【精華】中學(xué)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉;那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人?
如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間?
家可以延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，包容大千世界;家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國王也是兵，建設(shè)它守衛(wèi)它，和諧地調(diào)整家的內(nèi)政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。
奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。
一切能激發(fā)生機的.思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻的喜悅。
翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
有人不擇手段地沽名釣譽，結(jié)果名聲掃地;雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州;有人要寫長留世上的文字，結(jié)果速被遺忘;魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。問天下文章幾篇能留住?繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結(jié)果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù)，惟有鉆石閃光。問古往今來幾人垂青史?大浪淘沙，只剩些許真金。
人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩;有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝;有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪;勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
中學(xué)作文 篇2
3050年的今天是高科技迅猛發(fā)展的時代，人類不僅已在月球上定居，而且還發(fā)明了更為尖端的技術(shù)-人腦芯片.也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等偉大科學(xué)家的腦髓取出，制成人腦芯片放入新生兒的腦殼中.這樣剛出生的孩子就知道什么是萬有引力定律，什么是唯物論……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來到世上的第一天.醫(yī)生要給我的孩子安裝人腦芯片，但我拒絕了.醫(yī)生以及我的家人都認(rèn)為我是個瘋子.“不給孩子加人腦芯片他以后什么生存?他會被社會淘汰的!”丈夫?qū)ξ掖舐暫鸬?但“固執(zhí)”的我仍堅持著.
不久，新聞媒體來采訪我，問我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片.看著他們那認(rèn)真的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣心痛.
“我作為一為人民教師，一位母親，當(dāng)然希望我的學(xué)生，我的孩子能天資聰慧，有所作為.但我希望孩子們能憑借自己的天資，自己的努力為未來打造出一翻天地.”我激動的說，“雖然我們這代人沒有安裝人腦芯片，沒有他們的.智慧與博學(xué)，但我們有創(chuàng)造力，有想象力，難道有這些就不夠嗎?”
說完，我又帶記者們來到我所在的班級.我在黑板上隨意畫了一個圓，問學(xué)生們這是什么.他們有的啃著筆尖，有的搔著頭……最后他們又搖搖頭，一口同聲的說，這既不是一個正規(guī)圓，又不是一個橢圓，這是什么呀?我看了看他們，覺的無可奈何.然后我對身后的記者們說：“我建議把他們的人腦芯片取出，看看他們又會有什么樣的答案.”這一次，他們都爭先恐后的回答：“是臉盆嗎?”“不，是月餅.”“才不是呢!是大鍋.”看著他們那可愛的樣子，在場的每一個人都會心地笑了.
后來，國家頒發(fā)<<禁止安裝人腦芯片>>的條例，規(guī)定所有安裝的人一律取出……也就是在頒布這個條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫(yī)生對我說：“如果安裝了人腦芯片就能與正常人一樣，他會很完美.你現(xiàn)在對不對你的選擇感到后悔?”我笑了笑，說：“醫(yī)生，您錯了!只要擁有創(chuàng)造力的孩子都是完美的孩子.我不會為我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因為以后世界上會出現(xiàn)更多的比牛頓，居里夫婦杰出的科學(xué)家!”
我要說，我選擇，我無悔!
