有關(guān)熟悉的陌生人作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的熟悉的陌生人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熟悉的陌生人作文 篇1

　　剛進(jìn)入初中，身邊最親近的人莫過(guò)于同桌了。而我要介紹的這位“重量級(jí)”人物，恰巧就是我的同桌，亦是我最要好的朋友。

　　她高高的個(gè)子，卻掩飾不住她肉嘟嘟的身子。大大的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不知不覺(jué)地在她的肚子里多添了幾瓶墨水。一張大大的嘴巴，我從不見(jiàn)它停息，用餐的時(shí)候它“工作”得更加賣力，正是這樣一張嘴，造就了她這身又白又嫩的肥肉。你說(shuō)說(shuō)她吧，她倒還理直氣壯地說(shuō)：“能吃是福，這都不懂！”我嘀咕道：“小姐，你福氣也未免也太大了吧！”她又傻傻地笑了笑。

　　但是，看人可不能光看表面呀，雖然她很貪吃，但她也很愛(ài)看書(shū)。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毕氡貙�(xiě)的就是她吧。那壯實(shí)的身軀，卻也時(shí)時(shí)散發(fā)著淡淡的書(shū)香呢！高山般大的學(xué)習(xí)壓力壓得我們快喘不過(guò)氣來(lái)了，她卻能騰出時(shí)間閱讀各種名著。我笑著問(wèn)：“學(xué)習(xí)那么緊張，你怎么還有時(shí)間看課外書(shū)呀？”這時(shí)，她猶如散播光芒的太陽(yáng)女神，神圣地說(shuō)道：“時(shí)間就像海綿里的水，只有愿擠，總還是有的，況且這些名著中也有許多知識(shí)能夠?qū)W習(xí)呢�！闭f(shuō)罷，她又投入到書(shū)的'世界里了。我被她這股子正經(jīng)勁兒給震懾到了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，卻又不得不佩服。清醒清醒頭腦，要和我那堆成小山似的作業(yè)“搏斗”了。

　　她家的書(shū)柜可是擺滿了書(shū)呢，可謂是“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。”《駱駝祥子》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》這些名著都被她“消化”了。她每天可是要花兩個(gè)小時(shí)看書(shū)呢！你還別說(shuō)，這一好習(xí)慣可是帶給力她不少收獲呢！語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言讓人拍手叫好，每一個(gè)字都閃爍著智慧的光芒，作文課上，她絕妙的文章讓人敬佩不已，字里行間都透露著作者的用心。順理成章的，她榮幸地成為了我們班的語(yǔ)文課代表。一有征文比賽，大家都推薦她去，當(dāng)然，她也不辜負(fù)大家的期望，每次都拿了個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。

　　她就是我的同桌，一個(gè)貪吃的女孩，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩！她總能用自己的方式，帶給咱班無(wú)窮的樂(lè)趣！我愛(ài)這可愛(ài)的女孩！

熟悉的陌生人作文 篇2

　　恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現(xiàn)在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱為“阿姨”，如今的我長(zhǎng)大了，如今的您還記得我嗎？可我依然那么深切地記得您。

　　那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著要外婆帶我去廣場(chǎng)玩，外婆拗不過(guò)我，只得陪著我去。興許是因?yàn)槭枪?jié)日的緣故，廣場(chǎng)的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著，她用手臂撐著我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床，孩子們?cè)谏厦嫣�躍著、嬉戲著，他們臉上的笑容吸引著我，我沒(méi)想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的'方向跑去。

　　我在蹦蹦床前停下來(lái)，想告訴外婆我要玩這個(gè)。可當(dāng)我回頭的時(shí)候，卻怎么也找不見(jiàn)外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認(rèn)得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來(lái)。抬起頭，看見(jiàn)的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。

　　這時(shí)，一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái)，她用大夾子把頭發(fā)簡(jiǎn)易地夾在腦后，穿著藍(lán)色牛仔褲，衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問(wèn)我：“怎么了呢？”我只是哭，沒(méi)有回答。她再問(wèn)：“是不是找不到爸爸媽媽了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說(shuō)：“阿姨帶你去找爸爸媽媽�！�

　　我感受到她手心的溫度，她溫和的語(yǔ)調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來(lái)的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。

　　而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會(huì)感恩的人。

　　她牽著我，找到了正在執(zhí)勤的警察，簡(jiǎn)單地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，在我來(lái)不及知道她是誰(shuí)的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽，他們把我接回家。

　　試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過(guò)著怎樣悲慘的生活？我還能夠聽(tīng)到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎？所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。

　　感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì)感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽，她擁有善良的心靈，讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。

