xx.3.21，三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比，按年級評出一、二、三等獎。
展出時間：20xx.3.22各年級組教研組長負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時間：20xx.3.25-20xx.3.29
內(nèi)容：英語節(jié)目匯演（1）三四年級：大合唱（比賽地點：階梯教室比賽時間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動）
五六年級：朗誦（比賽地點：各班教室比賽時間：3.28班隊活動）
比賽內(nèi)容由各教研組長確定，評比時間即比賽當(dāng)天，三四年級對調(diào)評分，五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。
（2）各班出好一期以英語節(jié)為主題的`黑板報。
評比時間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
�。�3）各年級英語社團進行一次英語百詞大賽，由各位社團負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團活動時間完成比賽，教研組長帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。
�。�4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
�。�5）各位教師積極收集英語節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內(nèi)容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語節(jié)，尊重、愛護和引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過學(xué)生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。
英語文化節(jié)活動方案 5
一、活動宗旨：
為了豐富校園文化生活，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的`舞臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我校將舉辦第四屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)本著“人人參與，個個展示”的原則，突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動口號：
Happy English，happy life.快樂英語，快樂生活。
三、活動時間：
20xx年2月25日-3月29日
四、具體活動方案
2月25日晨會
周次 日期 內(nèi)容
1 2.25~3.3
英語節(jié)開幕式
2 3.4~3.10
英語書寫大賽
參加對象：3-6年級學(xué)生
時間：3月6號(班隊課)
活動安排：學(xué)生統(tǒng)一書寫，挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負(fù)責(zé)教師：x老師
3 3.11~3.17
英語賀卡、手抄報制作大賽
參加對象：1-3年級學(xué)生制作英語賀卡
4-6年級學(xué)生制作英語手抄報
時間：3月14號截止
活動安排：每個班級挑選5份優(yōu)秀作品參賽，優(yōu)秀作品在文化長廊展覽.
負(fù)責(zé)教師：x老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對象：1-6年級學(xué)生
時間：3月號(星期五)下午
活動安排：每班選擇一至二個優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀作品將在晨會中作展示。
負(fù)責(zé)教師：x老師、x教師
5 3.25~3.31
英語大合唱
參加對象：1-6年級學(xué)生
時間：3月27號(星期三)1、3、5年級段
3月28號(星期四)2、4、6年級段
活動安排：以班級為單位，每班參賽兩首，一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負(fù)責(zé)教師：x教師
閉幕式3月29日
英語文化節(jié)活動方案 6
一、活動宗旨：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目的'：
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：待定
主題：ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD！英語是通往世界的橋梁！
四、活動口號：
Happy English，Happy life！快樂英語，快樂生活！
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
A、懸掛英語活動周宣傳條幅。
B、英語櫥窗展示，展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
C、班級英語園地，讓每個人的個性得到張揚
D、宣傳報道：通過學(xué)校廣播，讓大家及時評價英語活動周。
六、活動開展
1、優(yōu)秀作業(yè)秀（一～五年級）xx老師負(fù)責(zé)。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。
2、英語舞臺秀（一～三年級）童謠展示。xx老師負(fù)責(zé)。
形式：
一、二、三年級學(xué)生每個年級出兩個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進行演出展示。
地點：大階梯教室。
3、英語書簽秀（四～五年級）xx老師負(fù)責(zé)。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張設(shè)計好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級及姓名。
4、英文影片欣賞。（一至五年級）各任課教師負(fù)責(zé)。
時間、地點：星期五的英語課、各班教室
負(fù)責(zé)人：各班英語老師。
七、活動總結(jié)。
要求負(fù)責(zé)各項活動的老師，寫一篇活動報告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字，xx老師郵箱：xxxx@。xx
