幼兒園交通安全活動(dòng)方案【薦】
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園交通安全活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的`安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
�、谏厦娴陌拙�叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對(duì)幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過(guò)馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì)過(guò)馬路
目標(biāo)：
1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?
3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）
（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）
你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)人行橫道線，知道過(guò)馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過(guò)馬路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件 、《安全過(guò)馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤)
活動(dòng)過(guò)程：
1、(音樂(lè)起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開到停車場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。
�、俟适碌�.名字叫什么？
�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
③小豬看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
�、苄∝i剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？
⑤小豬的腿怎麼了？
⑥小豬做得對(duì)不對(duì)？為什麼？
5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對(duì)的的地方，現(xiàn)在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請(qǐng)幼兒觀看《安全過(guò)馬路》課件片斷。
看后提問(wèn)：
剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？
6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨(dú)自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過(guò)街天橋和地下通道。
7、游戲：過(guò)馬路(請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)
活動(dòng)總結(jié)：
以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的'場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1.老師要帶小朋友們?nèi)デ镉�。乘什么車去�?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結(jié)。
我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒教材，字卡“燈”
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上
(1)提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;
(2)提問(wèn)：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;
(3)、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?
引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;
(4)、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。
3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁(yè)
提問(wèn)：
(1)請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么?
(2)圖中畫的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌
5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案5
交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事�？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車�(yán)格遵守交通法規(guī)呢面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問(wèn)題,所以我認(rèn)為有必要就交通法規(guī)教育進(jìn)行探索,幫助幼兒提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
一、指導(dǎo)思想
(一)使幼兒牢固樹立珍愛(ài)生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處的意識(shí),具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
(二)通過(guò)開展交通安全教育,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)安全責(zé)任感,使幼兒逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。
(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備小調(diào)查
(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些
(2)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些
三、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。
2.讓幼兒自由發(fā)言,說(shuō)出其中的違章行為,對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。
生:早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí),違章違規(guī)率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時(shí),幾乎無(wú)人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種: (1)、闖紅燈; (2)、并行騎車聊天; (3)、騎車帶人;
(4)、突然拐彎,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 。
幼兒:‘紅燈停,綠燈行。 ’這個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理,如果每個(gè)人幼兒,都自覺(jué)遵守交通法規(guī),那么還會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢
3、介紹幼兒應(yīng)該注意的一些安全常識(shí):每位幼兒必須牢記如下行走安全常識(shí):
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的.,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 4、幼兒暢談體會(huì)。
四、老師總結(jié)發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開展,使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,我們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí),特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,一定要注意交通安全,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，并做好家長(zhǎng)的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺(jué)地遵守交通規(guī)則！
幼兒園交通安全活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)(40分鐘)
活動(dòng)形式：小品表演、書法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。
2、制作PowerPoint課件，主要內(nèi)容有：
�、俾迳W(xué)藝②交通安全事故資料③交通安全詞語(yǔ)④交通安全標(biāo)語(yǔ)
⑤知識(shí)競(jìng)賽：交通標(biāo)志和問(wèn)答題⑥倡議書⑦改寫的'《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人(分甲和乙)，
4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學(xué)生試唱《祝你平安》。
6、學(xué)生帶上紙條(16開的紙豎對(duì)破)、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。
7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會(huì)”八個(gè)美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入篇——看影視(3分鐘)
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面的畫面：(多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。)
甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。!
乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們!
悲劇篇――看小品(4分鐘)
甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨?我們?nèi)タ纯础?/p>
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節(jié)
在放學(xué)的路上。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的`孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。
孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。
紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行。按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路，自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。
不要讓兒童單獨(dú)上街，他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶�，必須有成年人帶領(lǐng)。
3.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。
人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣，緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4.不要扒車。
一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險(xiǎn)。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案8
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放歌曲《信號(hào)燈》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒，欣欣看見(jiàn)車停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她趕緊拉著媽媽的`手過(guò)馬路。哦!哦!過(guò)來(lái)了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走�？墒�，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道，怎么過(guò)馬路呢?正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過(guò)街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí)，欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒，欣欣趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過(guò)馬路�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“欣欣做得對(duì)�！�
2.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。
3.向幼兒提問(wèn)圖畫中有什么交通安全設(shè)施。
4.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。
2.能說(shuō)出交通安全設(shè)施的名稱和用途。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線�！�
三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!
