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有關(guān)生物作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生物作文 篇1
我的學(xué)校是我們這群快樂小鳥成長(zhǎng)的樂園，她是一個(gè)非常惹人愛的地方；而我最喜歡的是迷人的生物園。
來到生物園門口，迎面的是閃閃發(fā)光的'幾個(gè)大字：生物園，而兩旁有兩根綠綠的藤蔓往上爬，將“生物園”圍繞著，就像一條迷人的大自然項(xiàng)鏈，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，更顯得特別醒目。
進(jìn)入生物園，一片嫩綠的菜地?fù)淙胙酆煟乩锏陌撞苏R地排著隊(duì)，好像在做早操。瞧！它那綠綠的衣裳多么漂亮！穿上去可愛極了！一陣涼風(fēng)拂過，白菜們就高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向風(fēng)姐姐和我們打招呼，像在說：“歡迎來到生物園！我們的家，生物園可美了！大家快去參觀參觀！” 我心里更喜歡這些平時(shí)不注意的小生物了。
再向前走，就是一塊菜果地，一個(gè)個(gè)大大的菜果挺著胖胖的肚子，仰頭愜意地曬太陽(yáng)。呼--風(fēng)姐姐又來了！它們便搖著頭，把它們那大大的葉子在大家的眼前搖晃，像在耀武揚(yáng)威，：“大家看��！我的頭發(fā)多漂亮��！”我一瞧這姿勢(shì)，嘴上輕輕地說：“看你們得意得，我要把你們吃了！”
“快看��！這玫瑰多漂亮��！”我跑了過去，玫瑰嬌艷極了，穿著鮮紅色的晚禮服，金色的陽(yáng)光灑在它身上，像又穿上一條金紗裙。
生物園里的生物可多了，有翠綠的蘆葦，有長(zhǎng)滿刺的仙人掌，有墨綠的鐵樹……多得數(shù)不勝數(shù)。
迷人的生物園里的生物可愛得無法形容，讓我們一起保護(hù)一草一木，讓學(xué)校更加惹人愛！
生物作文 篇2
歷史上，外來物種引入某一地區(qū)及由其引起嚴(yán)重后果是伴隨著歐洲殖民擴(kuò)張的歷史而被人們所知曉的。
從公元15XX年起，隨著歐洲海外擴(kuò)張的進(jìn)程，歐洲人把豬、牛、羊、馬等牲畜帶到了美洲和大洋洲等地。當(dāng)這些動(dòng)物逃跑變野后，它們?cè)诟鞣N各樣的居住地內(nèi)很快地散布開來。不可否認(rèn)，這樣的物種遷移對(duì)于人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生過積極的作用。但是，歷史告訴我們，非本地物種的引入如果沒有得到有效的.引導(dǎo)和控制，就會(huì)嚴(yán)重危害到當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活，危害生態(tài)環(huán)境。
18XX年，當(dāng)澳大利亞的一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱舜颢C而從外國(guó)弄來幾只兔子后，一場(chǎng)可怕的生態(tài)災(zāi)難爆發(fā)了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亞它沒有天敵，由于數(shù)量不斷翻番，它很快就開始?xì)那f稼。
到18XX年，它們到達(dá)新南威爾士，開始影響南澳地區(qū)的牧羊業(yè)。人們組織了大規(guī)模的滅兔行動(dòng)，但收效甚微。
到了19世紀(jì)XX年代，當(dāng)兔群抵達(dá)西澳時(shí)，人們修了一條長(zhǎng)達(dá)1000英里的柵欄，試圖將其攔住。但是，這個(gè)柵欄很快被沖破了。
19XX年，澳大利亞的兔子的數(shù)量從最初的五只增加到了五億只，這個(gè)國(guó)家絕大部分地區(qū)的莊稼或草地都遭到了極大損失，一些小島甚至發(fā)生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引入了多發(fā)黏液瘤病，以對(duì)付迅速繁殖的兔子。但是針對(duì)兔子的細(xì)菌戰(zhàn)被證明只是使不斷惡化的狀況得到暫時(shí)緩解，一小部分兔子對(duì)這種病毒具有天然的免疫能力，它們?cè)趦e幸逃生后又快速繁殖起來。
