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生物作文600字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的生物作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生物作文600字 篇1
談起理想，我不想做大官富商，我只要求為人民做出貢獻(xiàn)，因此，我想當(dāng)一名生物學(xué)家。
所謂生物學(xué)家，必定是研究生物的。我一心想要研究人的壽命，看到親人的死去，我不禁淚流不止。因此，我希望自己能攻克這一類問題。于是，微風(fēng)將我?guī)肓死硐氲氖澜纭?/p>
此時(shí)此刻，我是一名生物學(xué)家，我?guī)ьI(lǐng)著中國(guó)頂尖的科學(xué)團(tuán)隊(duì)，開始從生物的基因著手。植物，壽命最長(zhǎng)也就幾百年，不行；動(dòng)物，對(duì)了，就是烏龜，可活上幾千年！我們立刻去采購(gòu)了幾只品種優(yōu)良的烏龜，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先將它身上的殼打碎，從肉體里取出內(nèi)臟，將提取器緩緩插入其中，漸漸提取出其中的基因，再?gòu)尼t(yī)院中挑選出一位瀕臨死亡的患者，將他的血抽出來(lái)，融入烏龜?shù)幕�，再注射回患者�?體內(nèi)。
這極需耐心，但我們都迫不及待地等著，想目睹這位已被醫(yī)生判定活不過一個(gè)月的老者能否產(chǎn)生奇跡，哪怕只多活一星期，實(shí)驗(yàn)也就算成功了�？墒�，過了幾天后，那病人卻因?yàn)榉伟┛焖贁U(kuò)散而死去，完全不符合我們的預(yù)期，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)，也因?yàn)樘嵩缌嘶颊叩乃榔�，被判無(wú)期徒刑。
了一本又一本，終究無(wú)法得出原因。這時(shí)，書上作者的名字出現(xiàn)在我眼前是辛奧基！在一次諾貝爾獎(jiǎng)大會(huì)上，他曾對(duì)我說過：“加油啊，你的壁虎藥劑只能補(bǔ)全人的四肢，沒有其治愈功能，因此，有治愈功能的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了。”我待在監(jiān)獄里，那位患者的逝世并沒有影響我研究壽命的興趣，我借著昏暗的燈光，翻閱起關(guān)于烏龜?shù)臅��？?/p>
對(duì)啊，烏龜并不能自愈，更不能治療一個(gè)人的病，反而其中豐富的營(yíng)養(yǎng)會(huì)使癌細(xì)胞快速生長(zhǎng)，從而導(dǎo)致加速人的死亡。于是，我經(jīng)過長(zhǎng)期的辯論，才獲得了出獄的權(quán)利。
我們又從犯人中挑選出一位健康的人來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于，實(shí)驗(yàn)在他的身上成功了！即使已是白發(fā)蒼蒼，但仍就精神飽滿，正因?yàn)槿绱�，我又一次獲得了諾貝爾生物獎(jiǎng)。
微風(fēng)將我從理想世界里帶回，但依舊保存著我為人民做出貢獻(xiàn)的期望。
生物作文600字 篇2
就在前幾天，我打開電視看見一條兇猛的魚正在追 趕一條可愛的小魚。游著游著，小魚就又到了長(zhǎng)得像一個(gè)“張牙舞爪的怪物”的客棧里。追趕的那條魚剛想進(jìn)來(lái)就被“怪物”有毒的觸須困住了，“怪物”放開了 它。它急忙逃走，生怕再被觸須抓住了�！斑祝∵@是怎么回事？那個(gè)怪物和那條小魚素不相識(shí)，怎么還幫助小魚呢？”我疑惑不解。
帶著心里不解的.疑惑，我上網(wǎng)查了查資料�！拔抑懒�！” 我興奮地說。原來(lái)那條小魚叫小丑魚，是對(duì)雀鯛科�？~亞科魚類的俗稱，是一種熱帶咸水魚。已知有28種，一種來(lái)自棘頰雀鯛屬，其余來(lái)自雙鋸魚屬。它們?cè)诋a(chǎn) 卵期，公魚和母魚有護(hù)巢、護(hù)卵的領(lǐng)域行為。其卵的一端會(huì)有細(xì)絲固定在石塊上，一星期左右孵化，幼魚在水層中漂浮之后，才行底棲的共生性生物。因?yàn)槟樕隙加?一條或兩條白色條紋，好似京劇中的丑角，所以俗稱“小丑魚”。那個(gè)怪物叫�？俏覈�(guó)各地海濱最常見的無(wú)脊椎動(dòng)物。自然生活中時(shí)時(shí)面臨著危險(xiǎn)，小丑魚因?yàn)槟?艷麗的體色，常給它惹來(lái)殺身之禍。�？麑贌o(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物。廣泛生活在淺海的珊瑚、巖石之間，多為肉紅色、紫色、淺褐色。在�？挠|手中含有有毒的 刺細(xì)胞，這使得很多海洋動(dòng)物難以接近它。但由于行動(dòng)緩慢，難以取食，�？�(jīng)常餓肚子。長(zhǎng)期以來(lái)，小丑魚與海葵在生活中達(dá)成了共識(shí)，每天小丑魚會(huì)帶來(lái)食物與 �？蚕�；而當(dāng)小丑魚遇到危險(xiǎn)時(shí)，�？麜�(huì)用自己的身體把它包裹起來(lái)，保護(hù)小丑魚。
