【熱門】四年級(jí)作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
別了，四年級(jí)，在和你度過(guò)的一些日子里，我學(xué)到了很多很多。
當(dāng)我過(guò)了炎炎暑假，來(lái)到了滿懷希望的401大家庭中，就知道我和你之間一定會(huì)發(fā)生許多美好的故事。
那是一次美術(shù)課，我知道自己的畫(huà)畫(huà)技術(shù)很差，幾乎沒(méi)有一個(gè)藝術(shù)細(xì)胞，這次老師讓我們畫(huà)動(dòng)物，大家都聽(tīng)的很認(rèn)真，我卻一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，當(dāng)老師讓我們開(kāi)畫(huà)的時(shí)候，我也只好硬著頭皮，畫(huà)了一只小老虎在奔跑，我越畫(huà)越有靈感，越畫(huà)越好，我來(lái)了勁兒，在小老虎前面添了一只被追的野兔。我把這幅畫(huà)交給了老師，老師也連聲說(shuō)棒。在以后的美術(shù)課上，我積極向上，畫(huà)好了每一幅畫(huà)。我覺(jué)得不管你對(duì)某樣?xùn)|西有沒(méi)有興趣，只要你認(rèn)真對(duì)待，就一定能成功。暑假里，我們到梁弄實(shí)踐基地軍訓(xùn)，在這漫長(zhǎng)的三天里磨練了我們的`意志。第一天，我們?cè)陉?yáng)光下訓(xùn)練，有很多同學(xué)就吃不消，他們臉色蒼白，都被老師拉倒樓梯底下休息。我想：還好我肉比較多，借用太陽(yáng)出出汗，減減肥也好。雖然那里很苦，但也有娛樂(lè)項(xiàng)目：比如水上樂(lè)園啊，云梯啊等等。但那里花錢如流水，一天就要喝七八瓶水，我?guī)サ?0元很快就用光了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那三天我一定終身難忘，雖然這三天很苦，但錘煉了我們的毅力，所以還是很值得去的。
在這學(xué)期里，我很快樂(lè)：我踢過(guò)足球，學(xué)到了許多生活實(shí)踐……哎，可惜四年級(jí)，我要告別你了，以后，我們就永遠(yuǎn)不能見(jiàn)面了。
別了！四年級(jí)！
四年級(jí)作文 篇2
cpu從發(fā)明到現(xiàn)在，只過(guò)了幾十年時(shí)間，而卻有了巨大的飛躍。
世界上第一個(gè)cpu是由元老級(jí)的intel公司開(kāi)發(fā)的“intel4004”，這個(gè)集成了intel全部員工心血的小方塊，是當(dāng)時(shí)最頂尖的技術(shù)，而它的性能在現(xiàn)在看來(lái)實(shí)在是不怎么樣，它的主頻只有1mhz，二級(jí)緩存為256kb，總位到18位計(jì)算位，且只能進(jìn)行極為簡(jiǎn)單的計(jì)算。
后來(lái)，cpu又有了“intel8008”，經(jīng)過(guò)二十幾年的升級(jí),現(xiàn)在有了功能強(qiáng)大的'“intelcore2”系列，并發(fā)展了雙核心、三核心、四核心以及六核心技術(shù)，把64位以及86位的能力發(fā)揮到了極致。
而最強(qiáng)的cpu（個(gè)人看法）是出于ibm之手。
ibm公司最好的cpu就是用在microsoft的次世代主機(jī)“xbox360”上的“ibmpowerpc”cpu，這個(gè)cpu主頻為3.2ghz，擁有3個(gè)核心，每個(gè)核心都有獨(dú)立的計(jì)算頻率，二級(jí)緩存為1mb，與ddr3512mb內(nèi)存配合得天衣無(wú)縫。且制作工藝運(yùn)用的是雙65nm技術(shù)，連續(xù)使用8小時(shí)都不會(huì)脫焊，杜絕三紅。
cpu的迅速發(fā)展告訴我們：在這個(gè)世界上，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
四年級(jí)作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。預(yù)感著不幸的事情要發(fā)生。
當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到一只小燕子躺在馬路上，它雙眼緊閉，身體輕輕地抽搐著，不一會(huì)兒就不動(dòng)了。就在這時(shí)，另一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，它可能是受傷不動(dòng)小燕子的同伴吧，它輕輕地叫著，想把同伴喚醒，它的喙一張一合的，好像在說(shuō)：“嘿，朋友，這里還下著雨呢，不要真的在這睡著了�！�
