精選生物作文集錦七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生物作文7篇，希望能夠幫助到大家。

生物作文 篇1

　　上一節(jié)課的生物課，生物課老師可真粗心，竟然還不小心把魚(yú)缸給打翻了，不過(guò)，如果沒(méi)有老師的粗心大意，生物課也不會(huì)這么有趣。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”……，上課鈴聲響了起來(lái)。平常，總是有一些同學(xué)在打上課鈴的時(shí)候到處逛，好像跟散步似的，可是，今天，他們像變了一個(gè)人兒似的，端端正正的.坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，等待著老師來(lái)上課。為什么這么聽(tīng)話呢，因?yàn)榻裉焐仙�物課。

　　過(guò)了五分鐘左右，只見(jiàn)生物課老師像變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一個(gè)小瓶子，小瓶子里裝著一個(gè)白色的東西。

　　生物課老師是說(shuō)道：“上課！”同學(xué)們有齊聲說(shuō)道：“老師您好！”老師微笑著說(shuō)：“這節(jié)課呢，我們就要學(xué)有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)！”在老師走下講臺(tái)的時(shí)候，不小心把那一個(gè)神奇的小瓶子從口袋里掉落到了地板上。霎時(shí)間，同學(xué)們都感覺(jué)自己在慢慢的上升，周?chē)�的所有東西都在慢慢下降似的。

　　老師吹了一聲口哨，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒向著同學(xué)們飛了過(guò)來(lái)，有一個(gè)膽小的女生大聲朝著那一群鳥(niǎo)兒尖叫道：“不許過(guò)來(lái)，我不喜歡你們，不要啄我呦。”

　　老師又命令一只叫梅蜜的小鳥(niǎo)到了講臺(tái)上。生物課老師大聲講解到：“這是麻雀，她最喜歡吃小蟲(chóng)子了！這是啄木鳥(niǎo)，他可是大樹(shù)的好醫(yī)生，他的嘴巴尖尖的，能把大樹(shù)里的所有害蟲(chóng)都消滅的精光。老師的話音剛落，啄木鳥(niǎo)就有些得意的昂了昂頭，挺了挺胸。這是胖鳥(niǎo)，……，這是珍珠鳥(niǎo)……”老師又接著介紹道：“這是鳥(niǎo)的翅膀，這是鳥(niǎo)的尾巴，這是鳥(niǎo)的……”

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們又慢慢下降，這一節(jié)課同上一節(jié)課一樣有趣。同學(xué)們即學(xué)到了知識(shí)，還有覺(jué)得一點(diǎn)兒也不枯燥無(wú)味，反而還覺(jué)得比平常有趣得多。但愿下一次生物課可以到鱷魚(yú)的世界去上生物課，（只要?jiǎng)e把我們給吃了）頂好那樣。

生物作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在已經(jīng)是3090年了，我也成為了月球移民中的一員。接下來(lái)我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。

　　在月球上，稀奇古怪的自然現(xiàn)象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水藍(lán)藍(lán)”。它是一種無(wú)腳浮空型生物。它全身藍(lán)藍(lán)的，就像大海的顏色一樣。“水藍(lán)藍(lán)”這個(gè)名字也是由此而來(lái)的。

　　咦？前面那一團(tuán)奇怪的火焰是什么？哦！原來(lái)那也是一種生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一種無(wú)腳浮空型生物。它的.任何身體部位都可以噴火，就連它的排泄物也冒著熊熊烈火。

　　那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰(shuí)？它就是聞名月球的“清水之妖”！它的上半身是動(dòng)物的身子，下半身是魚(yú)尾巴，可以說(shuō)是一條“美人魚(yú)”！它不但可以在水里游，還可以在陸地上走。在陸地上，它仍然可以行走如飛；在水里，它的速度是無(wú)“魚(yú)”可敵的。這種魚(yú)非常稀少，所以人們一直在保護(hù)“清水之妖”。

　　除了“清水之妖”，還有一種最奇怪的生物。它與“清水之妖”是并列第一。它就是“長(zhǎng)弓射手”！它的上半身是人的身體，下半身是馬的身體，也就是人們常說(shuō)的“人馬”！“長(zhǎng)弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以說(shuō)是生物中的“急速之王”！

　　這時(shí)，太陽(yáng)篩下了一縷金光，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！如果這個(gè)夢(mèng)是真的話，那該有多好啊！

