語(yǔ)文考試后反思（精選10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的語(yǔ)文考試后反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文考試后反思 1
這星期，我們考試了語(yǔ)文，當(dāng)天成績(jī)就出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚！
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫(xiě)表達(dá)了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的'考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。
語(yǔ)文考試后反思 2
九年級(jí)的成績(jī)排名出來(lái)了，語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)差，由全縣第三降到第十五名，這個(gè)成績(jī)，我們?cè)缬行睦頊?zhǔn)備，并不是真的無(wú)所謂，是種種原因造成了今天這種必然的局面�？偢杏X(jué)前段時(shí)間學(xué)生老師真正靜下心來(lái)上課的時(shí)間不多，招生、各種考試，持續(xù)了近一個(gè)月，我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，臨近一�？荚嚂r(shí)我們發(fā)現(xiàn)還有一部分內(nèi)容沒(méi)復(fù)習(xí)到。我們幾個(gè)老師考慮到，落實(shí)“雙基”最重要，復(fù)習(xí)的`慢不要緊，重要的是要復(fù)習(xí)的扎實(shí)，有實(shí)效，所以我們就在沒(méi)有做好準(zhǔn)備的情況下迎來(lái)了這次期中考試，我們并沒(méi)有太在意這次考試，我認(rèn)為，中考才是最公平的一次競(jìng)技，贏得中考最重要。
這周還要求寫(xiě)出公開(kāi)課的講課思路，那就簡(jiǎn)要說(shuō)一下。我們正在復(fù)習(xí)有關(guān)記敘文的知識(shí)點(diǎn)，這是進(jìn)入初三以來(lái)最系統(tǒng)、最細(xì)致的一次關(guān)于記敘文的復(fù)習(xí)。首先明確今年我市中考說(shuō)明中的要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù)；其次直擊中考，由近三年的中考題總結(jié)出題規(guī)律；再?gòu)?fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，歸納答題規(guī)律；最后做例題、做練習(xí)，做到舉一反三。在處理習(xí)題方面，先整合考點(diǎn)，再把大量的閱讀習(xí)題分類(lèi)整理，做到一個(gè)考點(diǎn)配數(shù)套練習(xí)，真正讓學(xué)生達(dá)到融會(huì)貫通。這是我的復(fù)習(xí)思路，自認(rèn)為還算合理，這需要老師課前精心備課，不過(guò)，為了最后的勝利，我們九年級(jí)的語(yǔ)文老師都非常樂(lè)意！
語(yǔ)文考試后反思 3
今天，語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁(yè)我就被扣了7.5分，看著考卷上鮮紅的.“╳”，我特殊傷心。想到第三題中要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清晰，就寫(xiě)了一些描寫(xiě)心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫(xiě)成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jī)出來(lái)，老師也對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望，還專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行了分析。我想，這次錯(cuò)成這樣，都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí)，考試時(shí)注重力不集中，太粗心，審題不仔細(xì)，課外知識(shí)積累太少，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯(cuò)別字太多，課外訓(xùn)練做得少，做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫(xiě)得不好。
我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng)，但媽媽還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次考砸，沒(méi)關(guān)系，要害是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認(rèn)真”。我一定會(huì)記住老師和媽媽說(shuō)的話(huà)，認(rèn)真上課，不開(kāi)小差，一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，一定把字寫(xiě)好。
語(yǔ)文考試后反思 4
今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來(lái)今天可是有喜有憂(yōu)啊!現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預(yù)料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧!只見(jiàn)陳老師提著一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過(guò)了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預(yù)感!�！鼻白擂D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)�！鞍”只聽(tīng)老師長(zhǎng)嘆一口氣，這次你們的成績(jī)……”我急了，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒(méi)回過(guò)神，老師又說(shuō)道：“你們的成績(jī)就像你們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵(lì)!”同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的教室里可以滿(mǎn)了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了!
雖然老師說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績(jī)呢!開(kāi)始發(fā)考卷了，只見(jiàn)有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿(mǎn)期待……
60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過(guò)，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦!但是對(duì)于我這個(gè)水平來(lái)說(shuō)嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對(duì)我都是一種煎熬，不過(guò)終于熬過(guò)了85分段的了，什么?熬過(guò)了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的`最大聲的哈!別提多高興了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績(jī)但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫(xiě)的字是我寫(xiě)過(guò)最工整的，也許是因?yàn)橛梦易钕矚g的筆寫(xiě)的緣故吧!卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭(zhēng)取每次考試都這樣該多好啊!
