歷史教師崗位職責(zé)

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì)使用到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編為大家整理的歷史教師崗位職責(zé)，希望對(duì)大家有所幫助。

歷史教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、完成規(guī)定的.課時(shí)量，因材施教，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，鞏固課堂教學(xué)效果。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)布置作業(yè)，有的放矢。

　　3、重視家校溝通，經(jīng)常與家長交流。

　　4、主動(dòng)參與師資培訓(xùn)及年度考核。

　　5、履行班主任職責(zé)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。

　　在職教師招聘條件：

　　1、具有本科及以上學(xué)歷；

　　2、英語教師具備英語6級(jí)證書；

　　3、具有相關(guān)教師資格證；

　　4、具有普通話二級(jí)乙等及以上證書；

　　5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。

歷史教師崗位職責(zé)2

　　崗位要求：

　　1、對(duì)初高中歷史、政治教學(xué)有深刻的研究，對(duì)中、高考方向有清晰的把握；

　　2、有獨(dú)特、成熟的'解題思路和見解；

　　3、踏實(shí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的溝通能力；

　　4、有教育理想，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)初中，高中歷史、政治課程的班級(jí)及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作；

　　2、負(fù)責(zé)班級(jí)及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作；

　　3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，并完成班級(jí)相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo)；

　　4、按要求參加教研，集體備課等工作。

歷史教師崗位職責(zé)3

　　職責(zé)描述：

　　1、承擔(dān)年級(jí)的歷史課教學(xué)工作，按照學(xué)校的.安排完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)；

　　2、承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；

　　3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　4、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授與輔導(dǎo)；

　　5、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。

　　任職要求：

　　1、碩士及以上學(xué)歷；

　　2、歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè)；

　　3、大學(xué)英語四級(jí)，且英語口語優(yōu)秀；

　　4、曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先；

　　5、具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。

歷史教師崗位職責(zé)4

　　一，工作職責(zé)

　　1，針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；

　　2，在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3，平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　4，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的'學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　5，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個(gè)性化教學(xué)，因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；

　　二，任職資格

　　1，一年及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有教師資格證等相關(guān)證件；

　　2，統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點(diǎn)本科，研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；

　　3，熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　4，熱愛教書工作，熟悉中學(xué)高中課程設(shè)置，有相關(guān)授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　5，語言表達(dá)能力優(yōu)秀，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

　　6，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能在學(xué)科組中互促互進(jìn)；

歷史教師崗位職責(zé)5

　　崗位描述：

　　1、對(duì)所授課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長；

　　2、根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求，對(duì)大班、小班、一對(duì)多及一對(duì)一的課程進(jìn)行講授，在授課期間適當(dāng)組織測驗(yàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3、針對(duì)高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作；

　　4、認(rèn)真參加公司組織的教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；

　　5、服從教學(xué)部的工作安排。

　　任職要求：

　　1、經(jīng)驗(yàn)：有多年高中或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課經(jīng)驗(yàn)，有完整的教學(xué)體系；熟悉浙江高中歷史教材，了解高中歷史知識(shí)體系，對(duì)快速提高學(xué)生成績有獨(dú)特的方法；對(duì)高考有深刻研究，有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　2、能力素質(zhì)：注重學(xué)員綜合能力和考試成績的.全面提高，普遍話標(biāo)準(zhǔn)，講課流利、思路清晰，上課生動(dòng)、風(fēng)趣；了解中學(xué)生心理，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；應(yīng)變能力強(qiáng)，富有影響力和感染力；有責(zé)任心和毅力；表達(dá)能力強(qiáng)，有個(gè)人魅力，能夠很好的與學(xué)員溝通，從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；

　　3、學(xué)歷要求：專科或以上學(xué)歷，有教師資格證者優(yōu)先（優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬）

　　注：應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)

歷史教師崗位職責(zé)6

　　1.崗位要求

　　學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　�、賾B(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);

　�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通;

　�、鄯�務(wù)意識(shí)強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長的.角度思考和處理問題;

　�、芸箟耗芰�強(qiáng),具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜�學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于觀察學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責(zé)

　�、儇�(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

　�、卺槍�(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

　�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

　　⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

歷史教師崗位職責(zé)7

　　崗位職責(zé)：

　　1、歷史學(xué)科稿件審讀，對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià)，寫出審讀意見。

　　2、對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改，確保稿件符合編輯規(guī)范要求，保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。

　　3、積極與作者或教師交流，不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從學(xué)科角度對(duì)新書及修訂書提出修改意見。

　　任職要求：

　　1、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，基礎(chǔ)知識(shí)良好；

　　2、有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心；

　　3、喜歡編輯出版行業(yè)。

歷史教師崗位職責(zé)8

　　崗位職責(zé)：

　　1、根據(jù)學(xué)生具體情況，制定有針對(duì)性、個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃并執(zhí)行授課任務(wù)。

　　2、為學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)答疑。

　　3、定期測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生輔導(dǎo)效果。

　　4、進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流、集備。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

　　2、具有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　3、熟悉初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點(diǎn)。

　　4、語言表達(dá)能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

　　5、掌握教授知識(shí)與傳授方法的基本能力。

　　6、適應(yīng)周末工作。

歷史教師崗位職責(zé)9

　　崗位職責(zé)：

　　1.負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題、批改工作；

　　2.在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3.平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課，參加教研中心組織的教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)比武。

　　任職要求：

　　1.本科及以上學(xué)歷，不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應(yīng)屆生；

　　2.熱愛教師工作，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，能把握小升初、中高考出題方向；

　　3.了解中小學(xué)學(xué)生心理，善于因材施教；

【歷史教師崗位職責(zé)】相關(guān)文章：

歷史教師崗位職責(zé)7篇05-14

歷史教師崗位職責(zé)6篇05-11

歷史教師崗位職責(zé)12篇06-15

歷史教師崗位職責(zé)（精選12篇）11-09

歷史教師崗位職責(zé)(6篇)05-11

歷史教師崗位職責(zé)(精選6篇)05-12

歷史教師崗位職責(zé)9篇05-02

歷史教師崗位職責(zé)(9篇)05-02

歷史教師崗位職責(zé)通用7篇05-14