關(guān)于老班作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老班作文1

　　我當(dāng)扶助員的時(shí)候，會(huì)路過我的老班級(jí)——四（5）班，會(huì)有一些感觸。

　　那班級(jí)墻上，還掛著我們班小a畫的畫，雖然畫得不怎么樣，但是，也是他畫半星期才完成的杰作啊！走進(jìn)去，里面還是那幅模樣：整齊的書桌、干凈的講臺(tái)桌……

　　我一眼看到后面的黑板報(bào)，就不禁驕傲起來。那可是我們自己畫的第一張黑板報(bào)。這張黑板報(bào)除了線畫得有些歪，字寫得有些難看以外都還算不錯(cuò)的。畢竟，這可是我們兩個(gè)小時(shí)的成果�。‖F(xiàn)在，它們都還在，也許是新的四年級(jí)沒來得及換新的吧。

　　那干凈的地面是我們班所有人花了一個(gè)半小時(shí)洗刷呀。記得那天，有的同學(xué)帶抹布，有的人帶板刷，還有的人帶拖把。拿板刷的那些人蹲下身子對(duì)地板一個(gè)勁兒地刷，把那些長(zhǎng)期積累下來的污垢全部都洗凈。被刷過的地板如同玉石一樣潔白，拿抹布的人則把墻壁擦得不留一點(diǎn)灰塵。

　　不過，這一批新四年級(jí)同學(xué)似乎不愛惜桌子，上面都是一條條“傷疤”，不像我們那樣愛惜桌子。

　　到了外面，我看到了那根巨大的'柱子，讓我想起了一件事：我們班的小c一到課間就在樓道上，跑來跑去，連老師也管不住。但是，有一天，他在跑的時(shí)候不小心撞到了這根柱子，他的大板牙就變成了“虎牙”。后來，他就變得文靜多了，乖乖坐在教室里。

　　我們?cè)谶@教室只待了一學(xué)期就換教室了。這里有十分美好、有趣的回憶，我感覺還是老的班級(jí)好。

　　只恨時(shí)間過得太快，我們不能再留在這里。

關(guān)于老班作文2

　　我們有一位老師，她有時(shí)很溫和，有時(shí)很幽默，有時(shí)卻很可怕。她就是——武老師。

　　她的“獅吼功”已經(jīng)練到了最高級(jí)別，一招就能讓我們班的所有人都“全軍覆沒”，她只需要一個(gè)眼神就能讓那些在下面“討論”的同學(xué)瞬間停止，還有她的“一指彈”神功也同樣厲害，有一次，老師在寫板書時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語，老師剛回頭，隨即就發(fā)出兩聲慘叫，原來老師把一支快用完的`粉筆掰成了兩半，剛回頭時(shí)就把粉筆丟了出去。

　　至今仍記得烏云密布的那天。那天，老師非常地生氣，當(dāng)老師踏入吵鬧的教室后，教室里瞬間安靜了下來，一種祥的預(yù)感充滿了全身。她把帶來的作業(yè)和書放在講桌上，就開始說：“這么少的作業(yè)，竟然亂做……”那聲音震耳欲聾，后面她說了什么，我一樣都沒聽見，低著頭，回憶著昨天的作業(yè)，我是否認(rèn)真……再轉(zhuǎn)頭一看，全班同學(xué)都跟我一樣，眉頭緊鎖，大氣不敢出。

　　但是她也非常地關(guān)心我們，如果有別的老師把我們留得很晚，那她的作業(yè)一定會(huì)很少；如果有同學(xué)受傷了或受了委屈，她就會(huì)像一位仁慈的母親一樣安慰我們；當(dāng)我們要比賽時(shí)，她會(huì)像一位大將軍一樣，鼓勵(lì)自己的“士兵”；當(dāng)我們受了委屈，她一定會(huì)能化萬年冰山的眼神鼓勵(lì)你；當(dāng)漫長(zhǎng)的假期將我們分隔開，她一定是最想我們的那個(gè)……

　　她——我們的班主任，我十分喜歡這個(gè)“百變”的老師。

關(guān)于老班作文3

　　我有一個(gè)可愛的老班。在學(xué)校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師�？吹今T老師這個(gè)名字，我的臉一下就白了。馮老師在學(xué)校都是嚴(yán)格出名的。而近一年相處下來，我卻發(fā)現(xiàn)馮老師的`可愛之處。

　　在上課的時(shí)候，老師最開始課講的很外，擴(kuò)充的知識(shí)也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數(shù)式講到分式方程和虛數(shù)。這些都讓我們吃不消。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。

　　隨著我們與老師漸漸的熟識(shí)起來，老師在課堂上也開始開一點(diǎn)玩笑。時(shí)不時(shí)調(diào)侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問一些高深的數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上多了許多生氣。老師在提問時(shí)，眼睛會(huì)全面地掃過班級(jí)，有時(shí)會(huì)多掃幾圈，然后鎖定住一個(gè)人，叫他起來回答問題。但總有幾個(gè)“睡神”永遠(yuǎn)不知道老師在問什么。然后班級(jí)同學(xué)就會(huì)哄堂大笑。

　　下課和午休時(shí)，經(jīng)常會(huì)有八年級(jí)馮老師曾經(jīng)帶過的學(xué)生跑過來找老師談話、問題、聊天……有時(shí)還能蹭一個(gè)冰糕，或班里自發(fā)的文藝匯演。有時(shí)，我們還會(huì)跟馮老師開一點(diǎn)玩笑。同學(xué)們也偷偷起了個(gè)外號(hào)：“老馮”。我一直沒敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學(xué)的外號(hào)，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。

　　在班里同學(xué)生病的時(shí)候，馮老師也格外關(guān)注他們，時(shí)不時(shí)問一問他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來之后，也會(huì)提醒他們避開一些運(yùn)動(dòng)。此時(shí)的馮老師就像一位母親一樣慈祥。

　　這就是我可愛的老班。在勞苦的學(xué)習(xí)生涯中，帶領(lǐng)我們苦中作樂，勞中有逸的老班。我們可愛的老班！

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