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    1. 學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-08-06 02:15:02 工作計(jì)劃范文 我要投稿

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃集合9篇

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃集合9篇

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇1

        新學(xué)期在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室和各班級(jí)配合下,本著根據(jù)學(xué)生學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生智能,夯實(shí)雙基,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力和生活能力,關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,現(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下;

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想:

        樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的各個(gè)環(huán)節(jié),積極參與教研教改,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

        樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的高效性和針對(duì)性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以全面育人,全程育人,和諧發(fā)展的“全人教育”理念為指導(dǎo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

        二、主要措施

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

        按照學(xué)校統(tǒng)一布署,我組以老教師幫助帶動(dòng),新教師積極學(xué)習(xí),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略和高效課堂認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

       。ǘ┘訌(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

        1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

       。1)要求做到:

       、偃S目標(biāo)明確

       、诰倪x擇例題

        ③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對(duì)性

       。2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:

       、佥o導(dǎo)的目標(biāo)要明確

       、谝芯靠碱},針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

       、垡J(rèn)真分析考試的成績,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

        2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的'實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和記錄,備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到高質(zhì)高效的目標(biāo)。

        3、每周要配合教導(dǎo)處朱老師對(duì)各教師的備課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。期中、期末配合教導(dǎo)處對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)、同步學(xué)習(xí)、單元檢測題的情況進(jìn)行檢查。

        4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,

        (1)要研究考題,把握考試方向;

       。2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;

        (3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn);

       。4)辦好課外活動(dòng)的數(shù)學(xué)興趣班,確保優(yōu)秀率;

       。ㄈ┘訌(qiáng)教研教改,開展校本教研。

        1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡每周五下午一次先周集體備課,各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮教師的群體智慧,共同研究突破重點(diǎn)化解難點(diǎn)的方法。認(rèn)真搞好校本教研,逐步建立具有我校特色的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案、數(shù)學(xué)教學(xué)課件,數(shù)學(xué)試題試卷等資源共享庫。

        3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課15節(jié)以上。

        4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

        5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

        6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,在初三年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組,由韓老師、李老師、王老師負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組立足中考、輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

        我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

        三、集體教研活動(dòng)時(shí)間:

        每周五下午;顒(dòng)地點(diǎn):數(shù)學(xué)教研組。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想:

        在新的學(xué)年里,全體高中數(shù)學(xué)教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機(jī),探討提高課程高效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo),結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點(diǎn),努力做好教研,師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。

        二、工作要點(diǎn):

        1、制定教研計(jì)劃

       。1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

        (2)備課組安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下期工作做好部署;顒(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

       。3)組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課。

       。4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

        2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

        各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,并認(rèn)真做好記錄,使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

        3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

       。1) 高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'習(xí)慣不好,作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

       。2) 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

        a、因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

        b、通過對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測,及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

        c、研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

        (3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

        a、工作重點(diǎn)

        1.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

        2.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

        3.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

        4.備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

        5、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

        b、工作措施

        1、在教師方面

        ①每周一次集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

       、谡J(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。

       、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

       、茏タ蒲,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

       、莘e極參加教研活動(dòng),加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。

        2、在學(xué)生方面

       、俸葑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松。

       、诶媒y(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。

        ③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇3

        數(shù)學(xué)教育教學(xué)要立足課堂、圍繞有效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        一、開展集體備課,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。

        二、加強(qiáng)教研組的管理,經(jīng)常深入聽課,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,對(duì)各教師的'備課、聽課情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

        三、充分發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),集思廣益,對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一次組內(nèi)公開課安排。

        課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

        四、具體安排

        10月份

        1、教研組長制定教研組工作計(jì)劃,

        2、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

        11月份

        1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

        2、期中考試

        3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

        12月份

        1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),教師做好教學(xué)課后反思。

        2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

        3、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

        1月份

        1、教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié),形成論文或課題。

        2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

        3、教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

        4、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

        5、教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

        6、完成教研工作總結(jié)。

        7、認(rèn)真填寫各種表冊(cè).

