【熱門】學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們加入“小四班”這個(gè)大家庭，我是本班的班主任李老師，很高興認(rèn)識(shí)大家。會(huì)議之前我們先玩一個(gè)小游戲叫做“前方作戰(zhàn)，后方支援”。游戲規(guī)則如下：家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，每隊(duì)指定一名隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊(duì)所有的隊(duì)員一起說(shuō)：“后方支援”。這時(shí)我就喊口號(hào)，大家根據(jù)我的口號(hào)完成任務(wù)。比如我說(shuō)：“三只手表”，隊(duì)員們立即給隊(duì)長(zhǎng)遞上三只手表。我們就實(shí)行三局兩勝制，輸?shù)哪且魂?duì)就要接受表演節(jié)目的懲罰。好，我們開始游戲。大家的參與讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利地開展，希望大家在以后的日子里能一如既往地支持我們的工作。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：班級(jí)情況介紹；本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容；本學(xué)期工作重點(diǎn)以及家園配合。歡迎大家提出合理化的建議或意見。
接下來(lái)我宣布一下我們家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議規(guī)則，相信家長(zhǎng)朋友們都能遵守：
1、請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音或者靜音；
2、保持會(huì)場(chǎng)安靜有序，不隨意走動(dòng)不早退；
3、有任何問題請(qǐng)舉手提問或舉手示意。
一、班級(jí)情況介紹
好，下面就開始介紹我們小四班的班級(jí)情況。剛剛跟大家介紹了我自己，本班的班主任，我的名字是李宇紅，大家以后也可以叫我小宇老師。在此之前一直從事教育行業(yè)，雖說(shuō)經(jīng)驗(yàn)沒有特別豐富，但是對(duì)每一位孩子都有一顆悉心相授的心，我堅(jiān)信沒有帶不好的只有不懂得教的老師。下面是我們的配班老師向語(yǔ)，大家可以叫她小向老師。她是本專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)豐富，本人活潑開朗，能歌善舞，對(duì)每一位小朋友也都非常好，相信我們小朋友都非常喜歡她。接下來(lái)是我們的兩位生活老師，一位是胡玉芝老師，還有一位是魯玲老師，有著多年的保育經(jīng)驗(yàn)的她們非常會(huì)照顧孩子，生活中也很細(xì)心周到，對(duì)每一位孩子都會(huì)非常親切。那么我們四位就組成小四班的老師組，管理好整個(gè)班級(jí)，也希望家長(zhǎng)與我們積極配合，支持我們的教育工作。
介紹完老師群，就談?wù)勎覀冃∷陌嗟暮⒆觽儭Ｐ聦W(xué)期我們小四班迎來(lái)了一群天真可愛的幼兒，共計(jì)24名，其中男生12名，女生12名，男女均等的數(shù)量，也全部都是新生。因此本學(xué)期我們主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的日常規(guī)范。對(duì)于我們班的孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。孩子們?cè)谟變簣@會(huì)有很多變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友，這都是一個(gè)過(guò)程。新學(xué)期期間，我們會(huì)把工作重點(diǎn)都放在安撫幼兒情緒上，用各種方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心把孩子交給我們，我們會(huì)一步步引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
二、本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn)
介紹完我們班的主角們，各位家長(zhǎng)肯定也都迫不及待想知道幼兒們除了學(xué)習(xí)基本的自理能力還可以學(xué)到什么？下面我們就看一下課程表的安排（PPT）：蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)、快樂英語(yǔ)、夢(mèng)想籃球、五大領(lǐng)域。我們每天上午會(huì)有一節(jié)五大領(lǐng)域的主題活動(dòng)課，下午有晚讀活動(dòng)。周一的課程是蒙氏數(shù)學(xué)和游戲活動(dòng)；周二是國(guó)學(xué)和桌面活動(dòng)；周三的課程是快樂英語(yǔ)和兒歌；周四的課程是蒙氏數(shù)學(xué)和舞蹈；周五的課程是音樂游戲。另外我要跟大家說(shuō)明一下的是這個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)這門課程，由于從開園到現(xiàn)在這門課程一直都有授課，但教育局管理比較嚴(yán)格，幼兒園不能有作業(yè)。如果家長(zhǎng)想要給孩子一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，為今后上中班大班打下良好的基礎(chǔ)可以統(tǒng)一意見購(gòu)買，價(jià)格是40。8元/套/2本。我們會(huì)后可以選出家委會(huì)代表，屆時(shí)讓這位家委會(huì)代表統(tǒng)計(jì)購(gòu)買數(shù)量再統(tǒng)一購(gòu)買。大家可以在網(wǎng)上購(gòu)買，但不敢保證是否是正版，我們也可以提供購(gòu)買方式。今后上課我也會(huì)布置作業(yè)孩子完成作業(yè)我也會(huì)進(jìn)行批改。國(guó)學(xué)是兩個(gè)星期一個(gè)故事，一個(gè)故事一本書，上完一本就會(huì)發(fā)下來(lái)，發(fā)下來(lái)就不用帶來(lái)幼兒園，放在家里家長(zhǎng)也可以幫助幼兒復(fù)習(xí)里面的所學(xué)的字還有故事內(nèi)容。每個(gè)月月底我們都會(huì)有一個(gè)反饋表，反饋表里面會(huì)標(biāo)注我們這個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每個(gè)幼兒所學(xué)的情況我們會(huì)根據(jù)一星到五星表示出來(lái)，到了月底我都會(huì)發(fā)下來(lái)。還給大家介紹一下我們的社團(tuán)臨托班的課程分別有：舞蹈考級(jí)、美術(shù)考級(jí)、洪恩英語(yǔ)、珠心算、小小主持人、拼音。對(duì)于本班的幼兒推薦課程是洪恩英語(yǔ)和舞蹈考級(jí)。大家可以看一下我們的課程表安排，課程時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)，4點(diǎn)半幼兒園放學(xué)，社團(tuán)班5點(diǎn)半。有意向的家長(zhǎng)可自行去財(cái)務(wù)室報(bào)名參加。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
以上是幼兒們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，下面給大家說(shuō)明一下老師的教學(xué)重點(diǎn)：
一)生活習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，能夠獨(dú)立安靜的入睡。
2、讓幼兒知道進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望。
3、養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁，不尿褲子。
4、根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。
5、知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。
二）衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)飯前便后洗手的習(xí)慣。
2、讓幼兒知道并掌握洗手、刷牙、洗臉基本方法。
3、讓幼兒懂得要保持自身的清潔（勤剪指甲常理發(fā)，按時(shí)洗澡、洗頭、換洗衣褲等）
4、初步懂得保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）
5、教育幼兒不隨意將臟東西放入口中，懂得講衛(wèi)生。
三）禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的與人交往習(xí)慣，與人交談合乎情理，講話禮貌。注意傾聽對(duì)方講話，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)幼兒園活動(dòng)，有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
四）安全習(xí)慣的培養(yǎng)：
培養(yǎng)幼兒安全和自我保護(hù)的意識(shí)和能力，了解生活中的安全標(biāo)識(shí)；了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護(hù)常識(shí)；養(yǎng)成集體幼兒園活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)，了解戶外幼兒園活動(dòng)中的自我保護(hù)方法。
五）品德行為的培養(yǎng)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，能適應(yīng)集體生活，能感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。