可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫(xiě)錯(cuò)了，真不應(yīng)該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么回扣四分呢?我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫(xiě)好這篇作文可還是扣了四分，原來(lái)是因?yàn)槲姨^(guò)多于描寫(xiě)科技發(fā)達(dá)的，環(huán)境描寫(xiě)卻只字未提，不過(guò)用媽媽的話(huà)來(lái)安慰下自己：“不要灰心，沒(méi)關(guān)系的，我們下次努力總會(huì)考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧!
語(yǔ)文考試后反思 5
進(jìn)入初中以來(lái)的第一次期中考試結(jié)束了，我滿(mǎn)懷期待著能考出優(yōu)異的成績(jī)，而實(shí)際情況卻與我的理想相差甚遠(yuǎn)，語(yǔ)文僅考了可憐的96分。
面對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)，我痛定思痛，認(rèn)真把所有問(wèn)題進(jìn)行了歸納總結(jié)。主要失分在:基礎(chǔ)知識(shí)2分;閱讀理解15分;作文7分，共失去了寶貴的24分。
試卷中的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，“毫不留情”地反映出我在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，比如:聽(tīng)講不夠仔細(xì)、筆記記得不夠認(rèn)真、早讀時(shí)間沒(méi)利用好、復(fù)習(xí)時(shí)不夠全面等。導(dǎo)致老師曾講過(guò)的也做錯(cuò)了，個(gè)別字詞掌握不牢固。閱讀方面，原來(lái)我總認(rèn)為做閱讀題只要多讀幾遍就行，而忽略了日常的課外閱讀，所以對(duì)文章的理解力較欠缺。作文方面，語(yǔ)言不夠精煉，行文不夠流暢，缺少亮點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)更是我的.攔路虎，字體不夠規(guī)范等。
老師常說(shuō):“語(yǔ)文是靠不斷地積累才能提高。”現(xiàn)在我才深刻地理解到這句話(huà)的含義。正如:“不積小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里�！彼�，在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我要摒棄掉原來(lái)的壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，要常復(fù)習(xí)，達(dá)到“溫故而知新”，多增加自己的課外閱讀，提高理解力和寫(xiě)作能力，堅(jiān)持每天練一篇字，達(dá)到字體工整優(yōu)美。
“考試是試金石，更是磨刀石�！蔽視�(huì)以這次考試給自己敲醒警鐘，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨練自己的意志，提高學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取下次考試交出一份滿(mǎn)意的答卷。
語(yǔ)文考試后反思 6
此次語(yǔ)文考試很不理想，我很內(nèi)疚，很自責(zé)，愧對(duì)老師的辛苦教學(xué)，這是很不就應(yīng)的，我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不努力，造成了這次的結(jié)果。
語(yǔ)文是考試中很重要的一門(mén)學(xué)科，它是我國(guó)古代人們智慧的結(jié)晶，而且在生活中又有很大的實(shí)用性，我語(yǔ)文成績(jī)不太好更不就應(yīng)放松學(xué)習(xí)了�？梢�(jiàn)我主觀意識(shí)上不重視語(yǔ)文，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，在以后的日子里，我需要好好聽(tīng)課、認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好語(yǔ)文，請(qǐng)老師放心，我必須會(huì)很努力很努力的`聽(tīng)您的課，請(qǐng)您原諒我一次吧，保證下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況！爭(zhēng)取在以后的考試中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處。比如；考前復(fù)習(xí)不充分，考試時(shí)沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致緊張，做題時(shí)思路比較亂，有些不該錯(cuò)的題也做錯(cuò)了。但是我會(huì)努力提高自己，上課認(rèn)真聽(tīng)，記住考點(diǎn)，牢記知識(shí)點(diǎn)。