英語文化節(jié)活動方案 7
一、活動時間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動安排
�。ㄒ唬╅_幕式：上午兩節(jié)課后（9：35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。
�、诼潼c是否準(zhǔn)確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大小（3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇�(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
�。ǘ┯螆@活動：下午1：30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關(guān)卡 類別 項目 過關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的'教室布置及黑板報，周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng)意獎若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個項目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導(dǎo)：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：xx、小記者社團
5、獎狀：xx
6、新聞報道：xx
7、主持人輔導(dǎo)：xx
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學(xué)組+數(shù)學(xué)組）xx
發(fā)令員：xx
總分統(tǒng)計評委：xx
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部
英語文化節(jié)活動方案 8
一、活動宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第二屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實施階段
主題：HappyEnglish，happyschool！快樂英語，快樂學(xué)校！
四、活動口號：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動對象：
三——六年級學(xué)生
六、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確�；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的.校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b.班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c.宣傳報道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動開展
1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計秀（書法、小報）
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評選的`同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
2.英語舞臺秀
形式：三——六年級學(xué)生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。3.英語思維導(dǎo)圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
八、活動的組織與實施
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：左主任
副組長：
2、活動協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
英語文化節(jié)活動方案 9
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動時間與主題：
1、活動時間：xx月份。
2、主題：Happy learning！Happy life！（快樂學(xué)習(xí)！快樂生活！）
三、活動對象：
三——六年級學(xué)生。
四、活動過程。
�。ㄒ唬┗顒娱_幕。
xx月xx日（第xx周周一），英語節(jié)開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。ǘ┗顒娱_展
1、常規(guī)活動。
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。�2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。（負(fù)責(zé)人：各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師）
（3）在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的.觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。（負(fù)責(zé)人：各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師）
（4）在寫作社團開展英語閱讀競賽。（負(fù)責(zé)人：各年級寫作社團輔導(dǎo)老師）
�。�5）在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識得以拓展。（負(fù)責(zé)人：各班英語老師）
2、特色活動。
（1）開展英語游藝活動。（以年級為單位，在第xx周班隊課開展。三年級負(fù)責(zé)人：xx；四年級負(fù)責(zé)人：xx；五年級負(fù)責(zé)人：xx；六年級負(fù)責(zé)人：xx）
�。�2）英語書簽秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
①參加對象：三年級全體學(xué)生。