生物作文 篇3

　　隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，我們有了許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品，例如汽車(chē)電子產(chǎn)品和隨處可見(jiàn)的工廠，這些科學(xué)產(chǎn)品方便了我們的生活，讓我們享受了快樂(lè)，在歡聲笑語(yǔ)中卻不曾注意那些悲傷的故事。

　　在今天早上就發(fā)生了讓我痛心的事，讓我感慨萬(wàn)分的事情，早晨我背上書(shū)包，踏上了上學(xué)之路，充滿(mǎn)活力地說(shuō)了一聲，去學(xué)校啦，一邊走著一邊拿著資料思考走著走著，突然視野前方出現(xiàn)了一團(tuán)什么白花的東西，我放下了資料，再往前一看，嚇得我大叫起來(lái)，在我面前的是一只貓，它的毛是黃白色的，身上的毛全都被水打濕了，再回想一下他的嘴角邊染著鮮紅的血，四肢伸直，僵硬的.身子躺在了馬路邊，一眼就可以看出他是昨夜被車(chē)碰死的，還下了小雨可憐的貓呀，那時(shí)我的心中有些憤怒卻無(wú)從說(shuō)起，只記得手中的牛奶被隨之?dāng)D出，這樣的事情不是一次兩次了，那么一只鮮活的貓，司機(jī)難道會(huì)看不見(jiàn)嗎？動(dòng)物的命就不是命嗎，只看到那只貓已經(jīng)動(dòng)彈不得了，眼睛也沒(méi)有睜開(kāi)了，我走到馬路邊，馬上把他轉(zhuǎn)移到有沙子的地方，把它埋葬了，我的眼睛里也變得有些紅彤彤，淚水像是急流一樣的往下流，這是觸動(dòng)了我的內(nèi)心嗎？人世間我們所看到的大多數(shù)都是美麗善良的故事，但在這背后又有多少人能夠看到心酸悲痛的故事呢？

　　人類(lèi)的愛(ài)心呢，他們的素質(zhì)呢？可能都體現(xiàn)在人與人之間的交往上了吧，與動(dòng)物的相處就體現(xiàn)的不那么偉大了，世間的一切生物都是有生命的，請(qǐng)善待每一個(gè)生物。不要把自己的愛(ài)心給丟了，因?yàn)檫@是用什么都權(quán)衡不了了。

生物作文 篇4

　　上課鈴聲響了，這一節(jié)課是生物課，大家都翻著生物課本，在上課之前再次瀏覽這節(jié)課要上的內(nèi)容。

　　這時(shí)， 生物老師手提著兩個(gè)木箱子進(jìn)來(lái)了，真不知道箱子里裝的是啥?大家的好奇心一下子被老師調(diào)了出來(lái)�！拔覀冞@節(jié)課要觀察‘草履蟲(chóng)’�！崩蠋煭h(huán)視了一下教室，似乎在窺視同學(xué)們的反應(yīng)，隨手將“草履蟲(chóng)”三個(gè)字端正地寫(xiě)在了黑板上�！安萋南x(chóng)?”“什么是草履蟲(chóng)?”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)小聲議論著，猜測(cè)著。

　　這時(shí)老師并沒(méi)有多說(shuō)話，沉穩(wěn)地打開(kāi)了那個(gè)讓大家都感到神秘而精致的木箱子——“呀，顯微鏡!”坐在前排的眼尖的同學(xué)在老師打開(kāi)箱蓋的一瞬間仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣情不自禁地叫起來(lái)�！帮@微鏡!”同學(xué)們更增加了好奇，更加躍躍欲試，伸長(zhǎng)了脖子探視著想從中得知一二。

　　看到大家望眼欲穿的樣子，老師臉上綻放著笑容，手的動(dòng)作似乎比往日更加麻利：拿出了一個(gè)酷似草坪的小方盤(pán)和一個(gè)放大鏡，用富有號(hào)召力的聲調(diào)說(shuō)看誰(shuí)慧眼識(shí)“蟲(chóng)”到前面來(lái)觀察。

　　“我!”“我!”“我來(lái)——”我和同學(xué)們紛紛舉手爭(zhēng)先恐后。

　　“曹杰，請(qǐng)到前面來(lái)!”我幸運(yùn)地被老師點(diǎn)到了名字。

　　我迫不及待地來(lái)到講臺(tái)前，接過(guò)老師手里的顯微鏡，按照事前早已背得滾瓜爛熟的操作順序把顯微鏡調(diào)整好，彎下腰對(duì)準(zhǔn)了眼前的“草坪”。哇，翠色的草坪上，真的有草蟲(chóng)耶，“看到了!看到了!這就是草履蟲(chóng)嗎”我驚喜地似乎是喊著說(shuō)出來(lái)的。