幼兒園交通安全活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
四、活動(dòng)人員：全體大班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的`交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
六、組織實(shí)施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案11
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn)：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?”
小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
歸納：
⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
�、蔷緲�(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
�、瘸鍪救N標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的`標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
4、播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
播放畫面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。
(三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。
3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。
(四)游戲：“交通安全伴我行”
師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。
三、結(jié)束
集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：
交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!
幼兒園交通安全活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的.公益宣傳活動(dòng)。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2.常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
(二)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(三)學(xué)說(shuō)兒歌
《紅綠燈》
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
(四)游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案14
指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的`關(guān)系。
學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5.小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
組織實(shí)施
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;
教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)通知國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)12月2日為“全國(guó)交通安全日”，我園為了進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)幼兒的安全，結(jié)合我園實(shí)際，開展“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全日活動(dòng)現(xiàn)制定如下方案：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我園“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全教育活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開展，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：倪x花
副組長(zhǎng)：李x玲
成員：何x蓉
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：周一下午11月26日
地點(diǎn)：各班教室
主講人：各班班主任
2、家長(zhǎng)安全宣傳活動(dòng)
時(shí)間：周二下午11月27日
地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)形式：開展“小手拉大手，校園帶家園”
參加對(duì)象：家長(zhǎng)、交通安全組組員
開展“小手牽大手，校園帶家園”活動(dòng)，圍繞活動(dòng)“安全出行，文明交通”為主題，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，要求幼兒不僅自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動(dòng)向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。并進(jìn)行校園內(nèi)外交通排查治理活動(dòng)。
3、開展“我認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”主題教育活動(dòng)
時(shí)間：周三下午11月28日
活動(dòng)對(duì)象、形式和地點(diǎn)：
大班進(jìn)行幼兒“我會(huì)畫交通信號(hào)燈”繪畫活動(dòng)，地點(diǎn)在教室。
中段幼兒開展“我會(huì)遵守交通規(guī)則”游戲活動(dòng)，地點(diǎn)在教室。
小段幼兒進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”教育活動(dòng)，地點(diǎn)在教室。
4、開展“道路交通放大鏡”主題活動(dòng)。
通過(guò)倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加本周交通宣傳活動(dòng)讓家長(zhǎng)在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為并用照相機(jī)拍下來(lái)傳送到各班qq郵箱，在由老師負(fù)責(zé)打印出來(lái)，通過(guò)組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，以此來(lái)教育幼兒。
時(shí)間和形式：周四家長(zhǎng)傳送圖片周五上午進(jìn)行全園交通圖片觀賞活動(dòng)。
地點(diǎn)：大二班戶外活動(dòng)場(chǎng)地
參加對(duì)象：全園幼兒和教師
5、“遵守交通信號(hào)安全文明”
時(shí)間和形式：周五中午進(jìn)行“122全園交通安全日”活動(dòng)總結(jié)
參加對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)要求：
1、各班根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織實(shí)施，要營(yíng)造氛圍，舉辦一次安全教育主題活動(dòng)，寫好一封信致家長(zhǎng)，確�；顒�(dòng)實(shí)效性。
2、組織發(fā)動(dòng)全體教職工參加相關(guān)的'校內(nèi)外活動(dòng)，在活動(dòng)中感受雷鋒精神，樹立文明交通的意識(shí)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真搞好活動(dòng)的總結(jié)，并將一次交通安全主題活動(dòng)的總結(jié)材料書面辦公室存檔。
4、積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與本次的活動(dòng)和履行監(jiān)護(hù)人對(duì)幼兒看管責(zé)任，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的交通安全意識(shí)。
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