3、讓幼兒知道“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日，培養(yǎng)幼兒熱愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，感受新年的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、艱苦樸素的品質(zhì)及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
六）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，好問樂學(xué)；培養(yǎng)幼兒的注意力，愛動(dòng)腦筋勤于思考；培養(yǎng)幼兒遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和堅(jiān)持性；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)能與同伴互助、合作和分享。
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：語(yǔ)言
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：健康
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：科學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)四：藝術(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)五：社會(huì)
七）本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃
9月幼兒打卡21天習(xí)慣養(yǎng)成
10月家長(zhǎng)助教
11月幼兒自理能力大賽
12月跨年晚會(huì)
1月學(xué)習(xí)幼兒評(píng)估
四、家園配合
一）入園前家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作：
1、9.1開學(xué)，孩子的所有物品必須有名字，防止混淆
2、入園前，檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶東西來(lái)幼兒園，也不要帶早飯來(lái)幼兒園來(lái)吃
3、孩子的穿著方面一定要簡(jiǎn)單，不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲，衣服不要帶有鉚釘、吊墜配飾之類的，不要穿拖鞋，盡量穿一腳蹬或帶粘膠的鞋子，這樣的話小孩更安全也不容易出現(xiàn)安全事故。
4、給孩子準(zhǔn)備干凈的隔汗巾或者一套換洗的衣服裝在袋子里面，也要寫上名字以便換洗。
二）開學(xué)時(shí)間：
1、9.1開學(xué)，入園時(shí)間7：40—8：10，8：20是我們?cè)绮偷慕刂箷r(shí)間，我們所有的`家長(zhǎng)為了讓孩子吃熱騰的早餐，要及時(shí)把孩子送過(guò)來(lái)。
8：30是入園截止時(shí)間，過(guò)時(shí)是禁止入園的。
2、家長(zhǎng)入、離園實(shí)行打卡制度，因?yàn)殚T衛(wèi)不是對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)都熟悉的，也主要是為孩子的安全著想。送孩子一定是送到本班老師的手中，如接送人發(fā)生變化一定要提前跟老師發(fā)信息，否則老師不會(huì)把孩子交給陌生人，尤其是開學(xué)期間，老師只認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)離園要堅(jiān)決，減少逗留時(shí)間。
三）家園協(xié)議
1、堅(jiān)持入園。初次入園需要一段時(shí)間適應(yīng)，家長(zhǎng)一定不要因?yàn)楹⒆拥目摁[就不來(lái)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)不要發(fā)信息來(lái)問孩子的情況。入學(xué)初期老師和孩子都在互相磨合，孩子更多的是需要安慰，這時(shí)老師的主要精力就是照顧好孩子，也一直是圍著孩子轉(zhuǎn)，所以為避免安全事故的發(fā)生家長(zhǎng)不要發(fā)信息問孩子情況，老師會(huì)盡全力看管好孩子，有任何情況老師會(huì)抽空跟家長(zhǎng)溝通。
3、準(zhǔn)點(diǎn)接孩子放學(xué)。讓孩子有更多的安全感，對(duì)學(xué)校不會(huì)產(chǎn)生任何恐懼和抵觸心理。
4、放學(xué)后問問題一定要是積極向上的。
問題引導(dǎo)：家長(zhǎng)朋友跟孩子溝通時(shí)，可這樣問孩子：在幼兒園好玩么？跟小朋友玩的開心么？老師講了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戲？學(xué)會(huì)了幾首兒歌？等等，孩子在回憶講述的過(guò)程中會(huì)重新體會(huì)其中的樂趣，從而進(jìn)一步加深他對(duì)幼兒園老師和小朋友的喜歡。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女都比較多，孩子的獨(dú)占欲都非常強(qiáng)。家長(zhǎng)應(yīng)多引導(dǎo)孩子在集體生活中學(xué)會(huì)與同伴分享，學(xué)會(huì)謙讓。
四）給家長(zhǎng)的建議
入園初期家長(zhǎng)言行要謹(jǐn)慎：
不哭，我一會(huì)兒來(lái)接你”
“我是來(lái)看你的，不是來(lái)接你的”
“今天你有沒有哭”、“有沒有人欺負(fù)你”、
“調(diào)皮搗蛋了嗎”、
“老師批評(píng)你了沒有”
“不聽話，把你送去幼兒園”
“再不聽話我就給你們老師打電話”
五）接送時(shí)間
送：周一至周五7：40—8：10
接：周一至周四16：30周五16：00
a、為保證孩子安全，接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)出示接送卡，保安將憑卡放行，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善保管好接送卡。
b、送孩子應(yīng)直接送至各班老師手中。如有特殊情況請(qǐng)家長(zhǎng)提前主動(dòng)與班主任教師聯(lián)系。
c、如接送人發(fā)生變化，請(qǐng)務(wù)必事先通知班主任或‘班級(jí)教師，并在接時(shí)持卡，否則園方不會(huì)交接孩子。
d、為了安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。
e、未經(jīng)許可家長(zhǎng)不要擅自進(jìn)入幼兒活動(dòng)室；幼兒進(jìn)餐時(shí)間謝絕接孩子。（如有特殊情況，請(qǐng)先和班級(jí)教師進(jìn)行聯(lián)系）
f、家長(zhǎng)不得玩弄園內(nèi)游戲設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器具。
g、被委托來(lái)接送幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上。請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將委托人的姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間關(guān)系告訴老師。
h、請(qǐng)家長(zhǎng)在8：30-16：30幼兒在園期間不要隨意進(jìn)出幼兒園，有任何事情請(qǐng)家長(zhǎng)給老師的電話，或請(qǐng)門衛(wèi)傳達(dá)。
六）家長(zhǎng)須知：
藥物：1、如沒有醫(yī)生的特別說(shuō)明，我們不鼓勵(lì)給幼兒準(zhǔn)備各種保健藥。
2、如果幼兒需要進(jìn)行藥物治療請(qǐng)登記，并在藥物登記本上寫明藥量、服藥時(shí)間、次數(shù)、簽上您的姓名，親自交給班級(jí)教師。
3、幼兒對(duì)某種食物、藥物過(guò)敏，請(qǐng)事先告知教師。如有隱瞞，出現(xiàn)不良反應(yīng)后果自負(fù)。
疾�。喝绻變夯加邢旅娴募膊�，您應(yīng)該把幼兒留在家中：
1、發(fā)高燒（高于攝氏37.8℃）；
2、腹瀉；
3、感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼�。�
4、感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、風(fēng)疹等；
5、頭有虱子；
6、嘔吐；
7、手足口�。�
8、其他傳染性疾病。
意外事故或急診：
1、我們會(huì)立刻電話通知您。家長(zhǎng)要及時(shí)接聽或回復(fù)
2、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請(qǐng)理智對(duì)待。
3、接種：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)國(guó)家計(jì)劃內(nèi)接種要求完成接種，自行進(jìn)行計(jì)劃外接種。
七）請(qǐng)假事宜：
a、一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺勤、遲到。孩子因各種原因不能來(lái)園，如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆案嬷嗉?jí)老師寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假條用完還需要的的可以到我們老師這里來(lái)拿，我們憑此為孩子計(jì)考勤。
b、請(qǐng)假不計(jì)生活費(fèi)情況：
1、家中有事或要外出旅游提前一周請(qǐng)假；
2、因病或事假連續(xù)3天未到校。
此類情況我們會(huì)按本月實(shí)際天數(shù)來(lái)計(jì)算生活費(fèi)，除以上兩種情況外一律要計(jì)收生活費(fèi)。
八）、轉(zhuǎn)退園：開學(xué)讀滿了一個(gè)月一律不退費(fèi)。
五、安全協(xié)議書