�、趦�(nèi)容：以西方國家標(biāo)志性的物體介紹為主。（建筑物、動植物、代表性人物等）。
�、坌问剑簳灤笮�、形式不限。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
（3）英語圣誕賀卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
①參加對象：四年級全體學(xué)生。
②內(nèi)容：以圣誕為主題進行設(shè)計。
③形式：賀卡大小、形式不限。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
�。�4）英語小報秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
①參加對象：五、六年級全體學(xué)生。
�、趦�(nèi)容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
�、坌问剑�8K大小卡紙。
�、茇�(fù)責(zé)人：xx。
�。�5）英語情景劇表演（xx月xx日第xx周周五）。
�、賲⒓訉ο螅好總�英語老師負(fù)責(zé)一個情景劇。
�、趦�(nèi)容：可以是童話、寓言等。
�、圬�(fù)責(zé)人：xx。
�。ㄈ┗顒娱]幕。
xx月xx日利用國旗下講話，英語節(jié)總結(jié)閉幕。（負(fù)責(zé)人：xx）
英語文化節(jié)活動方案 10
一、活動宗旨：
通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學(xué)校英語氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野；加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。
二、活動主題：
學(xué)英語 迎奧運 慶五一
三、活動時間：
20xx年4月26—29日
四、活動口號：
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
�。ㄎ业挠⒄Z我的世界我的`夢想）
五、活動綜述：
1．4月26日學(xué)生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語作品展出）
2．4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）
3．4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節(jié)目表演專場（學(xué)校大操場）
六、活動程序：
專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly）
學(xué)生感言
校長致辭
節(jié)目表演：
1、英語賽歌：校各年級（指導(dǎo)教師：各年級科任英語老師）
2、兒童時裝表演：《繽紛童年》（指導(dǎo)教師：xxx）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導(dǎo)教師：校音樂組）
4、親子英語節(jié)目：四年級xxx家庭
五年級xxx家庭（指導(dǎo)教師：xxx）
5、教師英語節(jié)目：《暢想奧運》（指導(dǎo)教師：xxx）
6、師生英語表演：《音樂之聲》（指導(dǎo)教師：xxx）
7、英語兒歌表演：《FLY TO BEIJING》（指導(dǎo)教師：xxx）
8、互動英語節(jié)目：《奧運知識大比拼》(指導(dǎo)教師：xxx)
9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導(dǎo)教師：xxx）
10、英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：xxx）
11、西小附屬幼兒園英語秀（指導(dǎo)教師：xxx）
英語文化節(jié)活動方案 11
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的`英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的.舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對象
三-六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點
四樓多媒體。
五、活動組織者
教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委
全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn)
1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字。
4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設(shè)置
按3：4：3設(shè)獎。
英語文化節(jié)活動方案 12
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號：
more english， more fun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的'一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日
地點：學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時間：4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
八、獎勵辦法
1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2.根據(jù)班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
九、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）
英語文化節(jié)活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個孩子展現(xiàn)自我、張揚個性的舞臺。
二、活動原則
1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動時間
每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實施展示階段。
