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    1. 書法作文600字

      時(shí)間:2024-04-18 10:52:58 繪畫/書法 我要投稿
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      精選書法作文600字匯總六篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臅ㄗ魑600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選書法作文600字匯總六篇

      書法作文600字 篇1

        俗話說得好:字是打門錘。一手好字可以使你更加的方便;而如果字寫不好的話,還會(huì)鬧出笑話呢!我曾經(jīng)就是因?yàn)樽謱懖缓,鬧了笑話,才讓我下定決心學(xué)習(xí)書法的。

        上個(gè)月的一個(gè)早晨,我來到學(xué)校,老師讓我們抄寫魯迅先生的名言。我為了趕時(shí)間。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后,看了看四周,呀!我是第一個(gè)交的,連學(xué)霸都沒有我快。我心中滿是驕傲。

        當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來后,我一打開本子,一下驚呆了——一整面至少有六個(gè)錯(cuò)別字,還有許多因?yàn)槔蠋熆床欢淖郑蠋熤苯哟蛄恕啊痢薄?/p>

        而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時(shí),老師打了一個(gè)“優(yōu)加星”,還在下面寫上了許多的話,都是表?yè)P(yáng)的她的?戳藢W(xué)霸的本子后,心中滿是慚愧,下定決心要將字練好,超過學(xué)霸!

        上課了,老師走了進(jìn)來,對(duì)全班說:“有幾位同學(xué)的`字需要注意一下,這幾位同學(xué)分別是:廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽了老師的話,我簡(jiǎn)直無地自容,而練習(xí)書法的決心更加堅(jiān)定了。

        回到家中,我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后,便在桌子上鋪好毛氈、宣紙,擺好墨盒、毛筆,開始練起了書法。

        我從基礎(chǔ)的“橫、豎”筆畫開始。在寫筆畫“橫”的時(shí)候,我寫得歪歪扭扭的,心想:練字好難!可是轉(zhuǎn)念又想,書法家王羲之因?yàn)榫氉职鸭议T口的池塘都染成了黑色,我這不是才開始嗎?想到這,便又靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地練起了書法。

        練了一段時(shí)間后,果然,我寫的字明顯進(jìn)步了,老師見了也對(duì)我是刮目相看。

        從我習(xí)字起到現(xiàn)在,我明白了,書法是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,是國(guó)粹,作為一個(gè)中國(guó)人,必須寫好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字!

      書法作文600字 篇2

        中華五千年史載,一撇一捺,筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫,字字勾起民族自信。漢字,文明之火炬,在不同的時(shí)代,都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文,金文,隸書,行楷……素紙軒墨,當(dāng)筆落在紙上,我心已沉醉在那黑白世界里,感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。

        這得從我的父親說起,他寫得一手好行書,那字飄若浮云,嬌若驚龍?粗赣H寫字,那是種享受,五指握筆,落筆藏鋒,運(yùn)筆,再來個(gè)收筆出鋒,一氣呵成。每一次的起筆、收筆,如行云流水般自然流暢,好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。

        八歲時(shí),手拿一支狼毫,筆雖不重,但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的力道,我渾身肌肉繃得緊緊的,但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字,從我的`手中以另一種姿態(tài)活了過來。那時(shí),我愛上了書法,可寫出來的字依舊不夠剛勁有力。見此,父親便說:“練字時(shí)要將心之所向融于筆,凝神專注,這樣寫出來的字才能秀麗而不柔靡,回鋒時(shí)蒼勁有力!