在后期，我們可能會(huì)根據(jù)教育教學(xué)的需要，讓孩子們從家里帶一些廢舊物品搜集一些和主題相關(guān)的資料，親自共同完成一些小制作等，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要拒絕，積極配合我們的工作！我們還會(huì)選舉班級(jí)家委會(huì)成員及代表，當(dāng)幼兒園有活動(dòng)或者班級(jí)有活動(dòng)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)朋友積極參與。那么現(xiàn)在我這邊有三份協(xié)議需要家長(zhǎng)們簽字，一份是《教育局安全協(xié)議》，一份是《園內(nèi)安全協(xié)議》，還有《告家長(zhǎng)書》以及一份《學(xué)籍登記表》的填寫，《告家長(zhǎng)書》只有一份，不可帶回家，其他兩份安全協(xié)議是一式兩份，大家可以帶回家也可以現(xiàn)在填寫，現(xiàn)在發(fā)給大家看一下，如果沒有任何問題，家長(zhǎng)簽上名字即可。
我們這邊還有一個(gè)智慧樹軟件工具，方便我們老師通知活動(dòng)的時(shí)候每個(gè)家長(zhǎng)都能了解到。大家可以掃屏幕上的二維碼，下載智慧樹家長(zhǎng)端即可，不會(huì)操作的可以問一下我們。
六、結(jié)束語(yǔ)
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。有成功的喜悅，也有片段的失落，有開心的回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自身在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
一.家長(zhǎng)是孩子的首任老師
我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
二.多鼓勵(lì)、少批評(píng)
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
三.發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)
例如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的.時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提升，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
四.學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合
學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨�，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五.家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流
溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
六.培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自身回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，此時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自身的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的.會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自身在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从�？有可能成為家庭和社�?huì)的負(fù)擔(dān)。因此，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。例如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提升，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨�，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自身回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，此時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自身的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝你們能抽空來(lái)參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長(zhǎng)會(huì)工作才能順當(dāng)開展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“感謝”！。同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。
作一下自我介紹吧，我叫陳冬秋，擔(dān)當(dāng)學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長(zhǎng)都對(duì)孩子的教育特別重視。今日開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn)，也盼望你們能進(jìn)一步協(xié)作我們，做好對(duì)孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松！
我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特殊是低年級(jí)教學(xué)）自認(rèn)為有比擬豐富的教學(xué)閱歷。但同時(shí)我也始終在探究，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探究的欲望，享受勝利喜悅。我特別情愿借今日的家長(zhǎng)會(huì)，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內(nèi)容和各位家長(zhǎng)需要協(xié)作的有關(guān)問題，和家長(zhǎng)們進(jìn)展一下溝通：
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對(duì)什么都布滿新奇感、奇怪感，留意力不夠集中，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：
第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動(dòng)好玩的素材，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的、好玩問題的過(guò)程中，融入數(shù)學(xué)課程。其次個(gè)特點(diǎn)以解決問題為根本框架，在解決問題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)解決問題力量與學(xué)問、技能的同步進(jìn)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識(shí)的培育。讓學(xué)生自己發(fā)覺問題-提出問題-解決問題，培育學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的力量。
需要家長(zhǎng)留意和協(xié)作的幾個(gè)問題
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。
孩子剛上學(xué)前班，有很多事情得漸漸學(xué)會(huì)自己處理，比方整理書包，預(yù)備其次天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(zhǎng)會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己治理自己，培育孩子細(xì)心仔細(xì)預(yù)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。我會(huì)在孩子的作業(yè)本中寫上標(biāo)準(zhǔn)的'數(shù)字和正規(guī)格式的算式，便于家長(zhǎng)們進(jìn)展有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要留意提示孩子仔細(xì)完成好。特殊在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培育孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上教師盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，但究竟班額太大，有時(shí)照看不到，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對(duì)于課本上的練習(xí)題，不行能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里盼望家長(zhǎng)協(xié)作教師：依據(jù)進(jìn)度對(duì)孩子進(jìn)展監(jiān)視、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對(duì)，假如消失錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)朋友監(jiān)視準(zhǔn)時(shí)改正。
2、重視孩子計(jì)算力量的培育。
口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底學(xué)問，孩子必需學(xué)好，并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，催促孩子練習(xí)口算。
