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    1. 生物作文

      時(shí)間:2024-09-10 23:42:27 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

      【推薦】生物作文集合四篇

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的生物作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】生物作文集合四篇

      生物作文 篇1

        在我的學(xué)!卤苯W(xué),有一個(gè)美麗的生物園。

        生物園四季如春,美麗極了,最生動(dòng)的是,里面有許多青蛙,青蛙除了冬天在冬眠,每天都快活地像只燕子。

        生物園風(fēng)景優(yōu)美,一進(jìn)門就可以見到幾棵大樹挺立在石子路,沿著石子路走到最頂端,會(huì)看見一條小河,小河里有青蛙,青蛙很活躍,每天都活蹦亂跳。

        生物園隨氣候轉(zhuǎn)變,一年四季有不同的.變化。

        春天,樹木抽出新的枝條,小草兒探出頭來,各種花兒競相開放、爭奇斗艷,小蝌蚪快活地游來游去。生物園充滿生機(jī)。

        夏天,天氣很熱,太陽像火球,青蛙熱得呱呱叫,好像歡迎夏天的來臨。樹一摸下去,熱得不得了,好像整個(gè)生物園都火熱火熱的。

        秋天,樹葉半紅半綠,好像是不想脫掉綠衣裳似的,秋天,樹葉落在地上,好像鋪上了紅地毯,生物園變成了金燦燦的。

        冬天,全部樹枝都光禿禿的,一片葉子也沒有,只有一棵松柏挺立在生物園,青蛙在那兒呼呼地睡大覺。

        生物園美麗漂亮,在每個(gè)季節(jié)都發(fā)生變化。

      生物作文 篇2

        我們不能亂扔廢電池,因?yàn)閺U電池中含有毒,要知道:“一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬升水,這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量!”

        請(qǐng)不要破壞生物鏈

        當(dāng)你穿行在高樓之間時(shí),當(dāng)你陶醉在五光十色的霓虹燈下時(shí),當(dāng)你行走在人群中時(shí),也許你看不到更想不到,在這美麗繁華的大城市外,有著另一個(gè)世界—正在舒展著肢體的沙漠。

        美麗的大自然是人和動(dòng)物的'棲身之地,但是有的人為了自己的利益,破壞了多少動(dòng)植物呀!到頭來還是害自己。鉛筆、紙……都是用樹木做的;我們可以廢品回收,用廢品制作鉛筆、紙。我們不能亂扔廢電池,因?yàn)閺U電池中含有毒,要知道:‘一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬升水,這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量!’

        人類。≌(qǐng)放下手中飲血的酒杯吧,不要把動(dòng)物當(dāng)作你盤中的美味和籠中的玩弄品了,不要再為了自己的利益而亂砍樹了,讓我們從生活中每一點(diǎn)一滴做起,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,保護(hù)大自然,保護(hù)我們共同的家園!

      生物作文 篇3

        打開生物史的前一頁。我們會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn),我們?nèi)诉@種高等的哺乳動(dòng)物與鳥類有許多的相似,例如:哺乳動(dòng)物與鳥同樣是在恐龍稱霸的時(shí)候,出現(xiàn)的;也同樣是在滅絕恐龍的大災(zāi)難中,逃脫的幸存者,也同在恐龍時(shí)代后,遍布地球的。因而哺乳動(dòng)物與鳥可謂是生物界的難兄難弟。

        而我們?nèi)祟愖砸暈橹髟椎厍虻母叩炔溉閯?dòng)物,不但沒有善待自己的兄弟,反而對(duì)其大肆迫害。難道我們?nèi)诉有人性可言嗎?我想就連被人類所不齒得獸的性都談不上。我是一名觀鳥會(huì)的成員,我不僅是一位喜歡鳥類的人,更是一位是鳥類為友的人。其實(shí)觀鳥會(huì)保護(hù)鳥類的行為,只是人們保護(hù)其他動(dòng)物的一個(gè)樣板,如果人人都像這樣保護(hù)動(dòng)物,我想將不會(huì)有亞洲保育運(yùn)動(dòng)的這句宣傳詞請(qǐng)記住,當(dāng)消費(fèi)停止時(shí),殺戮也將停止。所以,我要為我們的動(dòng)物朋友振臂高呼一句:人類對(duì)于其他物種的進(jìn)行毀滅的方式,終有一天會(huì)降臨到我們自己的頭上。

        也許有人會(huì)認(rèn)為我在危言聳聽。那我只能深為這樣的人而遺憾:現(xiàn)代的環(huán)境惡化已到了刻不容緩的地步。一到了地球承受能力的臨界點(diǎn)。大自然將開始無情的報(bào)復(fù)。到時(shí),現(xiàn)代人將重蹈亞特蘭的斯人的覆轍,但是亞特蘭的斯人還有處可逃。而在我們?nèi)w地球人該逃往何處?我不知道,更不想知道。因?yàn)楫?dāng)我知道了答案時(shí),這答案又有何價(jià)值呢?到那時(shí),事態(tài)也不可挽回,我能做的無非是張著眼睛等死,或是閉著眼鏡懷舊罷了。當(dāng)然,自會(huì)有些科學(xué)至上主義者會(huì)說,科技不斷發(fā)展,人類不久就能移居其他星球,這樣才是解決問題的方法。如果只是一味的預(yù)防,事實(shí)上是在逃避問題,并未解決問題對(duì)于這種看法,我只能問他一句:對(duì)一位有高血壓家族史的'人而言,是注意生活習(xí)慣,防治高血壓有意義;還是天天生活習(xí)慣混亂,然后祈求在其有生之年有根治高血壓的藥誕生有意義?顯而易見,大部分神志清楚的人會(huì)選擇前者同樣的道理,人類能移居其他星球,對(duì)未來也許是現(xiàn)實(shí),但對(duì)現(xiàn)在頂多是夢想,甚至?xí)腔孟。所以,誰也不知道,在人類毀滅前,我們能在外星球度假嗎?

