- 相關(guān)推薦
書(shū)法作文600字匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法作文600字 篇1
夜晚是那樣安詳，寧?kù)o。月光和教室里的燈光彼此照應(yīng)，異常和諧靜謐。不知哪來(lái)的微風(fēng)，把我的課外書(shū)吹翻了一頁(yè)。
忽然，從門(mén)外傳來(lái)一陣模糊的腳步聲。快了！快到了……只看見(jiàn)老師慢慢地走向講臺(tái)，手中好似拿著一張獎(jiǎng)狀，在強(qiáng)烈燈光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。霎時(shí)間，教室里灑滿(mǎn)了微弱的金光。
當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我滿(mǎn)心疑惑，但又抑制不行激動(dòng)和興奮。原來(lái)是我的書(shū)法作品拿獎(jiǎng)了。每當(dāng)我看到我的書(shū)法作品時(shí)，總不會(huì)忘記那一段時(shí)間的努力……
“當(dāng)”一聲，我的筆從桌子上掉了下來(lái)，清脆的聲響傳遍教室。同學(xué)們仿佛被這突如其來(lái)的響聲鉤住了腳，在這個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“黃金時(shí)間”的時(shí)候，大家都拿出他們那精致的筆和練字紙，而我的`桌面卻一無(wú)所有。突然，同桌拍了拍我，將我的靈魂給打醒，我趕忙拿出紙和筆，在上面寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的字。當(dāng)我將那張紙交給老師時(shí)，老師現(xiàn)出一絲想吐的感覺(jué)。
我的字是那樣差。我不知是從哪里來(lái)的勇氣對(duì)爸媽說(shuō)：“我想學(xué)書(shū)法。”他們卻爽快地答應(yīng)了。星期六那天下午，爸爸把我交給了書(shū)法老師，從那時(shí)，我和書(shū)法就掛上了鉤。
“我們先來(lái)練坐姿�！睍�(shū)法老師拍拍我的背說(shuō)道。他又在我的手上畫(huà)了一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以示握筆姿勢(shì)。漸漸地，“一”、“二”、“三”等一些最基本的筆畫(huà)妙筆生花……
“你要開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法作品了！”書(shū)法老師拿著一張書(shū)法作品紙說(shuō)道。
一向選擇回頭的我，當(dāng)然是選擇不寫(xiě)，就當(dāng)我想說(shuō)出口時(shí)，我一想：如果我現(xiàn)在回頭的話，之前的努力就都要白費(fèi)了。
“試試吧！”一直憋在肚子里的話脫口而出。
我鼓起勇氣，握起筆，一想到這是我的第一張書(shū)法作品，心里就捏著一把汗，想一筆拿下。沒(méi)想到，在第一張紙里，剛寫(xiě)兩個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。再來(lái)吧，不行，再來(lái)，不行……
終于，在第七張書(shū)法紙里，我成功了，雖然用了很多張紙，但是這樣久的努力沒(méi)有白費(fèi)。
書(shū)法作文600字 篇2
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)法。漢字優(yōu)美典雅，看著它，能放松我們的身心，緩解我們的疲勞……我從大班就開(kāi)始練字，從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折基本筆畫(huà)開(kāi)始，每個(gè)筆畫(huà)都認(rèn)認(rèn)真真地臨摹、書(shū)寫(xiě)，一個(gè)筆畫(huà)、一個(gè)字我會(huì)寫(xiě)上若干遍，直到我滿(mǎn)意為止。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的字開(kāi)始寫(xiě)得有點(diǎn)像模像樣了。
有一次，在何園的書(shū)院門(mén)前，徐寶樂(lè)先生正在飽蘸濃墨，洋洋灑灑地在宣紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)下幾行蒼勁有力的大字。看著徐先生寫(xiě)字，我默默地暗下決心，一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取也能寫(xiě)出與他一樣優(yōu)美的漢字。
可要想讓字寫(xiě)得更上一個(gè)臺(tái)階，有所突破并不是那么容易的事。我的字時(shí)而瘦長(zhǎng)，時(shí)而寬扁，時(shí)而很大，時(shí)而又很��；大頭小身子，小頭大身子，結(jié)構(gòu)拿不準(zhǔn)等等問(wèn)題也時(shí)常困擾著我，可我從不灰心，因?yàn)椴唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢！我不斷地鼓勵(lì)自己：徐蘇暢，你可以的！你一定能行！
