《春》讀后感(合集15篇)

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《春》讀后感，歡迎大家分享。

《春》讀后感1

　　春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始，俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

　　作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的'生機(jī)。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么？就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)來(lái)源：便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復(fù)習(xí)一百回，才能理解的更透徹。

　　同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來(lái)吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

《春》讀后感2

　　如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調(diào)而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰(shuí)能不欣欣然地放歌？

　　《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的`足跡，喚醒著我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。

　　不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

《春》讀后感3

　　事情大概講述了董奉醫(yī)生用自己的勞動(dòng)換來(lái)了米，再把米獻(xiàn)給貧苦的人們吃。他那醫(yī)術(shù)、醫(yī)德是多么值得贊嘆，這讓我想起曾經(jīng)報(bào)道的一則消息：一個(gè)醫(yī)生每去病人家治病，順手牽羊偷了幾件有價(jià)值的東西回家去。他和董奉相比，這醫(yī)生是多么可惡。

　　董奉救濟(jì)窮人時(shí)，我想：這好比是山洪暴發(fā)后的救濟(jì)衣服——雪中送炭��！窮人接受大米時(shí)，一定很感激他，讓窮人難忘他的恩情和他的品德。這時(shí)，董奉內(nèi)心一定是很高興和欣慰，高興的是他們不用受苦受累了，欣慰的是自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。

　　我想，他靠給人治病為生，家里有時(shí)應(yīng)該揭不開(kāi)鍋，但還是大方的把米捐給了貧困農(nóng)民。我們現(xiàn)在不少吃不少穿，就少這樣善良的醫(yī)生。

　　董奉的精神是多么值得學(xué)習(xí)，那高尚的醫(yī)德和救濟(jì)窮人的心是多么重要呀！如果沒(méi)有那董奉的高尚品德和救濟(jì)窮人的'心，我們可以想像有無(wú)數(shù)的人受苦、受累、挨餓；如果沒(méi)有那顆責(zé)任心，有多少病人將死于病魔手中；如果沒(méi)有那顆愛(ài)心，將有多少病人家屬為求醫(yī)而著急萬(wàn)分的東跑西跑；如果沒(méi)有那顆心……

　　現(xiàn)在的醫(yī)生可以做到這樣的可能不多，我不求醫(yī)生做到救濟(jì)窮人，但最起碼要有董奉的高尚醫(yī)德，能及時(shí)為窮人治病。

　　我真想到那片杏林，因?yàn)槟鞘沁@位偉人的汗水凝結(jié)成的，它同時(shí)也是窮人的希望。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)他的愛(ài)心、責(zé)任心，讓我們現(xiàn)在社會(huì)再出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)董奉吧！讓我們的世界充滿關(guān)愛(ài)，讓我們的世界更美好！

《春》讀后感4

　　犧牲自己，為了祖國(guó)的明天！這是我讀完《燈光》后的第一印象。當(dāng)然，對(duì)于這篇文章的印象還有很多，但，這種不怕?tīng)奚�，只為了祖�?guó)明天更加美好的革命戰(zhàn)士們，令我感動(dòng)，令我欽佩。

　　為了革命勝利而舍身炸碉堡的黃繼光；小小年紀(jì)就為了革命而犧牲的放牛英雄王二�。皇艿搅藨K無(wú)人道的酷刑可毫無(wú)懼色的江姐。這些人們，難道不是為了我們今天的幸福而獻(xiàn)出了自己唯一的生命的英雄嗎？又為什么不讓我們而感動(dòng)呢？

　　難道他們不懂得珍惜生命，難道他們不知道自己的生命可能一下就會(huì)化為烏有嗎？不，他們知道，但他們?yōu)槭裁磼侀_(kāi)幸福？因?yàn)樗�是為了祖�?guó)的未來(lái)而犧牲的。犧牲自己，為了祖國(guó)的明天！

