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    1. 書法作文600字

      時間:2024-09-17 19:38:22 繪畫/書法 我要投稿
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      關(guān)于書法作文600字合集六篇

        在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的書法作文600字6篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于書法作文600字合集六篇

      書法作文600字 篇1

        書法是我國古代文化之一。有隸書、楷書、行書等,而我最喜歡的還是楷書。

        書法和國畫我都學過,但最讓我引以為榮的還是書法。記得學書法的第一節(jié)課,老師教我們寫“好好學習天天向上”八個大字。我看老師寫得十分蒼勁有力 ,心想:“不就幾個字嗎,這還不簡單?”于是,我拿起毛筆,蘸上墨就開始寫了。剛寫完第一個字,我就知道這不是一件簡單的事情了。因為我寫的字筆畫粗細不一不說,還彎彎曲曲,呈波浪狀,像條小蛇一樣。這時,紙上的字都好像在笑話我:“怎么樣,寫不好吧?”我見了,不僅垂頭喪氣,還把筆扔到一邊,不想寫了。老師卻在這時走了過來,耐心地、一遍又一遍地教我,使我終于能寫好,心情也變得“陰轉(zhuǎn)晴”了。

        經(jīng)過那節(jié)課后,我對書法產(chǎn)生了很大的興趣。每天回家,我都要練習兩個字。終于,功夫不負有心人,我的毛筆字越寫越好了。雖然后來老師改教國畫,但我在報興趣小組時,卻是啥也不看,便直奔書法小組。

        在學校的書法小組中,我總被老師表揚字寫得好,使我感到十分的.自豪與開心。這更讓我喜歡書法了。在班級里,我更加得意。因為每當老師說要交書法、國畫一系列作品時,全班同學都會將目光射向我,老師也會先問我可參加。

        書法從幼兒園伴隨我到了五年級,有一件事最令我后悔。那是上一次,我校鄭老師要收集書法、國畫一系列作品掛在學校走廊上展覽,我也交了一幅書法上去。事后,鄭老師把我叫過去,告訴我書法題字中,不能像現(xiàn)在一樣提哪一年哪一月哪一日,要像古代人一樣提己丑、庚寅、辛卯一類的。之后,又講了許多書法知識,總之一句話:只要我提字提對了,就能被選上,掛在學校走廊上展覽,可惜……我聽完鄭老師對我的指點后,走出門時的心情十分復雜,好像五味瓶在心中打翻一樣七上八下。不過一次的失敗并不代表什么,我還是一如既往的熱愛書法。

        書法,愿我們的友誼天長地久!

      書法作文600字 篇2

        雖然我沒有王羲之的書法那樣高超,也沒有媽媽寫的書法那么漂亮,但是我鐘情于書法。書法,一顆中國史上璀璨的明珠,有多少人對他情有獨鐘,有多少在追求書法的道路上攀爬,我就是其中一個。在練書法的道路上,就像偉人說的那樣:只要沿著崎嶇的山路,就可以達到光輝的明天。

        俗話說的好:只要付出,就會有回報。我不禁思緒萬千,回想起剛練字的情景。

        萬事開頭難,媽媽先教我如何握筆,握筆倒不難,難得是練字。

        媽媽揮起筆來,在宣紙上輕松寫了幾個雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來,學著媽媽的樣子寫起字來,一揮,一點,一勾,可怎么也沒媽媽寫得好看,還差點把自己畫成了大熊貓,媽媽見了,急忙跑來,叫我如何用力,如何把字寫漂亮,就這樣,我對書法產(chǎn)生了興趣,每天都要寫幾個漂亮的字才肯罷休,有時遇見了幾個攔路虎,要練好長時間,可是我沒有泄氣,一直堅持著,果然功夫不負有心人,經(jīng)過一段時間的練習,我的字越來越漂亮了。

        一天,老師讓我參加硬筆書法比賽,我欣喜若狂,心想:“哈哈,這一次我一定要大顯身手!苯K于到了比賽時間,我把紙鋪在桌面上,回想起往日練字的情景,一揮,一點,一勾,一個個漂亮的'字順理成章的出現(xiàn)了。當?shù)诙鞆V播播出我是第一名時,我又是興奮又是激動,我的付出終于有回報了!