計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的，家長(zhǎng)朋友可以通過(guò)和孩子玩嬉戲的形式幫忙孩子?jì)故彀盐�。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子競(jìng)賽計(jì)算加減法，牌全部抽完，看誰(shuí)的牌多誰(shuí)就贏。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令�；蛘呖梢圆杉{書中的形式，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在嬉戲中成長(zhǎng)。
有些數(shù)學(xué)學(xué)問較抽象，簡(jiǎn)單混淆，我們家長(zhǎng)要留意給孩子制造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解學(xué)問。如用小正方體拼拼搭搭，觀看小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培育孩子的空間觀念大有好處。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的熟悉。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
再一次感謝你們能抽空來(lái)參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“感謝”！同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來(lái)的教師—周教師，由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，所以有缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正！
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我許多許多的歡樂，看到一群群活潑得意的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪！剛開頭帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤會(huì)，但我在后面的'工作中始終不斷的改良，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的—一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我根本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特殊關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)討論說(shuō)明，0—6歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著很多的潛能，如：動(dòng)作進(jìn)展關(guān)鍵期、心情情感進(jìn)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，信任家長(zhǎng)們也特別重視�，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開頭漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培育孩子的制造力量，讓孩子有發(fā)覺問題，通過(guò)探究從而提高自我解決問題的力量，假如家長(zhǎng)直接告知孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很簡(jiǎn)單遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作狀況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)憂。
識(shí)字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能熟悉多少字，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒熟悉田字格，把握根本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)潔的漢字，把握正確的握筆姿態(tài)和坐姿，讓幼兒根據(jù)漢字的規(guī)章（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來(lái)標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授根本筆畫。開頭把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖敘述和將故事，給字組詞造句，鼓舞幼兒大膽地、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養(yǎng)成留意傾聽別人敘述的習(xí)慣。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，我代表學(xué)前2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、 幼小銜接實(shí)施方案：
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的`勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、 身體方面的準(zhǔn)備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
�。�1） 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
（2） 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。
2、整合方面，有5本書：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等）
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。
三、 安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。
家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
四、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：
1、 為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)、專家講座等等》
6、 早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng)！平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各們家長(zhǎng)朋友：
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。這天我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)群眾有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也十分感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)群眾就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)群眾為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們期望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長(zhǎng)。這也是這天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)狀況
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的情緒以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，透過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自我的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)光的.安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了群眾生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，此刻共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了必須的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言潛力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有必須的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不一樣季節(jié)的特征，感受自然界變化，明白常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能到達(dá)小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自我與別人的不一樣了，新學(xué)期開學(xué)來(lái)園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；灸芨S音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一向是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做