四、活動內(nèi)容及形式
各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動：
低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動手制作。英語手抄報必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
五、活動安排
各�？筛鶕�(jù)各自的.具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時間、活動地點�；顒拥男问�、程序以及各年級的主要活動內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動方案。
六、活動的組織與實施
“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團結(jié)合作，群策群力，做好對活動的計劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰。
英語文化節(jié)活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的.聽、說、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動。以校本教材的`開發(fā)與研究為契機，切實促進課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動原則
1、以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動口號
“I can， I show”
四、活動時間
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實施階段。
五、活動安排
1、英語節(jié)開幕：
時間：12月21日下午，地點：校操場
2、英語節(jié)活動：
一年級：英語字母設(shè)計比賽。
二年級：制作面具比賽。
三年級：舉行英語書法比賽。
四年級：英文手抄報比賽。
五年級：英語知識競賽。
英語文化節(jié)活動方案 15
一、活動主題
“Colorful English, Wonderful Life”（繽紛英語，精彩生活）
二、活動目的
通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達能力、英語閱讀能力和英語綜合運用能力，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中感受英語的魅力。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、活動對象
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容與安排
�。ㄒ唬╅_幕式
時間：英語節(jié)第一天上午大課間
地點：學(xué)校操場
活動流程：
主持人用英語致開幕詞，介紹英語節(jié)的主題、目的和活動安排。
英語教師代表發(fā)言，鼓勵學(xué)生積極參與英語節(jié)活動，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)生代表發(fā)言，表達對英語節(jié)的期待和參與熱情。
進行英語歌曲合唱表演，如《Let It Go》《You Are My Sunshine》等經(jīng)典英文歌曲，全體學(xué)生共同參與，營造歡快的英語學(xué)習(xí)氛圍。
�。ǘ┯⒄Z書法比賽
時間：英語節(jié)第一天下午第一節(jié)課
地點：各班教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動流程：
三至六年級學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30 分鐘），用英語書寫一篇指定的短文或詩歌，內(nèi)容可以是課本中的經(jīng)典段落或與英語節(jié)主題相關(guān)的文章。
比賽結(jié)束后，由英語教師組成評委小組，從書寫規(guī)范、整潔美觀、字母大小寫及標(biāo)點符號的正確使用等方面進行評選。
每個年級評選出一等獎 5 名，二等獎 10 名，三等獎 15 名，并在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀作品。
�。ㄈ┯⒄Z故事演講比賽
時間：英語節(jié)第二天下午
地點：學(xué)校多媒體教室
參賽對象：四至六年級學(xué)生
活動流程：
各班先在班級內(nèi)進行初賽，選拔出 1 - 2 名優(yōu)秀學(xué)生參加校級決賽。
決賽時，每位參賽選手在 3 - 5 分鐘內(nèi)用英語講述一個故事，可以是童話故事、寓言故事或自己的`生活經(jīng)歷故事等。要求故事內(nèi)容完整、表達清晰、語音語調(diào)準(zhǔn)確、富有感情。
評委由學(xué)校英語教師和部分學(xué)生代表組成，根據(jù)選手的故事內(nèi)容、語言表達、演講技巧和舞臺表現(xiàn)等方面進行打分。
評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將優(yōu)秀演講視頻發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或微信公眾號上，供全校師生觀看學(xué)習(xí)。
（四）英語閱讀打卡活動
時間：英語節(jié)期間（共 X 天）
活動對象：全校學(xué)生
活動流程：
教師推薦適合不同年級學(xué)生閱讀的英語書籍或繪本，如《牛津閱讀樹》《大貓英語分級閱讀》等系列讀物。
學(xué)生每天在家閱讀英語書籍至少 15 分鐘，并在班級微信群或?qū)ｉT的閱讀打卡小程序上進行打卡記錄，分享自己的閱讀心得或朗讀一小段精彩內(nèi)容。
英語教師定期查看學(xué)生的打卡情況，對學(xué)生的閱讀表現(xiàn)進行評價和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生堅持閱讀。
英語節(jié)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的打卡天數(shù)和閱讀質(zhì)量，評選出 “英語閱讀小明星” 若干名，給予表彰和獎勵。
�。ㄎ澹┯⒄Z角活動
時間：英語節(jié)每天中午 12:30 - 13:30
地點：學(xué)校花園或指定的室外場地
活動對象：全校學(xué)生
活動流程：