像它們這種互相幫助，互惠互利的生活方式在自然界稱為“共生”。
生物作文600字 篇3
“汪，汪，汪”媽媽叫我起來(lái)了，我伸了一個(gè)貓式的懶腰，大搖大擺地走出大門。
門外有大街，有小巷，在大街小巷里，有許多比美而歡快的小鳥，小鳥們精心的為自己打扮，一個(gè)比一個(gè)漂亮。我又來(lái)到了另一條街-----美食街。一大群小豬爭(zhēng)先恐后吃著美食，一個(gè)卷餅，一口就吞下去了。生怕被同伙給強(qiáng)了。食蟻獸哥哥帶著我去吃東西，點(diǎn)了我的最愛-----骨頭棒，食蟻獸哥哥自己也點(diǎn)了一盤紅燒螞蟻，菜還沒來(lái)，口水就已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，一天很快過去了，我還精力充沛，意猶未盡呢！我躺在床上想起我在動(dòng)物園里我的同胞---哈巴狗“軍團(tuán)”，我和他們一起玩耍，飼養(yǎng)員扔出一個(gè)氣球，我們就比賽看誰(shuí)頂?shù)枚啵驗(yàn)樗麄兪抢鲜至�，而我是一初學(xué)者，自然很早地就壯列''犧牲''在了比賽場(chǎng)上。
“ 太陽(yáng)都曬屁股了”，大喇叭媽媽又在煩了，上午我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想成真了，下午去了植物園，植物生活得豐衣足食，要什么就有什么，我摘了幾個(gè)紅通通的紅蘿卜，給好朋友拿去，豬籠草吃著小昆蟲，我問錦地羅：“能不能給我點(diǎn)小螞蟻？”錦地羅慷慨地給了我一些螞蟻，但只有半個(gè)小拇指那么多，還不夠食蟻獸哥哥塞牙縫呢？心想，但還是謝謝錦地羅。食人樹揮動(dòng)著樹枝''啪啪啪''時(shí)而快，時(shí)而慢''，組成了美妙的`旋律，它優(yōu)于人間的一切音樂。
要回家了，我戀戀不舍地離開了植物天地，突然，我回到了我自己真實(shí)的世界里，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，我十分想念那奇妙的生物世界，如果還能變過去那該多好啊！
生物作文600字 篇4
我們的生物老師很漂亮，而且還善解人意，我們大家都很喜歡她。因?yàn)樗粌H僅是我們的老師，更是我們的好朋友！
生物老師雖然不高，但遠(yuǎn)比其他所有老師有氣質(zhì)；生物老師雖然不是很年輕，但遠(yuǎn)比其他年輕的老師漂亮；生物老師雖然不新潮，，但遠(yuǎn)比所有新潮的學(xué)生學(xué)高博遠(yuǎn)。就是這樣一個(gè)可愛無(wú)比的老師，成為了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一個(gè)幸運(yùn)兒呢！
生物老師的每一堂課，都受到全班同學(xué)的歡迎，這是其他所有任課老師，包括班主任的語(yǔ)文課都做不到的，只因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣，并常常聯(lián)系到一些有關(guān)的課外內(nèi)容，這讓我們的知識(shí)更加全面，廣泛；就連班上的那一群搗蛋鬼也安安靜靜的聽著，不再插嘴，接話。
上一屆畢業(yè)的初三（二）班就是她的班，那個(gè)班里也有幾個(gè)令她頭疼的搗蛋鬼，也會(huì)發(fā)生一些令她哭笑不得的心煩事，但是不管她受到了多大的氣，她都不會(huì)記在心上，轉(zhuǎn)身又會(huì)把她心愛的學(xué)生捧在心頭，耐心勸導(dǎo)，結(jié)果，雖然成績(jī)有好也有壞，但她的努力讓多少學(xué)生后悔自己當(dāng)初處處與老師作對(duì)的.可笑行為��！我想，無(wú)數(shù)她教過的學(xué)生一定都曾經(jīng)用他們炙熱的筆鋒贊美過她，用他們嘹亮的歌后歌頌過她！
她不僅僅是為優(yōu)秀的生物老師，優(yōu)秀的班主任，還是我們大家心中慈祥的大姐姐。她是教師的典范，是我們班，我們學(xué)校，乃至西工區(qū)都引以為榮的優(yōu)秀教師。所以，“師德標(biāo)兵”非她莫屬；所以，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”非她莫屬；所以，我現(xiàn)在就以我平凡的文筆水平來(lái)贊美她！
我親愛的生物老師！忘不了，您給我們上課時(shí)誨人不倦的神情；忘不了，您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有時(shí)要鉆研很多的資料；別人有兩天休息日，您又何曾有過一個(gè)真正輕松的周末！