做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫忙幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。
小二班課程表20xx年2月
周一周二周三周四周五
上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)
戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間下午語(yǔ)言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動(dòng)
戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域下方我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園群眾生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展帶給了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自我的興趣愛好自主選取同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能透過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級(jí)特色介紹
本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將透過(guò)各種搞笑的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫忙幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排資料有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)資料
1、二月主題：過(guò)年真好
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合每月均需要家長(zhǎng)配合的資料：
1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會(huì)透過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，期望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫忙孩子查找資料時(shí)，期望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)光共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》期望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))
4、我們也十分真誠(chéng)的期望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是務(wù)必送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)
7、親子活動(dòng)討論(具體安排在三、四月份)
五、家長(zhǎng)配合工作
1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好一些工作：
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來(lái)園的時(shí)光：早上7：45—8：30離園時(shí)光：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。
3、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。
4、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
5、評(píng)選班級(jí)家委會(huì)成員，三——四名家長(zhǎng)。
要求：要有一顆愛班級(jí)，愛孩子的心，愿意為班級(jí)出力。
六、家庭教育策略交流
話題：
1、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育
2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)
首先家長(zhǎng)們交流，最后教師根據(jù)家長(zhǎng)的交流，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長(zhǎng)們的教育教學(xué)觀念和方法。
七、征求家長(zhǎng)意見和要求
家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。
八、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也期望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!多謝大家。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
晚上好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長(zhǎng)會(huì)！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過(guò)音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過(guò)舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等。 另外，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)�？梢哉f(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的'是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
其次，生活自理工作，由于小朋友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換。另外，對(duì)在座的家長(zhǎng)，我還有幾個(gè)小的要求：
1、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
4、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)�，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是*******，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>
最后，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是，近來(lái)，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過(guò)學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，除了敦促學(xué)前班老師對(duì)各位新生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪或電訪外，并于上周學(xué)校對(duì)學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識(shí)為主，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力，學(xué)校擬采取一些策略，以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識(shí)，為下學(xué)期能順利升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備�，F(xiàn)提出來(lái)和各位家長(zhǎng)商量：
�、賹W(xué)校從4月份（下周一）起對(duì)新生重新編班（兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班），并在這個(gè)班中使用老師自編教材（內(nèi)容涵蓋上、下兩個(gè)學(xué)期，但難度比現(xiàn)行教材難度�。�，現(xiàn)行教材停止使用；
②平均分高于40分的重新分到（1）班和（2）班兩個(gè)老生班，使用現(xiàn)行教材。
如果家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一起來(lái)協(xié)商解決。
家長(zhǎng)的意見：
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好，首先很榮幸可以在此發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的傾聽。我是小睿的媽媽，在這里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育問題。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子自理能力的培養(yǎng)工程中至關(guān)重要。我們可以使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)孩子的潛在能力，激發(fā)自我服務(wù)的興趣。
生活自理能力就是自己照顧自己，是最基本的生活技能。“自己能做的事自己做，不會(huì)學(xué)著做�！睆亩囵B(yǎng)孩子良好的飲食，睡眠，盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力。它有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，讓他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活。