　　而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文 篇3

　　生活中發(fā)生的許許多多的事情都成為回憶，總有一些我會(huì)忘記，可我一直忘卻不了的是那位慈祥的老奶奶，她是我記憶中最熟悉的陌生人。

　　我仍然記得，在那陽(yáng)光明媚的下午，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我想出來(lái)呼吸一下新鮮空氣，看見(jiàn)路旁有個(gè)圖書(shū)館，我便步行去圖書(shū)館看書(shū)，走在路上看見(jiàn)一張皺皺巴巴的紙?zhí)稍诘厣�，我若無(wú)其事的.從那張紙的身邊走過(guò)，走到圖書(shū)館便津津有味的看起書(shū)來(lái)，過(guò)了很久，望窗戶外一看，那張紙還躺在道路上，時(shí)不時(shí)就有一些調(diào)皮的小朋友去踢那張廢紙，把那張紙弄得不成樣子，有些人用腳一直在廢紙上跳來(lái)跳去，還有些人從它身上走過(guò)，人們都置之不理，過(guò)了很久那張廢紙依然躺在那里，成了道路上唯一不美的地方。

　　我在圖書(shū)館讀完了幾十頁(yè)的書(shū)，便伸了伸懶腰，向窗外望去，看見(jiàn)一位老奶奶撐著拐杖在路上吃力的走著，突然刮起了一陣微風(fēng)那張廢紙飄在了那位老奶奶的腳下，老奶奶猶豫了一下，身子慢慢的垂下去，背彎曲了起來(lái)，不慌不忙的拾起了那張紙，似乎很困難樣子撐著拐杖站了起來(lái)，走到了路旁的垃圾桶那兒，把那張廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里，看到這樣的場(chǎng)景我鼻子不禁酸酸的，不知不覺(jué)的，我的眼眶濕潤(rùn)了起來(lái)，老奶奶慢慢的杵著拐杖，走了，我目送了她，才發(fā)現(xiàn)不止是我在感激他，路旁的人們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老奶奶消失的身影。

　　從此，我再也沒(méi)看見(jiàn)那位老奶奶，但她撿紙的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我眼前出現(xiàn)，我忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，更忘不了那位撿紙的老奶奶，那位最熟悉的陌生人……

熟悉的陌生人作文 篇4

　　很少寫(xiě)您，筆如刀鋒，稍有差池，那份感動(dòng)，或許會(huì)被剝落的所剩無(wú)幾，物是人非。

　　還是沒(méi)學(xué)會(huì)，認(rèn)真的上數(shù)學(xué)課，還是，第一排，中間的位置，而不過(guò)，面前的不再是你，那個(gè)我，也早已煙消云散。

　　偶爾偷懶，側(cè)臉看窗外，似乎又可以看見(jiàn)目光如炬的您站在窗外；字，稍草時(shí)，似乎，筆下又出現(xiàn)了您的那根手指，指著字，敲著本子，再也沒(méi)有人控制我上廁所的時(shí)間，手背上也再?zèng)]有挨打后的淤青，伏在桌上，卻清晰的回憶您，您講課時(shí)時(shí)高時(shí)低的聲音。

　　認(rèn)識(shí)十年，我們卻仍舊陌生，五歲到十六歲，十一年，我還是記不住你的模樣，您未必記得，我的那些檢討中，狂妄的放肆，我的檢討您一遍遍重復(fù)著那句：“現(xiàn)實(shí)與幻想中，隔著很深的陰影�！蔽也恢�道，你為什么反復(fù)讀這句話，就像你不知道，那年十三歲的我，筆尖下，會(huì)有這句話，頹廢到，沒(méi)有了驕縱的樣子，說(shuō)到驕縱，現(xiàn)在的我，也會(huì)皺起眉頭，那個(gè)毫無(wú)理由，恃寵而驕的女孩，不知道你是怎樣一次次的容忍。只是，腦中，記起了你咬牙時(shí)，兩腮的青筋，尺子狠狠的落在我的腿上，以及，我抽泣的聲音。

　　你很少叫我的學(xué)名，“兩個(gè)簡(jiǎn)短的字比三個(gè)字的名字好記！”這是你的理由，只是，現(xiàn)在的我，寫(xiě)下自己曾經(jīng)的名字時(shí)，雙眼，也會(huì)黯然，這個(gè)好記的名字，也隨著浩浩蕩蕩的時(shí)光，與你留在了一起。數(shù)學(xué)，是我最怕的學(xué)科，而你，偏偏是教數(shù)學(xué)的，望著我那考的一塌糊涂的試卷，你搖搖頭，嘆氣，側(cè)眼看著一臉內(nèi)疚的我，扔過(guò)本子：“抄十遍！”排位時(shí)，我沒(méi)有上課，于是，留給我一個(gè)很具有價(jià)值的位置——最后一排靠著后門(mén)，除了數(shù)學(xué)課，你不在那張桌上，其他課上，你手中的圓規(guī)便整裝待發(fā)的沖昏昏欲睡的我做好攻擊準(zhǔn)備。你是姑父的好友，我卻總在姑父面前痛斥你的暴政，說(shuō)起你要剪我頭發(fā)，辦公室里一片哄笑，姑父望著我圓的像球的腦袋戲謔：“他班里女生的頭發(fā)，劉海不能遮住雙眼，兩邊頭發(fā)不能蓋住耳朵！”于是，我們班男生清一色的“西瓜皮”，或“板寸”。現(xiàn)在的劉海蓋住雙眼的我，寫(xiě)到這里，還是不寒而栗。還是習(xí)慣咬手指甲的我，記起你那個(gè)不能留指甲的規(guī)定，再狠狠咬了幾下，痛的。但并沒(méi)有落淚了。那個(gè)一天要哭一次，挨揍如家常便飯的.女孩，終于長(zhǎng)大了，寧愿模糊著視線，也不愿戴上眼鏡，這個(gè)我，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)了十一年的恩師。

