有關(guān)三年級(jí)快樂(lè)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
20xx年8月1日星期五晴
今天的流火炕得大地?zé)釟怛v騰，河堤的樹(shù)是枝繁葉茂，蟬響亮的唱著歌，知了的叫聲是季節(jié)里一道不可遺失的風(fēng)景，似乎讓人覺(jué)著，如果要是缺少了它，這個(gè)夏天就沒(méi)有什么特色了，而它的叫聲又實(shí)在讓人心躁。
吃了飯我就到姐姐家玩，玩了一會(huì)兒我提議到廣場(chǎng)上去玩，廣場(chǎng)上樹(shù)木很多，便成了知了們的棲息地，知了是一個(gè)勤勞的動(dòng)物，每天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)露出笑臉，知了就在樹(shù)梢上嚷開(kāi)了，好象在催促人們快快起床，利用晨間的涼爽，完成一天的勞作。
聽(tīng)著一陣接著一陣的知了歌聲，我早就迫不及待的想捉捉知了，小知了一般在半樹(shù)腰，手掌往樹(shù)干上對(duì)準(zhǔn)他悄悄一拍便能捉住，大知了喜歡在楊樹(shù)這樣高大樹(shù)木的主干上，捉它有一定的.難度。不過(guò)我捉不到，因?yàn)樗愕锰吡�，我不�?huì)爬樹(shù)。
別以為知了沒(méi)有靈性，其實(shí)這家伙精明的很，一有風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)驚動(dòng)它的，我只要看準(zhǔn)了目標(biāo)，就把悄悄地把手放在他的后面，平行向它的身子靠近，然后乘其不備，快速一口，捉到之后，將它的翅膀撕去一半，放到口袋中。
這時(shí)已是黃昏了，日落西沉的余輝下,大批的蜻蜓滿天飛舞. 它們的腹部是赤黃色的，翅膀是淺黃色。有一種最漂亮的蜻蜓，它有著黑綠相間的節(jié)狀長(zhǎng)尾，黑黃綠三色的身體，個(gè)頭要比黃蜓大一半。我興奮地大聲喊:”勝男姐姐,好多的蜻蜓啊.”姐姐聽(tīng)到我的聲音說(shuō)：“恩，我們捉蜻蜓好不好�！蔽腋吲d的同意了。在草叢里我看見(jiàn)了兩只翅膀還沒(méi)有張開(kāi)的小蜻蜓，可愛(ài)極了。此刻,沒(méi)有了學(xué)習(xí)的緊張,與姐姐追逐,奔跑,盡情歡笑,瘋狂嬉鬧,享受著幸福的歡樂(lè)。
回家時(shí)我心想：知了也蠻可憐的，每到夏天，它就被小孩子捉住，去折磨它，去玩弄它。可是當(dāng)我出夫子的時(shí)候，當(dāng)我出痘子的時(shí)候，總是它蛻的皮救了我，他應(yīng)該和人類成為好朋友。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我快樂(lè)的時(shí)刻有很多，要說(shuō)最快樂(lè)的時(shí)刻就數(shù)和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)踢足球啦。
周五下午第二節(jié)，是我們足球社團(tuán)的活動(dòng)課。第一節(jié)一下課，我超光速奔向操場(chǎng)，幫助社團(tuán)老師組織小伙伴們站好隊(duì)。老師見(jiàn)我們這么快就站好隊(duì)了，決定獎(jiǎng)勵(lì)我們這節(jié)課來(lái)個(gè)足球比賽。伙伴們異口同聲的喊道：“好耶！”分好組后我們就開(kāi)始左突右沖的踢起來(lái)。我和伙伴們追著足球在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。突然，一個(gè)對(duì)方隊(duì)友想把球傳給他的`隊(duì)友，他的球飛快的向前滾動(dòng)，我一個(gè)箭步跨了過(guò)去，攔住了球。我準(zhǔn)備把球傳給離我們較近的隊(duì)友黃成棟時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有兩個(gè)對(duì)方隊(duì)友正虎視眈眈地瞪著我，打算攔住我的球。我故意慢慢地往前帶球，快到他們跟前時(shí)，我先向右輕輕一踢，他們倆向右追去，我緊接著又向左踢去。他們來(lái)不及轉(zhuǎn)身，我猛地來(lái)一個(gè)飛球，球在空中翻滾著進(jìn)了他們的球門。我情不自禁地跳了起來(lái)，伸出剪刀手“耶”了一聲，我的隊(duì)友也和我一起歡呼起來(lái)。
這就是我最難忘、最快樂(lè)的時(shí)刻。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