        雖然取得成績了,我并不驕傲,而是將興奮化為學習的動力。我相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只要我努力,我的字會越來越漂亮,書法的道路也會越來越寬廣!

      書法作文600字 篇3

        爺爺?shù)臅ū,無疑是我兒時最珍貴的回憶。

        那是一個悠閑自在的午后。‘快來,快來,跟爺爺寫毛筆字!瘉淼綘敔斏磉,從咿呀學語我就喜歡看爺爺寫的毛筆字,爺爺寫的字方方正正,道勁有力,一個個方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢,暢游在‘嫦娥奔月’,‘牛郎織女’等神話故事中,它似乎是最神奇的魔法棒,無論你多么浮躁,都能幫你去心底的濾浮塵。

        爺爺像往常一樣,在墨跡里放一小塊墨,添一點水,慢慢暈開,抽出一張宣紙,平放在桌面上,我也拿出我的書法本,模仿者,輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來,手輕輕在空中揮舞,給這純白的宣紙上添上一絲生氣,黑與白在這里舞動著,在不斷地穿梭之間,形成一種獨特的美感。

        我模仿著爺爺?shù)臉幼,一筆一劃地在我的宣紙上一點點寫著,可我的筆好像很不聽話,不能按照我的意愿來完成,爺爺見狀過來認真教我。告訴我要靜下心來,漸漸地我就真的能寫出一手好字了。

        不知不覺間我長大了。翻開曾經(jīng)與爺爺寫的毛筆字,內(nèi)心充滿對爺爺無盡的懷念,我再一次拿起宣紙,取出一支筆,為潔白的宣紙染上一絲生機,結(jié)尾取一行小凱,模仿著前人的`筆跡,仿佛在尋找那古樸的美麗,我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜氁粺o二的書法本。

        爺爺那方方正正的筆跡時刻提醒著我要腳踏實地的做人,那本書法本承載了太多我與爺爺?shù)幕貞,也許會隨著時間的流逝漸漸淡化,但爺爺對我的愛,卻讓我永遠記在心里。

        總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹,透過那方天空,仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場景。

        林林總總的事物隨著時間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠也忘不了,因為他寄托著爺爺對我無限的關(guān)愛,見證著我的成長,承載著我的夢想。

      書法作文600字 篇4

        書法藝術(shù),它不僅是中華民族的文化瑰寶,也是世界文化藝術(shù)寶庫中一枝永不凋謝的藝術(shù)奇葩。我對書法的喜愛是在爺爺?shù)难障麻_始的。

        記得從上幼兒園開始,爺爺每天都送我上學,一路上爺爺總會很耐心地教我點、橫、豎、撇、捺,并且讓我認識一些廣告牌或者一些單位門牌最簡單的字。長大一些,爺爺仍會耐心地教我書法最基礎(chǔ)的知識。爺爺告訴我:握筆時毛筆在手中要像握著雞蛋一樣。寫字時,人要坐直、筆要拿穩(wěn);寫出的點要干脆、寫橫要有力、寫豎要拉直、寫撇要壓筆、寫捺要灑脫等等。爺爺有時還把一些有名的書法家的書法拿給我欣賞,讓我學習和練習,而且常常告訴我:“書法是中華民族傳統(tǒng)文化的一門藝術(shù),練習書法能使人陶冶情操,讓人修身養(yǎng)性,平和人的心態(tài),對工作和生活都有極大地促進作用!睜敔斏钌畹慕陶d使我既懂得了書法的初步要領(lǐng),又讓我認識到了書法對人本身的益處,更讓我對書法產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。

        在爺爺?shù)南ば闹笇拢?jīng)過幾年的練習,我的字體從起初的歪歪扭扭開始變得有所正規(guī)。但是比起爺爺?shù)臅ㄟ是差距很遠,可爺爺還是會不時地表揚我、鼓勵我。想到爺爺那么辛苦、耐心地教導我、鼓勵我,我暗暗下了決心,一定要持之以恒地認真練習書法,把書法這門藝術(shù)當成自己永遠的愛好堅持下去,無論多么辛苦,絕不辜負爺爺對我的期望。