　　上周，與朋友上街，嬉笑間，便看到了依舊騎著自行車晃悠的你，我把臉埋在好友的背上，迅速而過(guò)，我知道，你認(rèn)不出的，認(rèn)不出曾差點(diǎn)被剪了頭發(fā)，現(xiàn)在卻留起長(zhǎng)發(fā)的認(rèn)識(shí)了十年的孩子。你并沒(méi)有蒼老，蒼老了的是時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了寵辱不驚，只是，在回憶面前，還學(xué)不會(huì)淡定從容。

　　“很感謝你那么倔強(qiáng)，我才能變成今天這樣�！薄爸x謝你，是你的單純，給了我指引。”我們逐漸陌生，熟悉的陌生人一直停留在我曾經(jīng)的記憶。

　　每個(gè)人都有那么一片丟失了的森林。熟悉的人陌生了，陌生的人會(huì)再熟悉，難以陌生的是那份毫無(wú)怨言的疼寵。

熟悉的陌生人作文 篇5

　　去年假期這段時(shí)間，我和小表弟每天都出去玩，對(duì)路上的任何東西我們都會(huì)認(rèn)真去探個(gè)究竟。

　　那天是星期三，和往日一樣，我和小表弟又約好出去玩了，我們的目的是去找同學(xué)玩。當(dāng)我懷著愉悅的心情路過(guò)菜市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)口邊上坐著一個(gè)年輕的小伙子。他的.眼睛特別黑，身材有點(diǎn)胖，手上沾滿了鮮血。在他坐著的椅子上還掛了一條黑乎乎的毛巾，旁邊的袋子里還有東西在動(dòng)。我好奇地走了過(guò)去看了看，這從時(shí)袋子里傳來(lái)呱呱的聲音。啊，這些袋子里竟然都是青蛙！難道這個(gè)年輕人在賣青蛙嗎？這時(shí)，有個(gè)顧客走上前來(lái)并說(shuō)道：“我要買(mǎi)一斤青蛙，請(qǐng)幫我殺好�！边@個(gè)年輕人立刻從袋子里抓出一些青蛙，稱了一下，然后拿起剪刀飛快地將青蛙解剖完了，他的手上又增加了不少鮮血。我傻愣愣地看著眼前發(fā)生的這一幕，直到小表弟對(duì)我說(shuō)：“看什么？快走啊。”我才緩過(guò)神來(lái)，邊走邊想并時(shí)不時(shí)地回頭看看那個(gè)人，心中帶著無(wú)限的憤恨：我非常喜歡小動(dòng)物，覺(jué)得他們很可愛(ài)，如果他們被殺了，一定很可憐。再說(shuō)了，青蛙是益蟲(chóng)，這是每個(gè)人都知道的，可是這個(gè)叔叔卻明知故犯在殺青蛙。正是太可恨了。

　　我很想救小青蛙，可是也沒(méi)辦法。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，終于想出了一個(gè)“你殺我救”的辦法。

　　第二天，我壯著膽子走到那個(gè)叔叔面前對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你可以送給我一只小青蛙嗎？”沒(méi)想到他聽(tīng)了以后爽快地答應(yīng)了。他一邊抓著準(zhǔn)備給我地青蛙，一邊說(shuō)：“小朋友，你的作業(yè)做完了嗎？一定要好好讀書(shū)，不然長(zhǎng)大了就要像我一樣殺青蛙了。我也知道青蛙是益蟲(chóng)，殺青蛙不好，可是我沒(méi)文化，只能靠賣青蛙掙錢(qián)，不然早就餓死了，而且坐在這里殺青蛙還要被太陽(yáng)曬個(gè)半死�！�

　　聽(tīng)了那位叔叔的話我被深深地感動(dòng)了，也改變了對(duì)他的看法。之前覺(jué)得他是一個(gè)壞人，對(duì)他充滿生氣，反而覺(jué)得他可憐。道了謝后我拿著青蛙飛快地奔向?qū)W校的魚(yú)池把它放生了。

　　從此以后，我和小表弟每天出去玩時(shí)，都會(huì)到他那里去要幾只青蛙放生，他都會(huì)很樂(lè)意地送給我們。

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