接下來(lái)就舉些實(shí)例，第一，小睿在穿衣服方面，我們呢是邊玩邊練習(xí)，首先我可以示范，然后再和孩子玩�？凑l(shuí)先穿好，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)貼。他現(xiàn)在可以獨(dú)立穿脫衣褲，能夠自己脫掉套頭衣物，拉上外套拉鏈，知道外套的前后不同，正確地穿上襪子，穿脫鞋子等等。在學(xué)習(xí)中，我邊鼓勵(lì)邊為他打氣，可以對(duì)他說(shuō)還差一點(diǎn)呢，做的真不錯(cuò)啊。讓他產(chǎn)生我可以穿脫下來(lái)的自信。
第二，刷牙。首先我先做示范，讓小孩模仿大人刷牙的樣子。小孩可以自己照著鏡子反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。剛開始刷不干凈，我會(huì)在他刷完后再補(bǔ)刷一下，并指出和糾正他不正確的姿勢(shì)和方法。而且我還會(huì)給他講一些關(guān)于刷牙和不刷牙導(dǎo)致兩種后果的故事。使他明白刷牙的好處及不刷牙的危害。
第三，洗手吃飯。在他自己洗手過(guò)程中，一定要讓他注意不能讓自己的袖管潮濕了，要愛惜每一滴水。我會(huì)告訴他水來(lái)之不易。需要好好珍惜。然后，告訴他要愛惜糧食，可以結(jié)合我們的兒歌，要放手讓他獨(dú)立吃完每頓米飯。我會(huì)給他一些米，讓他玩。在玩的過(guò)程中，讓他認(rèn)識(shí)米，讓他觀看我淘米，加水，煮飯的全過(guò)程�？梢宰屗麉⑴c一起動(dòng)手做飯。飯好了之后，讓他看看，聞聞。告訴他不可剩飯，要珍惜糧食。不許掉飯粒。而且一定是讓他自己獨(dú)立吃完。最后會(huì)夸獎(jiǎng)他吃得真不錯(cuò)。
第四，收拾床鋪。練習(xí)卷棉被�？梢詤f(xié)助孩子一起將棉被疊成一點(diǎn)點(diǎn)圓形，并教孩子用雙手的力量將被子向前推，然后推成蛋卷狀�？梢苑磸�(fù)練習(xí)，練習(xí)到把棉被摺得平整，其實(shí)孩子會(huì)覺得非常有意思，鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
第五，收納玩具。我準(zhǔn)備了3種貼有不同照片的收納箱。
讓孩子依據(jù)玩具的不同屬性和照片圖示來(lái)收拾。讓孩子在收拾時(shí)，如果有拆解組合類玩具，應(yīng)該先拆解，再收回收納箱子。有時(shí)，我們就會(huì)比賽，看誰(shuí)放的完整。（班主任）可以互相監(jiān)督，檢查是否確實(shí)收拾整齊，干凈，自然而然地，他就會(huì)對(duì)自己的事情自己做而感興趣了。
第六，我門還可以在居住的小區(qū)內(nèi)收拾及清理垃圾，讓他覺得自己長(zhǎng)大了。自己可以做一些有意義的'事情了，在家可以和孩子一起完成一些家務(wù)活。這樣可以增強(qiáng)他的自信心，增強(qiáng)自我服務(wù)的意識(shí)。發(fā)現(xiàn)有時(shí)他還會(huì)對(duì)我說(shuō)我自己來(lái)做，我來(lái)幫你吧這些話語(yǔ)，所以發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越懂事了，只有我們堅(jiān)持不懈地和孩子一起認(rèn)真對(duì)待每一件事情，孩子的自理能力才會(huì)有很大的提高。
所以，我們家長(zhǎng)不可以過(guò)分寵愛獨(dú)生子女，不能因?yàn)樗昙o(jì)小，不懂事，而全部包辦了他自己可以做成的一些事。我們可以放手讓孩子自己動(dòng)手，否則依賴性太強(qiáng)了。對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有危害的。最關(guān)鍵的是我們家長(zhǎng)不可以怕麻煩，只有我們堅(jiān)持了，孩子才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
在一次次實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，摸索才會(huì)產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。從而自我意識(shí)增強(qiáng)，提高自我管理的能力。
最后，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，我特別感謝老師和阿姨對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步。我真的很開心。因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆铀晕覀円黄鹋Π�，也祝愿每個(gè)小朋友在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個(gè)階段都有不同的變化，包括后來(lái)的兩個(gè)孩子，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
從家長(zhǎng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個(gè)問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，所以，希望家長(zhǎng)的生活中注意自己的.言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人還需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子
自理能力：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了
規(guī)律：家長(zhǎng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)
責(zé)任感：讓孩子做簡(jiǎn)單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查
我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無(wú)法取代的作用，在我剛接班的時(shí)候李冠霖很愿意生氣，有一點(diǎn)不合他意就生起氣來(lái)，有時(shí)甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級(jí)上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個(gè)年齡的孩子對(duì)好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰(shuí)能最先改掉這個(gè)愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級(jí)里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。
前幾天，我在班級(jí)里問了孩子們一個(gè)問題：“你們希望老師以后怎樣對(duì)待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時(shí)也代表了其他孩子的想法，梁博成說(shuō)他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來(lái)教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會(huì)感到陌生，上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感，，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個(gè)階段都有不同的變化，包括后來(lái)的兩個(gè)孩子，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
從家長(zhǎng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個(gè)問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，所以，希望家長(zhǎng)的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人還需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉！
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子。
自理能力：
家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。
規(guī)律：
家長(zhǎng)作息時(shí)間表（放學(xué)后）。
責(zé)任感：
讓孩子做簡(jiǎn)單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：。
家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。
我覺得孩子與孩子之間的`交往也起著重要的影響，而且起著大人們無(wú)法取代的作用，在我剛接班的時(shí)候李冠霖很愿意生氣，有一點(diǎn)不合他意就生起氣來(lái)，有時(shí)甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級(jí)上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個(gè)年齡的孩子對(duì)好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰(shuí)能最先改掉這個(gè)愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級(jí)里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。
前幾天，我在班級(jí)里問了孩子們一個(gè)問題：你們希望老師以后怎樣對(duì)待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時(shí)也代表了其他孩子的想法，梁博成說(shuō)他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來(lái)教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會(huì)感到陌生，上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
