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學(xué)校作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校作文400字 篇1
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的桂花，愛(ài)它那高尚的情操。
我們學(xué)校的桂花樹(shù)種在操場(chǎng)旁邊，它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光，從年幼無(wú)知的小朋友漸漸成長(zhǎng)為懵懂少年。此時(shí)正值秋冬時(shí)節(jié)，那蒙蒙細(xì)雨、陣陣涼風(fēng)使得許多奇麗無(wú)比的花都相繼凋零了，而桂花卻在這時(shí)傲霜綻放。俗話說(shuō)：“桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香”，的確不假，每逢桂樹(shù)開(kāi)花之季，在老遠(yuǎn)的地方都能嗅到沁人心脾的香味。當(dāng)我們上課之后心神俱疲時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)的那一股淡淡的桂花香，使我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的勞累頓時(shí)一掃而光。
桂花并非只有香味，他的姿態(tài)也令人迷醉。下課之余，輕步走進(jìn)那一棵棵桂樹(shù)，近身觀賞，發(fā)現(xiàn)那小巧玲瓏的桂花都長(zhǎng)在葉子的后面，猶如一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，將自己嬌美的'面容遮掩起來(lái)，卻任由那一絲淡香溢出，將四周的空氣染成清香撲鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一團(tuán)；而零零星星散步在樹(shù)上的，猶如一串串金黃的鈴鐺掛在樹(shù)上，煞是美麗。
桂花不僅可以觀賞，它也為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)。桂花樹(shù)對(duì)土壤的要求很簡(jiǎn)單，只要有合適的條件，它都能十分頑強(qiáng)的活下去；不僅如此，桂花對(duì)有害氣體有一定的抵抗性，且能吸附空氣中的粉塵，為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是我們學(xué)校的桂花。聽(tīng)完了我對(duì)學(xué)校桂花的描述，你是不是也非常想來(lái)看我們學(xué)�？垂鸹�？我們學(xué)校一定非常歡迎你的到來(lái)哦！
學(xué)校作文400字 篇2
這個(gè)星期大家去春游了，大家去了“酷貝拉”玩�？嶝惱袊�(guó)青少年體驗(yàn)教育基地，是一個(gè)在占地1萬(wàn)多平米的迷你城市，在“酷貝拉”可以體驗(yàn)的職業(yè)有很多很多，醫(yī)生、護(hù)士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè)，這里幾乎都有。
我去了汽車維修中心、剪紙區(qū)、科學(xué)研究所、駕考中心……其中最有趣的是駕考中心的那位老師，那位老師要大家檢查這些汽車的`衛(wèi)生，叫大家把這里的環(huán)境衛(wèi)生打分，大家一看，這里臟，那里臟，簡(jiǎn)直就一個(gè)詞：臟亂不堪。面對(duì)著這些垃圾，大家隊(duì)長(zhǎng)依然給這些汽車衛(wèi)生打了30分、20分。
接著大家去科學(xué)研究所。每?jī)蓚�(gè)人坐一張凳子，每?jī)蓚�(gè)人前面有一臺(tái)顯微鏡。我對(duì)著顯微鏡這里看一下，那里看一下，里面又黑又模糊，什么也看不見(jiàn)，然后老師給大家標(biāo)本。老師幫大家把顯微鏡都調(diào)好了，我對(duì)著鏡筒觀察細(xì)小的標(biāo)本看了很久，終于看到了一個(gè)小小的蜜蜂幼崽。
最后，老是給大家發(fā)了6酷幣，我心里樂(lè)開(kāi)了花，下次我還要來(lái)這里玩！
學(xué)校作文400字 篇3
我非常喜歡學(xué)校的舞蹈室。我總是盼著那跳舞的時(shí)光。
每天下午放學(xué)的時(shí)候，我的心情總會(huì)變得很好，看著太陽(yáng)公公準(zhǔn)備回家，樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下打鬧著、舞蹈著，鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌，我蹦蹦跳跳的走上五樓，嘴里哼著小調(diào)。我最喜歡去舞蹈室跳舞了。舞蹈室寬敞明亮，墻上鑲嵌著一面大鏡子，可以看到我們跳舞的情況。我們?cè)诶锩孀杂勺栽诘奶�，放開(kāi)心扉的玩。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們像花兒一樣綻放，身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。
舞蹈練習(xí)是艱苦的，想有個(gè)好的舞蹈效果可是要花很多心血和時(shí)間的。有一次，我們參加一場(chǎng)舞蹈表演。老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了很多隊(duì)形和動(dòng)作。首先老師教我們舞蹈的動(dòng)作。舞蹈室里靜悄悄的，只有老師的拍子聲，我們認(rèn)真地看著、聽(tīng)著。老師教得很快，我們有些跟不上。同學(xué)們的表情真是五花八門(mén)，有的目瞪口呆，有的微皺著眉頭若有所思，有的微笑點(diǎn)頭……當(dāng)我們基本掌握了這一組動(dòng)作，老師接著又教我們?nèi)绾巫呶缓完?duì)友間如何互動(dòng)、配合。大家都聚精會(huì)神的'聽(tīng)著、學(xué)著。雖然我們覺(jué)得很累，但是大家都咬緊牙關(guān)地在堅(jiān)持著，互相鼓勵(lì)、加油。最終，這次表演很成功！舞蹈室就像媽媽的懷抱，培育了一批又一批的小小舞蹈員。在這里，我們一次又一次地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每當(dāng)看到我的舞蹈服時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我們?cè)谖璧甘抑刑璧那榫�，大家為同一個(gè)目標(biāo)努力的感覺(jué)真好！
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