　　這時(shí)老師問(wèn)我：“你知道草履蟲(chóng)長(zhǎng)的什么樣?”我不假思索地回答：“草履蟲(chóng)貌似一只倒置的草鞋�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還詼諧地用英語(yǔ)“Very good !”表?yè)P(yáng)了我。之后又說(shuō)：“同學(xué)們，草履蟲(chóng)是靠纖維毛的擺動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，就像跳舞一樣�！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)問(wèn)道：“老師，那草履蟲(chóng)旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)不會(huì)被轉(zhuǎn)暈了呢?如果轉(zhuǎn)暈了會(huì)不會(huì)吐呀?”老師風(fēng)趣地回答：“我又不是草履蟲(chóng)，我不是草履蟲(chóng)，我哪知道?這個(gè)奧秘只有等待你們?nèi)パ芯苛?”這句話逗得同學(xué)們大笑。我只覺(jué)得太神奇了，真有一種探究的沖動(dòng)!這時(shí)又有同學(xué)舉手要前來(lái)觀察，老師說(shuō)大家輪著來(lái)看。

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后而有秩序地沖到講臺(tái)前排成了一條“長(zhǎng)蛇陣”。觀察后大家都很興奮，回到座位上同學(xué)們有的翻開(kāi)生物課本研究起來(lái)，有的用筆將剛才看到的草履蟲(chóng)畫(huà)了下來(lái)，有的仍唧唧喳喳地議論著，我前面的一位身著紫色衣服的`女孩和她的同桌邊議論邊做著動(dòng)作，大概是模仿那可愛(ài)的蟲(chóng)兒在旋轉(zhuǎn)或是跳舞，抑或是……嘔吐?

　　“叮呤呤，叮呤呤……”下課了，這節(jié)課還沒(méi)有盡興就結(jié)束了，感覺(jué)時(shí)間很短暫。“小調(diào)皮”何斌望著老師提著木箱的背影，晃著腦袋不無(wú)遺憾地說(shuō)：“真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”

　　這一節(jié)有趣的生物課過(guò)的太快了，大家都意猶未盡，真希望下一次的生物快點(diǎn)到來(lái)!

生物作文 篇5

　　生物入侵者，這個(gè)詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過(guò)不尋常的途徑到達(dá)某個(gè)地區(qū)并對(duì)當(dāng)?shù)厣�物及生態(tài)環(huán)境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮、假高梁、美國(guó)白蛾等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)外來(lái)雜草共有107種，外來(lái)動(dòng)物40余種，從脊椎動(dòng)物(哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、魚(yú)類(lèi))到無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng)、甲殼類(lèi)、軟體動(dòng)物等)，以及細(xì)菌、微生物、病毒中都能找到例證。國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展入侵生物研究的中科院動(dòng)物研究所謝焱博士告訴我們：目前我國(guó)的34個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及特別行政區(qū)無(wú)一沒(méi)有外來(lái)種，除了極少數(shù)位于青藏高原的保護(hù)區(qū)外，幾乎或多或少都能找到外來(lái)雜草。以上都是人們對(duì)外來(lái)植物和外來(lái)動(dòng)物評(píng)述的。這些外來(lái)生物被人們稱(chēng)為生物入侵者，這些生物被人們痛恨。因?yàn)檫@些生物給人們帶來(lái)破壞。所以人們想把它們斬草除根，雖然人們把這些生物成為生物入侵者，但是，在我看來(lái)，人類(lèi)跟生物入侵者沒(méi)什么區(qū)別，人類(lèi)就是生物入侵者。人類(lèi)是典型的生物入侵者。人類(lèi)是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人們占領(lǐng)了整個(gè)地球，人們?cè)谶@個(gè)地球上任意破壞，樹(shù)木亂砍亂伐，任意破壞動(dòng)物的家園，任意占用耕地。到處建設(shè)工廠，把廢水排到河里，從而導(dǎo)致小河里的水生植物和水生動(dòng)物死亡。人類(lèi)捕殺動(dòng)物，因?yàn)樗麄兩砩系娜馕兜栗r美，有的捕殺是為了藥用價(jià)值。人們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的利益，去傷害別人滿(mǎn)足自己。人類(lèi)在世界上干出的.一切事情基本都是為了自己。但是，在他們滿(mǎn)足自己的同時(shí)，又有多少生命從世界上消失。世界上平均每年有一種生物從世界上消失。以后，十年、二十年、三十年，一百年、一萬(wàn)年。消失的恐怕已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。人們對(duì)于這些錯(cuò)誤不但不改正，反而繼續(xù)錯(cuò)下去。這是人類(lèi)最大的錯(cuò)誤。人類(lèi)必須改正這些錯(cuò)誤，不能繼續(xù)錯(cuò)下去。如果繼續(xù)錯(cuò)下去，就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)走向滅亡！