整個(gè)20世紀(jì)中期，澳大利亞的滅兔行動(dòng)從未停止過。
生物作文 篇3
千萬年來，海洋、山脈、河流和沙漠為物種和生態(tài)系統(tǒng)的演變提供了天然的隔離屏障。然而近幾百年間，隨著全球一體化的進(jìn)程，這些屏障漸漸失去它們應(yīng)有的作用，外來物種們借助人類的幫助，遠(yuǎn)涉重洋到達(dá)新的生境和棲息地，繁衍擴(kuò)散，但是，它們到底是朋友還是敵人？
深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻擋之勢(shì)。往日濃陰蔽日、綠樹搖曳的島上，長(zhǎng)滿了薇甘菊。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。樹木因?yàn)殂逶〔坏疥?yáng)光而無聲無息地死去，鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原，素有“植物天堂”美譽(yù)的內(nèi)伶仃島，可能會(huì)被薇甘菊毀于一旦。
這個(gè)令人恐怖的“植物殺手”原產(chǎn)于中、南美洲。80年代，薇甘菊傳到東南亞，給種植香蕉、茶葉、可可、水稻等經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)民造成了不可估量的損失。90年代初，薇甘菊的魔腳踏上了我國(guó)海南島的土地。幾年后到達(dá)了深圳，在深圳寶安一片4000畝的人工山林里，幾乎80%的山林遭到了薇甘菊的蹂躪。一些杉樹林已被薇甘菊封殺，一些山頂已被薇甘菊完全覆蓋。
食人鯧，它們撕扯獵物的景象不知讓多少人心驚膽戰(zhàn)，號(hào)稱“水中狼族“。 “在中國(guó)本土并沒有這種魚”，海洋館的負(fù)責(zé)人介紹道，“食人鯧原產(chǎn)于南美洲亞馬孫河流域，在我國(guó)的自然界中沒有天敵。體質(zhì)強(qiáng)壯、對(duì)水質(zhì)要求不嚴(yán)格的食人鯧，在我國(guó)南方廣大地區(qū)很容易找到適宜繁殖生長(zhǎng)的水體，一旦流入自然水域，必將打破現(xiàn)有的生物鏈，威脅土著魚類的`生存，就如同侵略者入侵一樣，對(duì)生態(tài)的破壞不堪設(shè)想�！�
或許大家并不知道，小龍蝦就是入侵物種。小龍蝦，學(xué)名叫克氏原螯蝦，原產(chǎn)于墨西哥，后向北美擴(kuò)散，給美國(guó)五大湖泊的漁業(yè)生產(chǎn)和堤壩造成了極大威脅。上世紀(jì)20至30年代經(jīng)日本進(jìn)入我國(guó)南京地區(qū)，隨后在江浙一帶迅速繁衍，對(duì)當(dāng)?shù)氐聂~類、甲殼類、水生植物極具威脅。它們會(huì)在水稻田堤壩上挖洞筑穴，現(xiàn)在小龍蝦已經(jīng)在洞庭湖大量繁殖，威脅到堤壩設(shè)施。曾經(jīng)活躍在人們餐桌上的福壽螺、白玉蝸牛在初期都是作為高蛋白食物引入并在我國(guó)大力推廣的，然而由于市場(chǎng)原因，被大量遺棄或逃逸，現(xiàn)在已經(jīng)侵入到農(nóng)田和自然系統(tǒng)，成為農(nóng)作物、蔬菜和生態(tài)系統(tǒng)的有害生物。
原來，外來入侵種已經(jīng)到了我們的嘴巴前面。而且，除農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)中已被作為病蟲害治理的美洲斑潛蠅、松材線蟲、美國(guó)白蛾等等之外，即使在我國(guó)許多繁華都市的小區(qū)、路旁、溝邊、荒地、園圃、操嘗草坪等容易被人們忽略的地方，也早已成為入侵雜草的天堂。婆婆納、苘麻、蔓陀羅、反枝莧，甚至還包括令美國(guó)人聞風(fēng)色變的三裂葉豚草都隨處可見。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)外來雜草共有107種，外來動(dòng)物40余種，從脊椎動(dòng)物(哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類、魚類)到無脊椎動(dòng)物(昆蟲、甲殼類、軟體動(dòng)物等)，以及細(xì)菌、微生物、病毒中都能找到例證。國(guó)內(nèi)最早開展入侵生物研究的中科院動(dòng)物研究所謝焱博士告訴我們：“目前我國(guó)的34個(gè)盛直轄市、自治區(qū)及特別行政區(qū)無一沒有外來種，除了極少數(shù)位于青藏高原的保護(hù)區(qū)外，幾乎或多或少都能找到外來雜草。”