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組教研教學(xué)工作,以學(xué)部第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為,說得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

        二、現(xiàn)狀分析

        同上學(xué)期相比,人員方面沒有變化,教研組保持相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展,教師11人,均具有大專以上文憑,小學(xué)高級(jí)教師有9名,其中年級(jí)組長2名,備課組長2名,班主任1名,并有一位教師由于工作突出,被學(xué)校批準(zhǔn)低職高聘,鼓舞了全體教研組成員的.干勁,第一學(xué)期期末測試總平均成績90分以上,進(jìn)入歷史最好時(shí)期。

        三、工作目標(biāo)

        1、在上學(xué)期取得良好成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的勢頭,力爭各年級(jí)數(shù)學(xué)成績?cè)诟黜?xiàng)抽測和統(tǒng)測中進(jìn)入前五名的行列。

        2、使全組11名教師和諧地團(tuán)結(jié)在教研組周圍,努力提升個(gè)人教育思想和理念,使教研組教師100%達(dá)標(biāo),優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。

        3、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展,學(xué)生的各項(xiàng)能力,完成學(xué)部“四重一主”的目標(biāo)。(重雙基、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展,一切以學(xué)生為主)

        四、重點(diǎn)工作及措施

        1、深入學(xué)習(xí),內(nèi)化理念。本學(xué)期結(jié)合近三年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在教研組、備課組中展開“我說新課標(biāo)”活動(dòng),探索一條適合我校學(xué)生(見識(shí)廣、腦子活、不勤奮)發(fā)展的有效途徑。(4月份)

        2、開展學(xué)科研究活動(dòng)。本學(xué)期教研組牽頭,兩個(gè)備課組組織,三、四月份出兩節(jié)突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的研究課,進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

        3、注重課后反思,把“四重一主”的方針落實(shí)到實(shí)處。每個(gè)備課組本學(xué)期出一篇經(jīng)驗(yàn)交流文章,爭取在海珠區(qū)五月份的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中拿出成果。同時(shí)要求每位教研組長、備課組長聽課不少于12節(jié),每位教師聽課10節(jié)以上。

        4、常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級(jí)作業(yè)課堂基本完成,三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求每周批改次數(shù)為三至五次。

        5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,定期進(jìn)行月考檢測。

        6、繼續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。中、低年級(jí)在前兩屆的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展第三屆“小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)口算大賽”,高年級(jí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與技能,進(jìn)行口算、速算競賽。時(shí)間預(yù)計(jì)安排在四月底。

        7、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班兩位教師爭取在五月底完成新課,加強(qiáng)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性;進(jìn)行復(fù)習(xí)研究,準(zhǔn)確把握教材,科學(xué)梳理教材,優(yōu)化教法和理想激勵(lì),情感激勵(lì)相結(jié)合,搞好中小銜接,為我校培養(yǎng)一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。

        8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)。本學(xué)期要求每位老師有兩篇以上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)或優(yōu)秀課例,兩張?jiān)嚲怼⒁黄虒W(xué)論文。

        9、搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”國家級(jí)子課題的結(jié)題工作,三月份提交兩年來的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等材料,爭取獲獎(jiǎng),以此為契機(jī),加強(qiáng)各位教師的和諧工作,深化合作,共同提升。<

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇5

        本教研組現(xiàn)有成員17人,有高級(jí)教師2名,一級(jí)教師5名,目前為止大部分教師都能進(jìn)行循環(huán)教學(xué),但也存在著教學(xué)能力的差異,個(gè)別教師對(duì)教材和學(xué)生的分析不夠,缺乏必要的鉆研精神,對(duì)教材的把握以及教學(xué)方法的應(yīng)用上還存在一定的問題,這些問題本組將在今后的工作中,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,力爭使這些教師能很快的.克服這些不足。