　　有這樣一個(gè)故事，一支旅行隊(duì)在旅行中無(wú)意把幾只老鼠帶上汽車(chē)，一直帶到草原上。老鼠在草原上沒(méi)有天敵，迅速繁殖，草原成了

　　鼠國(guó)，人們只好放了四只貓去捕老鼠，但貓又繁殖強(qiáng)大了，草原又成了貓國(guó)。這就是外來(lái)生物入侵的例子。原來(lái)指大自然經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的變化，形成了一種動(dòng)植物互相依賴(lài)、互相制約的規(guī)律，如果有一種不熟悉這里的生物來(lái)打破了這種規(guī)律，那么自然界中原來(lái)的生物將會(huì)受到限制甚至遭遇滅絕之災(zāi)。

　　目前我國(guó)有400多種外來(lái)入侵生物，其中最常見(jiàn)的就是小龍蝦。小龍蝦美味可口，很愛(ài)人們的喜愛(ài)，可誰(shuí)又能想到它的危害呢？它在堤壩上挖洞筑巢，嚴(yán)重?fù)p害了堤壩，它吃農(nóng)作物，吃水生物，對(duì)許多生物有很大的危害。

　　再比如水葫蘆，它嬌小可愛(ài)，體態(tài)玲瓏，很適合養(yǎng)在池塘里�？蓜傞_(kāi)始誰(shuí)知道它的危害呢？它繁殖速度飛快，池塘上密密麻麻地一層，魚(yú)、蝦等小生物見(jiàn)不到陽(yáng)光，都死了。水葫蘆呀水葫蘆，你那玲瓏的樣子，欺騙了大家。

　　還有美國(guó)白蛾，繁殖速度快得簡(jiǎn)直驚人。一只美國(guó)白蛾一次可以產(chǎn)卵幾千粒，它們15天就長(zhǎng)成幼蟲(chóng)，然后再迅速繁殖。我們采取了很多措施，比如噴灑農(nóng)藥，但是怎么噴得過(guò)來(lái)呢，它們太多太多了。

　　這可怎么辦呢？還好，我國(guó)對(duì)外來(lái)入侵外物有了嚴(yán)格的規(guī)定，不許進(jìn)口有寄生蟲(chóng)的任何東西，不準(zhǔn)有意或無(wú)意地引進(jìn)外來(lái)入侵物種，還要及時(shí)對(duì)入種采取措施，我國(guó)的外來(lái)入侵物種還是越少越好呀。

　　隨著世界貿(mào)易、旅游業(yè)的發(fā)展，引進(jìn)的外來(lái)生物也逐漸增多，這大大豐富了我們的物質(zhì)，也美化了我們的環(huán)境�？捎行┩鈦�(lái)生物卻對(duì)我們?cè)斐闪撕艽蟮奈：�，�?yán)重破壞了本土原有的生物鏈，成了入侵生物。

　　水葫蘆原先是被用于凈化河水而引進(jìn)我國(guó)的。水葫蘆既漂亮又可以?xún)艋�河水，極具觀賞性，被人們廣泛地種植。誰(shuí)也沒(méi)想到，由于在我國(guó)沒(méi)有足夠的天敵，水葫蘆繁殖驚人，肆意生長(zhǎng)，造成了河流的嚴(yán)重堵塞。不僅沒(méi)起到凈化河水的作用，反而成了污染物，船行、商業(yè)都遭到了影響。每年，我國(guó)為了防止水葫蘆繼續(xù)瘋狂繁殖，要花掉一個(gè)多億。

　　當(dāng)你津津有味地品嘗著色、香、味齊全的小龍蝦時(shí)，你是否會(huì)想到它也是入侵的外來(lái)生物。小龍蝦原產(chǎn)地南美洲，帶著美食的桂冠來(lái)到中國(guó)。小龍蝦看似威力不大，它沒(méi)有螃蟹那樣橫行霸道，也沒(méi)有霸王魚(yú)那樣殺氣騰騰，可它卻是堤壩的殺手。它對(duì)堤壩的破壞，簡(jiǎn)直超過(guò)了臭名昭著的建筑物殺手―白蟻。

