關(guān)于考試的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。教師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心境一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。應(yīng)對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不一樣了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的';有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的'卷紙不放;有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來。
不一會(huì)兒，監(jiān)考教師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W(xué)們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不明白是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，教師大聲說：“收卷!”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來。
哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試最終結(jié)束了。
考試的作文 篇2
考試好嗎?對(duì)于極少數(shù)優(yōu)生來說,自然是胸有成竹;對(duì)于絕大部分成績差一點(diǎn)的同學(xué)來說,則是一場(chǎng)殘酷的封殺.正是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試,把好生和差生一撥又一撥分離開來,差距也更加凸顯出來.我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星. 考試的感覺有多好?拿著筆,心“砰砰”的跳著.說真的,誰不緊張呢?因?yàn)榭疾盍?接下來就是冷漠的目光!也許,你還可以發(fā)奮努力東山再起.世上多少人,在崛起與墮落中徘徊著. 拿著發(fā)下來的試卷,難得見到微笑的臉龐,考的好的`,害怕退步;考的不錯(cuò)的,又覺得“太可惜了,差一點(diǎn)就能達(dá)標(biāo)了”,而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學(xué)校、老師、家長期望的都是一個(gè)令人滿意的高分，考分，誰不想呢?也許，老師會(huì)安慰一下：關(guān)鍵是中考，一、兩次考差了沒關(guān)系，要加倍努力！
試卷上怎么簡單的題目都做錯(cuò)，連老師閱后都批語：“不該呀！”哪兒對(duì)得起人呀!我們也覺得對(duì)不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報(bào)，自習(xí)晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎 ，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)帶回家就說是晚自習(xí)在玩。我們辜負(fù)了家長的期望，但也請(qǐng)家長不要辜負(fù)了我們的期望。
如果考試真的是為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成績，考試也就無可非議�？墒牵荚嚦煽円还�，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學(xué)，鼓勵(lì)、嘲笑、眼光、自卑一齊襲來，真叫人不堪忍受！
真想到一個(gè)屬于中學(xué)生的“樂土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時(shí)，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因?yàn)槟恪蓯旱目荚嚕?/p>
考試的作文 篇3
上課鈴還沒響，我們的教室就充滿了緊張的氣氛。你們猜，這是怎么回事？答對(duì)了，就是在半期考試，還得說明一下，是數(shù)學(xué)的`。
這次是重要考試，我們班老師之前跟我們說過。所以，下課了我們都沒出去玩，在教室里等待發(fā)卷子，同時(shí)教室門也給我們班老師開著。
只聽見一串腳步聲，我們班老師緊張地走進(jìn)教室，快速地發(fā)卷子，同時(shí)說：“這次時(shí)間只有一節(jié)課，快點(diǎn)寫，別忘了寫名字�！蔽覀円差櫜簧下犖覀儼嗬蠋焽诟赖脑捔�，拿到卷子馬上開做。教室里，鴉雀無聲，連針掉到地上都能聽見，我緊張得連大氣也不敢出。
突然，有一道選擇題攔住了我，“一個(gè)籃球有多重？A。1噸B15千克C。500克”我一下排除了1噸的可能性，15千克就是30斤，我們才幾十斤啊，B也被排除了，于是我選了C。我趕啊趕，終于做完了卷子，又檢查了兩遍，按時(shí)在下課之前交上去了……
很快我們班老師批改完，卷子又發(fā)下來了。功夫不負(fù)有心人，我考了一百加十。咦？“十”是哪來的？告訴你們吧，那個(gè)“十”就是附加題得來的呀！
考試的作文 篇4
在一個(gè)天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，森林里的動(dòng)物學(xué)校要舉行考試了，大家都心驚膽顫的，特別是小白兔和狐貍，心都快提到嗓子眼兒了。這次的考試是在快樂山坡的開心小屋里舉行的。
小白兔在考試前一天晚上怎么都睡不著，一晚上都在想：明天的考場(chǎng)會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)是單人單座？考些什么呢？而狡猾的狐貍卻想：嘿嘿，明天是在大森林里舉行考試，當(dāng)然是做關(guān)于森林的`題啦。我一定要把指南針帶好！她一邊想著，一邊把指南針悄悄地放進(jìn)了口袋里。
第二天，小白兔和狐貍都早早地來到了開心小屋里。三十分鐘后，所有動(dòng)物都來到了考場(chǎng)。發(fā)卷子時(shí)，小白兔緊張得都要哭了，而狐貍卻輕輕松松的，偷偷的拿出了她的指南針。監(jiān)考老師老山羊發(fā)現(xiàn)了她的小動(dòng)作，飛快地在一張白紙上寫了一個(gè)問題單獨(dú)遞給狐貍。其他的動(dòng)物考生都拿到一樣的考試卷子。
開始答題了，狐貍看見卷子上只有一句話：你帶指南針了嗎？
狐貍馬上羞愧萬分，紅著臉對(duì)山羊老師說：“老師，我錯(cuò)了�！崩仙窖蜻@才把考試卷子給了狐貍。而小白兔呢，由于緊張過度，考得很不好。
這次考試，小白兔知道了考試不能緊張，狐貍也明白了考試千萬不能作弊。
考試的作文 篇5
起立！向你們馬老師說三個(gè)字，快點(diǎn)！
對(duì)不起，隨著班主任急怒的聲音，同學(xué)們緩緩?fù)鲁隽诉@重若千斤的三個(gè)字。此時(shí)此刻，我們不得不硬著頭皮來面對(duì)歷史考砸了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，被同一個(gè)老師教的1班落下了整整三分，這不僅驚到了歷史老師，更讓我們有史以來第二次氣得班主任胃疼。
歷史考試的那天早上，從早讀開始，基本上每一個(gè)課間老班都會(huì)問一句：歷史復(fù)習(xí)好了嗎？都能得滿分了嗎？，可同學(xué)們不以為然，誰也沒想到，第二天的成績就這樣給我們當(dāng)頭一棒。
正在老班怒火沖天之時(shí)，不知是哪個(gè)討厭鬼在周三的數(shù)學(xué)測(cè)試中背答案，又被人揭發(fā)出來，這下可好，給正在盛怒中的老班火上澆油，馬上又開始詢問此事，這回的數(shù)學(xué)成績好容易高了點(diǎn)，不但沒起到滅火劑的.作用，反而又往烈火中投了幾把干柴，這下可真是把老班給惹急了。
以前數(shù)學(xué)考試也有過答案在自己手中的時(shí)候，也有人說過類似于背答案之類的話，可那只是玩笑，現(xiàn)在偏偏就真出來這么個(gè)大仙，非要拿腦袋去撞墻，試試誰硬，不頭破血流不回頭，不知何時(shí)，我們班的誠信變得如此廉價(jià)。
現(xiàn)在，這兩件事可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的給二班臉上畫了個(gè)大黑道，下周的周考，我們一定要盡最大努力，把我們親手畫上的黑道給擦掉，把我們那廉價(jià)的誠信找回來，讓它重新變得高貴。
兩次考試，兩個(gè)教訓(xùn)，愿我們能夠吃一塹長一智，不被同一個(gè)困難絆倒兩次，成績低了，可以提高；誠信丟了，無以找回。
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