教師學習計劃15篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教師學習計劃，希望能夠幫助到大家。
教師學習計劃1
一、學習目的
為進一步深化學習型組織建設(shè)，促進教師繼續(xù)學習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
二、學習時間
2xxx年1月16日——2xxx年2月6日
三、學習對象
xx小學45周歲（含45周歲）以下的`教師。
四、學習內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬┳x一本教育教學此文轉(zhuǎn)自書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學校郵箱網(wǎng)盤。
�。ǘ┳珜懡虒W敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學校郵箱網(wǎng)盤。
�。ㄈ┙處焻⑴cQQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數(shù)不少于200字，主題為：如何提高練習設(shè)計的有效性？
�。ㄋ模└虏┛停菏崂碜陨淼膶W習成果，更新博客。如2xxx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補齊。請進入“xx小學教師博客”（打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的郵箱”，再點擊“進入我的主頁”進入“xx小學教師博客”），將個人博客鏈接。
�。ㄎ澹┣嗄杲處煟�2xxx年和2xxx年新進教師）學習并完成相關(guān)練習。
1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習題。
2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計所教不同年級課例各一個。
�。�45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學此文轉(zhuǎn)自書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點：校辦。
六、交流與評價
開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學校組織進行優(yōu)秀讀后感、教學敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。
教師學習計劃2
為進一步推進提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)水平，我將以學習為主題，做到時時充電，閱讀適合教師的書籍、按學校要求做一冊初中的語文資料，來增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，把提高教學質(zhì)量作為我個人發(fā)展的新目標。
一、學習目標
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的`研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容
1、強化學習，堅持每月進行業(yè)務(wù)學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、班級常規(guī)管理、班集體建設(shè)的論文和課改研究課題結(jié)合。
2、認真學習，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思，隨時記錄下來，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
5、本學期認真做一套初中語文的復(fù)習資料，來豐富自己的知識儲備。
總之，通過個人自學保證自身的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
教師學習計劃3
自從參加工作以來我一直擔任班主任和語文教學工作，已有十年了，隨著新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀的出現(xiàn)，要求我們必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
本人打算一年里閱讀好學校提供的書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。
一、重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結(jié)合的道路
我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。
因此，我將積極參與學校的教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。
二、做一個勤學的人
1.勤學理論知識
只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學科研，為自己的教學實踐服務(wù)，為學生的終生發(fā)展服務(wù)。
因此，我準備本學年閱讀三至五部教育教學論著(比如：《教育研究方法導論》, (美)楊雷迪斯?D?高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社20xx年版�！督逃钠孥E》, 朱永新主編, 上海教育出版社20xx年版。
《班主任工作漫談》, 魏書生著, 漓江出版社1995年版�！督處熑宋淖x本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社20xx年版�！秾幭慕逃贰！队行Ы虒W的時間與反思》)。
多聽專家的報告，使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行轉(zhuǎn)換、修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。
2.勤學他人經(jīng)驗
“他山之石，可以攻玉�！蔽覀儗W校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫，有許多經(jīng)驗豐富、技藝精湛的老師，多向他們請教、多聽他們的課，博取眾長、補已之短應(yīng)成為我的必修課。
三、做一個善思的人
1.在學習中思考�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，學習也好，聽課也好，請教也好，如果只去汲取，而不去內(nèi)化，是不會結(jié)出豐碩的`果實的。只有將知識、經(jīng)驗經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自身的實踐加以內(nèi)化，才會真正學以致用。
2.在實踐中思考。首先，我們應(yīng)認真對待每一課，課前要對教材、對學生、對教學設(shè)計進行認真思考;課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學生對自己的教學設(shè)計作出的反應(yīng);課后，要對教學效果，教學過程的優(yōu)與劣、得與失進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，這樣才能使自己的教學工作走上一個良性循環(huán)的軌道。
回顧過去，雖然積累了一些教學經(jīng)驗，但在工作中還存在著一些問題：首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，缺乏思考，造成工作中缺乏精益求精的精神，無法創(chuàng)造性的開展工作。
同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。
總之，在以后的學習生活中，我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;
工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
教師學習計劃4
一、指導思想
以國家教育方針和上級關(guān)于師訓工作文件政策精神為指導，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作重點，以教師可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)新型教師隊伍。
二、重點工作：
1、加強政治學習和師德培訓。
2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進青年教師成長與成熟。
3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師授課行為，促進課堂教學規(guī)范高效，提高教育教學質(zhì)量。
4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。
5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導。根據(jù)局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年目標任務(wù)，并負責上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己成長計劃書。
3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪笔聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型教師隊伍。
教師學習計劃5
一,學習目標;
結(jié)合課程目標提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學觀念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.通過各級各類培訓,進一步促進我轉(zhuǎn)變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展.