每天放學(xué)后，我總是拿出練字本，非常安靜而且心情愉快地練上十幾分鐘�？粗鴻M平豎直、方方正正的漢字躍然紙上，我的心里不由得升起小小的滿(mǎn)足感。如今，當(dāng)我看到《習(xí)字冊(cè)》上一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)星”時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我不僅喜歡漢字，還喜歡欣賞書(shū)法家的字，喜歡閱讀書(shū)法家的故事。顏真卿“顏體”方中見(jiàn)圓、渾厚遒勁；柳公權(quán)“柳體”結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、骨力遒勁；歐陽(yáng)詢(xún)“歐體”結(jié)構(gòu)獨(dú)異，筆力險(xiǎn)勁……我最喜歡的`是“書(shū)圣”王羲之。王羲之最著名的作品《蘭亭序》，序中有20個(gè)各有不同體態(tài)及美感的“之”字，無(wú)一雷同。當(dāng)時(shí)他和友人喝酒吟詩(shī)，趁著酒興一氣呵成所寫(xiě)。第二天酒醒后，他發(fā)現(xiàn)有的地方涂改，打算重寫(xiě)一遍，結(jié)果寫(xiě)了好幾遍都寫(xiě)不出原先的精妙。
我喜歡書(shū)法，是一名“書(shū)法迷”。有志者，事竟成，寫(xiě)一手漂亮的字是我最大的愿望。
書(shū)法作文600字 篇3
為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，展示學(xué)校師生生硬筆、軟筆書(shū)法風(fēng)采，增強(qiáng)教師和學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍的同時(shí)也為了傳承燈謎的優(yōu)秀文化，大方一中于7月2日舉行了全校師生書(shū)法比賽活動(dòng)與燈謎競(jìng)猜活動(dòng)。學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，校長(zhǎng)楊帆、副校長(zhǎng)李世俊、吳學(xué)剛、王文衡、黨總支書(shū)記張青杰等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。
上午舉行書(shū)法比賽活動(dòng)，比賽分硬筆和軟筆兩類(lèi)，活動(dòng)中，有幸邀請(qǐng)到大方縣書(shū)法協(xié)會(huì)的幾位專(zhuān)家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并特邀為此次比賽的評(píng)委，使這次書(shū)法比賽活動(dòng)更加規(guī)范、更具意義�；顒�(dòng)中，縣書(shū)法協(xié)會(huì)主席、著名書(shū)法家黃文江老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)筆指導(dǎo)，并親自題字贈(zèng)與現(xiàn)場(chǎng)的.部分師生，使活動(dòng)達(dá)到一個(gè)完美的高潮。
通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了師生的文化生活，培養(yǎng)了師生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。
下午2點(diǎn)半，校園廣場(chǎng)上已是人頭攢動(dòng)，高一高二級(jí)各班搭建了自己的謎臺(tái)，各班謎臺(tái)裝飾得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮及了。各班共準(zhǔn)備了近千條謎語(yǔ)供大家競(jìng)猜，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的近千條謎語(yǔ)涉及范圍廣，包括字謎、人物謎、成語(yǔ)謎、自然類(lèi)和地名類(lèi)等，涵蓋了生活常識(shí)、法律知識(shí)、科普知識(shí)、安全知識(shí)等，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富多彩，融知識(shí)性和趣味性于一體，吸引同學(xué)們駐足觀望，或冥思苦想，或熱烈討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，猜中者還能贏得學(xué)校精心準(zhǔn)備的小禮品，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一張張笑臉洋溢著青春的朝氣，渲染著活動(dòng)的歡樂(lè)氛圍。
本次燈謎活動(dòng)，內(nèi)容既貼近生活，又充滿(mǎn)文化色彩�；顒�(dòng)寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，去接觸、愛(ài)好和傳承燈謎的優(yōu)秀文化，既拓寬了學(xué)生的視野，又增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)法作文600字 篇4
我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么樣我的名字很霸氣吧？我愛(ài)好廣泛，性格爽朗，當(dāng)然也喜歡結(jié)交朋友，喜歡和志趣相投的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、玩耍。
書(shū)法，國(guó)之現(xiàn)寶，作為中國(guó)人，我自然喜歡，可是，初練書(shū)法，卻讓我苦惱不已。
記得初學(xué)時(shí)期，我拿著毛筆，卻不知如何下筆，即使是最基礎(chǔ)的橫豎撇捺，也寫(xiě)的歪七扭八。我也曾想放棄，但想到顏、歐、王、米、褚、懷、鐘，他們哪個(gè)不是通過(guò)畢生思索與實(shí)踐才獲得如此成就？這樣想著，我的.心理便安慰了許多，自然又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信通過(guò)自己的努力定會(huì)成功，于是我又拿起了毛筆，撤捺開(kāi)始練了起來(lái)。