        后來,我去看過一些書法展?粗切┪牟诺淖髌,我激動(dòng)不已。那些字,如同一個(gè)個(gè)生命,棲于那黑白世界之中,它們或如銀蛇舞動(dòng),或如蛟龍盤旋,順風(fēng)如高山流水,逆風(fēng)如老樹虬枝……

        如今,書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻,便鋪一頁(yè)宣紙,揮灑潑墨,隨筆尖而舞,任其跌宕起伏,或輕或重,或急或緩,一氣呵成……此時(shí),我心如止水,全無塵世的煩惱。

        墨香飄逸,字若驚龍,每一次的展紙濡毫,都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力,讓人深陷其中,無法自拔,將身心浸沒在這濃濃墨水中。

        書法,這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者,翩然舞在這人世間,浸潤(rùn)文化長(zhǎng)河。吾將心之意揮灑紙上,言吾心聲也。

      書法作文600字 篇3

        我,姓蔡名圣男,是一名六年級(jí)的小學(xué)生,我的愛好是寫毛筆字。我本來是不喜歡寫毛筆字的,我之所以喜歡寫毛筆字,是因?yàn)槲蚁矚g它那龍飛鳳舞,筆走龍蛇的字體。

        那是一個(gè)暑假的晚上,也是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí),我正在家里看電視。突然傳來一聲:“男男!我?guī)闳W(xué)寫毛字。”說完,沒等我同意,就一把把我給拉上了電瓶車,這簡(jiǎn)直就是“綁架”啊!

        到了那里,走進(jìn)門,就看見一位德高望重的“老頭子”坐在那里。他見到我進(jìn)來了,就簡(jiǎn)潔的做了自我介紹,比如說:他姓李,寫毛筆字已經(jīng)50多年了……

        等他介紹完,他就遞給我了一支毛筆,并且教了我怎樣拿筆。他先寫了個(gè)“一”字,可我覺得那不單單是“一”字。有時(shí)使我覺得像兩頭粗中間細(xì)的大蛇,有時(shí)我覺得像一根黑色的毛蟲。

        如果你仔細(xì)看它,你會(huì)懷疑墨汁真的在里面流動(dòng)。

        我見了這“變化多端”的字,忍不住動(dòng)筆試試看了。我拿起筆,裝模作樣地寫了起來。雖然說寫的很認(rèn)真,但是寫好后就覺得像一根小木棒,像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的`字來比較,簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下!頓時(shí),我的信心大降,覺得自己不是一個(gè)寫毛筆字的料。又有些羞愧,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

        李老師仿佛看透了我的心思,便對(duì)我說:“寫毛筆字不但要具有恒心,而且還要多寫多練,這樣才會(huì)寫得更好!蔽衣犃死罾蠋煹脑挘判木拖窕鹧嬉粯佑秩紵饋怼(jīng)過幾年的刻苦訓(xùn)練,我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來形容了。

        學(xué)寫毛筆字不僅增加了我的耐心,也使我的書法作品變得栩栩如生,學(xué)寫毛筆字真好,我喜歡學(xué)習(xí)寫毛筆字!

      書法作文600字 篇4

        “手執(zhí)一支筆,任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心,滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn),看看那個(gè)全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯,我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。

        在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽給我買了一本厚厚的`字帖。三十多頁(yè)呀,只是看都使人頭暈?zāi)垦A耍再I來后,我也僅僅將它放在一旁,不予理睬。

        過了大約一周后,我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖,翻開它,看著那些婀娜多姿的毛筆字,我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng),身體好,學(xué)習(xí)好,品質(zhì)更須好,做題難,練字難,用功就不難。

        所以,我提起筆開始練起來。要說這練字,絕對(duì)是一件苦差事,必須靜心坐下來,一筆一畫地描摹,就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。

        我先提起筆,仔細(xì)地看了看規(guī)范的字,心里有數(shù)了,就一筆一畫地照著樣子寫,我寫的每一筆都那么用力,筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,像被小鳥啄過一樣……

        終于,在半個(gè)小時(shí)過后,一頁(yè)描完了,看著那一頁(yè)整整齊齊的字,我笑了,我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。

        凝視著自己的描摹,我發(fā)現(xiàn)原來中國(guó)漢字是那么的美麗,它橫平豎直,方方正正,那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗,那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,是我們中華文化的“根”。

        從那以后,每一次練字,我都是一筆一畫地去臨摹,用心去描繪……它對(duì)我來說不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感動(dòng),被陶醉……

