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《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解各類(lèi)樹(shù)葉葉脈的走向。
2.能夠通過(guò)搓、揉、按、壓的方式并運(yùn)用輕彩泥工具雕刻制作樹(shù)葉。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)大自然的情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)葉掛圖、范例、各類(lèi)樹(shù)葉圖片、輕彩泥（包括工具）、干樹(shù)枝
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠通過(guò)搓、揉、按、壓的方式并運(yùn)用輕彩泥工具雕刻制作樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.導(dǎo)入：以故事《冬天到了》引入，激發(fā)幼兒的興趣。
故事：冬爺爺來(lái)了，他把樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶都帶走了，樹(shù)媽媽不舍得孩子們離開(kāi)她。于是秋娃娃決定帶著七彩畫(huà)筆來(lái)幫助樹(shù)媽媽留住樹(shù)葉寶寶，讓樹(shù)媽媽再一次變漂亮。它飛呀飛呀，看見(jiàn)楓樹(shù)媽媽，它拿出了紅花筆，圍著楓樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹(shù)媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）。他看見(jiàn)了銀杏樹(shù)媽媽，就拿出黃畫(huà)筆，圍著銀杏樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹(shù)葉變黃了，銀杏樹(shù)媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹(shù)媽媽（出示松樹(shù)葉）。秋娃娃飛呀飛呀，大樹(shù)媽媽都換上了新衣裳。
師：秋娃娃給大樹(shù)媽媽的禮物是什么？你們?cè)覆辉敢鈳椭锿尥�，給大樹(shù)媽媽重新穿上彩色的衣裳呢？
二、展開(kāi)部分
�。ㄒ唬┏鍪窘處煼独蜆�(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：這是老師幫秋娃娃送大樹(shù)媽媽的禮物，是什么呀？（各色樹(shù)葉）請(qǐng)小朋友觀察老師都用到了什么材料為大樹(shù)媽媽做新衣裳？
1.鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)造：如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹(shù)媽媽？
師：今天我們就要送一件漂亮的衣裳給樹(shù)媽媽，老師在為樹(shù)媽媽做衣服是用到了輕彩泥，有紅色、黃色、綠色；分別做了楓葉、銀杏葉和松針，小朋友來(lái)看看這些樹(shù)葉分別像什么？如果你是秋娃娃你想把什么顏色的'什么樣的樹(shù)葉送給樹(shù)媽媽呢？
�。ǘ┲攸c(diǎn)講解不同樹(shù)葉的做法及其葉脈的走向和作用。
2.制作要求：
�。�1）引導(dǎo)幼兒可以嘗試著給做好的樹(shù)葉畫(huà)好葉脈。
�。�2）制作時(shí)要專心認(rèn)真，保持安靜，如遇困難可舉手向老師或小朋友請(qǐng)教。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒制作葉子的形狀等。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行裝飾。
三、結(jié)束部分
1.幼兒作品欣賞
幼兒排一列小火車(chē)跟隨老師逐一欣賞幼兒作品，看一看，說(shuō)一說(shuō)哪棵大樹(shù)的衣裳顏色最漂亮，樹(shù)葉最漂亮。你喜歡哪一棵樹(shù)媽媽？為什么？
2.延伸：
師小結(jié)：今天老師將撿來(lái)的枯樹(shù)枝讓我們的寶貝進(jìn)行了裝飾，我們一起為樹(shù)媽媽送了很多件漂亮的衣服，這也是對(duì)她的一種熱愛(ài)，在日常生活中，小朋友也要熱愛(ài)樹(shù)媽媽，不隨便傷害她哦。
《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目的
1、理解課文內(nèi)容，向南南學(xué)習(xí)從小懂得孝敬父母。
2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字的音、形、義。理解“積攢”、“鑲上”、“襯托”、“奪目”詞語(yǔ)。
3、能按照課后作業(yè)提示的順序，說(shuō)出南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
南南制作禮物的過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容
教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
教學(xué)用具
1、一個(gè)小盒子、一團(tuán)棉花、一塊塑料板。
2、一些彩色小石子。
教學(xué)過(guò)程
第一節(jié)
一、導(dǎo)入
讀課題14 給媽媽的禮物
在媽媽過(guò)生日時(shí)，你們送過(guò)媽媽禮物嗎？
這篇課文說(shuō)的是誰(shuí)給媽媽的禮物？
南南給媽媽什么禮物呢？
二、理解課文內(nèi)容
1、范讀課文