中學(xué)作文 篇3
晚上11：59，我踏上了北京的列車。
很擠，但也很無奈。除了打工者之外，車上的人就所剩無幾了。夜的加深，使我感覺到很累，倚在座背上，閉上由慷慨的興奮加上過度的好奇而鑄成的成果――疲倦的眼睛。
車廂里靜悄悄的，闃無人聲。是的，大概他們也像我一樣，很累吧！年輕的小伙子背負(fù)著支撐全家的`重任，由此開始了他們漫長的旅途中年人也因無一技之長而不得不離開妻子和兒女，去外謀生，就算心里充滿萬分的無奈，卻也不能作出反抗。這，就是他們的宿命。
而我的宿命是什么呢？無從得知！
沉默……
中間的過道上走來賣東西的，推著售物車，在大老遠(yuǎn)的地方便吆喝著“賣水果嘍”，本來寂靜的車廂現(xiàn)在卻有了“獨奏曲”，我睜開眼，看著那個人走盡這條路卻無人問津。我一面覺得他可憐，又一面覺得他可笑。不是嗎？在這個大部分是打工者，出外賺錢的人的車上，有誰會作出無須的消費？
我用眼洞察著四周，然而我的搜索卻是令人傷感。望著他們，那些出外打工的人，似乎心中閃過一絲慶幸。把頭轉(zhuǎn)過90度，窗外，由于列車的飛奔而從眼前閃過許多燈光，宛若天上的星，劃過的流星。
我不想若干年后也像他們那樣辛苦展轉(zhuǎn)而生活，不想上蒼賜予我同樣的命運。是否能夠去努力改變？我想可以！愿意承諾，給自己。
中學(xué)作文 篇4
今天是快樂的一天，因為今天我校舉行了拔河比賽，并且我班取得了第二名的好成績。
首先第一個與我們班對戰(zhàn)的是二班。二班的實力與我們不分上下，所以這場拔的難舍難分，我們個個使出來吃奶的勁兒，終于不出所望，我們成功贏下來第一場比賽。
第二場對我們至關(guān)重要，因為我們班能否進決賽就看這一場比賽了。
比賽一開始雙方隊員都使出來洪荒之力，可繩子也沒有到他們那去，一直在中間停留著。時間過去半分鐘，雙方隊員力氣早已消耗的差不多了，但是紅線卻接近四班，我們班的隊員都被慢慢的往四班那拉。當(dāng)繩子即將過線時，四班即將勝利時，我們覺得沒有機會了松開了手，但是我突然發(fā)現(xiàn)淘汰我們的哨聲沒有響起，我反應(yīng)迅速，立刻抓住繩子拉，果然不出我所料，四班也以為自己贏了。繩子迅速被拉倒了我們班附近。這時，一旁的觀眾大聲喊起加油，不是我們班的同學(xué)也加入了這支為我們加油的隊伍。一旁的沈老師早已喊啞了喉嚨。張子杰，陳柯宇個個臉都是通紅通紅的，面部抽搐，使勁的'拉著。最終見證這“歷史性”一刻的哨聲終于響起來。沒錯，我們贏了。我們起死回生，把我們班從淘汰的邊緣給拉了回來。我們歡呼雀躍，相互擁抱了起來。
第二場比賽結(jié)束后，我們坐在一旁的草坪上休息。拔河時絲毫不疼的胳膊變得疼痛了，但這絲豪影響不了我們勝利的心情。同學(xué)們的臉上漾開了笑容。
拔河比賽，不僅考驗人的毅力是否堅定，還考驗團隊合作。而我們就是具備這些品質(zhì)才贏得了勝利。
中學(xué)作文 篇5
一列車就是一個小社會，每一站都會有不同的人加入其中。
“和諧號”快速駛離站點，車上的乘客在一陣上車找座位的喧鬧聲后變得安靜起來，后側(cè)有一個發(fā)了燒的小孩，畏光，家長“唰”拉下車窗簾，這使我失去了欣賞風(fēng)景的機會。
我開始浮躁起來。
恰好這時，一個母親開始大聲教她的寶貝女兒背成語，據(jù)我統(tǒng)計，他們一家人大概已經(jīng)交流了至少四個小時，或許還更長，車廂里的人都窩著一團火氣，原本安靜的列車又一次躁動不安，大聲背成語的啦，手機鈴聲啦，小孩尖細(xì)的叫聲啦，列車員的叫賣聲啦，還有嗚嗚的小聲的嘀咕聲……