從課上到課外培養(yǎng)，從高處看文章，總體把握，概括的能力。至于文言文，我會(huì)盡全力去記，去背。
我始終明白考試只是一種檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的過(guò)程，它展示了我的努力。
我相信今后我一定能高效率的學(xué)習(xí)，不做學(xué)習(xí)的奴隸而是學(xué)習(xí)的主人。
語(yǔ)文考試后反思 7
今天，我們一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了期中語(yǔ)文考試�？荚嚨臅r(shí)候老師把我們叫過(guò)去測(cè)拼音。先是老師讓我到她的`正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因?yàn)榇中亩e(cuò)了兩個(gè)音節(jié)，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。
最后老師讓我回教室。我覺(jué)得這個(gè)考試不難，平常多讀就可以了。
昨天下午我們年紀(jì)進(jìn)行了年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試，今天就發(fā)了試卷。
我的書(shū)面分得了滿(mǎn)分，詞語(yǔ)造句的題卻扣了一半的分，看圖寫(xiě)作也只得了2分，其他題目都答的不錯(cuò)。
總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得我的課堂知識(shí)學(xué)的可以，但是自己寫(xiě)作方面的能力還要再繼續(xù)加油，多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考得更好。
語(yǔ)文考試后反思 8
記得一年級(jí)第一次期中考試時(shí)，王怡菲語(yǔ)文考了98分?jǐn)?shù)學(xué)100分，當(dāng)時(shí)我很生氣地批評(píng)菲菲，因?yàn)榭鄯质强磮D寫(xiě)話(huà)沒(méi)有寫(xiě)地點(diǎn)。結(jié)果造成的影響是我沒(méi)有想到的：她非常害怕考試，考試前壓力特別大，總是問(wèn)我：“媽媽?zhuān)铱疾缓迷趺崔k？”我也很著急，和班主任李老師談了這個(gè)情況，李老師讓我多鼓勵(lì)一下孩子，因?yàn)槠綍r(shí)菲菲學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真、學(xué)過(guò)的知識(shí)也能掌握。然后我就經(jīng)常安慰鼓勵(lì)她：“相信自己，如果真沒(méi)考好，媽媽也不再訓(xùn)你了，咱們認(rèn)真復(fù)習(xí)，共同努力，媽媽相信你！”我們復(fù)習(xí)也改變了一下方法：我自己給她出題，專(zhuān)揀比較薄弱的題型反復(fù)練習(xí)；已經(jīng)會(huì)做的簡(jiǎn)單提問(wèn)，不用書(shū)寫(xiě)；不會(huì)寫(xiě)的生字寫(xiě)5遍；考試前一天什么題都不做，放松精神早早洗澡睡覺(jué)。這個(gè)方法很有用，一年級(jí)后來(lái)三次大考都是雙百分。
這次考試又沒(méi)考好，數(shù)學(xué)94.5分語(yǔ)文97分。數(shù)學(xué)試卷三處出錯(cuò)：一道連加減計(jì)算題第一步得27，第二步?jīng)]算直接寫(xiě)27，扣3分；“角”的組成是頂點(diǎn)和兩條邊，寫(xiě)做角和兩條邊，扣0.5分；約算題算式列對(duì)了53+38，寫(xiě)的是準(zhǔn)確答案91，可題目是約算應(yīng)為90，扣2分。
語(yǔ)文試卷兩處扣分：看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)得還不錯(cuò)，但是沒(méi)寫(xiě)地點(diǎn)扣1分；解詞“自言自語(yǔ)”寫(xiě)做“自己隨便說(shuō)”，扣2分。拿到試卷后我也進(jìn)行反思：數(shù)學(xué)約算法沒(méi)理解透；而解詞是我太大意了，菲菲平時(shí)自己經(jīng)常給玩具上課，自己提問(wèn)自己解答，我還經(jīng)常說(shuō)：“瞧你一個(gè)人自言自語(yǔ)得多熱鬧呀！”詞語(yǔ)她理解，但是用文字表達(dá)不準(zhǔn)確。
現(xiàn)在我和孩子的學(xué)習(xí)方法是：遇到錯(cuò)題自己獨(dú)立訂正我來(lái)檢查，然后多做同類(lèi)型題目練習(xí)；看圖寫(xiě)話(huà)自己寫(xiě)完，我們一起修改，爭(zhēng)取文章生動(dòng)，表達(dá)準(zhǔn)確；形近字多認(rèn)讀組詞，以防混肴。記得菲菲剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，Mary老師說(shuō)：“教了這么多孩子，我挺佩服孩子們的記性，但是更佩服他們的忘性，想學(xué)好英語(yǔ)就要持之以恒多聽(tīng)多記多練�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)任何課程都有用。