還記得，那是個(gè)白雪皚皚的下午，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的臨摹，我的手也有了些準(zhǔn)頭。提筆、頓筆、逆鋒、回筆、收筆，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著前輩畢生的智慧結(jié)晶。約十分鐘后，一幅《九成宮醴泉銘》便完成了，雖然細(xì)節(jié)還需改善，但明顯已有了字形，有了神韻。時(shí)隔多年，再臨《九成宮》，已有所成。但中華文明博大精深，豈是我等朝夕而能參悟透徹？路漫漫其修遠(yuǎn)分，香將上下而求索，我將繼續(xù)努力，在書(shū)法這條路上直走下去！
書(shū)籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盤(pán)。我讀過(guò)的1500多本書(shū)中，稱(chēng)之為“最”的只有兩本。如果你純屬為了消遣，可以讀讀第一神的《萬(wàn)古天帝》，這是本很不錯(cuò)的玄幻文；如果你想感悟人生，建議你讀讀《野性的呼喚》，在那里，你將思索和感悟到人生的哲理。
如今，我也有了自己的筆名：雨師若然。雨，酒脫之極：師，人格之致。泰然處之，決然若之。
這就是我。你愿意和我做朋友嗎？
那就和我一起，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)吧！
書(shū)法作文600字 篇5
我細(xì)細(xì)地摩挲著你，金黃色的筆身顯得格外地耀眼，筆尖早已被磨平�？墒牵銋s給我的生活帶來(lái)過(guò)巨變。
漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開(kāi)來(lái)，我揮動(dòng)著筆桿，在這白紙上盡情地書(shū)寫(xiě)著，練習(xí)著。這些字大小不一，有的粗壯，有的細(xì)小，卻是我內(nèi)心情感的泄露。
再次端詳著你，黃色的鍍金被磨沒(méi)了一小塊，也沒(méi)了當(dāng)年的熠熠光芒。歲月的流逝無(wú)情地剝奪了你的青春，而我，卻在這段歲月中受益匪淺。揭開(kāi)筆蓋，你那墨色的身體便盡情地顯露出來(lái)�？吹竭@里，往事便又在腦海中回放，揮之不去。
還記得那年，我剛上小學(xué)二年級(jí)。我十分內(nèi)向，同任何人都不說(shuō)話，更不愿意向任何人吐露心聲。那時(shí)的我，只悶頭學(xué)習(xí)，像極了一條默默的蚯蚓，十分孤獨(dú)。細(xì)心的父親很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常，卻也不責(zé)怪我，只是時(shí)不時(shí)地同我交談，從生活瑣事講到最新科技，試圖把我拉出孤獨(dú)的深淵。
可是，我并不理解父親的一片苦心。那天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一個(gè)你，我好奇地拿起來(lái)，清楚地看到上面貼著的便簽：“兒子，我理解你的苦衷，但人的情感總是要宣泄的`，這支鋼筆送給你，希望你能用它書(shū)寫(xiě)你自己的情感�！边@句話如同熾熱的陽(yáng)光，溶解了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
從那天開(kāi)始，我每天都用你練習(xí)書(shū)法。鋼筆在紙上四處游走著，一個(gè)個(gè)字清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始臨摹，我模仿了無(wú)數(shù)名家的字體，寫(xiě)過(guò)了無(wú)數(shù)張練字紙，從論張數(shù)，到論疊量。終于，我漸漸明白了書(shū)法的真諦。它是一個(gè)人內(nèi)心情感的泄露。它并不是給別人看的，而是自己內(nèi)心心路歷程的體現(xiàn)。它是個(gè)性的展現(xiàn)和張揚(yáng)。悟透了這一層，我便狂熱地愛(ài)上了書(shū)法。無(wú)數(shù)月黑風(fēng)高的夜晚，你陪伴著我，書(shū)寫(xiě)著屬于我自己的不朽文字。我盡力地展現(xiàn)著字體的靈魂。終于，我走出了孤獨(dú)，你成了我最好的伙伴。我的書(shū)法也逐漸成型……
叫我怎能不愛(ài)你呢！因?yàn)槟�，我�?ài)上書(shū)法；因?yàn)槟悖易叱隽斯陋?dú)！
書(shū)法作文600字 篇6
我有許多愛(ài)好，如同大樹(shù)上的葉子，比如書(shū)法、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看電視等。但我最喜愛(ài)的是書(shū)法，它是我愛(ài)好這棵大樹(shù)的葉子中，最大最綠的葉子。
書(shū)法是我國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書(shū)，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛(ài)書(shū)法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他寫(xiě)出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當(dāng)他寫(xiě)字的時(shí)候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫(xiě)字的手時(shí)而快，時(shí)而慢，筆尖時(shí)而重，時(shí)而輕。手腕一會(huì)伸出去，一會(huì)縮回來(lái)，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)字躍然紙上，像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了！我好想它們掙脫格子的`限制，與我玩耍�？粗职帜軇�(chuàng)造出這么多可愛(ài)的小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時(shí)候，爸爸終于抵抗不住我的請(qǐng)求，答應(yīng)教我書(shū)法。從那以后，我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫(xiě)。