幼兒家長(zhǎng)出席我校幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議反響較好。
應(yīng)家長(zhǎng)要求，在這里做一個(gè)會(huì)議內(nèi)容摘要。
一、有關(guān)上小學(xué)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好家庭的學(xué)習(xí)生活。比如，每天能在相同的時(shí)間、不分心的場(chǎng)所學(xué)習(xí);書桌前不亂擺東西;準(zhǔn)備一些孩子愛閱讀的書籍等。
其次，家長(zhǎng)要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子。
再次，家長(zhǎng)要有充分的耐心鼓勵(lì)孩子去做大人交辦的事情，教育幼兒有始有終地做完一件事。例如：按時(shí)完成作業(yè)，做完作業(yè)后自己收書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品等。
最后，關(guān)注孩子作業(yè)的一頭一尾，就是孩子做作業(yè)前，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量，估算出大約需要的時(shí)間，然后與孩子商定，在幾點(diǎn)前必須完成作業(yè)。到時(shí)間后，父母對(duì)孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤，而是書寫整潔和完成與否，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè)，簽字不是看我做對(duì)了沒有，而是看我有沒有完成。只有自己細(xì)心、認(rèn)真，才能不出錯(cuò)。如果家長(zhǎng)在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做，這樣孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會(huì)大大提高，陪讀也就不存在了。
二、有關(guān)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.建立良好的生活常規(guī)。
2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
3.培養(yǎng)孩子生活自理能力。
4.培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
總之，通過(guò)各種不同的方式和方法，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣是做好幼小銜接的`關(guān)鍵。它需要家長(zhǎng)們從小事做起，常抓不懈，這樣才能為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、健康方面。
1.每天準(zhǔn)備好有營(yíng)養(yǎng)的早餐。
2.每天鍛煉身體。
3.小學(xué)課間十分鐘注意事項(xiàng)。
四、有關(guān)拼音學(xué)習(xí)。
學(xué)好拼音不在于時(shí)間的早晚和長(zhǎng)久，而需要兩個(gè)保證：一是適時(shí);二是規(guī)范。
五、有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容有：1-20以內(nèi)的認(rèn)數(shù)，序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、數(shù)的組成、比較、分類、20以內(nèi)的加減法、看圖編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)幾何形體等。目前幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容有1—10的認(rèn)數(shù)、序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、10以內(nèi)的加減，口編應(yīng)用題;還有分類、排序、數(shù)量的比較、認(rèn)識(shí)幾何形體，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、學(xué)習(xí)等分、認(rèn)識(shí)人民幣等等。從教材內(nèi)容來(lái)看，小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，我們小朋友在幼兒園就已經(jīng)接觸過(guò)了。我們的孩子只要能掌握了幼兒園的數(shù)學(xué)知識(shí)，就能很順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
今天，我非常感謝所有家長(zhǎng)抽出時(shí)間參加學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們?cè)俅胃兄x父母支持我們的工作。
我們將為這些課程制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，并每天教孩子們。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，要小心謹(jǐn)慎。在工作中，我們的三位老師將充分發(fā)揮他們的能力和優(yōu)勢(shì)，帶來(lái)，管理和教育這些可愛的孩子，并在合理自由的環(huán)境中安排孩子們周活動(dòng)的所有活動(dòng)。在中間學(xué)習(xí)，讓孩子們以活潑健康的方式成長(zhǎng)，做好年輕人的關(guān)系，為孩子的下一步小學(xué)教育做好準(zhǔn)備。
為此，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的討論和討論，我們的三位老師決定從以下幾個(gè)方面入手：
一是它首先是安全的工作。
從開始到結(jié)束，安全工作使我們的工作變得最重要。我們將始終保持警惕。我們必須在每次活動(dòng)之前教育每個(gè)孩子，以便在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，并且在活動(dòng)期間需要提醒安全。幼兒安全教育和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合使每個(gè)兒童都能夠形成保護(hù)安全和預(yù)防的基本能力。
二是幼兒智力教育培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上仔細(xì)聆聽，不要做小動(dòng)作，不要亂用你的嘴，并能積極使用你的大腦。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由練習(xí)，寫作更加努力，拼音等，盡量滿足小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和良好的自助服務(wù)能力，進(jìn)入小學(xué)后減少收入，不舒服。
三是道德教育
1、培養(yǎng)幼兒尊重和保護(hù)國(guó)旗，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)人民，有同情心。
2、培養(yǎng)孩子理解禮貌，影響他人，知道向他人道歉；可以謙卑地接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊重老師，尊重老人，不要在家里發(fā)脾氣；做錯(cuò)事可以識(shí)別和刻意糾正，能夠與同伴相處，并在花園里待在家里。
4、遵守集體規(guī)章制度，愛幼兒園的用具和玩具，珍惜食物，不要拿別人的東西，找東西教老師或老板。
5、學(xué)會(huì)做自己的事情并愿意為同事和集體服務(wù)。當(dāng)然，孩子進(jìn)步的每一步都需要在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師的合作和共同努力。當(dāng)孩子在家時(shí)，父母也應(yīng)注意養(yǎng)成良好的`習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。ㄈ缌己玫膫�(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，正常的工作習(xí)慣，與他人相處，注意生活中的節(jié)儉習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指每天，我都會(huì)仔細(xì)完成老師指定的作業(yè)，并且能夠安靜地閱讀，學(xué)習(xí)和寫作。）
同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴(yán)謹(jǐn)和愛的規(guī)模，分割愛心和青睞。
教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)是培養(yǎng)健康，聰明，合格的學(xué)前“小學(xué)生”。讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)！謝謝你們！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對(duì)于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的`程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識(shí)字，英語(yǔ)，音樂游戲，社會(huì)和健康八門學(xué)科，幼兒用書共十三本，其中包括語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，拼音練習(xí)冊(cè)和成長(zhǎng)檔案。