        針對(duì)這些問題,本組制定了以下目標(biāo):在本學(xué)期積極引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的理論素養(yǎng),鼓勵(lì)支持廣大教師參加市組織的各項(xiàng)教學(xué)竟賽,并力爭取得優(yōu)良的成績,積極參加片、市組織的各級(jí)各類交流活動(dòng),鼓勵(lì)廣大教師對(duì)自身的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),力爭在省、市組織的各類論文評(píng)比中有所發(fā)展。

        具體工作設(shè)想:

        1、每周開展依次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要是學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)專著。

        2、每周開展一節(jié)研究課,研究課要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備,年級(jí)備課組長要組織相關(guān)教師對(duì)研究課進(jìn)行指導(dǎo),上完研究課在教研活動(dòng)中要對(duì)課的不足進(jìn)行研究,研討完上課教師要上交改進(jìn)后的教案。

        3、練習(xí)的安排要統(tǒng)一一致,責(zé)任到人,主要有年級(jí)備課組長監(jiān)督執(zhí)行。

        4、加強(qiáng)備課管理,對(duì)備課要求:有學(xué)期計(jì)劃,每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能力的分析,教學(xué)方法及媒體的運(yùn)用,上完后要有教學(xué)生成和教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情,以學(xué)定教”為核心,開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點(diǎn)

        1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革

        以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī),規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè),優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評(píng),加強(qiáng)對(duì)備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的'典型案例、課例,推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

        認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作,開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評(píng)比,聚焦課堂,確定研究主題,打造精品課例,組織教師研究教材,學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與《20xx年考試說明》,提高教師的教學(xué)水平。

        3.加強(qiáng)備課組工作

        備課組長切實(shí)組織集體備課活動(dòng),通過“試課”“磨課”,提煉精品課例,促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。

        4.開展與參加各類評(píng)比與競賽

        定期開展學(xué)校各級(jí)段數(shù)學(xué)競賽,組織學(xué)生參加各級(jí)別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評(píng)比活動(dòng).

        三、教研活動(dòng)內(nèi)容與開展方法

        1.通過校本教研,聽課、評(píng)課探討課堂教學(xué)的教法,特別是學(xué)法的改革.

        2.組織主題講座,提出觀點(diǎn)報(bào)告,促進(jìn)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

        3.做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究.

        4.組織學(xué)生參加各類競賽,以賽帶練。

        5.切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),做好規(guī)范要求。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇7

        上學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過我組教師和學(xué)生們的共同合作與努力,高二年級(jí)的數(shù)學(xué)成績圓滿地完成了學(xué)校所下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期,我校提出了以“四星創(chuàng)建”為契機(jī),強(qiáng)化教學(xué)工作過程管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,促進(jìn)師生身心全面發(fā)展。質(zhì)量是學(xué)校的生命,而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo),結(jié)合我校具體情況,準(zhǔn)確把握新課程的理念,合理有序地安排課程,按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),真正做到消滅無效、低效教學(xué),落實(shí)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)就我組全體教師的具體工作計(jì)劃制訂如下:

        一、日常工作安排

        (一)組內(nèi)分工安排與要求:我組共有教師13人,其中有五人任教兩個(gè)班級(jí),而其余八人各任教一個(gè)班級(jí)。本屆高三共有10個(gè)理科班(4個(gè)強(qiáng)化班),6個(gè)文科班(2個(gè)強(qiáng)化班)和2個(gè)藝術(shù)班。根據(jù)任課教師的工作量的大小及任教畢業(yè)班的年限,因此文化班的午練、周練和單元檢測主要由王春、朱粉紅、沙德敏、程海龍、王衛(wèi)華和仇海寧老師負(fù)責(zé)編寫與審核,而藝術(shù)班的午練、周練和單元檢測主要由王月紅和向德友老師在文化班編寫的午練、周練和單元檢測的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幎幹贫桑溆辔逦焕蠋熤恍璋阉麄兤綍r(shí)教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題和想法及時(shí)反饋給編制教師即可。