記得我寫(xiě)的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻��！我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)宣紙，深吸一口氣，我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來(lái)，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫(xiě)下“人”字。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺。筆畫(huà)有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力�？吹桨职譂M(mǎn)是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛(ài)上了這可愛(ài)的小精靈！
從此，一有空余的時(shí)間，我便拿起心愛(ài)的毛筆在紙上“精描細(xì)寫(xiě)”。每次寫(xiě)毛筆字時(shí)，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺(jué)得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛(ài)的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)兒……
終于“功夫不負(fù)有心人”，我的書(shū)法在一次湛江市少年書(shū)法比賽中，我榮幸獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，手捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法中找到了樂(lè)趣，也在書(shū)法中懂得了：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能獲得成功！
書(shū)法作文600字 篇7
書(shū)法，是漢字的精髓。在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
媽媽的朋友剛好開(kāi)了一個(gè)書(shū)法班，所以暑假時(shí)我就過(guò)去跟著上，雖然離今已有兩年了，但是我仍然記住在書(shū)法班的快樂(lè)時(shí)光和在此受到的啟示。
在我一開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我可不耐煩了，心想：我以后又不當(dāng)書(shū)法教師，把書(shū)法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎？再說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法時(shí)要把手臂懸起來(lái)，那多累呀。加上挺起腰來(lái)，那我不成了苦力啦？于是，每次交書(shū)法作業(yè)，我總是草草了事，每次也總得個(gè)差，最好的那次還就算良了。也就因?yàn)檫@樣，所以我才會(huì)對(duì)書(shū)法喪失了信心。
但是，后來(lái)當(dāng)老師每每念到得優(yōu)的同學(xué)的名單時(shí)，總沒(méi)有我，我就覺(jué)得別人能寫(xiě)得好，我怎么會(huì)寫(xiě)不好呢？我可不應(yīng)該自暴自棄。于是，我便從此打消了自暴自棄的念頭。每次老師在課堂上布置的作業(yè)，我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫(xiě)，這樣，就會(huì)把字寫(xiě)得端端正正了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言還是有道理的。我的一番努力，終于沒(méi)有白費(fèi)，我終于得了我的第一個(gè)優(yōu)了！當(dāng)你經(jīng)歷了許多困難，終于勝利了的時(shí)候，你再回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)你有說(shuō)不出的喜悅。即使嘴上不說(shuō)，心里也會(huì)感到由衷地開(kāi)心。后來(lái)，接二連三地，我?guī)缀趺恳淮蔚?書(shū)法作業(yè)都是優(yōu)。
給我印象最深的是那一次――書(shū)法老師給了每一個(gè)得了優(yōu)的學(xué)生一張字帖。字帖不是我們的課本《歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)入門(mén)大字帖》上的，而是老師另外帶來(lái)的。老師帶來(lái)的每一張字帖中的話語(yǔ)，都是教育品德的名言。我臨摹地則是一張十二字的字帖，內(nèi)容為中和美翰墨香故土情苦心功，這也是教育品德的語(yǔ)句，意思不言而喻。
在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
書(shū)法作文600字 篇8