天空中閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星，一閃一閃使天空格外美麗。一輪小船似的彎月在星空中隱隱約約的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小眼睛，仿佛正在俯視著大地，似乎正在聽(tīng)那個(gè)歡快的聲音。咦？那個(gè)聲音是不是天使在歌唱？它從一間看起來(lái)很簡(jiǎn)樸的小屋里慢慢地鉆出來(lái)，鉆進(jìn)每一個(gè)人的耳朵里----咪唆發(fā)多來(lái)西發(fā)拉唆咪唆發(fā)-------。一個(gè)個(gè)音符化作了一個(gè)個(gè)小精靈，迫不及待得想要來(lái)到這個(gè)變化多端的世界，迫不及待得想要讓每個(gè)人歡喜，想要去除宇宙中所有的煩惱。蟋蟀拉起了小提琴，花兒跳起了芭蕾舞，星星漸漸地向那聲音靠攏過(guò)去，作家把這聲音寫進(jìn)了故事里，老師把這聲音編進(jìn)了教材里，小學(xué)生把這聲音當(dāng)做了“晚自習(xí)休息曲”，書法家把這聲音中的音符看成了秀長(zhǎng)的橫豎撇捺……。
每當(dāng)這聲音在人們的耳邊奏起，就好像出現(xiàn)了一幅幅圖畫。有的是一只金色的小鹿跑在遼闊的大地上；有的是幾匹身強(qiáng)力壯的.駿馬在碧綠的一望無(wú)際的草原上賽跑；有的是幾個(gè)男孩在操場(chǎng)上踢足球，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；還有的是一朵曇花綻放在九點(diǎn)的鐘聲中，是那么的輕松！是啊，待了一整天，終于可以休息了！還有一些表示快樂(lè)的圖畫，變成了那個(gè)聲音的明信卡，變成了那個(gè)聲音的證明信，順著一條彎彎曲曲的小路，穿過(guò)金色的島海，越過(guò)一座座渺小的山村，走進(jìn)汽車川流不息的城市，在燈火通明的高樓中，你會(huì)看見(jiàn)一座窗戶里開(kāi)著白燈的房屋，從它開(kāi)始尋找，一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)。
那個(gè)聲音越來(lái)越響：多多來(lái)咪發(fā)多多，唆唆拉西來(lái)唆唆……。推開(kāi)房門，眼前就是一級(jí)級(jí)黑色的臺(tái)階，似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出《千與千尋》中的小煤球，仿佛那位羅鍋爺爺就在不遠(yuǎn)處的一個(gè)臺(tái)子上。一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……聲音越來(lái)越濃，��！前面有了光亮。這時(shí)，那個(gè)聲音轉(zhuǎn)了個(gè)彎，用新的旋律歌唱新的未來(lái)。把目光向前望去，定睛一看，��！原來(lái)是一個(gè)人在彈鋼琴！沒(méi)錯(cuò)，那就是我，我就是那個(gè)沉浸在優(yōu)美旋律中的女孩。在琴聲中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)；在琴聲中，我體會(huì)了世界的美好、陽(yáng)光的明媚、花朵的艷麗、生活的希望！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“上手工課嘍！”我們的心里如開(kāi)了花兒一樣的美。
做什么呢？手工老師告訴我們，要做一個(gè)在海邊生活的鱷魚。
老師一步步教我們：用準(zhǔn)備好的彩泥先在圓形的紙板上均勻地涂上一層藍(lán)色的彩泥，還要留下一部分涂上棕色的彩泥。我左推推、右推推，哦，藍(lán)色的大海和平坦的陸地展現(xiàn)在我面前。老師又指導(dǎo)我們：用藍(lán)色和白色的.彩泥混在一起，搓成細(xì)條貼在海面上。波浪隨風(fēng)起伏，我仿佛聞到了海風(fēng)的味道，聽(tīng)到了海浪的吟唱。
大海和沙灘里怎么能沒(méi)有主角呢？開(kāi)始做鱷魚啦！我拿出綠色的彩泥搓成辣椒形，壓扁后放在大海和沙灘上，白色和黑色的彩泥揉成小球輕輕地放在鱷魚的頭上。為了更加逼真，我還用工具在眼睛上鉆了兩個(gè)小孔呢。四個(gè)小短腿做好了，鱷魚可以自由地爬行了，微微彎曲的小尾巴還沖我一擺一擺的呢。我仔細(xì)看著小鱷魚，好像還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)了，我要給鱷魚做一個(gè)最新版的“耳機(jī)帽子”，還要在身上放幾個(gè)紅紅的小豆豆。哈哈，小鱷魚真好看呀！
“孩子們，自由創(chuàng)作打扮你的作品吧！”歐耶，我可以大展身手了。我要把沙灘裝飾得萌萌噠！沙灘上要有奇形怪狀的石頭、粗狀的大樹(shù)還有芬芳的小花。我花了好長(zhǎng)時(shí)間做了一朵美麗的荷花，放在大海邊。荷花給大海增添了無(wú)限生機(jī)，小花老師對(duì)我的創(chuàng)意贊嘆不已！
看著眼前的作品，我不由得大喊一聲：“真美��！我的小創(chuàng)意！”
“咔嚓”“咔嚓”老師給我們的作品拍下來(lái)，留下了永久的紀(jì)念。期盼下一節(jié)手工課的到來(lái)。
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