       。ǘ┘w備課安排與要求:以征訂的《贏在高考》(根據(jù)學(xué)生的層次不同,共有文、理兩個(gè)版本)為母本,在此基礎(chǔ)上各任課教師結(jié)合集體備課時(shí)討論的意見和自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行刪、補(bǔ)。提前一周備課,每次4至5節(jié)內(nèi)容。每位教師在上課的同時(shí),要預(yù)備下周所教內(nèi)容,然后在每周周二下午全組教師在辦公室集中研討,盡量不要遲到、早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對(duì)上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié),對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時(shí)分布、例題選講,作業(yè)布置進(jìn)行研討。

       。ㄈ┪缇毎才排c要求:每天中午12:15——12:45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,內(nèi)容以近三天的教學(xué)內(nèi)容為主,兼帶已復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容中易錯(cuò)的、重點(diǎn)的知識(shí),還有高考中簡單的、必考的知識(shí)(如集合、算法、統(tǒng)計(jì)、邏輯、概率、復(fù)數(shù)等),通過滾動(dòng)練習(xí),從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的目的。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在8至10題,其中簡單題1-2題,中檔題5-6題,提高題1-2題,題型分布為8道填空題,2道解答題,盡量使普通班的學(xué)生能做對(duì)6-8題,強(qiáng)化班 ℅的學(xué)生能全部做完,正確率能達(dá)到 ℅以上,并且做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,及時(shí)糾錯(cuò)。

        (四)周練安排與要求:一周一份練習(xí),若放假,則周五由學(xué)生帶回,周日交回檢查并反饋,若不放假,則在周日學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)限時(shí)獨(dú)立完成,并及時(shí)收、批及反饋。內(nèi)容以本周所學(xué)內(nèi)容為主,兼帶已復(fù)習(xí)過的教學(xué)內(nèi)容中易錯(cuò)的、重點(diǎn)的知識(shí),還有高考中簡單的、必考的知識(shí)(如集合、算法、統(tǒng)計(jì)、邏輯、概率、復(fù)數(shù)等),通過滾動(dòng)練習(xí),從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分,另外理科每周三下午進(jìn)行一次附加題的訓(xùn)練,題型安排與高考試卷相同,附加題試卷主要來自近三年江蘇省各個(gè)大市的“模擬題”。

       。ㄎ澹┻^程檢測安排與要求:由于是高三,期中、期末的檢測試卷基本都來源于市教研室。而每章節(jié)的單元過關(guān)卷和及時(shí)補(bǔ)救卷基本仍放在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分,理科需帶附加題。內(nèi)容為本章所學(xué)內(nèi)容,盡量能反映學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)知識(shí)。

       。┙萄邪才排c要求:雙周周二下午安排一位教師開設(shè)一節(jié)公開課,其余教師聽課,課后及時(shí)積極互評(píng)到位,評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討,回來后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。

        二、教學(xué)進(jìn)度安排計(jì)劃

        文科:根據(jù)市教研室的要求,本學(xué)期在學(xué)期結(jié)束前必須完成一輪復(fù)習(xí)。

        理科:根據(jù)市教研室的要求,最遲在第二學(xué)期的開學(xué)三周內(nèi)結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。

        周次 教學(xué)內(nèi)容 集體備課 主備人 午練 編制人 周練(單元檢測) 編制人 公開課 開設(shè)人

        一 9.1~9.3 完成兩套綜合模擬卷

        9.4~9.6南京市高三學(xué)情調(diào)研

        二 9.9~9.13集合及其表示、子集

        集合的運(yùn)算

        命題的四種形式、充要條件簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞和存在量詞

        三 9.16~9.20一元二次不等式

        二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題

        基本不等式

        中秋放假

        四 9.23~9.27不等式的綜合應(yīng)用

        函數(shù)的概念及表示

        函數(shù)的值域與最值

        函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性

        二次函數(shù)

        五 9.30~10.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)

        對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

        冪函數(shù)與函數(shù)的圖像

        國慶放假

        六 10.7~10.11函數(shù)與方程

        函數(shù)模型及其應(yīng)用

        導(dǎo)數(shù)的概念、幾何意義及運(yùn)算

        導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

        國慶放假

        七 10.14~10.18三角函數(shù)的概念

        同角三角函數(shù)關(guān)系式與誘導(dǎo)公式

        和、差、倍角的三角函數(shù)