每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們要根據(jù)自己孩子的情況，不能只依靠老師，因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)幾十個(gè)孩子，不可能面面俱到，我們要善于總結(jié)自己孩子的'不足，勇于面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，配合學(xué)校教育使孩子學(xué)得更好。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是年輕媽媽的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)诤⒆佑龅嚼щy挫折時(shí)幫扶一下孩子，使他們走得更穩(wěn)，跑得更快，飛得更高！
語(yǔ)文考試后反思 9
這次單元考試，我想我考得不太好。在考試中，僅靠寫(xiě)作知識(shí)是不夠的。我們應(yīng)該在課后做更多的練習(xí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)，這樣我們的語(yǔ)文成績(jī)才能穩(wěn)步上升。考試時(shí)要注意仔細(xì)檢查題目，不要混淆句子的來(lái)源。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔太遲。如果你想學(xué)好漢語(yǔ)，就不可避免地要做更多的問(wèn)題。你應(yīng)該熟悉并掌握各種問(wèn)題的意思。在開(kāi)始的時(shí)候，我們應(yīng)該從基本的`問(wèn)題入手，以課本上的練習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)以打下良好的基礎(chǔ)，閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)幫助我們發(fā)展思想，提高寫(xiě)作水平，掌握一般的修辭技巧。如果你隨意、粗心、粗心地寫(xiě)作業(yè)，你在考試中經(jīng)常會(huì)暴露無(wú)遺，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
通過(guò)這次考試，我明白了:失敗并不可怕，可怕的是一次挫折和盲目的追求。
俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒出磨，梅花香出苦寒”。我相信經(jīng)過(guò)反思，我可以在下次考試中發(fā)揮得更好!
語(yǔ)文考試后反思 10
期末考試已落下帷幕，語(yǔ)文成績(jī)是93，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)蠻不錯(cuò)的成績(jī)。不過(guò)，我其他科的成績(jī)卻都比語(yǔ)文高。這也是相當(dāng)矛盾和悲哀的事。
這次我沒(méi)看到試卷，但我卻從作業(yè)單上找到了“線(xiàn)索”。因?yàn)樽衷~出錯(cuò)丟分而承受的沉重代價(jià)——全書(shū)現(xiàn)代文注解抄兩遍。為此，我的筆記本上又多了二十多頁(yè)的抄寫(xiě)作業(yè)。太悲哀了！此外，我覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)其他的題、課內(nèi)閱讀和文言文閱讀應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。根據(jù)我以前常出錯(cuò)的地方，我判斷剩下的那幾分應(yīng)該丟在課外閱讀和作文上。課外閱讀一向是我最頭疼的.地方，每次考試丟的分準(zhǔn)是閱讀。通過(guò)反思，我的解決方案如下：
1.熟練掌握詞語(yǔ)。每次練習(xí)詞語(yǔ)，我總是光動(dòng)嘴不動(dòng)筆，導(dǎo)致了考試時(shí)提筆忘字的結(jié)果。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。今后我要勤動(dòng)筆，爭(zhēng)取能夠熟練地掌握詞語(yǔ)。
2.多做閱讀題。閱讀不好，就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的不夠多。上學(xué)期我一本練習(xí)冊(cè)也沒(méi)做，導(dǎo)致題做得少，再加上沒(méi)有好的閱讀方法，導(dǎo)致閱讀差。我決定下學(xué)期要多做題、多看書(shū)、多積累，提高閱讀水平。綜上所述，我將在下學(xué)期更加努力，將好成績(jī)保持下去！
【語(yǔ)文考試后反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文考試后的反思03-25
語(yǔ)文考試后反思11-25
語(yǔ)文考試后反思【熱門(mén)】12-04
【精】語(yǔ)文考試后反思12-04
語(yǔ)文考試后反思【推薦】12-04
【推薦】語(yǔ)文考試后反思12-04
[精]語(yǔ)文考試后反思07-16
期中語(yǔ)文考試后的反思01-02
語(yǔ)文考試后反思【薦】12-04