要求：注意聽(tīng)南南和媽媽的對(duì)話。
問(wèn)：這篇課文有幾小段？（6小段）
掛板1 課文先寫(xiě)了什么？（做禮物）
從哪小段到哪小段寫(xiě)的是南南做禮物？
讀1—3小段
南南制作禮物是按什么順序?qū)懙模?/p>
（攢石子，給石子涂顏色，動(dòng)手做的順序?qū)懙模?/p>
讀第1小段
“每天，總要，用水洗干凈，幾個(gè)星期，許多”說(shuō)明什么？
�。夏闲睦飷�(ài)媽媽，記掛著媽媽的生日，幾個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備了。）
“每天撿一、兩顆”說(shuō)明什么？
�。夏蠐斓煤芗�(xì)，而且撿到都是自己滿意的。）
積攢是什么意思？（一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。）
第幾小段講的是涂顏色？
讀第2小段
為什么等媽媽爸爸不在時(shí)才涂？
“有的涂成黃的”后面是什么號(hào)？（省略號(hào)）
省略號(hào)表明什么？
石子在陽(yáng)光的照射下好看極了，表達(dá)了南南什么心情？（當(dāng)時(shí)高興的心情。）
準(zhǔn)備好了，該干什么了？
讀第3小段
這小段說(shuō)的是什么？（親手制作禮物的過(guò)程。）
這小段有幾句話？（三句話。）
讀第1句：什么意思？
讀第2句：什么意思？
南南制作禮物的過(guò)程先……再……然后……最后
請(qǐng)學(xué)生到前邊來(lái)邊說(shuō)邊用老師準(zhǔn)備好的材料制作禮物。
讀第3句：什么意思？
南南把做好的禮物保存起來(lái)
端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。）
從材料選擇，到禮品設(shè)計(jì)，顏色搭配以及制作態(tài)度都說(shuō)明什么？（南南為媽媽制作生日禮物是非常精心的。）
掛板2 課文再寫(xiě)了什么？（送禮物）
從哪小段到哪小段寫(xiě)的是南南送禮物？
讀4—6小段
南南送禮物是按什么順序?qū)懙模?/p>
�。ㄋ投Y物——收禮物——贊禮物順序?qū)懙模?/p>
媽媽生日那天南南是怎么做，怎么說(shuō)的？
讀第4小段
這段寫(xiě)的是什么？
板書(shū)送禮物
“雙手捧著”說(shuō)明什么？（南南對(duì)媽媽很有禮貌，很尊敬。）
聽(tīng)了南南的話你感到什么？
�。夏系脑捓锍錆M了對(duì)媽媽的愛(ài)和美好祝愿。對(duì)自己制作禮物感到自豪。）
導(dǎo)讀：讀出南南真摯的感情。
媽媽這時(shí)怎樣做，怎樣說(shuō)的.呢？
讀5、6小段
第5小段寫(xiě)的什么？
板書(shū)收禮物
媽媽收到禮物，什么心情？（高興）
驚喜什么意思？（又驚奇、又高興。）
第6小段寫(xiě)的什么？
板書(shū)贊禮物
媽媽收到禮物，說(shuō)了些什么？
這份禮物好在哪里？（南南親手制作，表達(dá)了愛(ài)母之情。）
“謝謝你，我的孩子”（贊揚(yáng)南南懂事，對(duì)媽媽充滿愛(ài)。）
導(dǎo)讀讀出媽媽驚喜感激之情。
表演（請(qǐng)兩位同學(xué)，一位扮南南，一位扮媽媽把送禮物過(guò)程表演出來(lái)。）讀全文
你是象南南這樣愛(ài)自己的媽媽嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)
第二節(jié)
一、朗讀課文
二、讀生字卡片
禮物 香味 桌子 洗干凈
擺好 快樂(lè) 泡沫 星期天
取出 味道 書(shū)桌 一顆石子
三、用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自學(xué)生字
1、換部首識(shí)字
禮“亂”的“舌字旁”換成“示字旁”念l！。組詞：禮物
顆“棵”的“木字旁”換成“頁(yè)字旁”念k5。組詞：一顆石子。
泡“抱”的“提手旁”換成“三點(diǎn)水”念p4o。組詞：泡沫
2、加部首識(shí)字
期“其”加一個(gè)“月字旁”念q9。組詞：星期
洗“先”加一個(gè)“三點(diǎn)水”念x！。組詞：洗凈
取“耳”加一個(gè)“又字旁”念q（。組詞：取出
3、形聲字識(shí)字
沫左右結(jié)構(gòu)，“三點(diǎn)水”形旁表義。
�。ㄐ温曌郑澳甭暸员硪簟＝M詞：泡沫
味左右結(jié)構(gòu)，“口字旁”形旁表義，
�。ㄐ温曌郑澳甭暸员硪�。組詞：味道
四、難記憶的字
擺部首——扌注意右上象四不是四。
左右結(jié)構(gòu)組詞：擺好
上下結(jié)構(gòu)組詞：桌子
組詞：快樂(lè)
五、課堂練習(xí)
填空
把棵的“木字旁”換成“頁(yè)字旁”念（ ）。
味是（ ）（ ）（ ），形旁（ ），聲旁（ ）。
“先”加“三點(diǎn)水旁”念（ ）。
第三節(jié)
一、有感情地朗讀課文
二、課后作業(yè)
1、按下面的順序，說(shuō)說(shuō)南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。
�。�1）南南把撿來(lái)小石子洗干凈。
�。�2）南南給小石子涂上顏色。
（3）南南找來(lái)香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把禮物做好。
2、讀一讀，再寫(xiě)詞語(yǔ)。
禮禮物洗洗干凈期星期天
樂(lè)快樂(lè)取取出來(lái)桌小書(shū)桌
味味道擺擺整齊顆一顆顆
3、想想字義，區(qū)別“顆和棵”，再填空。
顆：圓的，小的東西。
棵：比較細(xì)的，長(zhǎng)的植物。
一（ ）松樹(shù) 一（ ）向日葵 一（ ）草
一（ ）星星 一（ ）種子 一（ ）石子
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