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有關(guān)生物作文600字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生物作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
生物作文600字 篇1
我們的校園像個(gè)漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。
生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹上掛著一個(gè)個(gè)小金桔，仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的.鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一段絲帶。正前方，有個(gè)巨大的地球儀，需要兩三個(gè)人才合抱得住，它被許多花朵簇?fù)碇�，它好像在呼吁我們保護(hù)地球；又好像在激勵(lì)我們奮發(fā)向上，去探索無窮的奧秘。 往左側(cè)看就是沙漠區(qū)，里面聳立著一塊大石頭，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團(tuán)，臥在草叢里；還有的像長著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區(qū)里還有一只大蝗蟲臥在那里，瞪著大眼睛，仿佛在說：“閑人勿進(jìn)！”。
往里走，有一座小橋，小橋的左側(cè)，長著許多郁郁蔥蔥的樹木。右側(cè)有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著什么。橋下有一個(gè)清澈見底的小池，里面住著一只老烏龜和一群小魚，在里面盡情地暢游著。
再往里走，可以看見一棵棵枝繁葉茂的樹木，首先，我們看到的是荔枝樹，可能因?yàn)榧竟?jié)的緣故吧，我們只看見一顆荔枝掛在樹上，顯得它很孤獨(dú)。然后是黃皮樹，它的枝干很細(xì)，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛極了！最后，是雞旦花，我第一次見到它，就覺
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！ 這就是我們美麗的生物園，記得有空來玩哦！
生物作文600字 篇2
大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動(dòng)物。
有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區(qū)，那的人們?yōu)榱朔乐钩鰶]無常的野獸入侵，專門在家飼養(yǎng)一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發(fā)出陰森森的光芒。野獸看見它，準(zhǔn)會(huì)嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。
還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的外表。它真實(shí)的性格其實(shí)很溫和，是愛與人接觸的大蟒蛇。
有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結(jié)構(gòu)非常特殊，能夠探測(cè)到極其細(xì)微的聲音振動(dòng)，然后再把這種振動(dòng)由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進(jìn)入到內(nèi)耳，再從內(nèi)耳中的特殊毛發(fā)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音并傳遞給魚的大腦。
豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個(gè)綠色的`小蓋子，蚊子只要掉進(jìn)豬籠草的“籠子”里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個(gè)措手不及。可以說，豬籠草是一位天然無污染的“捕蟲能手”。
鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖發(fā)達(dá)，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。
