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    1. 書法作文

      時(shí)間:2024-09-11 08:30:48 繪畫/書法 我要投稿

      實(shí)用的書法作文3篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的書法作文3篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的書法作文3篇

      書法作文 篇1

        暑假開始了,我每天都要練書法。有時(shí)候練書法一點(diǎn)也不好玩,可是我讀了王羲之的故事,王羲之小時(shí)候練書法非常刻苦,連吃飯、走路都在練習(xí)書法,有一次竟然把吃飯都忘記了,還用饅頭沾著墨水吃,覺得很有味道。后來,他成為了最厲害的書法家。我也要向王羲之學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,把字寫好。

      書法作文 篇2

        書法,是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長(zhǎng)!

        想知道我是如何愛上書法的嗎?這得感謝我的爺爺。

        記得我七歲那年,爸爸帶我回老家過年,當(dāng)時(shí)爺爺正在寫對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆,最下端是黑黑的毛,在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紙上寫字。

        只見爺爺寫一下,然后再在一碟小盤子里蘸點(diǎn)黑色的水,而且寫出的'字又大又好看。我站在一旁看得津津有味,既羨慕又好奇。

        我拽拽爸爸的衣角,問:“爸爸,爺爺這是在干什么呢?那枝筆好神奇呀!”

        爸爸蹲下來,輕輕地對(duì)我說:“這是我們中國(guó)人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的,現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法。”

        毛筆書法有多種字體,如:行書、草書、隸書、楷書……

        爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你爺爺一輩子獨(dú)愛書法,他練了一輩子書法,F(xiàn)在已練到字由心生的境界了,我們看著你爺爺寫字都是一種享受!”

        我看著看著,想學(xué)書法的念頭油然而生。

        在我的軟磨硬泡之下,我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書法教室時(shí),我激動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們,我有些百思不得其解。

        心想:有這么難嗎?當(dāng)我拿起筆,壓好紙張,拿起毛筆,就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦,怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢?這筆也完全不聽我的使喚呀!

        這時(shí),宋老師走過來,坐到我的身邊,耐心地教我握筆方法,教我寫毛筆字的姿勢(shì)。他還說:“想練好一手毛筆字得有個(gè)過程,我們要一步一個(gè)腳印,先從筆畫開始練,把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心,心平氣和地練習(xí),不要浮躁!蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的,默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        接下來,我收起浮躁的心,重新握起筆,謹(jǐn)慎地寫起橫,起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆,我按照老師教的方法,寫了一個(gè)又一個(gè),一張又一張,手都發(fā)酸了,可是還沒有一個(gè)是我滿意的,我有些泄氣了。突然,我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事,又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話,我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。

        從此,我每天堅(jiān)持練30分鐘,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人,我終于在書法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破,我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢!

        我喜歡書法,書法將陪伴我成長(zhǎng)!

      書法作文 篇3

        我膽戰(zhàn)心驚地來到樓梯前,媽媽不停地催促道:“快點(diǎn)上去吧,寫字沒有什么可怕!”可我還是舉步不前。到了門前,我被媽媽硬生生推了進(jìn)去,只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前,因?yàn)槲揖氉肿鳂I(yè)沒做。

        一下子,恐懼充滿了我的心頭,我踮著腳,盼望能掩過丁老師耳目,偷偷地混過去。丁老師眼尖,瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影,像往常一樣,又要多寫一張,唉!

        終于進(jìn)入感覺了,我寫字如飛,那一個(gè)個(gè)字不成章法,但我心情愉悅,好像世界只剩下我,這只筆和這張紙了。不過五分鐘,第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭,認(rèn)認(rèn)真真地改了起來。我一愣,還有一張沒寫呢。

        等陳老師改好,他又在第三張最顯眼的`地方打了一個(gè)大叉叉,這是重寫的標(biāo)志,它令我異常煩惱,等煩惱過后,又去向丁老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”,得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫完后,我手臂又酸又麻。

        在門口等了半天的媽媽又嘮叨起來,“怎么那么慢,下次……”本來就夠煩了,再加上媽媽的嘮叨,讓人真受不了,下次絕對(duì)不來了。

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