可是，不管這只小燕子如何使勁的叫著，喊著，就是喚不醒它的.同伴。它驚恐地望著同伴，失聲地叫了起來(lái)：“朋友，起來(lái)，回家，這里睡你真的會(huì)被淋濕而生病的，快點(diǎn)，起來(lái)啊！”它用力地扇著翅膀，想把朋友身上的雨水弄干，可同伴仍然沒(méi)有回應(yīng)它。
這只小燕子很是著急，不知道該怎么辦才好，它想把同伴帶回家，可是同伴太沉，小燕子托不動(dòng)，它絕望地看著同伴，兩行眼淚從眼角流下來(lái)。
小燕子非常悲傷，它不愿相信同伴已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，可它又拿同伴的尸體無(wú)可奈何，最后，小燕子放聲大哭：“沒(méi)有你，我就沒(méi)有了朋友，你讓我以后怎么能開(kāi)心的生活��！我……”漸漸地，小燕子平復(fù)了自己的心情，一步一回頭，依依不舍地、傷心絕望地離開(kāi)了那只躺在地上不再動(dòng)的同伴。
如果大家都愛(ài)護(hù)、善待動(dòng)物，又怎么會(huì)出現(xiàn)剛才那一幕呢？
從現(xiàn)在起讓我們都愛(ài)護(hù)和珍愛(ài)身邊的小動(dòng)物，不要讓它們?cè)俦瘋�，幸福開(kāi)心的同我們一樣生活在這多姿多彩的世界上。
四年級(jí)作文 篇4
又到了星期一，又輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了。
中午午寫，我照常在班里管紀(jì)律。班長(zhǎng)都有一個(gè)特權(quán)，就是可以把不遵守紀(jì)律的學(xué)生的名字記在黑板上。我今天我便記了許多名字，當(dāng)我在教室里巡邏的時(shí)候，我明顯的感到四周有一股暗暗的殺氣。果不其然，下課鈴聲一響，那一群“被記者”像馬蜂一樣圍住了我，七嘴八舌的叫嚷：“陳溪，我沒(méi)說(shuō)話呀，我只是在地上找東西”“陳溪，我只是借支筆”“我也是”……這些“被記者”把我問(wèn)了個(gè)措手不及。我只好給他們一個(gè)一個(gè)的指出并解釋他們具體是違反了哪條紀(jì)律。解釋完了，就上課了，我下課想干什么去也忘了。哦，累心�。�
可是，就算這樣，還有學(xué)生不服氣。劉翰學(xué)就是這么一位。在上課鈴響后一秒，他“嗖”的一聲跑到了講臺(tái)上，把我寫在黑板邊上的違反紀(jì)律的同學(xué)的名字都擦了個(gè)一干二凈。
嘿！我這暴脾氣“噌”的'一下就上來(lái)了。我恨不得把劉翰學(xué)踹上幾腳，可是，我今天是班長(zhǎng)，不能打人，更不能帶頭違反紀(jì)律。我只好深呼吸，把情緒調(diào)整好了，我才去找老師匯報(bào)。在老師的協(xié)助下，我終于說(shuō)服了班里的“小刺頭”。解決完班里的事情后，就到做操時(shí)間了。 唉！今天又玩不成了。
這個(gè)班長(zhǎng)真是不好當(dāng)！
四年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)逸夫小學(xué)就像走進(jìn)了個(gè)大花園，里面有許多景色，比如：寬闊的操場(chǎng)。風(fēng)景如畫(huà)的景觀池……但我還是最喜歡雪松和紫藤長(zhǎng)廊。
我見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，見(jiàn)過(guò)掛滿櫻桃的櫻桃樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪松這樣的樹(shù)；雪松真高啊，大約有五層樓那么高；雪松真茂盛啊，它的葉子都擋住了樹(shù)枝；雪松真綠啊，像翠綠的屏障。雪松除了這些特點(diǎn)，還有它的樹(shù)干很粗，大概兩三個(gè)人才能抱��；它的樹(shù)皮都凸起來(lái)了，樹(shù)干上還有洞呢！
紫藤長(zhǎng)廊也很美，是一個(gè)“T”字形的T臺(tái)。中間是一條石子路，走上去感覺(jué)很舒服，又感覺(jué)像是在按摩�，F(xiàn)在正是入春，許多花都已經(jīng)綻放出它美麗的.容顏，展現(xiàn)它的嬌氣，可紫藤小姐才正在發(fā)芽，小小的“豆芽”低著小腦袋，像個(gè)害羞的小姑娘。紫藤長(zhǎng)廊真長(zhǎng)啊，可以排下大約100人；紫藤長(zhǎng)廊的樹(shù)枝真密啊，密的可以擋太陽(yáng)。它的樹(shù)枝緊緊地抱住石柱，像膠水粘住了似的。
這樣的長(zhǎng)廊建筑在這樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校里有著這樣一棵高大茂盛的雪松，有了這些景物使學(xué)校更加生機(jī)勃勃，更加美麗。
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