像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發(fā)現(xiàn)，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們?nèi)ヂ剿髁恕?/p>
生物作文600字 篇3
很多人都上過生物課，但是前不久在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了關(guān)于對(duì)22世紀(jì)的生物課。那個(gè)時(shí)候的生物課程基本上與我們的差不多，但是有很多還是不一樣的地方。剛開始的時(shí)候生物老師就拿出了一疊圖片，挨個(gè)指著圖片里的動(dòng)物和學(xué)生們介紹。一開始的時(shí)候生物老師是拿著一張畫著熊貓的圖片。很多人都知道熊貓是我們國家的國寶，而且熊貓?jiān)谖覀儑覕?shù)量也是很稀少的�？墒窃谖业膲�(mèng)中，當(dāng)這位老師拿出這張熊貓的圖片的時(shí)候，在座的'各位竟然都不知道這個(gè)圖片上面動(dòng)物竟然是熊貓。
隨著老師的講解我才知道了，原來在22世紀(jì)的時(shí)候，我們國家的熊貓已經(jīng)滅絕了。這對(duì)于我們來說絕對(duì)是一個(gè)悲痛的消息，其中最主要的原因就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悰]有保護(hù)好環(huán)境，導(dǎo)致熊貓的深刻環(huán)境惡劣，熊貓無法在這種惡劣的環(huán)境下生存下去，所以才逐漸滅絕。等到老師拿出第二張圖片的時(shí)候是一只東北虎。東北虎即使放在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代也是極其稀少的，東北虎的數(shù)量甚至要比熊貓還要稀少�？梢韵胂笤�22世紀(jì)的時(shí)候東北虎絕對(duì)已經(jīng)滅絕了，東北虎滅絕的原因也讓人很唏噓，最主要的原因就是因?yàn)闁|北虎的身上幾乎全身都是寶。
貪婪的人們?yōu)榱四軌蛑\取更大的利益，肆意捕殺。最后導(dǎo)致東北虎的滅絕，甚至還有一些其他物種的滅絕。在機(jī)場(chǎng)生物課里面，生物老師主要給我們講解了其中已經(jīng)滅絕的生物，并且這些滅絕的生物，很大一部分原因都是因?yàn)槿祟惖乃烈獠稓⒑筒粣圩o(hù)環(huán)境。到最后如果我們還繼續(xù)這樣做的話，那么地球上沒有了其他的動(dòng)物，最后就存在人類，到最后我們絕對(duì)會(huì)迎來滅絕。所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己身邊的環(huán)境。
生物作文600字 篇4
大多數(shù)人都喜歡鹿，任何生物都不可以缺少作文。這是因?yàn)椤谕捴�，鹿永遠(yuǎn)都是在擔(dān)任著美麗善良的化身。而幾乎，沒有人喜歡狼。這是因?yàn)橐彩峭捲瓌t，狼永遠(yuǎn)擔(dān)著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們也覺得狼殘忍——任何肉食動(dòng)物都是殘忍的。一是殘忍，二是它的長相：尖嘴、立耳、銳牙還有夜色那一雙綠瑩瑩的可怕眼睛和鋒利的爪子。所以，沒有人真正的喜歡它�？烧l又注意過狼的優(yōu)點(diǎn)呢？狼，是勇敢的。
不知你看見過這樣的一個(gè)塑像沒有：狼是游牧式生活的，一群狼正待出征。面對(duì)新一天的困難與危險(xiǎn)，它們沒有退縮，而是在勇敢的'迎上去，向它挑戰(zhàn)。狼是互助的，不知你聽沒聽過這樣一個(gè)故事（真實(shí)故事），一窩狼，大狼天天去偷村民的畜牲，村民們很恨它們，就在公狼捕食時(shí)把母狼和小狼崽捉走了，放在一個(gè)陷井里做誘餌，想把公狼也捉走，可公狼在陷井邊走了幾天也想不出辦法，因?yàn)閷?duì)一只狼來說，這個(gè)陷井太大、太深了。
最后，母狼開始發(fā)狂咬自己、抓自己、咬小狼，瘋跑告訴公狼已沒有希望了，走吧�？晒情L叫一聲，一頭跳進(jìn)了陷井里……狼，是團(tuán)結(jié)的。這個(gè)不好說，因?yàn)槔鞘侨后w活動(dòng)所以它也很團(tuán)結(jié)。羅斯福要保護(hù)鹿，可鹿太多了，終于，太多的鹿超過了森林能容下的限度。一是森林，二是鹿，全會(huì)滅絕。人，比狼更殘忍。為了利己，背叛了朋友、親人；為了地位、鈔票不惜殺人償命，只為利益，哪怕只那么一分一毫。商場(chǎng)上，沒有狼就會(huì)有太多的鹿，與巴凱伯森林是一樣的。一切有生命的地方，都需要狼，同時(shí)也需要鹿。
生物作文600字 篇5