在英語角設(shè)置不同的主題區(qū)域，如 “美食天地”“旅游樂園”“動物世界” 等，每個區(qū)域擺放相關(guān)的英語單詞卡片、圖片或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>
學(xué)生自由選擇感興趣的區(qū)域，用英語與其他同學(xué)或英語教師進行交流討論，分享自己在該主題方面的知識和經(jīng)歷。例如，在 “美食天地” 區(qū)域，學(xué)生可以討論自己喜歡的食物的英文名稱、制作方法等；在 “旅游樂園” 區(qū)域，學(xué)生可以介紹自己去過的旅游景點或計劃去的地方。
安排英語教師和外教定期到英語角參與活動，與學(xué)生互動交流，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，提高學(xué)生的英語口語表達能力。
每周評選出 “英語角之星”，對在英語角活動中表現(xiàn)積極、口語表達流利準(zhǔn)確的學(xué)生進行獎勵。
�。┯⒄Z手抄報比賽
時間：英語節(jié)第三天上午
地點：各班教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動流程：
學(xué)生以個人或小組（不超過 3 人）為單位，圍繞英語節(jié)主題制作一份手抄報。手抄報內(nèi)容可以包括英語小故事、英語詩歌、英語學(xué)習(xí)方法介紹、英語文化知識等，要求圖文并茂，色彩鮮艷，書寫工整。
各班在班級內(nèi)評選出 3 - 5 份優(yōu)秀手抄報參加校級評選。
由美術(shù)教師和英語教師共同組成評委小組，從內(nèi)容豐富性、排版設(shè)計、繪畫技巧、英語表達準(zhǔn)確性等方面進行評選。
每個年級評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并將優(yōu)秀手抄報展示在學(xué)校宣傳欄或教學(xué)樓走廊墻壁上，供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
（七）英語趣配音比賽
時間：英語節(jié)第四天下午
地點：學(xué)校計算機教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動流程：
教師提前在班級內(nèi)介紹英語趣配音軟件的使用方法，并推薦一些適合學(xué)生配音的英語動畫片段、電影片段或英語兒歌等素材。
學(xué)生利用課余時間在手機或電腦上選擇自己喜歡的素材進行配音練習(xí)，然后將自己的配音作品提交給英語教師。
英語教師篩選出優(yōu)秀的配音作品，在學(xué)校計算機教室進行集中展示和評選。評委由學(xué)校英語教師和部分學(xué)生代表組成，根據(jù)配音作品的`語音語調(diào)準(zhǔn)確性、情感表達、與原聲的契合度等方面進行打分。
評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將優(yōu)秀配音作品發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或微信公眾號上，供全校師生欣賞。
�。ò耍╅]幕式
時間：英語節(jié)最后一天下午大課間
地點：學(xué)校操場
活動流程：
主持人用英語總結(jié)英語節(jié)的各項活動，回顧精彩瞬間，宣布各項比賽的獲獎名單。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生和班級頒發(fā)榮譽證書、獎品和獎牌。
學(xué)生代表發(fā)言，分享自己在英語節(jié)中的收獲和體會。
全體學(xué)生共同演唱一首英語歌曲，如《Do Re Mi》，為英語節(jié)畫上圓滿的句號。
六、活動宣傳
制作英語節(jié)宣傳海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓墻壁、校門口等顯眼位置，介紹英語節(jié)的主題、活動內(nèi)容、時間安排和參與方式等信息。
利用學(xué)校廣播每天定時播放英語歌曲、英語小故事、英語學(xué)習(xí)小竅門等內(nèi)容，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。
由英語教師在各班教室進行英語節(jié)活動宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與，并解答學(xué)生的疑問。
通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布英語節(jié)活動通知、活動報道和優(yōu)秀作品展示等信息，擴大英語節(jié)的影響力，讓家長和社會各界了解學(xué)校的英語教學(xué)成果和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)風(fēng)采。
七、活動預(yù)算
獎品費用：包括榮譽證書、獎杯、獎牌、書籍、文具、英語學(xué)習(xí)資料等，預(yù)計xxx元。
宣傳費用：制作宣傳海報、橫幅、節(jié)目單等，預(yù)計xxx元。
道具費用：購買英語角活動所需的單詞卡片、圖片、實物模型，以及比賽活動所需的音響設(shè)備、麥克風(fēng)、舞臺布置道具等，預(yù)計xxx元。
其他費用：如評委酬金、活動組織費用等，預(yù)計xxx元。
總預(yù)算：xxx元
八、人員安排
活動總策劃：
活動組織協(xié)調(diào)：
評委小組：
主持人選拔與培訓(xùn)：
后勤保障：學(xué)校后勤人員
九、注意事項
活動期間，各班級要嚴(yán)格按照活動安排組織學(xué)生參加各項活動，確�；顒拥捻樌M行。
英語教師要做好對學(xué)生的賽前輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的參賽水平和活動質(zhì)量。
活動過程中，要注意安全，特別是在室外活動和使用電器設(shè)備時，要加強安全管理，避免發(fā)生安全事故。
各項活動的評選要堅持公平、公正、公開的原則，評委要嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進行評選，確保評選結(jié)果的真實性和有效性。
活動結(jié)束后，要及時對活動進行總結(jié)和反思，收集學(xué)生、教師和家長的反饋意見，為今后舉辦類似活動提供經(jīng)驗參考。
英語文化節(jié)活動方案 16
一、活動目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動時間
XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日