關(guān)于外來種造成的直接經(jīng)濟(jì)損失，我國(guó)也有初步的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。列舉數(shù)字是枯燥的，但我們還是不得不仔細(xì)閱讀以下統(tǒng)計(jì)報(bào)告：保守的估計(jì)，松材線蟲、濕地松粉蚧、松突圓蚧、美國(guó)白蛾、松干蚧等森林入侵害蟲嚴(yán)重發(fā)生與危害的面積在我國(guó)每年已達(dá)150萬公頃左右。水稻象甲、美洲斑潛蠅、馬鈴薯甲蟲、非洲大蝸牛等農(nóng)業(yè)入侵害蟲近年來每年嚴(yán)重發(fā)生的面積達(dá)到140萬至160萬公頃。每年由外來種造成的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)損失達(dá)574億元人民幣，僅對(duì)美洲斑潛蠅一項(xiàng)的防治費(fèi)用，就需4.5億元，每年打撈水葫蘆的費(fèi)用需要5-10億元以上。
“生物入侵是世界難題”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)、印度、南非外來生物入侵造成的損失每年分別高達(dá)1500億美元、1300億美元和800億美元。解焱博士認(rèn)為這些都只是保守的估計(jì)，還不足以包括那些無法計(jì)算的隱性損失，比如外來生物導(dǎo)致本地生物物種的滅絕、生物多樣性減少以及由于改變環(huán)境景觀帶來的美學(xué)價(jià)值的喪失。
其實(shí)，我國(guó)也有一些生物進(jìn)入其他地區(qū)，成為別處的入侵物種。比如葛藤，作為一種藥材引入美國(guó)，然而到了美國(guó)后卻大量滋生，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成重大影響。再比如青魚，在中國(guó)只不過是一種普通的肉食性魚類，然而不慎傳到美國(guó)，已成為美國(guó)漁業(yè)大害，當(dāng)?shù)卣踔脸鰞r(jià)100美元一條懸賞捕捉青魚。
入侵物種還能直接威脅人類健康 。麻疹、天花、淋巴腺鼠疫以及艾滋病都可以成為入侵疾玻人類對(duì)熱帶雨林地區(qū)的開墾，為更多的病毒入侵提供了新的機(jī)會(huì)，其中包括那些以前只在野生動(dòng)物身上攜帶的病毒，比如多年前襲擊剛果等地的埃博拉病毒。前面提到的三裂葉豚草，它的花粉是引起人類花粉過敏的主要病原物，可導(dǎo)致“枯草熱“癥，在美國(guó)約有20%的人受花粉過敏癥的侵?jǐn)_。我國(guó)國(guó)內(nèi)雖然還沒有大量的報(bào)道，但在國(guó)外的許多華人到美國(guó)后一兩年內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)花粉癥的癥狀。目前豚草已分布在東北、華北、華東、華中地區(qū)的15個(gè)省市，如果一旦大面積爆發(fā)，后果不堪設(shè)想。
所有這些，都是“生物入侵“惹的禍。它們的危害之大已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象，以致有人稱它為“整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的癌變”
所以，我們也因該大力宣傳這件事情的嚴(yán)峻了，不能總抱著一副事不關(guān)己的態(tài)度了。馬上行動(dòng)起來吧。
生物作文 篇4
在我們的學(xué)校，有許多處美麗的景色，有體育館、400米大操場(chǎng)、生物園……在這么多的景色中，我最喜歡的市生物園。
