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《我為什么而活著》有感
《我為什么而活著》有感1
讀完羅素的《我為什么而活著》后，內(nèi)心有點(diǎn)小小的感慨。
作者羅素，一名偉大哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，文中說(shuō)他為知識(shí)的追求、愛(ài)情的渴望、對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情心而活著固然合理，我暫且不談對(duì)人類(lèi)苦難的同情，因?yàn)樽约荷媸牢瓷�，尚且沒(méi)經(jīng)歷過(guò)真正的苦難，自然缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。至于對(duì)知識(shí)的追求而活著，放在我身上恐怕沒(méi)多少可信度，這說(shuō)法太過(guò)牽強(qiáng)。那么，作者的理由就只剩最后一項(xiàng)了——對(duì)愛(ài)情的渴望。
但，身處繁忙的高20xx級(jí)的我們，偏偏撞到了十七、八歲這最容易“萌發(fā)情愫”的年齡，讓家長(zhǎng)、老師都不得不提高了“警惕”，凝足了注意力密切觀察著我們和異性的交往，生怕會(huì)產(chǎn)生“青蘋(píng)果之戀”。也難怪：愛(ài)情，學(xué)業(yè)雙豐收的例子在我們身上得以實(shí)現(xiàn)的.畢竟寥寥無(wú)幾。
介于對(duì)“愛(ài)情”這一敏感詞匯認(rèn)識(shí)的膚淺，以及老師，家長(zhǎng)對(duì)子女這方面問(wèn)題的“避之不及”的態(tài)度，呵呵，愛(ài)情這項(xiàng)暫且擱著，等有資格時(shí)再發(fā)表它的見(jiàn)解也不遲。
這么看來(lái)，大人物羅素的三大活著的理由在我身上都不適用，說(shuō)不定等我長(zhǎng)大了，倒會(huì)充分吸收他的思想精髓，那時(shí)，可就和他老人家一樣偉大嘍！
言歸正傳，至少，目前，在我活了這十七個(gè)年頭中，自認(rèn)為也是為“情”而活著的，這“情”，是親情。
這樣說(shuō)難免有些落入俗套，但贊揚(yáng)親情是幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)亙古不變的話(huà)題的事實(shí)誰(shuí)也不能否認(rèn)。既是真理，就值得稱(chēng)頌。
沒(méi)有以超人速度沖到樓下接住墜樓的女兒導(dǎo)致猝死的心悸，也沒(méi)有雙手撐起巨重石板保護(hù)身下幼嬰的震撼，展現(xiàn)在我生活畫(huà)卷里的只是一桌熱氣騰騰的飯菜（盡管有時(shí)嫌它難吃），一件為我精心針織的毛衣（盡管有時(shí)嫌它難看），一聲電話(huà)線中傳遞的噓寒問(wèn)暖（盡管有時(shí)嫌它啰嗦），平淡無(wú)奇，凡天下父母都做過(guò)這些看似極其普通的瑣事。但在這極不顯眼的瑣事中，我能體味到那洶涌及至奔騰的愛(ài)，將我“團(tuán)團(tuán)圍困”，“監(jiān)禁”終身。
可就是有人“身在福中不知�！保拇抵半x家出走”的“宏偉志向”。說(shuō)真的，真想給他兩腳丫子。
既然肩負(fù)著如此沉重的令人窒息的愛(ài)，豈有不還之理？于是乎，我便活著了。
《我為什么而活著》有感2
我為什么而活著？我想是為了責(zé)任吧，為了我們各自的責(zé)任！也許有的人稱(chēng)這為借口，但我并不否認(rèn)，畢竟人活著就一直在找各種各樣的借口。我的借口就是責(zé)任，是的。
如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞啊！我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著呢，也許這就是責(zé)任。
責(zé)任，你告訴我為什么生命這東西會(huì)讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會(huì)很害怕，也許活著真的需要勇氣吧。
活著的`路上無(wú)數(shù)次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過(guò)去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。然后再告訴自己應(yīng)該執(zhí)著的走下去，這就是責(zé)任！
是的，責(zé)任，我要驕傲地走下去！
活著，責(zé)任。
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