        我想看了上文,每個(gè)有良知的人都會(huì)感到內(nèi)心的一顫。心中也必會(huì)有千言萬語欲一吐而快,其實(shí)縱有千言萬語,歸結(jié)起來,只是車尼雪夫斯基的著作的標(biāo)題——《怎么辦?》方法就是一個(gè)從現(xiàn)在起,保護(hù)環(huán)境。但在解決了一個(gè)問題同時(shí),另一個(gè)問題也出現(xiàn)了怎樣保護(hù)環(huán)境?對(duì)于保護(hù)環(huán)境,我有一些方法如下,僅供參考:1、少或不食用動(dòng)物制品。食用野生動(dòng)物,是捕獵活動(dòng)的最大動(dòng)機(jī)。所以:請(qǐng)記住,當(dāng)消費(fèi)停止時(shí),殺戮也將停止。2、避免家用電器不必要的經(jīng)常新的換代也許,看到這個(gè)標(biāo)題,有些人都會(huì)很驚訝,因?yàn)殡娖鲹Q代與保護(hù)動(dòng)物是風(fēng)馬牛不相及的。自然,電器的過快換代并不直接為動(dòng)物造成傷害,而是污染他們的家。這是因?yàn)閷?duì)廢棄的電器,國際上比較常用的作法就是焚燒。然而在這其中,產(chǎn)生的廢水廢氣,卻常常得不到無害化處理。只得在動(dòng)物的棲息地上徘徊,并不斷蠶食著動(dòng)物賴以生存的家園。如果說,曾有伊甸園存在于世它也只是人類的故居因?yàn)椋瑏啴?dāng)和他的“骨中骨,肉中肉”是被上帝從這趕下凡間那么未來我們又會(huì)被自己從地球趕到哪呢?

      生物作文 篇4

        剛上初一時(shí),發(fā)現(xiàn)功課表里多了許多新的課程,生物即是其中一科。

        我的生物老師姓楊,名蝶珊。一聽這名字就知道她是教生物。她風(fēng)趣的語言把生物這一門功課上得有聲有色。于是我開始對(duì)生物課產(chǎn)生了興趣。學(xué)校開辦了生物興趣班,名額有限,我便搶先報(bào)名了。

        初到實(shí)驗(yàn)室,我就對(duì)實(shí)驗(yàn)室桌上的試驗(yàn)裝置很好奇,滴管是做實(shí)驗(yàn)時(shí)滴少量液體用的,這樣方便做試驗(yàn),避免了液體的數(shù)量不準(zhǔn)確。當(dāng)測量幾毫升水時(shí)用量筒度量比較精準(zhǔn)……

        生物課上,老師教了我們做臨時(shí)裝片。它是由載波片、蓋波片和樣本組成。做裝片要注意的是動(dòng)作要輕盈些,蓋波片很薄,要小心注意別弄破。這項(xiàng)工作對(duì)于我這個(gè)粗手粗腳的馬大哈是個(gè)大挑戰(zhàn)。我先把要觀察的東西取樣放在載波片上,如需要染色或加水,用滴管取一兩滴滴在樣本上,用鑷子夾起蓋波片由載波片的一邊輕放下,才不會(huì)出現(xiàn)氣泡,影響觀察的效果,蓋上蓋波片后用吸水紙把多余的水吸掉。這樣,臨時(shí)裝片就做好了,可以放到顯微鏡下觀察了。

        生物課最多的是做試驗(yàn),從最簡單的做起,那就是用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞。其實(shí)別看它材料簡單:只有裝片和顯微鏡,但是這里面也有一定講究,比如顯微鏡的使用,裝片的放置都關(guān)系著這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果。通過低倍鏡的觀察,我看到了肉眼見不到的細(xì)胞。想不到不足1厘米大的植物葉子中就有成千上萬個(gè)細(xì)胞。轉(zhuǎn)用高倍鏡,我才更清晰地看到細(xì)胞,不同植物的.細(xì)胞不一樣,有條狀的、圓的、扁的,還真是千奇百怪。我還看到了綠色植物的葉綠體,細(xì)胞中的細(xì)胞核等更微小的東西。

        除了觀察細(xì)胞外,我們還做鑒定水果維生素C含量的試驗(yàn),我們先提取純水果汁,再準(zhǔn)備與一定量維生素C結(jié)合后會(huì)變色的液體,把水果汁滴入等量的液體中,哪一種水果汁滴到液體中的滴數(shù)少,證明這種水果富含維生素C。通過試驗(yàn),得出的結(jié)論是:在蘋果、梨、橘子、橙這四種水果中,蘋果的維生素C含量最高,橘子最少。

        通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了橙并不是維生素C含量最多的水果,也懂得了只有親自通過實(shí)驗(yàn)證明的東西才比較準(zhǔn)確。生物這一門功課真是既樂趣橫生,又耐人尋味。