生物園在學(xué)校的東北角。在生物園外面，有一大塊石鐘乳，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。走進(jìn)生物園，第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子，湖里的魚兒不時(shí)地跳出水面，好象在歡迎客人呢！湖兩邊有幾棵柳樹，碧綠的頭發(fā)垂下來，好象要到湖里洗一洗自己的頭發(fā)似的。
再往前走，是植物角，植物角里有許許多多植物，有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹……在這么多植物中，你一定會(huì)喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份，吸一吸，很快就知道是花蜜，甜甜的。有時(shí)候，太陽(yáng)被云遮住一部份，坐在鳳尾竹下，刮來一陣風(fēng)，鳳尾竹便沙沙沙響了起來，全身感到一陣清涼。
繼續(xù)往前走，就到了動(dòng)物角。動(dòng)物角的`動(dòng)物就更多了，有猴子、鴿子、孔雀……最有趣的要屬猴子了，它如果肚子餓了，你扔好吃的東西給它，它就會(huì)狼吞虎咽地吃起來，如果你仍的東西它不愛吃，它就對(duì)你吼叫。
這就是我校的美麗景色之一，如果你有機(jī)會(huì)，一定要來參觀哦！
生物作文 篇5
有一次，我和爸爸去釣魚，在釣魚的地方，我遇見了一條一條蚯蚓。它的身體被弄斷了，兩截身體在草叢里不斷的蠕動(dòng)、掙扎。我想他一定快死了吧，就沒再管它。過了一會(huì)，我又經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)那倆截身體已經(jīng)變成了兩條蚯蚓，正各自爬向土壤。我贊嘆地想：蚯蚓雖然弱小，可即使面臨著生命危險(xiǎn)，也不放棄一絲希望，這種不怕困難并堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí)，我在困難面前也不能放棄！
還有一次，我在小區(qū)里玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條斷了尾巴的蜥蜴正一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。我生氣的想：是誰(shuí)把蜥蜴的尾巴弄斷的，最后導(dǎo)致他死了！我走過去，想把它埋掉。可我剛靠近他，他竟然又飛快的跑走了。我頓時(shí)被嚇到了，突然想到了去查電腦。于是我飛快的跑回了家，查了電腦。查完之后，我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說到：“蜥蜴和蚯蚓一樣，都是在困難面前不放棄，并堅(jiān)定自己可以生存下去的信念，不放棄一絲的`希望，最后取得了成功！”
有一次，我爸爸買了一盆仙人掌。過了五天，我們才想起沒有澆水，我想：這么長(zhǎng)時(shí)間沒有澆水了，它應(yīng)該枯死了吧。我抱著一絲希望去看了看，結(jié)果卻令我大吃一驚，因?yàn)橄扇苏撇坏珱]死，反而異常鮮綠。我驚奇地想：仙人掌有一種頑強(qiáng)不屈的力量和堅(jiān)定的求生信念，最后以強(qiáng)大的力量堅(jiān)持了下去，我在困難面前也要不服輸?shù)男拍�！�?/p>
生物們的生命力真頑強(qiáng)��！
生物作文 篇6
大概是從我的高中開始，我就喜歡上了生物這門學(xué)科，在枯燥繁雜的知識(shí)里，我看到了從沒有見過的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?guī)律的又別具一格的東西，小小的細(xì)胞里面充斥著無數(shù)的細(xì)胞器，忙碌又有序的進(jìn)行著各種生命活動(dòng)。最喜歡奇妙的遺傳學(xué)可以跟數(shù)學(xué)聯(lián)系，幻化出無數(shù)的組合，帶給我許多的樂趣。帶著這份喜愛，大學(xué)里我選擇了生物專業(yè)，深入地學(xué)習(xí)讓我更加的熱愛生物。大學(xué)畢業(yè)后，如愿當(dāng)了一名生物老師。