�。�1）拼音教學(xué)計(jì)劃：
學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范，
正確拼讀音節(jié)，會(huì)讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫規(guī)則，發(fā)音和用法。
�。�2）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(zhǎng)們要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，
家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
�。�3）、家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來(lái)校請(qǐng)檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，
不要給孩子帶項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。
四、開設(shè)補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班及特長(zhǎng)班。
那什么是補(bǔ)習(xí)班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，很多家長(zhǎng)說(shuō)，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說(shuō)，沒錯(cuò)，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會(huì)講，我不認(rèn)識(shí)字，而且現(xiàn)在的方法跟我們?cè)瓉?lái)讀書的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們每周二，四中午會(huì)抽40分鐘來(lái)給小朋友補(bǔ)習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊(duì)伍，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費(fèi)了，為什么還要多交300元來(lái)報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對(duì)，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì)一對(duì)一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長(zhǎng)們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以優(yōu)異的成績(jī)考入小學(xué)。
另外，就是特長(zhǎng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(zhǎng)班，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的興趣愛好來(lái)報(bào)相應(yīng)的特長(zhǎng)班。
五、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請(qǐng)別人來(lái)接孩子，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時(shí)間下午4；20放園，如有特殊原因，也請(qǐng)與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁紐帶，請(qǐng)家長(zhǎng)每月認(rèn)真完成成長(zhǎng)檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。
最后如果家長(zhǎng)朋友們，對(duì)我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(zhǎng)會(huì)至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。
20xx年xx月xx日
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
你們好！
我是大二班xx小朋友的爸爸，今天，很高興能參加兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮。
此刻，相信我的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿了感激！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝xx幼兒園的全體老師們！感謝你們3年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，教導(dǎo)與奉獻(xiàn)！
正是你們的努力、奉獻(xiàn)與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑！
三年前我們把孩子送到xx幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)也不為過(guò)。在這人生啟蒙的三年里，經(jīng)過(guò)xx幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，我們的.孩子不但系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。這一切，已足夠證明我們的孩子得到了不錯(cuò)的啟蒙教育。
今天，對(duì)在座的小朋友來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡樂的日子。回想三年前，你們?cè)诎职謰寢尩淖o(hù)送下來(lái)到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事……三年中，你們學(xué)會(huì)了把自身的東西和小伙伴們分享；不是自身的東西不要拿；做了錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習(xí)慣。小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細(xì)心和耐心凝聚成對(duì)你們的一片愛心，陪伴你們?cè)谛腋Ｖ凶哌^(guò)了三年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階，過(guò)了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓挘?/p>
第一爸爸媽媽希望你們能自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要經(jīng)常對(duì)自身說(shuō)“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊，為你們加油！
第二爸爸媽媽也希望你們能堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，你們會(huì)遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對(duì)。
第三爸爸媽媽還希望你們能有一顆愛心。希望你們能愛祖國(guó)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂！
家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師！
xx幼兒園年輕的老師們，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，就拿我兒子所在的大二班來(lái)說(shuō)吧！彭老師為了讓孩子們養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作好幼兒園和小學(xué)的緊密銜接，每天都會(huì)布置適量的家庭作業(yè)，讓我們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子完成。
不管怎樣，我的孩子現(xiàn)在一回家就能先跟我匯報(bào)作業(yè)情況，并主動(dòng)嘗試完成，盡管速度不是很快，但我感覺很幸福，因?yàn)楹⒆赢吘桂B(yǎng)成了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于將要來(lái)臨的小學(xué)生活，絕對(duì)是個(gè)好的開始。
再此，還要特別感謝老師給我兒子這次登上舞臺(tái)做小主持人的機(jī)會(huì)，這對(duì)于他的人生來(lái)說(shuō)也都是個(gè)不錯(cuò)的開始，我相信他一定會(huì)更加自信勇敢。此時(shí)我只想說(shuō)：孩子，你很棒！
親愛的小朋友們，在xx幼兒園生活學(xué)習(xí)的這三年里，相信你們都有所收獲，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，將帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。
小朋友們，請(qǐng)不要忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不要忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，也祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和跌倒，愿你們健康快樂！
衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得！
最后，孩子們，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)：老師，辛苦了，謝謝您！
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