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    1. 教師頌朗誦稿

      時(shí)間:2024-08-30 05:10:20 教師 我要投稿

      教師頌朗誦稿

        隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧,朗誦者必須具備一定的表演技能。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎?下面是小編精心整理的教師頌朗誦稿,歡迎閱讀與收藏。

      教師頌朗誦稿

      教師頌朗誦稿1

      親愛(ài)的老師

        你如夜的瑩瑩燭光

        有種太陽(yáng)般的溫暖

        輕柔的散在

        迷途的夜晚

        你在長(zhǎng)滿細(xì)風(fēng)的路上

        身影好單薄

        似乎有些擔(dān)心

        這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹

        我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)

        悄悄的.目送你遠(yuǎn)去的背影

        你消失的黑暗邊緣

        有一道生命的光輝

        把希望點(diǎn)燃

        讓夜如此燦爛

      教師頌朗誦稿2

        我們說(shuō):您是辛勤的園丁,

        我們說(shuō):您是堅(jiān)實(shí)的樹(shù)根,

        我們說(shuō):您是無(wú)私的燭、默默的蠶,

        我們說(shuō):……

        我們?yōu)槭裁捶Q您是辛勤的園?

        學(xué)生走了一撥又一撥,,可您仍留在那間教室里年復(fù)一年,日復(fù)一日。您不知寫短了多少支粉筆,那飛揚(yáng)的白色粉筆塵落在您手上、您衣服上,還有您的發(fā)絲上,不知道您那斑白的鬢角可是那粉筆塵將它染白?也許有的'文章您已誦讀過(guò)無(wú)數(shù)遍;有的公式您已分析過(guò)許多回;有的單詞您已拼寫過(guò)無(wú)數(shù)次;可你卻不曾厭倦,您揮動(dòng)教鞭的手從不猶豫,握著粉筆的手指從不停歇,歲月在您辛勤勞作中流逝?v然您已桃李滿天下,您又哪肯停歇,勤勞的園丁永遠(yuǎn)帶著笑容,懷著希望澆灌著一株又一株稚嫩的花朵。

        我們?yōu)槭裁捶Q您是堅(jiān)實(shí)的樹(shù)根?

        您博覽群書(shū),就像那樹(shù)根從廣袤的大地吸取養(yǎng)分;您滿腹學(xué)問(wèn),就像那樹(shù)根貯滿了來(lái)自土壤的養(yǎng)料;您把知識(shí)傳授給學(xué)生,就像那樹(shù)根源源不斷地為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)冠因?yàn)橛辛嗽鷮?shí)的根才長(zhǎng)得茂盛,我們因?yàn)槟哦酶啵龅酶谩?/p>

        我們?yōu)槭裁捶Q您是無(wú)私的燭,默默的蠶?

        您的學(xué)生,有的事業(yè)有成,有的成了名人,桃李滿天下,而您只是欣慰地微笑絲毫不圖回報(bào)。有首歌唱出了我們對(duì)您的敬意:“小時(shí)候,我夢(mèng)想著成為您;長(zhǎng)大后,我就成了您,才知道您放飛的是希望,卻獨(dú)自留守安巢!比苏f(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦偸菬o(wú)私奉獻(xiàn)一生,勞作不休呀。

        老師您是橋,架設(shè)在懵懂與成熟之間;老師您是船,引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的彼岸;老師您是鑰匙,為我們開(kāi)啟了智慧之門。我們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)而喜悅,更為我們擁有這樣的淵博之師、慈愛(ài)之師、偉岸之師而慶幸。

        老師您是那么的平凡,就像支撐起摩天大廈的基石。有一天,要是我們成了刺入云天的大廈,我們更會(huì)感受到您的堅(jiān)實(shí)和力量。三尺講臺(tái)天地寬,方寸教室情滿懷,敬愛(ài)的老師,在這特殊的日子里請(qǐng)接受我們?nèi)w陶苑學(xué)子最深摯的祝福,允許我們向您道一聲:老師,辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您。

      教師頌朗誦稿3

        桃李滿天下,春暉遍四方

        教師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;

        我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。

        正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

        您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

        您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字形容——燃燒!

        有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

        教師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,

        這滿園桃李,都在向您敬禮!

        如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),

        怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。

        教師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

        教師,您是美的耕耘者,美的播種者。

        是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),

        我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        教師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;

        您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它

        經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

        您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光。

        照亮了別人,耗盡了自我。

        這無(wú)私的`奉獻(xiàn),令人永志不忘。

        您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

        您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

        您——教師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!

        加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

        詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

        您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵;

        您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

        在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

        每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您:

        我親愛(ài)的教師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

        雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

        看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

        您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;

        您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。

        在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,

        向您表達(dá)衷心的祝愿。

        用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,

        也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

        我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的教師。

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;

        您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,

        唱出迷人的歌曲;

        您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂

        在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

        敬愛(ài)的教師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。

        我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

      教師頌朗誦稿4

        世界上有一種最美的職業(yè),她叫做——教師。

        親愛(ài)的教師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)以最美的.愿景呈現(xiàn),您所有的付出,最終化作了每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的得償所愿。

        四季更迭,如詩(shī)靜好,微風(fēng)不燥,如歌低徊,山河流嵐,風(fēng)景閱遍。

        又是一年教師節(jié),今日我想對(duì)您說(shuō)——教師,您最美,祝您教師節(jié)歡樂(lè)!

        我原想收獲一縷秋風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。

        我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。

        我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個(gè)森林。

        我原想親吻一朵雪花,您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

        您在最高點(diǎn)才綻放美麗,也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,

        讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

        那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

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