        爺爺把積累多年的書法知識傳授給了我,很多知識也是爺爺?shù)慕?jīng)驗所得。所以網(wǎng) ,每當我提起筆全身心地投入到書法的練習中時,都能享受到最輕松最自如最溫暖的感覺。通過對書法幾年的'練習,我深深體會到,只有身臨其境,才能領(lǐng)會到這門具有民族特色和悠久歷史的傳統(tǒng)藝術(shù)的真諦。我非常感激我的爺爺,感激他贈予我這份文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩的禮物,我會把這份貴重的禮物當成我的最愛去珍藏。

        我愛書法……。

      書法作文600字 篇5

        步進展場,外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源,匆匆流動的歲月,也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐,使我浮躁的情緒溫順地沉澱?啊,是它!瞧那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞;看那遒勁的一筆一劃力透紙背;觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我,就此愛上書法的力與美。

        “書法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著這句標語,我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了,因為一來我可“老大不小”起步太晚了,已經(jīng)輸在起跑點;二來接踵而至的'初中繁忙生活將會使我分身乏術(shù)。其實不只我的家人擔心,我自己也踟躕,害怕排山倒海來的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不能再做,為了避免遺憾、老大徒傷悲,加上我對書法的滿腔熱血、無法自拔的癡情,我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。

        第一次到書法班,眼見與我年紀相仿的都拿了數(shù)十張書法獎狀,在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩,有些還在學注音符號時,就已能有模有樣地寫起書法?纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動的國家,實在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神,仍“厚顏無恥”地每周準時來上課,無視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷,一切從零開始,學習最基本的筆劃,耐著心畫一個又一個的圓,因為我知道唯有比別人更努力,才能彌補彼此的差距。

        這樣拼了命寫的硬性子,始終不渝地持續(xù)了一年多,我已越寫越上手,但卻不敢懈怠,因為“學如逆水行舟,不進則退”。就在今年十月,奇跡降臨,老師頒給我一張書法比賽獎狀,那是我畢生第一張,頃刻淚水潰堤,我知道、我知道,所有的努力,都值得了。

      書法作文600字 篇6

        在9歲時,我曾經(jīng)和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中,一些書法作品令我陶醉,我也好奇,便大吵大鬧,要求爸爸實現(xiàn)我學習書法的這個愿望。

        很快,爸爸找到了一位大師,他是一位姓“陳”的書法家。雖然,不是揚名海外,但字卻好比大書法家。

        于是,我就叫陳大師寫了幾個字——“中國人”。只見他揮舞大筆,不一會兒,一張充滿書法意境的作品橫空出世。

        我也不禁躍躍欲試。于是,我也像師傅那樣——身子擺一擺,手指動一動,以為這樣就可以大功告成。

        可是鬧出個大笑話——握筆資勢不對,字像“鬼畫符”,更離譜的是,紙上有黑團般的“小雨點”……

        但陳大師卻沒有取笑我,而是耐心地輔導我,橫平豎直……

        就這樣,我踏上了“書法之路”。每個星期我都跟師傅學習。上課時,我很認真聆聽老師所講的.內(nèi)容;回到家里,我堅持練習,從缺陷中發(fā)現(xiàn)錯誤,及時彌補,受到師傅的好評,所以師傅特意把我們初次見面時他寫的“中國人”送給我紀念。

        當天回到家里,我欣喜若狂,像是得到了一件寶貝,愛不釋手。于是,我還謹慎地把“堅持不懈”與“中國人”并排貼在了一起。

        記得師傅對我說過一句深奧的話“這將是通向成功的‘通行證’,兩幅字加起的價值非凡,價值并不是生活所流通的金錢,而是人生所有賽場上最寶貴的財富!

        “中國人”令我想起當年戰(zhàn)爭時期,那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰(zhàn)場上與敵人拼搏,但不幸去世的動人情景;“堅持不懈”讓我想起成功人士背后辛勤的付出,讓我覺得堅持是通向成功道路的必要素;“中國人”“堅持不懈”聯(lián)系起來,更讓我悟出:中國人都能堅持不懈,成就了今天燦爛的輝煌,名符其實稱得起“中國人”!

        我想師傅的話我當時并不能理解,但我現(xiàn)在有初步的理解。我相信,以后通過更多的困難、挫折,還有一次次的比賽,我會漸漸理解,我會一步一步地理解……

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