【精選】模型制作作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的模型制作作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

模型制作作文 篇1

　　這次我們學(xué)習(xí)小分隊的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門口集合進入班級開啟這次的科學(xué)之旅。

　　在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們?nèi)�人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去，我們怎么做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細(xì)點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發(fā)現(xiàn)翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié)，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。

　　接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的'三個小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機飛行情況，最后得出結(jié)論，要朝順時針方向轉(zhuǎn)動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動圈數(shù)越多，飛機盤旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉(zhuǎn)絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)，就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細(xì)才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！

　　我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。

模型制作作文 篇2

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

　　今天中午，我閑著沒事，找到兩根導(dǎo)線，一個馬達和一個電池夾，一對電池，一個長方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。

　　找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進船的底部，可是裝不進去，我急得像熱鍋上的`螞蟻直打轉(zhuǎn)。

　　我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以后，一起裝進船的底部。

　　看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動開關(guān)，只見我的游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

　　啊！不好了，游艇開了一會兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達時要斜著裝，于是我把馬達和電池夾拿出來，把馬達側(cè)著裝了進去。

　　我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。

　　看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

　　點評：

　　文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運行過程中，小作者及時發(fā)現(xiàn)問題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達了苦中有樂的感受。

模型制作作文 篇3

　　叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學(xué)們都在期盼著什么，原來是我校的童趣節(jié)開始了。我在自己班上參加模型飛機的制作。

　　我們制作飛機模型可是一項大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄均勻的木棍插進固定機翼的支架。費了我九牛二虎之力才插進去了一點點。我想：“如果這一簡單的步驟我都做得這么艱難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說：“必須每個小組六個人全部完成才能獲得第一名。”大家聽后都十分努力的開始制作飛機模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學(xué)請來了一位強力的外援。樂于助人飛機模型高手，來解答我們的疑問。哦！原來現(xiàn)在要把機翼裝上去，把強力膠帶放在固定機翼的架子上，再把機翼貼好。

　　裝皮筋的時候，我手不小心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的'找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下，只好向老師求助，老師取出另一個皮筋給了我并叮囑說：“你這次要小心啊，不要傷到自己�！庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先�。我們小組因為有援手，進度大大加快了，所以獲得了第一名的好成績。

　　當(dāng)所有人完成后，我們排著整齊的隊伍來到了操場，筆直的排成了一行，我們拼命的給飛機增加動力。當(dāng)老師說起飛的那一刻，大家都各自飛機拋了出去，飛機飛得又高又遠(yuǎn)，而我的飛機有點與眾不同，是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏后了，需要把機翼往前調(diào)整一點。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下，果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠(yuǎn)了！

　　童趣節(jié)結(jié)束啦，飛機模型制作不僅鍛煉了我的動手能力，也讓明白做任何事都要仔仔細(xì)細(xì)做好每個細(xì)節(jié)。

模型制作作文 篇4

　　今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課，你想來看一看嗎？

　　首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動手操作吧！

　　活動開始時，有的同學(xué)抓耳撓腮，無從下手；有的同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機一動，心想：要不就做一個飛機吧！

　　首先，我將5個小木棍用膠水合并在一起，做成飛機的'底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番�？粗�我的作品，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。

　　通過這節(jié)課，我懂得了團結(jié)就是力量這個道理。

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