細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái)，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。
我三年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺(jué)。五年級(jí)，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū)。
每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的'微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè)的美好時(shí)光。
六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn)。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。
我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心。可無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào)，這可不是一件普通的事情。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對(duì)不能半途而廢！
于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見(jiàn)成效，獲得了全國(guó)軟筆書(shū)法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料�，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。
書(shū)法作文600字 篇9
每當(dāng)我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當(dāng)我瞧見(jiàn)一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí)，每當(dāng)那支鋼筆在書(shū)法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí)，我都會(huì)抑制不住心里的激動(dòng)。
書(shū)法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書(shū)法班這個(gè)小天地里，充分發(fā)揮著自己的才能。我曾見(jiàn)過(guò)書(shū)法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書(shū)法家的狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。
我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫(xiě)出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長(zhǎng)寫(xiě)大字。
每當(dāng)我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著書(shū)法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創(chuàng)作”的時(shí)候，盡情地舒展著四肢，在書(shū)法國(guó)粹中暢游。我不拘泥于細(xì)節(jié)，節(jié)日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的“大作”，當(dāng)即感慨：“�。〈笫止P！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線條極細(xì)的字，因?yàn)橛X(jué)得它們太單薄，也沒(méi)有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過(guò)這幼稚的想法是不會(huì)被認(rèn)可的。
那是一個(gè)炎熱的.午后，我把老師當(dāng)堂布置的作業(yè)火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對(duì)我表示了肯定，說(shuō)就我一個(gè)人敢寫(xiě)大字，當(dāng)別人都覺(jué)得無(wú)從下手時(shí)，我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)努力，把它發(fā)揚(yáng)光大。
又到了上課的時(shí)間了，我把“書(shū)法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書(shū)法家”之路。
【書(shū)法作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20
書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29
書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30
(精選)書(shū)法作文07-30
[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30
書(shū)法作文[精選]07-30
書(shū)法的作文(精選)03-07
書(shū)法作文07-08
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文03-06