      書法作文600字 篇5

        簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“橫豎撇捺”,構(gòu)成一個(gè)個(gè)奧妙無窮的漢字。一支毛筆,一盒墨汁,一張宣紙,就可以書寫出這看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書法家”。

        想要寫一手好字,可離不開平日里的刻苦練習(xí),就說剛?cè)腴T的“一”字吧,就把我難得東倒西歪,趴在桌子上,口吐白沫,大聲求饒。雖然如此,我還是在家母的督促下愛上了這一道道散發(fā)著墨香的印痕。

        六一兒童節(jié)的舞臺(tái),就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕,我像往常一樣早早地來到學(xué)校。突然,書法老師走過來,一把抓住我的肩膀說:“溫濤寧同學(xué),明天六一,展示書法的重任就交給你了,教育局也會(huì)有人來參觀,一定要加油啊!蔽易孕艥M滿地點(diǎn)點(diǎn)頭回答:“沒有問題,包在我身上。”

        我雖然口上答應(yīng),但心里卻有些緊張。拿著老師給的模板,上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈,它們好像在嘲笑我。

        第二天,我的`節(jié)目居然在開幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著淡淡的幽香,驅(qū)散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆,蘸了蘸墨,輕輕地落筆,全身貫注地寫下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫簡(jiǎn)單,但繁簡(jiǎn)不一,稍不留神就寫得大小不一。

        毛筆慢慢劃過宣紙,留下一道道優(yōu)美的墨線。同學(xué)們、老師們都緊盯著我的毛筆,有的咬著嘴唇嘖嘖贊嘆,有的聚精會(huì)神仔細(xì)觀摩,有的揮動(dòng)手指細(xì)細(xì)品味。隨著我的瀟灑收筆,全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來,一股自豪感油然而生。

        俗話說,從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書法是古人智慧的結(jié)晶,我長(zhǎng)大后也一定要繼續(xù)傳承我的拿手好戲,向全世界弘揚(yáng)我們中國(guó)的文化。

      書法作文600字 篇6

        "樸華,去學(xué)書法好嗎?"媽媽滿心期望的對(duì)我說。但是我馬上說:"不要。"媽媽一聽,生氣的面紅耳赤,接著破口大罵著。過了一會(huì)兒,看我悶不吭聲,就語氣緩和,苦口婆心的勸著我,看著媽媽如此,我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

        每星期六的下午,我都乖乖的到書法教室上課。"你這個(gè)字的左邊為什么這么粗,右邊又那么細(xì)"……,"不是告訴過你寫字不要一個(gè)大、一個(gè)小嗎?"……。每次上課前,老師一定會(huì)先對(duì)每一位同學(xué)的回家作業(yè)品頭論足一番,立刻喋喋不休,聲嘶力竭,大吼大叫的罵著大家,似乎是先來一個(gè)下馬威再說。我不知他老人家是不是為了求好心切,還是想要同學(xué)等一下好好的認(rèn)真寫,不管如何,這一招果然奏效,等到老師說:“今天大家努力一點(diǎn)寫,等一下……”。在這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們害怕 的不發(fā)一言,一個(gè)個(gè)低著頭好像在偷寫功課一樣,大家可想而知,教室靜悄悄的',連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢!

        三個(gè)月后的某一天,我又去上書法課,當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí),怕的又是當(dāng)頭棒喝,口沫橫飛的漫罵,沒想到,老師今天像吃錯(cuò)藥一般,把每個(gè)同學(xué)的回家作業(yè)一一展示 在黑板上,稱贊大家這三個(gè)月練習(xí)書法的耐心和優(yōu)點(diǎn),最后還送全班十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡,我和同學(xué)興奮的從椅子上跳起來?墒强鞓凡挪坏轿迕,老師馬上宣布:以后作業(yè)要增加。我一聽見,從天堂快速的掉進(jìn)山谷。

        俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,我想一點(diǎn)都不錯(cuò),能碰見這一位老師跟他學(xué)書法,就是我難忘的經(jīng)驗(yàn),所以我現(xiàn)在寫的書法,是突飛猛進(jìn)呢!

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