窗簾透進來的光，突然變得昏暗，是進了一個穿山隧道，巨大的轟鳴聲炸得我的耳膜都疼了，難熬啊，這五個小時和五年似的。
我前面的三個座位上，有一個年紀(jì)挺大的老奶奶，穿著土氣的粉色羽絨服，毛衣松松垮垮的，一頭短發(fā)參差不齊，黑白相間，雖然不臟，卻莫名給人一種臟亂的感覺，她似乎坐錯了位置，與后來的一對小夫妻，有了點小矛盾，但她說:“坐哪兒不也一樣嗎？”好在小夫妻倆善解人意，就在3a3b的位置坐好了，于是這位坐在3c的老太太在我們心中留下了不講道理的印象，不過車?yán)锏娜藳]把這事放在心上。
過了幾站，又一對夫妻，要坐在我前面一排，丈夫戴著眼鏡，黃色的外套，看上去斯文普通，妻子打扮時尚。還記得上一對小夫妻嗎？其中的丈夫不知什么時候已經(jīng)離開了，而妻子依舊坐在3a，這次這一對時髦的夫妻毫不客氣地開口對老太太說：“這是我們的位置”，老太太說是她的。
夫妻倆掏出車票給老太太看，有理有據(jù)的，“老太太，我們有車票，你的呢？”老太太支支吾吾的說不清，戴眼鏡的丈夫不依不饒的問：“你的車票呢？”
車?yán)锏腵乘客一時安靜下來，意識到了事情的嚴(yán)重性，人們開始小聲嘀咕，先是說“老太太的車票呢”，接著成了“老太太逃票啦”。
“那不是，那，不是……”老太太慌了神，好像是在回應(yīng)那些聲音，離開了座位就向車廂后面快步走去。
“最討厭這樣的！”戴眼鏡的那位丈夫不屑地說，看來他已經(jīng)認(rèn)定了老太太逃票。車內(nèi)的議論變成了“老太太被識破逃走了。”
那個丈夫準(zhǔn)備坐下，或許座位上有一點點水滴模樣的東西吧，他憤怒地大聲說了一句讓全車人驚訝的話：“這是不是誰尿了？”我們都嚇了一跳，瞬間人們議論紛紛，先是表示驚異，接著惡劣起來，什么“老太太是個瘋子”“肯定是個癡呆”都出來了。
我看著那男人坐下，覺得好笑，若真的有尿，他會像現(xiàn)在這樣就這么坐下嗎？以他那烈性的脾氣，怕是早就把列車員叫來了吧。
說謊。
一會兒，那個老太太急急忙忙領(lǐng)著一個年輕女人匆匆趕來，到了這對夫妻面前，老太太卻又怯懦地躲在女人身后。
“這是我媽媽的車票，沒放我媽媽身邊，在我這里，3a，有問題嗎？我媽媽只是年紀(jì)大了記錯了，以為自己坐3C，你們怎么可以說她逃票呢？我和我媽媽因為票沒有能買在一起，分了兩個車廂坐，你們無緣無故怎么可以說她逃票呢？”老太太的女兒憤怒地說。
那男人有些詫異，看了看車票，說：“3A，靠車窗，干嘛坐我的3C？”還小聲的“切”了一聲。
“3A？”所有人都驚異地看著正坐在那個位置上的一開始給大家留下好印象的女子，她剛才甚至還和邊上人一起議論過老太太逃票！現(xiàn)在的她面紅耳赤，悄悄離開了。
“人只相信他愿意相信的！”，我大聲地對家人說道，我要讓那對自以為是的時髦夫妻聽得清清楚楚，也要讓那位受委屈的老太太聽得清清楚楚。
當(dāng)老太太被小聲議論中傷，被無端扣上瘋子、傻子的帽子時，她是多么痛心，滿腹委屈，是抱著怎樣一種心情去找她的女兒的，可這一切只是因為她說話結(jié)巴，衣著土氣，相貌有些呆氣。以貌取人，人之通病。
下車之時，我看著“和諧號”緩緩駛離站臺，“和諧”號，車上發(fā)生的一幕，與這車的名字，多么不相符。
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