二,學習內(nèi)容：
學習新課程標準的基礎(chǔ)理念
各教育教學刊物的文章,學習相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞.
體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,進行經(jīng)驗交流,指導自己的教學工作.
全面提高學生的素養(yǎng).新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng).
努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程.應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力.
學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
三,學習方式及要達到的目標
自學、自練
自學內(nèi)容各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等.從網(wǎng)絡(luò),書本上去認真的學習.
正確把握各學科教育的特點.應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗.
積極倡導自主、合作、探索的學習方式.學生是學習和發(fā)展的主體.各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的'好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式.
本學期我預(yù)計自己的業(yè)務(wù)學習筆記不少于8篇,學習心得不少于2篇.我準備撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文1篇,教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準.讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個新的臺階.請領(lǐng)導監(jiān)督!
教師學習計劃6
在新的學期為了不斷更新自己的知識層次，為能使自己的遠程教育學習及工作滿足教育、教學的需要，與時俱進，我將努力提高自己的`綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)社會，特制訂本期工作計劃如下：
一、學習目標
認真學習遠程教育內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化教學手段，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。
二、學習形式：
集中學習和自由學習。
按時參加學校組織的遠程教育學習與活動，在學習過程中遵守學習紀律，學習活動中不做與先學習無關(guān)的事情。同時在學習過程中，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。具體如下：
1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”
2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。
4、學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。
教師學習計劃7
在知識更新周期日益縮短的今天，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。成為新時期教師的必備素質(zhì)，為了提高思品組教師的業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和水平，適應(yīng)新時代教育教學的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學要求，特制訂本學年教師讀書學習計劃。
一、指導思想:
以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，通過讀書鍛煉自己的思維能力和對教育問題的深入性思考，努力轉(zhuǎn)變思想教育觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀教育經(jīng)典、專著，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、通過學習教育經(jīng)典理論，豐富教師個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良，更好地勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的21世紀新型的中學思品教師。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《肖川教育的理想和信念》、《給教師的`100條建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。
2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀一些教育教學報刊或一本雜志：《威海教育》、《中學思想品德課教學》等等。
4、自由閱讀：學校向教師推薦的有關(guān)教育教學文章或者是自己喜歡的《竇桂梅的主題教學》、《班主任工作招招鮮》。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。
2、建立個人成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接學校及上級主管部門的檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會學校頒布的“教師讀書學習活動方案”。
2、參加讀書學習活動啟動儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《教師個人讀書學習計劃”》。
十月份：
1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。
十一月份：
1。參加學校組織的以“打造書香校園，享受快樂閱讀”為主題的征文活動
2。按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書，如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。
3。閱讀《肖川教育的理想和信念》。
4。積極上傳優(yōu)秀論文及讀書心得到《中國教師報》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網(wǎng)上郵箱里。
5。閱讀思品學科教育教學雜志。
十二月份
1�？偨Y(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。
2。讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。并向?qū)W校提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
3。閱讀思品學科教育教學雜志。
一月份：
1。進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。
2。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。
二月份：
1。利用假期讀《課程標準》
2。利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
3。閱讀思品學科教育教學雜志。
三月份：
1。閱讀《給教師的100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。
2。閱讀思品學科教育教學雜志。
3。參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。
四、五月份：
1。閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
2。閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
3。參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動
六月份：
1。 對自己一年的學習情況進行反思，形成書面總結(jié)。
2。積極準備參加全校舉行的教師讀書學習知識大賽。
教師學習計劃8
教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平；按時完成各項任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。
一、培訓總體目標
全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務(wù)實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學科研能力，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新教師，我應(yīng)該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
通過這一年的培訓，希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職教師培訓的相關(guān)要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。
二、學習內(nèi)容