　　是什么，給了他那奮不顧身的勇氣？我曾經(jīng)不知問(wèn)了自己多少遍這樣的問(wèn)題，但，心底的.聲音給了我答案：信念！這些革命先烈犧牲自己是為了什么？不是為了自己的子孫后代有一個(gè)美好的明天，全中國(guó)的孩子們有一個(gè)美好的環(huán)境罷了！但現(xiàn)在，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活的人確實(shí)寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)了。你可曾經(jīng)做過(guò)，自己有了一點(diǎn)兒不順心的事情就沖著家長(zhǎng)吵架，甚至破門而出，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，父母為了你，付出了多少！你們這樣子對(duì)待父母，應(yīng)該嗎？現(xiàn)在社會(huì)上有許許多多的保安員，掙國(guó)家的錢，吃國(guó)家的飯，可是，見(jiàn)到小偷卻頭也不回，跑得甚至比兔子還快，難道這種人配獲得用革命鮮血換來(lái)的幸福嗎！

《春》讀后感5

　　今天我讀了一本非常感人的書，名叫春田狐的愛(ài)。

　　這本書的主要內(nèi)容是：由于食物的匱乏，狐貍媽媽維克森頓頻頻到農(nóng)場(chǎng)偷雞，這一行為惹惱了農(nóng)場(chǎng)主，讓維克森一家招到了無(wú)情的捕殺，狐貍爸爸為了引開(kāi)農(nóng)場(chǎng)主和獵狗，不幸遭遇槍斃，三只可憐的寶寶也因?yàn)槎礇](méi)掩護(hù)好而失去了生命。頃刻間，她就失去了自己親愛(ài)的丈夫和三個(gè)可愛(ài)的孩子，唯一一只幸存的.小狐貍也被人們栓了起來(lái)。維克森想將小狐貍解救出來(lái)，但卻無(wú)濟(jì)于事。在這種萬(wàn)般無(wú)奈和絕望之下，維克森艱難的做出了最后的抉擇。她決定給孩子一份永久的‘‘自由’’和尊嚴(yán)。

　　讀完這本書，我淚流滿面，我真的不懂人類為什么那么無(wú)情，盡管維克森到農(nóng)場(chǎng)偷雞不對(duì)，可也事出有因啊!如果不是因?yàn)槿祟惖臒o(wú)情濫殺生靈，天涯里應(yīng)該都是野生動(dòng)物，狐貍媽媽還會(huì)去偷雞嗎?這一切其實(shí)都是人類逼出來(lái)的呀!我更為感動(dòng)的是流淌在動(dòng)物之間的那份濃濃的親情。它們的愛(ài)和我們的愛(ài)一樣偉大!親手毒死自己的孩子，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，是多么讓她痛徹心扉的事埃但是維克森在解救無(wú)望后，還是選擇了這種安樂(lè)死，她也是給孩子最后的自由和尊嚴(yán)。讓小狐貍免遭日后的侮辱和羞恥，相信它在天堂和爸爸，兄弟姐妹相聚時(shí)完全能體會(huì)到媽媽對(duì)它真摯的母愛(ài)!

　　這本書不但內(nèi)容感人，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，作者寫法也很高明，文章結(jié)尾沒(méi)有告訴我們維克森結(jié)局如何，讓我們讀者自己想象，可是這懸念的空間未免也太大了吧!

《春》讀后感6

　　今天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了我要寫的作文主題，其中一個(gè)便是引用杜甫的詩(shī)《春望》—國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。淚水白頭搔更短，渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動(dòng)。

　　以前我也知道去多杜甫的詩(shī)句，但只是背不是很了解。但這次暑假我和媽媽去了杜甫草堂，在導(dǎo)游的解說(shuō)下是我對(duì)杜甫的詩(shī)句有了更深入的了解。其中在杜甫草堂的一個(gè)展廳—大雅堂里面就有杜甫的《春望》。今天回想起導(dǎo)游對(duì)這首是詩(shī)句的解說(shuō)時(shí)仍舊讓我激動(dòng)不已，在當(dāng)時(shí)的唐朝正處在安史之亂中，詩(shī)人眼見(jiàn)山河依舊在，但卻是過(guò)破而家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發(fā)出熱愛(ài)祖國(guó)眷戀家人的美好情操而寫下的詩(shī)句。