　　生物入侵者，這個(gè)詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過(guò)不尋常的途徑到達(dá)某個(gè)地區(qū)并對(duì)當(dāng)?shù)厣�物及生態(tài)環(huán)境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮、假高梁、美國(guó)白蛾等等。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)外來(lái)雜草共有107種，外來(lái)動(dòng)物40余種，從脊椎動(dòng)物(哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、魚(yú)類(lèi))到無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng)、甲殼類(lèi)、軟體動(dòng)物等)，以及細(xì)菌、微生物、病毒中都能找到例證。國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展入侵生物研究的中科院動(dòng)物研究所謝焱博士告訴我們：目前我國(guó)的34個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及特別行政區(qū)無(wú)一沒(méi)有外來(lái)種，除了極少數(shù)位于青藏高原的保護(hù)區(qū)外，幾乎或多或少都能找到外來(lái)雜草。

　　以上都是人們對(duì)外來(lái)植物和外來(lái)動(dòng)物評(píng)述的。這些外來(lái)生物被人們稱(chēng)為生物入侵者，這些生物被人們痛恨。因?yàn)檫@些生物給人們帶來(lái)破壞。所以人們想把它們斬草除根，雖然人們把這些生物成為生物入侵者，但是，在我看來(lái)，人類(lèi)跟生物入侵者沒(méi)什么區(qū)別，人類(lèi)就是生物入侵者。

　　人類(lèi)是典型的生物入侵者。人類(lèi)是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人們占領(lǐng)了整個(gè)地球，人們?cè)谶@個(gè)地球上任意破壞，樹(shù)木亂砍亂伐，任意破壞動(dòng)物的家園，任意占用耕地。到處建設(shè)工廠，把廢水排到河里，從而導(dǎo)致小河里的水生植物和水生動(dòng)物死亡。人類(lèi)捕殺動(dòng)物，因?yàn)樗麄兩砩系娜馕兜栗r美，有的捕殺是為了藥用價(jià)值。人們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的利益，去傷害別人滿(mǎn)足自己。人類(lèi)在世界上干出的一切事情基本都是為了自己。但是，在他們滿(mǎn)足自己的同時(shí)，又有多少生命從世界上消失。世界上平均每年有一種生物從世界上消失。

　　以后，十年、二十年、三十年，一百年、一萬(wàn)年。消失的恐怕已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。人們對(duì)于這些錯(cuò)誤不但不改正，反而繼續(xù)錯(cuò)下去。這是人類(lèi)最大的錯(cuò)誤。人類(lèi)必須改正這些錯(cuò)誤，不能繼續(xù)錯(cuò)下去。如果繼續(xù)錯(cuò)下去，就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)走向滅亡！

生物作文 篇6

　　我們不能亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有毒，要知道：“一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬(wàn)升水，這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量！”

　　請(qǐng)不要破壞生物鏈

　　當(dāng)你穿行在高樓之間時(shí)，當(dāng)你陶醉在五光十色的霓虹燈下時(shí)，當(dāng)你行走在人群中時(shí)，也許你看不到更想不到，在這美麗繁華的大城市外，有著另一個(gè)世界—正在舒展著肢體的沙漠。

　　美麗的`大自然是人和動(dòng)物的棲身之地，但是有的人為了自己的利益，破壞了多少動(dòng)植物呀！到頭來(lái)還是害自己。鉛筆、紙……都是用樹(shù)木做的；我們可以廢品回收，用廢品制作鉛筆、紙。我們不能亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有毒，要知道：‘一個(gè)紐扣大的廢電池就能污染60萬(wàn)升水，這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量！’

　　人類(lèi)啊！請(qǐng)放下手中飲血的酒杯吧，不要把動(dòng)物當(dāng)作你盤(pán)中的美味和籠中的玩弄品了，不要再為了自己的利益而亂砍樹(shù)了，讓我們從生活中每一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們共同的家園！

生物作文 篇7

　　“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——煩惱病毒，現(xiàn)在要入侵到那個(gè)叫j 的小女孩內(nèi)心了，sch先頭部隊(duì)，命令你們立即前往偵察敵情，查明原因�！�

　　“yes,sir!”