主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學理論和
專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功的訓練。
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、計劃目標
通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學常規(guī)，提高教學能力，盡快適應(yīng)新的教育教學工作需要。力求達到：
1、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2、完成教育教學任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3、熟悉高中學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作
4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
四、具體教師個人學習計劃
1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的'道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。教師要教書育人，關(guān)愛每一個學生的成長。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。
3、學習關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學習；積極走進課堂，參與班級活動；認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍，完成讀書筆記。
4、認真學習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。通過培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。
6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。以上是個人參培計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。
教師學習計劃9
一、指導思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，有助于促進學校教育質(zhì)量和辦學水平的提高。
二、培養(yǎng)目標：
�。ㄒ唬⒖偰繕耍�
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學校的教育、教學骨干。
�。ǘ�、遠景目標
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學能力
�。ㄈ⒕唧w目標：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛本職工作，具有強烈的'責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導學生思維。；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。
3、較強的組織教學能力
以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學能力
根據(jù)學科的特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學基本功
表達能力強、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力強；練就一手好，板書工整、規(guī)范、重點突出。
6、較強的班級管理能力
三、培養(yǎng)措施
1、重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動。
2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
3、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規(guī)，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。
4。每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。
5、重視抓教學反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。
6、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
教師學習計劃10
應(yīng)用中小學現(xiàn)代遠程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學實際的資源，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學課程中的重點，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學習主體提供了學習實踐可能，并能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。為了在本年度里讓自己的教學能力與教學藝術(shù)更上一層樓。特擬定如下遠教學習計劃：
一，每周一看：
1.看課程資源和少兒文化，讓學生開闊視野，了解科普知識,激發(fā)學生的學習興趣,共享中國發(fā)達地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會學生時代的優(yōu)越感，學習他們的成功學習方法。目睹名師風采，學習先進的教育理念、教學方法、教學手段，博采眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。
2.看專題教育，學習班級管理的成功經(jīng)驗，認識德育教育的長期性、重要性和艱巨性;結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，班級的現(xiàn)狀，制訂切實可行的班級管理方
案，創(chuàng)造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動態(tài)，學習先進的教育理念，加強自身的業(yè)務(wù)培訓學習，總結(jié)教育經(jīng)驗，促進自己的專業(yè)化成長。
二，每周一議：
中心議題是實現(xiàn)遠程教育資源與學科教學的.優(yōu)化整合，全面提高教學質(zhì)量。一是議針對所看的教育資源，哪些對我們有用，適合學校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗;二是議教師在教育教學中存在的問題，找出差距;三是議如何將學習到的先進的教育理念、成功的課堂教學模式、高超的教學藝術(shù)運用到自己的實踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學為己用。
總之，在學習中交流，在交流中學習，把知識轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實踐。在實踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運用現(xiàn)代遠程教育的資源優(yōu)勢，形成獨特的教學風格，促進自身教育水平向前發(fā)展。
教師學習計劃11
通過實施對老師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改，提高老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學習，作為老師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量。
一、學習目標：
為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的'學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
二、學習內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、了解老師個人學習的制度。多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。
4、通過個人自學保證老師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
四、具體方案：
1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。
教師學習計劃12
讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需求，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標：
1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的'小學老師。
三、讀書內(nèi)容：
本學期已名著《做最棒的老師》為重點，在上學期讀過的基礎(chǔ)出，細細研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進學生們素質(zhì)的發(fā)展。學習《老師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的專科教學的需求，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生們一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。