三、活動主題
“Enjoy English, Learn Together”
四、活動對象
全校小學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 英語開幕式
時間：活動首日
內(nèi)容：校長致開幕詞，學(xué)生代表發(fā)言，英語歌曲表演等。
2. 英語書寫比賽
時間：活動第一周
對象：全校學(xué)生
內(nèi)容：要求學(xué)生書寫規(guī)范的'英語字母、單詞或句子，評選出書寫最規(guī)范、最美觀的作品。
3. 英語手抄報設(shè)計比賽
時間：活動第二周
對象：三至六年級學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)生圍繞特定主題（如節(jié)日、環(huán)保等）設(shè)計英語手抄報，評選出設(shè)計最精美、內(nèi)容最豐富的作品。
4. 英語故事演講比賽
時間：活動第三周
對象：三至六年級學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)生準(zhǔn)備英語故事或演講稿，進行演講或講述，評選出表達最流暢、內(nèi)容最吸引人的選手。
5. 英語歌曲演唱比賽
時間：活動第四周
對象：全校學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)生選擇自己喜歡的英語歌曲進行演唱，評選出演唱最動聽、表現(xiàn)最出色的選手。
6. 英語游園會
時間：活動最后一日
內(nèi)容：設(shè)置多個英語游戲攤位，如英語猜謎、英語接龍等，學(xué)生參加游戲并贏取獎品。同時，設(shè)置英語角供學(xué)生自由交流英語。
六、活動要求
全員參與，確保每個學(xué)生都能在活動中有所收獲。
活動內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實際，注重實用性和趣味性。
加強對活動的宣傳和指導(dǎo)，確�；顒禹樌M行。
評選過程要公正、公平、公開，確保評選結(jié)果的權(quán)威性。
七、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，組織一次總結(jié)會議，對活動進行總結(jié)和反思，總結(jié)活動的亮點和不足，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，對在活動中表現(xiàn)突出的`學(xué)生和班級進行表彰和獎勵。
通過以上活動方案，我們可以為小學(xué)生提供一個展示英語才華、感受英語魅力的平臺，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高他們的英語綜合能力。同時，這些活動也有助于豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
英語文化節(jié)活動方案 17
一、活動背景
為提高學(xué)生的英語水平，增強學(xué)習(xí)英語的興趣，同時促進師生之間、同學(xué)之間的交流，我們特舉辦小學(xué)英語節(jié)活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動目標(biāo)
提高英語交流能力：通過各種活動提高學(xué)生的英語聽說能力。
激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：讓學(xué)生在參與活動中提高學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
增強團隊協(xié)作：通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
三、活動時間
日期：20xx年5月10日
時間：上午9:00 - 11:30
四、活動地點
校內(nèi)操場及多功能廳
五、活動對象
全體學(xué)生及英語教師
六、活動形式
英語角：設(shè)置英語角，讓學(xué)生自由對話，練習(xí)口語，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
英語戲劇表演：各班級分組準(zhǔn)備英文小品、角色扮演，利用自編故事進行表演，展示他們的創(chuàng)造力和英語表達能力。
英語知識競賽：設(shè)置知識競賽環(huán)節(jié)，題目包括詞匯、語法、成語、文化等方面，鼓勵學(xué)生積極參與，增強競爭意識。
英語歌曲大合唱：各班級選擇流行的英文歌曲進行合唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和團隊合作能力。
手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，鼓勵學(xué)生制作自己喜歡的英語單詞卡片、海報等，展示他們的創(chuàng)意。
七、活動流程
9:00 - 9:10—— 開幕式
校長致辭，宣布英語節(jié)活動正式開始。
9:10 - 9:40—— 英語角交流
學(xué)生自由分組，進行英語交流，教師進行指導(dǎo)和幫助。
9:40 - 10:10—— 英語戲劇表演
各班級依次上臺表演，展示他們的精彩劇目。
10:10 - 10:30—— 英語知識競賽
進行知識競賽，設(shè)定獎勵，激勵學(xué)生積極回答問題。
10:30 - 10:50—— 英語歌曲大合唱
各班級上臺演唱，評選最佳團體。
10:50 - 11:20—— 手工制作展示
學(xué)生展示和交流自己制作的.手工作品，評選優(yōu)秀作品。
11:20 - 11:30—— 頒獎典禮
對在各個活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和獎勵。
八、活動準(zhǔn)備
場地布置：確保活動場地的整潔，設(shè)置英語相關(guān)的海報、標(biāo)語，營造氛圍。
物資采購：準(zhǔn)備知識競賽的題目、獎品（如小禮品、證書）、手工材料等。
宣傳設(shè)計：制作活動宣傳海報，鼓勵全校師生參加。
九、安全措施
活動前進行安全教育，確保學(xué)生在活動中的安全。
活動期間，教師分組負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和管理，確保秩序。
十、總結(jié)反思
活動結(jié)束后，組織教師和學(xué)生進行總結(jié)，收集意見與建議，以便為今后的活動提供參考與改進。
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