　　“sir,我們已進(jìn)入受害者內(nèi)心，經(jīng)祥細(xì)查實(shí)被入侵原因，現(xiàn)將有關(guān)資料傳輸呈報(bào)如下：“經(jīng)用微電極技術(shù)對(duì)腦深部組織檢測(cè)，該女孩腦電圖中出現(xiàn)θ波不正常，中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài)，此種狀態(tài)如不及時(shí)處理將可持續(xù)幾天甚至幾個(gè)星期。其原因經(jīng)了解是在某次階段性的檢測(cè)中，小女孩j失手，成績(jī)極差，內(nèi)心無(wú)法承受這殘酷的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得有失“學(xué)習(xí)尖子”的臉面，神經(jīng)受到刺激，發(fā)生消極防御反應(yīng)……因而情緒低落，懨懨欲睡，被煩惱有機(jī)可乘侵入到內(nèi)心深處……”

　　“ok，總部已收到資料報(bào)告�，F(xiàn)在，命令：ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，進(jìn)入到受害者大腦皮質(zhì)，用免疫法注射神經(jīng)遞質(zhì)，打開(kāi)有關(guān)的神經(jīng)通路，提升患者的受挫力……”

　　“yes,sir! ”

　　ptu部隊(duì)，火速開(kāi)往j女該的頭部，進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射“happy”生物導(dǎo)彈，開(kāi)始播放“happy”文字：

　　“一次考試失手成績(jī)不理想并不代表你的能力不行，根本就不需要那樣憂(yōu)愁煩惱的。有道是失敗是成功之母，也就是說(shuō)這一次的失利也許正是你面臨成功的前奏，只要你收拾心情，吸取失敗的教訓(xùn)，努力地彌補(bǔ)過(guò)失，積極向上，那么成功的大門(mén)將向你敞開(kāi)，讓我們踢開(kāi)煩惱，擁抱快樂(lè)吧！”

　　……

　　“報(bào)告，sir，這里是ptu機(jī)動(dòng)部隊(duì)，我們已用“happy 導(dǎo)彈”將煩惱病毒打了個(gè)落花流水了。”

　　“very good！等候嘉獎(jiǎng)�！�

　　……

　　“注意，各部請(qǐng)注意！有緊急情況，發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)——悲傷病毒，正大規(guī)模入侵c國(guó)的百姓內(nèi)心。sch先頭部隊(duì)，命令你們立刻開(kāi)赴c國(guó)，偵察戰(zhàn)況，了解敵情。

　　“ｙes, sir!”（幾分鐘后，ｓｃｈ部隊(duì)發(fā)回偵察情報(bào)）“報(bào)告，ｓir，受侵原因已查明：ｃ國(guó)前不久經(jīng)受了一場(chǎng)由“ｓａｒｓ”的病毒引起的天災(zāi)人禍，疫情嚴(yán)重，死者眾多。但是在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上他們的白衣天使以及白衣大夫，沒(méi)有畏懼，以大無(wú)畏的精神，救死扶傷，有的為此倒下了再也沒(méi)有起來(lái)，獻(xiàn)出了寶貴的`生命，令人肅然起敬！只是，他（她）們的親人深受著巨大的喪失親人之痛苦，因而被悲傷病毒乘機(jī)入侵……”

　　……ｐｔｕ部隊(duì)被緊急派遣前往ｃ國(guó)。經(jīng)反復(fù)研究決定，運(yùn)用誘發(fā)撫慰法，使患者的β波趨于平衡狀態(tài)。當(dāng)患者處于深度睡眠時(shí)，向其大腦發(fā)射“ｈappy”生物導(dǎo)彈，happy 哲學(xué)文字開(kāi)始刺激患者的皮質(zhì)神經(jīng)元。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，有的人的死輕于鴻毛，有的人的死卻重于泰山。而你的親人是在這場(chǎng)史無(wú)前例的人類(lèi)災(zāi)難中，與病魔作斗爭(zhēng)，拯救病人中光榮獻(xiàn)身的，他的高尚人格和醫(yī)德將永遠(yuǎn)記在人們心中，他的死重于泰山。你應(yīng)該為有這樣的親人而感到自豪，化悲痛為力量，相信你離去的親人會(huì)愿你能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，做生活的強(qiáng)者，happy every day！…… ”

　�。穑簦醪筷�(duì)又一次取得了大捷，“happy”生物導(dǎo)彈又一次發(fā)揮了巨大的作用。

　　朋友，你想擁有這神奇的“happy生物導(dǎo)彈嗎？愿每一個(gè)人都有這新世紀(jì)的武器，愿每一個(gè)人都能夠——happy every day!

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