　　今天的我生活在美好的和平年代雖然體會(huì)不了當(dāng)時(shí)，作者那樣的心情，但是我卻更加的'感激讓我們幸福。生活的先輩們，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)先輩們用自己的血水和淚水才換得了我們今天這樣的生活。如果沒(méi)有先輩們的不怕?tīng)奚�勇于奉獻(xiàn)的精神就不會(huì)有我們每天坐在教室里聽(tīng)老師給我們講生動(dòng)的課程......

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)身體健康，熱愛(ài)生活積極向上，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的所有歷量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界的東方！

《春》讀后感7

　　今天我們學(xué)習(xí)了《紅樓春趣》一文，老師讓我們結(jié)合課文講解寫一篇讀后感，試著分析一下文中主要人物的性格特點(diǎn)！

　　這課書節(jié)選自清代有名的大作家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，主要講述了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，大觀園里舉行的一次放風(fēng)箏比賽的趣事！

　　我認(rèn)為，這篇文章最突出的寫作特點(diǎn)是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)！

　　比如：通過(guò)賈寶玉說(shuō)的話，當(dāng)他看見(jiàn)眾人都把風(fēng)箏放上了天，而他的美人風(fēng)箏卻怎么也放不高，這時(shí)，課文是這樣描述的：眾人都笑他，他便恨的摔在地上，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”

　　這段話既有動(dòng)作描寫，也有語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出賈寶玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特點(diǎn)！

　　還有黛玉說(shuō)的話，只那么一句：“那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了，再取一個(gè)來(lái)放吧！”就感受到她細(xì)心、溫柔、嫻靜，不露痕跡地替寶玉著想的性格特點(diǎn)！

　　這課書篇幅不長(zhǎng)，卻寫了好幾個(gè)物，比如探春、寶釵、寶琴，紫鵑等，雖說(shuō)描寫的語(yǔ)言不多，卻也看得出她們都有不同的`個(gè)性特點(diǎn)！

　　《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)是很深?yuàn)W的，是世界頂級(jí)的經(jīng)典之作，很多人都讀不懂，就連老師都只讀過(guò)白話版的小說(shuō)！

　　但，不管怎樣，我們今天接觸到了一部份內(nèi)容，并粗略地接觸到，小說(shuō)中幾個(gè)人物的個(gè)性鮮明的性格特點(diǎn)，感覺(jué)有那么一點(diǎn)收獲。

　　如果有時(shí)間，我也想找來(lái)這本小說(shuō)，認(rèn)真閱讀一下，也許會(huì)讀不懂，但，讀總比不讀好些吧！

《春》讀后感8

　　柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝密密地垂佛著江水與地面，好象花果山的水簾洞一樣．這時(shí)我不禁想起了古人的詩(shī)句：。又該吃午飯了，我還沒(méi)來(lái)得及買菜呢。16天的拼搏，；如果遇上下雨下雪天就更麻煩了，那時(shí)候的路都是泥巴路，所以下雨、下雪后的路非常難走，每次都弄得滿身的泥巴。

　　首先是父母雙亡，孤苦伶仃的她被一個(gè)好心的老大爺收養(yǎng)。但老大爺?shù)膬鹤印�兒�?繼父、繼母)并不喜歡她。后來(lái)，只為聽(tīng)到的'繼母說(shuō)的一句話，她便在每天放學(xué)后拿著向別人討來(lái)的玻璃瓶去捉蚱蜢。她這么辛苦地去捉蚱蜢只為一個(gè)理由：她認(rèn)為繼母吃了蚱蜢，便會(huì)生出小弟弟，生下小弟弟后，繼父繼母會(huì)喜歡她，愛(ài)她�？吹竭@里，我覺(jué)得心好酸，她的繼父母雖然對(duì)她不好，但是小女孩卻一點(diǎn)也不怨恨他們。

