見習(xí)期自我鑒定范文
自我鑒定即為自我總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的見習(xí)期自我鑒定范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
見習(xí)期自我鑒定范文1
見習(xí)期這一年，對于一名新教師而言，具有里程碑好處。這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，用心完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，經(jīng)歷了從“一頭霧水”到“恍然大悟”，學(xué)習(xí)并思考著，行動并成長著。
一、思想方面
教師素質(zhì)，師德為先。見習(xí)期間，我嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺踐行師德規(guī)范，從點滴做起，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為日常的實際行動。我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻的精神。在教師的崗位上，我盡職盡責(zé)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。對學(xué)生多些關(guān)心，尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。我也能與同事友好相處，關(guān)心群眾，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，與同事真正建立起合作、互助的伙伴關(guān)系。
二、教育教學(xué)狀況
我堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致備好每節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，每一課都做到“有備而來”。不但備教材、備教法，而且備學(xué)法。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。我撰寫的教學(xué)設(shè)計——《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》也有幸在中國教育學(xué)會主辦的全國中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計征集評審活動中獲得三等獎。
2、一絲不茍上好每節(jié)課。保證每一節(jié)課的質(zhì)量，有計劃、有目的地進行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，加強師生交流，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。我抓住課程重點和關(guān)鍵，有針對性地
布置作業(yè)，合理把握作業(yè)的份量、難易，針對不同程度學(xué)生的實際水平，提出不同要求。我認(rèn)真、及時批改學(xué)生的作業(yè)，不錯改，不漏改，加強個別指導(dǎo)，尤其是學(xué)困生的補差工作，力爭讓每個孩子學(xué)有所獲，學(xué)有所長。
4、注重學(xué)習(xí)提升基本功。見習(xí)期間，聽從上級安排，我準(zhǔn)時參加新教師培訓(xùn)活動。從不遲到，早退。青藍工程活動中學(xué)校安排了師徒結(jié)對活動，我能夠聽取師傅的指導(dǎo)和推薦，對自己的備課和教學(xué)做相應(yīng)的修整，教學(xué)水平取得了必須的進步。在日常教學(xué)之余，堅持閱讀與小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論__，并注重把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。堅持聽課，注意向師傅和有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力探索適合自己的.教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。透過近一年的學(xué)習(xí)，自己的基本功得到了進一步提高，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師學(xué)科潛力把握競賽中獲二等獎。
5、用心適應(yīng)新課程改革�；A(chǔ)教育課程改革是全面推進素質(zhì)教育的核心舉措，給基礎(chǔ)教育的方方面面帶來的變化是廣泛而深刻的，教育提出小學(xué)階段以綜合課程為主，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我用心樹立新課改理念，探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的理論與實踐問題，在教學(xué)中大膽嘗試新課改。
三、班主任工作
作為三年級5班的班主任，我投入了滿腔熱情開展班級工作。平時注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，注重班隊干部的培養(yǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康向上、簡單愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在與學(xué)生攜手創(chuàng)辦的一系列豐富多彩的活動中，學(xué)生充分體會到了群眾生活的樂趣，班級的凝聚力、學(xué)生的歸屬感大大增強。值得一提的是，我所帶的班多次在學(xué)校的各項比賽中獲得好成績，比如在校第一屆英語節(jié)歌曲唱演比賽中摘得三年級組桂冠，在校第三套廣播操比賽中獲三、四年級組三
等獎，在校春季田徑運動會中獲年級組第二名。利用課余時間，我閱讀相關(guān)書籍以不斷提高自己的班級管理水平，在四小第一屆班主任基本功競賽中獲一等獎。當(dāng)然，在做班主任期間也遇到過這樣那樣的困難，我能積極主動的向師傅或其他老師尋求經(jīng)驗，虛心理解老師們的推薦。
四、其他方面
為提高自己的文化素養(yǎng)、陶冶思想情操，我學(xué)著見縫插針、擠“海綿里的水”，透過超多的經(jīng)典閱讀，尤其是閱讀各類教育教學(xué)類經(jīng)典書籍，提升自己的綜合素質(zhì)。“寫”也有了一點暗自慶幸的收獲，基于以往的閱讀積累的長期關(guān)注，我寫的《__年歷程，讓我們站在新的起點上》在“環(huán)保__年”征文活動中獲得優(yōu)秀獎。
五、下步打算
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，透過一年的見習(xí)，我明確了自己的努力方向：一是繼續(xù)用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。二是繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練，向師傅和有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，爭取在課堂上做到精講精練。三是繼續(xù)對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
這一年值得記取和回味。在教師這一崗位上，我始終無悔，因為它教會了我去奮斗、去奉獻、去寬容、去等待。我將更加嚴(yán)格地要求自己，一如既往的做好自己的本職工作，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
見習(xí)期自我鑒定范文2
一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的`配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場，達不到預(yù)期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。
二、整個研究過程組織嚴(yán)密，措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果。
三、研究成果較為顯著。我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一，"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第二，增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第三，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識。
本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念;提高教師隊伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力;將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師，推動新一輪課程改革。
見習(xí)期自我鑒定范文3
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就要結(jié)束了，聽我們的同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的`班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人
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