最開始，我很用心的從專業(yè)的知識(shí)入手，讓他們了解生物這門學(xué)科，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，講解的越是專業(yè)反而效果越差，學(xué)生并不喜歡這樣的生物課堂，當(dāng)我看到孩子們對(duì)生物不熱情，甚至是不喜歡時(shí)，心里很著急，我進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。我多么想讓孩子們認(rèn)識(shí)生命的奇妙，體會(huì)生命的奇特啊。
有一次，我在講解《花的結(jié)構(gòu)和類型》一節(jié)時(shí)，做了新的嘗試，先結(jié)合圖片講解了雌花和雄花的區(qū)別，又將盛開的鮮花帶到了教室，讓他們嘗試著去摸一摸花蕊，通過手感去區(qū)分它們的差別。我發(fā)現(xiàn)孩子們很感興趣，課堂氣氛很活躍。
我開始反思，生物來源于生活，又很好的應(yīng)用于生活。我就應(yīng)該從身邊的生活常識(shí)出發(fā)，去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在講解《食品保存》一節(jié)時(shí)，我提前讓學(xué)生準(zhǔn)備一到兩個(gè)食品包裝袋，通過對(duì)配料表、儲(chǔ)存時(shí)間、儲(chǔ)存條件以及保質(zhì)期的分析和了解，結(jié)合課本的內(nèi)容，讓學(xué)生自己分析食品為什么會(huì)腐�。吭鯓硬蛔屖称犯瘮。坎煌氖称繁４娣绞揭粯訂�？孩子們除了學(xué)會(huì)了關(guān)于食品保存的問題，也學(xué)會(huì)了怎樣正確分析食品包裝袋上的.內(nèi)容，也對(duì)零食有了不一樣的思考。
借助直觀生動(dòng)的紀(jì)錄片的片段，導(dǎo)入課堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。比如《芽的結(jié)構(gòu)和類型》一節(jié)，學(xué)生對(duì)芽的認(rèn)識(shí)還就是身邊植物上的嫩芽，我就從紀(jì)錄片中截取了一小段視頻，是關(guān)于芽的生長(zhǎng)的延時(shí)攝影片段，在視頻中，樹藤的枝椏快速的攀爬伸展在樹干上，枝芽的生長(zhǎng)快速又明了，孩子們發(fā)現(xiàn)芽的力量超出了他們的認(rèn)知，對(duì)接下來的學(xué)習(xí)不由自主的就會(huì)帶著一種敬畏的心情，課堂效果更進(jìn)一步。
上課時(shí)，我盡量讓自己的課堂形式多樣化，風(fēng)格多元化，有時(shí)候可以詼諧，有時(shí)候可以嚴(yán)肅；有時(shí)候可以玩笑，有時(shí)候也要冷峻。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)微生物的內(nèi)容沒有具體的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行講解時(shí)，盡量的用故事、例子來引導(dǎo)他們，給他們?cè)O(shè)置活躍的課堂；而在講解《嬰兒的誕生》一節(jié)時(shí)，由于孩子們正處于青春期，對(duì)人類的生殖很感興趣，但又不好意思，既興奮又扭捏的心情讓他們?cè)谡n堂上無法專注的學(xué)習(xí)，所以一上課，嚴(yán)肅的課堂氣氛必須穩(wěn)定下，告訴他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的認(rèn)識(shí)人的生殖，不要害羞，給他們講解了“無知者”為什么“無畏”，了解知識(shí)的力量，壓下他們過于騷動(dòng)的氣氛，提升了對(duì)知識(shí)的正面的認(rèn)識(shí)。
在生物教學(xué)之路上，我將繼續(xù)穩(wěn)步前行，不斷創(chuàng)新，相信會(huì)帶給孩子們一個(gè)燦爛繽紛的生物世界！
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