　　故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學(xué)習(xí)。我和她的生活環(huán)境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛(ài)我、寵我，有時(shí)候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個(gè)愛(ài)，一個(gè)喜歡，去捉“蚱蜢”。

　　故事中小女孩終于如愿以償?shù)氐玫搅死^父繼母的愛(ài)為結(jié)局。但我感到的卻是悲哀，人與人之間的生活太不一樣了。

　　這個(gè)世界還有多少我未曾發(fā)現(xiàn)的不美好?還有人像小女孩那樣存在嗎?我多么希望答案是否定的，多么希望春天的溫暖，鋪灑在這片土地上，沒(méi)有那么多的不幸。

《春》讀后感9

　　“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花賤淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！边@是出自唐朝大詩(shī)人杜甫之手—《春望》。讀完這首詩(shī)，我感慨萬(wàn)千。我仿佛看到了詩(shī)人的憂愁。春日明媚。山河依舊�？蓢�(guó)都卻已淪陷，亂草叢生。國(guó)破家亡，生死離別，詩(shī)人感覺(jué)到連花兒都在傷心的落眼淚，鳥兒也被驚嚇得心慌意亂。戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷至今已長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月了，這時(shí)候詩(shī)人如果能收到一封家信，真比金子還珍貴��！這句話體現(xiàn)了詩(shī)人十分思念家里的人。焦慮無(wú)奈之中，詩(shī)人使勁的搔首解愁，突然間他覺(jué)得自己的頭發(fā)在一天天的變少，幾乎都不能插發(fā)簪了。簪是一種用來(lái)綰住頭發(fā)的首飾，古時(shí)候，也用他把帽子別在頭發(fā)上。

　　我從題目中的“春”字感覺(jué)到寫這首詩(shī)的時(shí)間應(yīng)該是在春天。詩(shī)人在詩(shī)中到底望見(jiàn)了什么呢？詩(shī)人看見(jiàn)了春天的明媚�？蓞s看不到國(guó)家的興旺�，F(xiàn)在正是戰(zhàn)亂期間，也不知親人們是否健在，他多么想看見(jiàn)自己的親人。從這首詩(shī)中我感受到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情，詩(shī)人憂愁得連白發(fā)都快掉光了。從“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”這句詩(shī)當(dāng)中，我更加體會(huì)到了詩(shī)人濃濃的.思念之情，和他的擔(dān)憂。一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家書卻比萬(wàn)兩黃金都珍！

　　全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的無(wú)奈加悲傷。

《春》讀后感10

　　巴金的《春》是一本很好的教材，讓我了解，那個(gè)我不曾到過(guò)的年代，那個(gè)充滿了對(duì)女子的輕視的年代。雖然我不曾有那段歷史的記憶，更難以像那個(gè)年代的生活，但是巴金的書，他的文字卻讓我感動(dòng)了，《春》是巴金《激流三部曲》的第二部，看完這本書，我有很多的感觸，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　《春》這本書主要講的是高公館里，高覺(jué)慧走了之后，他的.妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個(gè)兒子。這個(gè)人吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷一應(yīng)俱全。淑英本來(lái)就不愿意，再加上她親眼看見(jiàn)婢女婉兒嫁給馮樂(lè)山后，天天被打被罵，還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國(guó)光后，被他們折磨致死，死后還不能入土的慘狀。于是，淑英下定決心，到了上海投奔三哥覺(jué)慧去了。