        簡單的三角恒等變換及其應(yīng)用

        八 10.21~10.25弧度制與任意角的三角函數(shù)

        三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

        兩角和與差的三角函數(shù)

        九 10.28~11.1三角函數(shù)的圖像

        三角函數(shù)的性質(zhì)

        正弦定理和余弦定理

        正弦定理、余弦定理的應(yīng)用

        十 11.4~11.8平面向量的概念及線性運(yùn)算

        平面向量的.坐標(biāo)表示

        平面向量的數(shù)量積及應(yīng)用

        數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入

        十一 11.11~11.15期中考試

        十二 11.18~11.22數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式

        等差數(shù)列 等比數(shù)列

        數(shù)列求和

        精品源自 物業(yè)管理?xiàng)l例

        學(xué)年第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃提要:集體備課安排與要求:以征訂的《贏在高考》(根據(jù)學(xué)生的層次不同,共有文、理兩個(gè)版本)為母本,在此基礎(chǔ)上各任課教師結(jié)合集體備課時(shí)討論的意見

        精品源自 物業(yè)管理?xiàng)l例

        十三 11.25~11.29數(shù)列的綜合應(yīng)用

        空間幾何體的概念、表面積和體積

        空間點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系

        空間的平行關(guān)系

        十四 12.2~12.6空間的垂直關(guān)系

        空間向量的概念與運(yùn)算

        空間向量在立體幾何中的應(yīng)用

        直線的斜率與直線方程

        十五 12.9~12.13兩條直線的位置關(guān)系

        圓的方程

        直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系

        橢圓

        十六 12.16~12.20雙曲線

        拋物線

        直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用

        曲線與方程

        十七 12.23~12.27統(tǒng)計(jì)

        兩個(gè)計(jì)數(shù)原理、排列與組合

        二項(xiàng)式定理

        隨機(jī)事件的概率、古典概型

        十八 12.30~1.3幾何概型、互斥事件及其發(fā)生的概率

        隨機(jī)變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望

        元旦放假

        十九 1.6~1.10算法 數(shù)學(xué)歸納法 矩陣與變換 坐標(biāo)系與參數(shù)方程

        二十 1.13~1.17期末考試(市“一!保

        注:1.由于文科班與藝術(shù)班在高二下學(xué)期已復(fù)習(xí)完第一章集合與常用邏輯語和第二章不等式,所以文科班與藝術(shù)班每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度可根據(jù)學(xué)情適當(dāng)放緩。

        2.期中、期末前的練習(xí)的編制到時(shí)再重新分工。

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇8

        一、工作目標(biāo)

        以課改為核心,以新課程理念為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為根本,著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展,著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,最大限度的發(fā)揮教研的.職能,為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力。

        二、主要工作

        1、迎接現(xiàn)代化示范學(xué)校評(píng)估,上好一節(jié)評(píng)估課。

        開學(xué)伊始,區(qū)教研究組織專家對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,每為教師要求認(rèn)真?zhèn)湔n,集體教研。交叉試教,查漏補(bǔ)缺,精心設(shè)計(jì)一節(jié)課迎接評(píng)估。

        2、做好《智力玩具與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練多樣化研究》課題研究。

        本學(xué)期,繼續(xù)進(jìn)行全面深入的課題研究,面向3-5年級(jí)學(xué)生開放數(shù)學(xué)智慧園,數(shù)學(xué)老師輪流值班,讓學(xué)生徜徉在數(shù)學(xué)游戲的樂趣中,請(qǐng)校外熱心地志愿者董老師在五年級(jí)辦班,輔導(dǎo)學(xué)生玩游戲外,每個(gè)年級(jí)還辦1-2個(gè)學(xué)生興趣班,提高優(yōu)秀群體的數(shù)量和質(zhì)量,豐富學(xué)生的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        3、開展多種形式的講課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

