【熱門(mén)】書(shū)法作文匯總五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的書(shū)法作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)法作文 篇1

　　中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書(shū)，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

　　從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專心致志地練書(shū)法，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的'橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我，那就是一個(gè)“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋�(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。

　　在以后的日子里，我每天都練書(shū)法。在學(xué)校的時(shí)候，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng)。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。

　　終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。

　　當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分。

　　這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！

書(shū)法作文 篇2

　　去年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。剛開(kāi)始我不太想學(xué)書(shū)法，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的字有了進(jìn)步，書(shū)法老師也經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我，慢慢地使我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的'興趣和信心。

　　現(xiàn)在，我學(xué)寫(xiě)鋼筆字了。剛開(kāi)始我的字寫(xiě)得一般，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我的努力我的鋼筆字一天比一好了。

　　我現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)書(shū)法挺好的，不僅可以把字練好還可以交到好朋友，真是兩全其美。

書(shū)法作文 篇3

　　今天下午第三四節(jié)課上的是社團(tuán)，我、元歆語(yǔ)和郝湜凡報(bào)的是書(shū)法，因?yàn)樯瞎?jié)課沒(méi)去，所以不知道在哪。我們就問(wèn)了一下上一年報(bào)過(guò)書(shū)法的張佳佳，她說(shuō)在實(shí)驗(yàn)樓的閱讀室，然后我們?nèi)齻�(gè)就拿著筆和本下去了。

　　下去之后，看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)樓門(mén)口的人很多，我們就等了一會(huì)兒，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后我們隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們這無(wú)聊的心情也沒(méi)了，老師先給我們講了一下關(guān)于大書(shū)法家王羲之的書(shū)法代表做《蘭亭序》的一些故事，故事中說(shuō)到《蘭亭序》是王羲之在一次醉酒之后寫(xiě)的，因?yàn)閷?xiě)的很好，然后它就一輩一輩的往下傳，傳到王羲之的第70代孫子后，因?yàn)槟菚r(shí)是唐朝李世民也喜歡書(shū)法，所以就騙到了手，在去世時(shí)還陪葬在李世民的陵墓中。

　　老師講完之后又給我們講了一下寫(xiě)字時(shí)占格的位置還有寫(xiě)之前要有頓筆的動(dòng)作，在寫(xiě)捺這一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候最后有一部分要與線平行。講完之后，老師又發(fā)給我們一張紙，還讓我們第三節(jié)下課后去班里拿語(yǔ)文書(shū)，讓我們抄一首詩(shī)或一篇詩(shī)歌，看看有沒(méi)有練書(shū)法的天賦，適不適合練書(shū)法，如果寫(xiě)錯(cuò)了要從新拿一張。

　　第三節(jié)一下課我就去班里拿書(shū)了，拿了之后趕緊跑回去，到了閱讀室之后我就拿起了紙開(kāi)始寫(xiě)，我和元歆語(yǔ)、郝湜凡坐在了一起，我們都寫(xiě)的是《記承天寺夜游》寫(xiě)到一半的.時(shí)候，我看了看元歆語(yǔ)的和我寫(xiě)的不一樣，她比我多了一格我就給她說(shuō)了一下，她說(shuō)不可能，她看了一下我的發(fā)現(xiàn)我少了一個(gè)字，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)錯(cuò)了的話就要拿一張重寫(xiě)，所以我只得再去拿一張，但第二張我寫(xiě)的太快錯(cuò)了一個(gè)字，我又去拿第三張，這回我仔細(xì)了些，但還是一個(gè)不注意又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，但這回我不想再去拿了，因?yàn)榈谝粡埼覜](méi)寫(xiě)錯(cuò)，只是少了一個(gè)字，所以我又接著第一張的寫(xiě)了，不一會(huì)兒我寫(xiě)完了，交了之后就去打飯了。

　　做什么事都要有恒心，不要為了圖快而馬虎，一件事要做就要盡自己最大的努力去做好，要不做就不做，這樣才不辜負(fù)在這件事中所浪費(fèi)的精力和時(shí)間。

書(shū)法作文 篇4

　　今天我要去參加湖里區(qū)第十三屆少兒書(shū)法比賽，心情是既興奮又緊張。

　　到了那里一看，哇,參加比賽的選手可真多呀！聽(tīng)說(shuō)來(lái)這里比賽的人個(gè)個(gè)都是身手不凡,看著他們有說(shuō)有笑的，倒是我今天話特別少,媽媽好像是看出我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝，沒(méi)事的，不要緊張,就當(dāng)作是平時(shí)一樣練字就好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我是低年組的被分到第一教室，家長(zhǎng)可以進(jìn)去十分鐘幫忙折紙,比賽的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。比賽開(kāi)始了,我記住了老師的話，先用自己帶的毛邊紙練習(xí)一張，讓自己熟練一下，找到感覺(jué)后才正式寫(xiě)在那張折好的作品紙上,此時(shí)的教室特別的安靜，每位選手都在用心的'寫(xiě)，我也不例外,我全神貫注地,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每個(gè)字,我是倒數(shù)第二個(gè)才寫(xiě)完的，寫(xiě)完后還又仔細(xì)地檢查一遍，擔(dān)心自己粗心忘記落款,查完后才松了一口氣。

　　終于頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，我的心里緊張的怦怦直跳,當(dāng)我聽(tīng)的評(píng)委說(shuō):“我宣布,獲得低年段三等獎(jiǎng)的是金山小學(xué)的詹振華�！蔽乙幌伦痈吲d的跳了起來(lái)，目光一下朝媽媽那里看去，媽媽也露出了開(kāi)心的笑容�！�

　　今天真的是很開(kāi)心、很難忘的一天,我想在這里對(duì)所有關(guān)心我的老師和同學(xué)們說(shuō):“一聲謝謝你們!”是你們的支持讓我熱愛(ài)了書(shū)法,我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

書(shū)法作文 篇5

　　學(xué)習(xí)書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習(xí)書(shū)法給我的感悟超乎想象。

　　讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。

　　能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的`部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。

　　有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀�？墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書(shū)本。

　　學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。

　　而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。

【書(shū)法作文】相關(guān)文章：

關(guān)于書(shū)法的作文：書(shū)法的美02-20

書(shū)法作文（經(jīng)典）07-29

書(shū)法作文[經(jīng)典]07-30

(精選)書(shū)法作文07-30

[經(jīng)典]書(shū)法作文07-30

書(shū)法作文[精選]07-30

書(shū)法的作文(精選)03-07

書(shū)法作文07-08

書(shū)法的作文02-12

書(shū)法的作文03-06