五、讀書形式：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需求。
2、堅持積極參加各種培訓活動，如老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生們發(fā)展和學生們需求這個中心，為學生們的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
教師學習計劃13
為了適應(yīng)朝代的需求，促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項工作開展，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的'文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
一、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。
2、午餐后半小時，閱覽報刊雜志，了解當前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。
3、睡前半小時，晚上學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。
二、當選擇閱讀書籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《中學學語文教師》、《中學教學》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《中學教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《新課程》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價等書籍》。
三、讀思結(jié)合及時運用
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
�。场⒏陆逃^念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4、做點摘抄，做到每課必有反思
教師學習計劃14
隨著我國全面建設(shè)小康社會步伐的推進，教育理論和實踐的發(fā)展，包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新，以及道德和價值觀的日益多元化，對教師素質(zhì)的不斷提高提出了更加現(xiàn)實和迫切的要求。所以，我非常珍惜這次網(wǎng)上學習的機會。在線學習不受時間和地點的限制，讓我們在業(yè)余時間隨時隨地學習教育教學的知識和理念。尤其是這次網(wǎng)絡(luò)學習給了我希望，希望它能對我的英語教學有所幫助。
一、學習目標：
1、加強課程標準的學習，掌握正確的教育觀點。
2。了解當今教育工作的新規(guī)律、新方法，為新學期的.教育實踐做好準備。
3。了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4。掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學的實踐能力。
5、了解國內(nèi)外重大事件新聞，結(jié)合教學，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事和樹立遠大理想。
二、學習內(nèi)容：
根據(jù)自己的情況，我主要把自己的學習內(nèi)容分為三個板塊：教育教學技能、教育科研、個人修養(yǎng)。在教學中，將圍繞“提高課堂教學語言的藝術(shù)性”這一主題開展自學，而在教育科研和個人修養(yǎng)方面，重點將放在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)、新知識、素質(zhì)教育也應(yīng)該有一些有益的自學活動。
三。具體措施：
1、制定個人學習計劃。
2。學習《師德》和感恩教育，提高教師職業(yè)道德。
3 。認真學習新課標中的改革和要求。
4。加強學習，堅持每周學習，學習關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、網(wǎng)絡(luò)信息報道、講解員進課程的文章。
教師學習計劃15
作為一名教師，我覺得我首先要成為一名積極的學習者和學習型教師，這樣我才能成為一名適應(yīng)時代發(fā)展，符合高年級要求的教育者�！胺彩露家崆白觯荒芴崆��！弊鋈魏问虑橹岸家忻鞔_的目的和方向，才能順利進行。所以專門制定了個人培訓學習計劃，為你以后的發(fā)展指明方向。
一、發(fā)展目標
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的良好素質(zhì)不是與生俱來的，而是可以通過接受學校教育和繼續(xù)教育，即終身學習獲得的。新的教育理念認為，終身學習是當代教師成長和發(fā)展的唯一途徑。樹立終身學習的理念，時刻關(guān)注學習的每一分每一秒，讓學習成為內(nèi)需，通過學習提高師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論基礎(chǔ)；在工作中，積極參與教育研究的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中不斷探索、領(lǐng)悟、反思，不斷提醒自己用腦工作，逐漸成為一個研究型、開拓型、全能型的個體。
二、學習思路
今年，我們將根據(jù)自身實際情況，圍繞“一德四創(chuàng)”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓、新方法培訓、“一核”——，著力提高教師綜合素質(zhì)。采用靈活的學習方法。自主探索、自主創(chuàng)造，要走出單一的、灌輸式的教學模式，積極與同事分享教學經(jīng)驗，合作探索，采用主動、選擇性、參與性、可操作性、體驗性的多種教與學的方法。充分利用三種學習方式，即學校培訓系統(tǒng)、衛(wèi)星電視和計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)加載的豐富資源，實現(xiàn)隨時、隨地、高效率、高質(zhì)量的自主學習，真正把繼續(xù)教育變成自主終身學習。
三、具體目標
時刻警醒自己“愛崗敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、以身作則”的崇高道德風尚。有了優(yōu)秀的教師作風，我們就可以提升教學風格，提升學風，優(yōu)化道德，讓自己成為公民道德的楷模，不斷加強自我提升和學習，從而提高自我修養(yǎng)，讓學生、家長和社會滿意。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需要。努力探索創(chuàng)新，為新課程的順利實施奠定基礎(chǔ)。應(yīng)該努力提高自己的道德修養(yǎng)，同時在教育和教學中貫徹道德修養(yǎng)。當然，提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一蹴而就的事情。要腳踏實地，一年一年一步來學習，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身素質(zhì)非常重要。我們要不斷學習，不斷提高自己，把自己培養(yǎng)成品德高尚的人民教師。圍繞“強化能力、提高素質(zhì)、課堂決戰(zhàn)、提高素質(zhì)”的總體目標，以提高教師道德素質(zhì)和專業(yè)水平為核心，以“一德四創(chuàng)”（即德育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以學校為基礎(chǔ)，積極探索和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習模式。加強自我管理，創(chuàng)新教師培訓模式，大力開展校本培訓，提升教師教學技能，提高教育教學質(zhì)量。
四、學習內(nèi)容
1。政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校進程。
2。職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，把愛與責任教育放在師德建設(shè)的`首位。
3。教育理論學習：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容，教師心理健康教育和課堂將
主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
4、加強對所發(fā)資料的學習。多種學習形式貫穿于這一過程：以集中學習、校本學習為主，教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、問題研討、案例剖析，社會實踐、寫反思體會文章，寫心得等開式進行。
5、向其它學科領(lǐng)域進軍。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至于對工作厭倦。
五、具體措施
1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風要求，加強新技術(shù)的學習。
3、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。
4、校本培訓：以學校為主陣地，結(jié)合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。
5、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
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