　　看完這本書，我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直不把女子當(dāng)人！就說(shuō)蕙吧：蕙生病了，鄭國(guó)光就知道請(qǐng)中醫(yī)，而且三四天后才告訴蕙的家人。覺(jué)新已經(jīng)提出需要請(qǐng)西醫(yī)，而蕙的父親周伯濤居然說(shuō)我看請(qǐng)西醫(yī)不大妥當(dāng)，西醫(yī)治內(nèi)病不行！最后蕙死了，她的父親居然還向著鄭家，說(shuō)鄭國(guó)光是當(dāng)代奇才，是蕙自己無(wú)福消受，還說(shuō)蕙是被西醫(yī)治死的！這種人根本不配當(dāng)父親！淑英就不同，她雖然消沉過(guò)，但是他聽(tīng)從了三表哥的話，不能聽(tīng)天由命，要站起來(lái)追求自己的幸福！于是她走了，也為那個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了又一個(gè)新女性。

《春》讀后感11

　　這個(gè)暑假我讀了一篇文章——《春》。

　　春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

　　在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨�！� 現(xiàn)在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們小學(xué)六年級(jí)不正是我們?nèi)松�的春天�?為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

　　對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的`優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像陳壽在《三國(guó)志·魏志·董遇傳》中所說(shuō)的：書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　我喜愛(ài)春天，我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”!

《春》讀后感12

　　今天，我讀完了一本書，書的名字叫《西頓動(dòng)物記春田狐的愛(ài)》，這是一本特別讓人感動(dòng)的書。這本書講的是：由于狐貍一家沒(méi)有東西吃，所以狐貍媽媽維克森要去農(nóng)場(chǎng)偷雞養(yǎng)活它的小狐貍�？墒�，維克森偷雞的事被農(nóng)場(chǎng)主給發(fā)現(xiàn)了，農(nóng)場(chǎng)主很生氣，農(nóng)場(chǎng)主帶上了他的狗來(lái)到狐貍一家住的附近，狐貍一家遭到了無(wú)情的殺害，就這樣，可伶的狐貍媽媽維克森一下子就失去了自己的丈夫和三個(gè)可愛(ài)的小狐貍，唯一一只沒(méi)有被殺害的小狐貍也被人們帶到了農(nóng)場(chǎng)里，用鐵鏈子拴了起來(lái)。維克森決心一定要把小狐貍救出來(lái)。等到了晚上，維克森偷偷的來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)，它咬起了鐵鏈子，可是不論它怎樣努力，鐵鏈子還是牢牢的套在小狐貍的`脖子上。維克森十分絕望，在這種情況下，維克森做出了最后的選擇，它看見(jiàn)了有毒的毒雞頭，于是讓小狐貍把毒雞頭給吃了。維克森傷心的走了。

　　讀完了這本書，讓我知道了動(dòng)物是和我們?nèi)祟愐粯拥�，爸爸媽媽都很�?ài)護(hù)自己的孩子，還讓我知道了我們不能無(wú)情的去殺害動(dòng)物，我們?nèi)祟悜?yīng)該多給那些沒(méi)有主人的動(dòng)物多一些關(guān)心和幫助。

《春》讀后感13

　　看完《春妮》這本書，我非常激動(dòng)，久久不能平息。沒(méi)有爸爸媽媽的時(shí)候，春妮只有十二歲。從此姐弟倆和殘疾的奶奶過(guò)著艱苦的生活。

　　但是，春妮并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己柔弱的肩膀給家里撐起一片天。早上，春妮早早地起來(lái)先去賣烙餅，然后去上課，下午放學(xué)回家割草、放羊。暑假她去城里干活，寒假她去城里賣虎頭鞋。春妮是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不做小動(dòng)作。老師布置的作業(yè)都能工工整整的完成，教過(guò)她的老師沒(méi)有不喜歡她。她還是班里的班長(zhǎng)，熱心助人，經(jīng)常幫助滿樹(shù)同學(xué)補(bǔ)課，使?jié)M樹(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)后來(lái)居上。春妮在六年級(jí)的時(shí)候，為了學(xué)到更多的知識(shí)，每個(gè)星期六都要到八十里外的城市里求學(xué)去，從城里回來(lái)的.時(shí)候已經(jīng)是深夜了。“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝耗菰谛�學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，考上了市里重點(diǎn)中學(xué)。