世界上總是有很多奇跡的，有些生物就非常的神奇。
就拿蟑螂來說，它廣為人知，卻被人厭惡、讓人感到惡心。但是，就是這么一個(gè)令人深惡痛絕的“疾病傳播者”卻具備著非常頑強(qiáng)的生命力。
夏天天氣炎熱的時(shí)候，雞蛋打破在滾燙的柏油路上都能烤熟，但蟑螂?yún)s若無其事，耐高溫可以達(dá)到七八十度；然而它在嚴(yán)寒地區(qū)零下幾十度也可以存活。令人驚嘆的是，把蟑螂的頭切下來，它還能存活一段時(shí)間，活像兩只蟑螂，當(dāng)然最后還是會(huì)因?yàn)檫^度饑餓而死去。
無獨(dú)有偶，蟑螂有的這種特殊本領(lǐng)，在蛇的身上也有。有次在新聞里看到一個(gè)人把毒蛇的頭砍下來放在一邊，以為蛇死透了。蛇頭突然咬住了他的手，結(jié)果他只好到醫(yī)院里去報(bào)到了。
蛇頭被砍下來以后，因?yàn)槔锩孢�存有一些神經(jīng)細(xì)胞，所以它還能控制自己的動(dòng)作。不過在抓蛇的時(shí)候，只要抓住它脖子后面叫“七寸”的地方，就能將它制服。
比蛇和蟑螂更神奇的生物，我知道的還有北極熊蟲。
科學(xué)研究表明，北極熊蟲在無氧環(huán)境下還能生存不少時(shí)間。把它切成兩段，它就變成了兩只。如果想殺死它，可得費(fèi)一番功夫。踩一腳沒用；拍一巴掌更沒用；若想用高溫蒸死它，估計(jì)起碼要蒸蛋糕的.溫度才可以達(dá)到目的；哪怕你把它碾成稀巴爛，它居然還可以活著！
我的奧數(shù)老師曾經(jīng)用北極熊蟲的頑強(qiáng)來啟發(fā)我，希望我能夠不怕任何困境，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)。我的感想是大自然造物主真是神奇呀，能夠創(chuàng)造出這么多神奇的生物！希望我長大以后可以環(huán)球旅行，認(rèn)識(shí)更多的神奇生物！
生物作文600字 篇6
我念高二時(shí)，有一堂生物課令我永生難忘。
我們老師病假休養(yǎng)，一位新來的年輕老師給我們代上一節(jié)。她雖然相貌平凡，是那種扔到人群里，即使在你面前你也認(rèn)不出來的那種平凡，但是語出驚人。一般人將一個(gè)詞語重復(fù)幾次就會(huì)厭煩，另聽的人更厭煩。可這位，不僅重復(fù)的次數(shù)多而且讓我的同學(xué)們聽得一個(gè)勁想聽，屬于罕見的`耐聽型的。
這個(gè)詞語，她一節(jié)課總共說了287個(gè)。事實(shí)上課后我們一起討論，我說數(shù)了288個(gè)，我同學(xué)說是286個(gè)，數(shù)目不合必定有紛爭，這古來已有。我們爭執(zhí)不下最終達(dá)成協(xié)議，求平均值287個(gè)。就好比兩個(gè)部落爭地盤，為了三尺寬的地大打出手，又實(shí)力相當(dāng)，只好聯(lián)合協(xié)議。
這個(gè)詞語是“對(duì)吧”。說出二百八十幾個(gè)“對(duì)吧”一點(diǎn)也不驚奇，驚奇的是他的語調(diào)是那么的不和諧--幸好“和諧社會(huì)”在我們這里只是說說，沒太多實(shí)質(zhì)性行動(dòng)，否則她定會(huì)被批判為“最不和諧的人”--更驚奇的是她的每句“對(duì)吧”總在句末，配合得讓人難以理解。再驚奇的是，她能將數(shù)量如此龐大，語調(diào)如此不和諧的令人費(fèi)解的詞在一節(jié)課里說了二百八十幾個(gè)。
那節(jié)課我們學(xué)的是生物進(jìn)化。摘錄數(shù)句
“你們老師不在了，我來給你們代課。對(duì)吧�！�
我說：“我們老師在，請(qǐng)假了�！辉诹恕缌x是老師掛掉了，你終于有工作了是嗎？”
“是什么決定了生物進(jìn)化方向的？對(duì)吧�！�
“同學(xué)們，這節(jié)課講的非常精彩。對(duì)吧�！�
事實(shí)上，那節(jié)課內(nèi)容非常簡單，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。同學(xué)們整節(jié)課都很興奮，連“睡神”“睡仙”“睡俠”級(jí)的人物都復(fù)蘇過來，跟著瞎“對(duì)吧”。同學(xué)們開心的在每句話后面特別加上了一句“對(duì)吧”，老師就回答“對(duì)”，所以老師也回答了二百多個(gè)“對(duì)”。
“這節(jié)課就到這里。對(duì)吧�！�
同學(xué)們高喊：“對(duì)�！�
“下課。對(duì)吧�！�
“對(duì)�！�
老師的臉“刷”的紅了，夾著書就閃。
我很感嘆自己記不住書上的東西，卻記下了這些東西。
對(duì)吧！
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