        三月份參加區(qū)教師賽課,校內(nèi)組織老教師示范課,青年教師展示課等,促進(jìn)不同層次的教師的專業(yè)提高。

        4、繼續(xù)推行常規(guī)管理,配合教導(dǎo)處做好教案作業(yè)及批改的常規(guī)化管理。

        組織教師溫習(xí)教案的基本要求,作業(yè)及批改的具體要求。認(rèn)真學(xué)習(xí),并貫徹于日常工作中。迎接學(xué)校檢查。

        5、開展校級(jí)數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生興趣。

        做好每學(xué)期的計(jì)算競賽及應(yīng)用題驗(yàn)收工作,夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

        三、工作安排

        二月份

        1、迎接現(xiàn)代化師范學(xué)校評(píng)估,每人上好一節(jié)課,迎接評(píng)估。

        2、制訂教學(xué)計(jì)劃

        3、六年級(jí)教師編寫教案

        三月份

        1、參加區(qū)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)

        2、參加課堂教學(xué)比賽

        3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會(huì)

        4、安排興趣班工作

        5、布置課題研究工作

        四月份

        1、參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽

        2、組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽

        3、計(jì)算競賽

        4、青年教師拜師結(jié)對(duì)

        五月份

        1、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

        2、迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測

        3、教師基本功展示,“青年教師展能課,中年教師特色課,資深教師示范課”

        六月份

        1、區(qū)掛牌教師展示課

        2、南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競賽

        3、期末復(fù)習(xí)考試

        4、工作總結(jié)

        5、教案檢查

      學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇9

        一、指導(dǎo)思想:

        在校工作思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”,構(gòu)建和諧的課學(xué)環(huán)境,切實(shí)抓好二期課改的推進(jìn)工作,聚焦課堂教學(xué),在組內(nèi)大力提倡進(jìn)取精神、務(wù)實(shí)精神、鉆研精神和奉獻(xiàn)精神。力爭使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。

        二、工作目標(biāo):

        以提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以教法探索、課程建設(shè)為重點(diǎn),以組風(fēng)建設(shè)、增效減負(fù)為主線,努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。

        三、工作思路:

        依靠集體備課,抓教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持教學(xué)研究,進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)三主:以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),探究性訓(xùn)練為主線。三自:在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自己提出問題,自己分析問題,自己解決問題。三有:在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生有長進(jìn),有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新。在教發(fā)院惲敏霞老師的指導(dǎo)下,做好課堂改進(jìn)工作,更新教育教學(xué)理論。

        四、具體工作:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,統(tǒng)一思想,群策群力,為構(gòu)建和諧的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        2、加強(qiáng)備課組的作用,做到本組內(nèi)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),有討論、有主備,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,互相聽課。

        3、落實(shí)好學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改好作業(yè),關(guān)心基礎(chǔ)較差的學(xué)生,做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作;特別是初三、高三畢業(yè)班補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。

        4、初中結(jié)合本校學(xué)生的`實(shí)際情況,充分利用好閘北八中的教學(xué)軟件,提高課堂教學(xué)45分鐘效率。

        5、認(rèn)真組織組內(nèi)公開教學(xué)公開活動(dòng),為教學(xué)案例的分析、交流和撰寫作一個(gè)拋磚引玉的作用。

        6、期中考試以后,各備課組組織期中考試情況交流,找出教學(xué)中的得失,并在教研組活動(dòng)中交流。

        7、在學(xué)校的安排下,加強(qiáng)與東昌中學(xué)、東昌東校的數(shù)學(xué)教研組的交流與聯(lián)系,取長補(bǔ)短,虛心向他們學(xué)習(xí)使教研組各方面工作能夠得到提高。

        8、積極參加新區(qū)教研室布置的各項(xiàng)教研活動(dòng),做到活動(dòng)后有體會(huì),有收獲。

        9、組織好初中各年級(jí)校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽,滿足不同層次學(xué)生的需求。

        10、教研組單周進(jìn)行教研活動(dòng),提前落實(shí)主備人,使數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)不走過場,真正落到實(shí)處。

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