　　春妮經(jīng)歷了生活中的各種困難和波折，憑借著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后守望到生命的陽(yáng)光。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但是很感人，教會(huì)了我很多，讓我懂得了自立自強(qiáng)，不能總依靠父母，在自己能做的范圍里做好許多事，在我以后的人生路上遇到再多困難我也要一一克服。

《春》讀后感14

　　合上書本，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣，很愜意地伸伸懶腰。這幾天，我一直在看巴金先生的三部曲——《家》《春》《秋》。

　　故事結(jié)束了，但我那激動(dòng)的心情還沒(méi)有平息。我閉上雙眼，想著高家人后來(lái)的故事。

　　覺(jué)慧和淑英會(huì)回家嗎？覺(jué)新還是那樣羸弱嗎？報(bào)社發(fā)展的怎么樣？……好多好多問(wèn)題需要我自己回答，我興奮地握緊了手，用想象一一回答這些問(wèn)題。

　　我想，覺(jué)慧和淑英一定會(huì)回家，因?yàn)槟抢镉兴麄儬繏斓挠H人；高家已經(jīng)分房，他們不用擔(dān)心遇到討厭的、愚蠢的.長(zhǎng)輩；他們離開(kāi)后許多兄弟姐妹因舊禮教所害，他們需要回家紀(jì)念那親人……覺(jué)新軟弱，但《秋》的結(jié)尾寫道他終于在長(zhǎng)輩的壓迫下抬起了頭，開(kāi)始反抗了。未來(lái)，就不用擔(dān)心他還是那么軟弱了。報(bào)社的未來(lái)一定發(fā)展得更好，因?yàn)橛心敲炊嗄芨傻男虑嗄曛С种�它，擁護(hù)著它……

　　我想了好久，終于微微睜開(kāi)雙眼，回到了現(xiàn)實(shí)。我看了看表，看完書到現(xiàn)在才一分鐘！我驚訝極了，感嘆著時(shí)間的奇妙——有時(shí)它如箭那么快，有時(shí)它比蝸牛還慢。

《春》讀后感15

　　昨天晚上看了cctv-6播出的《暖春》，不知是因?yàn)楦袀�，還是因?yàn)樾撵`的觸動(dòng)，淚水不由而然的掉下來(lái)，是感嘆影片中小花的命運(yùn)波折，是被那沒(méi)有血緣關(guān)系的祖孫兩代的親情所感動(dòng)，還是深刻理解那個(gè)時(shí)代人們質(zhì)樸善良的心．．．．我想都有吧．

　　那個(gè)在暴雨中為了讓小花上學(xué)而拼命背回柳條的爺爺，是那么的熟悉，好像在我的心靈深處，博愛(ài)，寬容，善良，一個(gè)不幸的小花能夠遇到這樣的老人應(yīng)該說(shuō)是一種幸運(yùn)吧．我想就是親生的爺爺也不過(guò)如此吧．

　　影片拍得真實(shí)而美麗，清新的田野，兒時(shí)的游戲，人性的體現(xiàn)．無(wú)一不表現(xiàn)的'恰到好處，與時(shí)代而十分的符合，也許這也是引起觀看者共鳴的細(xì)微之處．雖然那個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)的不發(fā)展但人們的心靈是純凈的，即便是小花的嬸娘為了不要這個(gè)孩子而三番兩次的送走她，但這個(gè)女人本質(zhì)上是善良的．看到小花為了給她治病而費(fèi)盡努力為她抓的那瓶瓶罐罐的螞蚱，那一切的怨恨和不接受在這一幕中都被化解了．

　　也許好的電影真能夠帶給人們很多的反思，心靈的洗禮，讓人的心路歷程回歸自然．我們希望在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里多出一些像此類的影片，讓滿身鉛華的身心能夠舒展一些吧。

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