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    1. 區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計劃

      時間:2024-10-01 05:56:19 教師 我要投稿
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      區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計劃

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計劃,歡迎大家分享。

      區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計劃

        暑期教師培訓(xùn)工作是教師專業(yè)進(jìn)修的重要方式,也是我區(qū)開展師訓(xùn)工作,促進(jìn)師資隊伍建設(shè)的基本經(jīng)驗之一。通過暑期培訓(xùn)使教師更好地反思教學(xué)工作中的問題,吸取新的知識,拓展理論視野,服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神,今年中小幼教師的暑期培訓(xùn)工作照常進(jìn)行,在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強培訓(xùn)的針對性,提高培訓(xùn)的實效。為做好這項工作,特制定如下方案:

        一、培訓(xùn)目的

        本次培訓(xùn)以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學(xué)改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學(xué)實踐,著重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問題,通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討,提高教師對二期課改的認(rèn)識,增強工作中的信心,改進(jìn)教育教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)和實施有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

        二、培訓(xùn)主題

        課堂教學(xué)的有效性

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        因各科在課改推進(jìn)中遇到的問題不同,教師的情況不同,為增強培訓(xùn)的針對性,切實解決教師面臨的問題,故本次培訓(xùn)內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定,各科教研員根據(jù)學(xué)科教師所面臨的共性和難點問題,選擇組織培訓(xùn)內(nèi)容。

        四、培訓(xùn)方式

        本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。集中培訓(xùn)的時間為1天。在培訓(xùn)過程中,各科會根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,組織專家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達(dá)到提高培訓(xùn)實效性的目的。

        五、培訓(xùn)考核

        本次培訓(xùn)屬于教師240培訓(xùn),全程參加集中學(xué)習(xí)并完成培訓(xùn)作業(yè)者,可獲得2個學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習(xí),不遲到、不早退,若有事請假,需出具學(xué)校蓋章的請假條。培訓(xùn)作業(yè)需在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi),掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。

        六、培訓(xùn)安排

        本次培訓(xùn)地點:徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院(具體教室安排見當(dāng)天電子屏幕);培訓(xùn)時間:原則上小學(xué)、幼兒園安排在6月30日,初中安排在7月1日,高中安排在7月2日,但因?qū)W科不同,其中有些變化,具體請看培訓(xùn)安排一覽表。(另各學(xué)科各年段參加培訓(xùn)的對象不同,請參看表中對象一欄)早上培訓(xùn)時間為8:00-11:30,下午培訓(xùn)時間為12:30-3:30。若當(dāng)天下午繼續(xù)培訓(xùn),統(tǒng)一安排午餐。

        培訓(xùn)安排一覽表(7月1日-7月2日)

        序號學(xué)科時間內(nèi)容對象負(fù)責(zé)人培訓(xùn)地點

        中學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)有效性的研討[上午:專題講座(陳友勤、彭世強),下午:初高中分小組討論]

        初高中35歲以下全體青年教師;參加今年徐匯區(qū)中學(xué)語文學(xué)科中青年教師教學(xué)評比活動的全體教師(附名單)

        1、學(xué)校拓展型課程實施方案的制定與落實

        2、科目設(shè)計一般流程與方法

        3、課程資源的區(qū)域開發(fā)和校本利用

        不同探究方法的指導(dǎo)策略

        徐匯區(qū)初高中

        兩類課程負(fù)責(zé)人

        青年教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究

        上午:市教研員朱浦老師報告(錄像)

        下午:

        1.Workshop:Classroom、Observation

        2.優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩

        作業(yè):優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩點評

        初高中5年以下

        教齡教師

        關(guān)注課例研究,提高教學(xué)有效性

        全體科學(xué)教師

        李秀滋

        中學(xué)體育器械體操教材教法研究及考核(雙杠、墊上運動)

        20xx年徐匯區(qū)35歲以下青年體育教師(附名單)

        高考試卷評價、各年級課程標(biāo)準(zhǔn)梳理

        高三年級所有教師、高一高二備課組長

        二期課改新內(nèi)容:算法初步

        全體高中

        數(shù)學(xué)教師

        課堂教學(xué)基本要求;

        教研組工作規(guī)范;

        青年教師談成長。

        全體中學(xué)政治學(xué)科任課教師

        學(xué)期課程統(tǒng)整

        各實驗學(xué)校

        參與教師

        高中歷史新版教材培訓(xùn)

        全體高中

        歷史教師

        藝術(shù)教材培訓(xùn)

        全體初高中

        藝術(shù)教師

        待定

        徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

        教師培訓(xùn)部、中學(xué)教研部

        中學(xué)語文:

        初高中35歲以下全體青年教師;參加今年徐匯區(qū)中學(xué)語文學(xué)科中青年教師教學(xué)評比活動的全體教師[zzzz]

        徐匯區(qū)35歲以下青年體育教師名單:zzzz

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