我最親愛的生物老師，謝謝你的善解人意，謝謝你教會(huì)我們這么多的知識(shí)，我贊美你，不管時(shí)間過去多久，你永遠(yuǎn)是我們的生物老師，我們的好朋友！
生物作文600字 篇5
常記課堂笑鬧，笑中讀懂生物。瓜哥課課精，令吾漸迷生物。
——題記
瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學(xué)科同樣妙趣橫生，磁石般吸引著我。
上課鈴響，胖乎乎的瓜哥帶著渾身幽默因子闖進(jìn)教室。人聲鼎沸的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，瓜哥環(huán)視一周，嘴角一揚(yáng)，大眼鏡后的小眼睛一瞇，露出了得意的“招牌微笑”。翻開書，他開始講課�！皠�(dòng)植物細(xì)胞共有的物質(zhì)是什么？”他邊說邊走到我們中間——他屬“親民派”，講課從不居高臨下。我們?nèi)氯拢骸肮细纾矣洸幌聛?lái)！”瓜哥推推眼鏡道：“我來(lái)教你們記！文學(xué)界有著名詩(shī)人徐志摩，生物界的`名人則是核質(zhì)膜——全名是：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜�？谠E是：核質(zhì)膜愛吃瀉立停。瀉立停即線粒體�！笨次覀兟耦^奮筆疾書，他卻大驚失色：“別，別記在課本上！此內(nèi)容純屬娛樂！”可是瓜哥為“娛樂”，難道不曾絞盡腦汁煞費(fèi)苦心嗎？
瓜哥平時(shí)開朗隨和，骨子里卻很愛較真。得知生物期末全市統(tǒng)考后，他對(duì)我們說：“統(tǒng)考科目是你們和外校比較的資本。你們是新民學(xué)子，你們不僅要取勝，還要拉開距離！”所有科任老師中，唯有瓜哥為我們制定了系統(tǒng)詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還隔三差五地“升級(jí)”完善，并堅(jiān)持課前抽查背書。每節(jié)復(fù)習(xí)課，他都快馬加鞭地講評(píng)，知識(shí)點(diǎn)纖悉無(wú)遺……距考試還有3小時(shí)，他竟輪番沖進(jìn)8間教室精講易考的重點(diǎn)，順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂，但考完生物后人人眉飛色舞，感嘆瓜哥的神機(jī)妙算，感謝瓜哥的“魔鬼備考”。
一學(xué)期下來(lái)，我們都成了“生物小專家”：餐桌上吃著大米大談“胚乳”、吃橘子時(shí)研究“植物體的基本組織”，見到滿樹綠葉就聯(lián)想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級(jí)，人人都“十句不離生物”。
聰明以至絕頂，勞苦使其“過肥”；課上語(yǔ)出常驚人，賺得滿堂笑。笑中吃透課本，悅?cè)黄肺渡铮簧钐幪幰捚溘�，知識(shí)皆堅(jiān)固——使我深深愛上生物者，非瓜哥是也！
生物作文600字 篇6
“嘿！沈雨恬，聽說海洋公園搬來(lái)了，參觀海洋生物展�！备绺缫贿M(jìn)門就興奮地對(duì)我說�！罢娴膯�？”我驚奇地問。哥哥就把他手里的廣告單給我看。我一看，嗬！上面寫著幾個(gè)大字“海洋公園搬家了”下面還有日期：十月一日——十月三日�！斑�有三天�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說。太好了，我一定要去看看。
十月三日，因臺(tái)風(fēng)延期的海洋生物展好不容易展出了！我和媽媽以及劉老師、孫婧她們來(lái)到了目的地——燈光球場(chǎng)。一路上我就像一只急不可待的兔子，蹦蹦跳跳的。買了票一進(jìn)去，我就看到了各種各樣五彩斑斕的貝殼，看得我眼花繚亂，不知看哪個(gè)好。有一個(gè)水字螺特別奇怪。它的棱角有六個(gè)。一邊是兩個(gè)角往上彎，最后一個(gè)角是往下彎。另一邊卻都是往下彎的。我還在貝殼展里看到了紅鐵樹，紅鐵樹還開花呢。粉紅色的花瓣，黃黃的'花蕊，可漂亮了。
孫婧拉著我和媽媽去看蝴蝶展。蝴蝶展旁邊有鯊魚展，我不想看那兇猛的海中霸王，蹲在美麗的蝴蝶面前舍不得走了。每一只蝴蝶都好看，我真是想不通：那么惡心的蛹怎么能變出這么美麗可愛的蝴蝶呢？我最喜歡霸王蝶了，因?yàn)樗执笥置�，有我的頭那么大呢！
后來(lái)我們又來(lái)到了珊瑚展區(qū)，看到了好多種珊瑚蟲，它們都是活的呢。珊瑚有很多種顏色，很鮮艷。其中有一種是半透明的白色，頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的小東西，我們都猜這是一個(gè)個(gè)小嘴巴。
我們還看了美麗的海底殺手——水母，海中的老壽星——海龜……今天真讓人大開眼界，全部看完，我們才戀戀不舍地回家了。
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