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    1. 教師節(jié)活動小結(jié)。

      時(shí)間:2024-08-17 09:09:49 教師 我要投稿

      教師節(jié)活動小結(jié)。

        無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,不如來好好的做個(gè)小結(jié)。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)活動小結(jié)。,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教師節(jié)活動小結(jié)。

      教師節(jié)活動小結(jié)。1

        為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng),學(xué)生要學(xué)會感恩老師,懂得感恩老師的愛、老師的勞動、老師的教導(dǎo)。大力開展感恩教師教育活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩教師,獲得良好的教育效果。我班的感恩老師活動總結(jié)如下:

        首先,召開主題班會。

        通過主題班會,同學(xué)們了解了老師們的辛苦,更加熱愛老師們,尊重老師們,感謝老師們。同時(shí),通過這次活動,加強(qiáng)了師生之間的交流,增進(jìn)了師生之間的感情,改善了師生關(guān)系。通過主題班會,讓學(xué)生講述一件有愛心的事(情感貢獻(xiàn)),記住兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師生日),設(shè)計(jì)一個(gè)感恩作業(yè)。

        第二,唱一首感恩老師的歌。

        通過主題會和音樂課,我教了感恩老師的歌《我愛米蘭》,歌詞和旋律我都背得滾瓜爛熟,唱的時(shí)候感情滿滿。

        第三,完成一套感恩作業(yè)。

        (1)開展“給老師寫封信(打個(gè)電話)”的活動,和老師說心里話,感謝老師的`好意。

       。2)對老師說謝謝,對老師說謝謝,對自己的辛苦說謝謝,送上祝福。

       。3)為老師做一件實(shí)事,為老師做一個(gè)小小的服務(wù)活動。

       。4)開展感恩卡制作活動:自制一張感恩卡送給老師。

       。5)舉辦以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

       。6)組織“我為老師獻(xiàn)詩一首”詩歌朗誦會,并進(jìn)行評價(jià)。

        四、展示成果,表彰先進(jìn)

        在學(xué)校的“學(xué)會感恩,與愛同在”活動中,我們班舉辦了“謝謝老師。在主題大會上,在隊(duì)會上,張力元和董路的歌謠學(xué)生們朗誦了《老師你好》這首詩,抑揚(yáng)頓挫,充滿感情。朱滔等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事,深情感人;全班合唱的《我愛米蘭》這首歌委婉甜美。王壹冉帶來的偉人尊師的故事更是催人奮進(jìn)。最后,大家圍繞“平時(shí)如何尊師重教”我們進(jìn)行了熱烈的討論,各抒己見,決心將尊師重教的表現(xiàn)付諸行動。隊(duì)會即將結(jié)束,輔導(dǎo)員總結(jié)道:“同學(xué)們,從這次隊(duì)會上,我感受到了你們對老師的感謝、理解和尊重!斑@次團(tuán)拜會的舉行,表達(dá)了學(xué)生對老師的感激之情,鼓勵(lì)學(xué)生更加熱愛和尊重老師,感激老師的勞動,感激老師的教導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)師生溝通,增進(jìn)教師感情,改善師生關(guān)系。大家一致決定,今后,要熱愛和尊重老師,就要從小事做起,一點(diǎn)一滴。

        總之,通過半年的感恩老師活動,學(xué)生們學(xué)會了感恩老師,感恩老師的愛,感恩老師的勞動,感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)師生之間的交流,增進(jìn)感情,改善關(guān)系。

      教師節(jié)活動小結(jié)。2

        通過一個(gè)月的教育活動,感謝老師的活動取得了令人滿意的效果,我們的老師真切地感受到了學(xué)生的變化。一位老師在一篇隨筆中寫道:記得今年開學(xué)的時(shí)候,組織了一次學(xué)生大掃除,給學(xué)生買了礦泉水,自己卻沒有。在打掃的過程中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒有把課桌擺好,而是一起喝水。我覺得很難過,嚴(yán)厲教育孩子。學(xué)生什么也沒說。過了一會兒,孩子們給我拿來一瓶礦泉水:老師,我們看你沒水了,就趕緊把水喝完,在校門口賣了空瓶,給你換了一瓶水。你渴了,快點(diǎn)喝。剎那間,我的眼睛濕潤了。這是一次成功的教育。

        但由于學(xué)生對老師批評教育的理解不同,活動中出現(xiàn)了一些正常的反饋。有些學(xué)生只覺得老師表揚(yáng)自己有責(zé)任心,欣賞自己的細(xì)心,卻不接受老師的批評。面對老師嚴(yán)厲的批評,一些學(xué)生不理解他們的痛苦。這對于教育工作者來說,真是百思不得其解。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)生對班主任的感激遠(yuǎn)不如對其他老師的感激。主要是班主任要管大事,要學(xué)紀(jì)律,難免會對一些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評教育。所以學(xué)生不喜歡,所以不能感謝。反思之后,我覺得這也是我們平時(shí)教育的疏忽。學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該給予正面教育。教師教育的方式方法是否可以改進(jìn)?俗話說,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。作為教育工作者,能否適應(yīng)時(shí)代的`需要,變苦勸為甜勸,變苦藥為甜藥?這是值得反思的。

        一位同學(xué)在文章中寫道:感謝所有教過我的老師,是你們的辛苦讓我從一個(gè)懵懂少年學(xué)到了很多道理;是你的無私奉獻(xiàn)讓我學(xué)到了很多知識;是你們苦澀的教育讓我明白了良藥苦口的道理;你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大量優(yōu)秀人才。謝謝老師!

        另一個(gè)同學(xué)在作文里寫道:世界雖寬,這條路難走。我見過世間所有的坎坷,還有多少愛,還有多少淚。天知道,我不放棄。我感激有你陪伴我一生,讓我有勇氣做自己,感激命運(yùn),感激花開。我會珍惜街邊音像店的這首歌。但說實(shí)話,我這輩子一直是懷著一顆感恩的心活著的。

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