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書法作文600字匯總七篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的書法作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文600字 篇1
一支毛筆竹管長(zhǎng),一腔豪情涌心房;
提筆蘸墨墨旋舞,院中紙硯留清香。
——題 記
書法,是中華文化一顆璀璨奪目的明珠,它的光輝點(diǎn)燃每一個(gè)書法愛好者的夢(mèng)。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書法,從此,酸甜苦辣樣樣俱全的書法之門便向我敞開了。
酸
我對(duì)軟筆書法一竅不通,爸爸只得手把手地從頭教起,僅僅是握筆的姿勢(shì),爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽起了繭子,不信?你來聽聽:“右手執(zhí)筆,食指靠在筆的上端,中指在中央,大拇指……”“不對(duì)不對(duì),你這手太用力了,不好控制筆……”每天標(biāo)準(zhǔn)的握筆動(dòng)作、端正的`練習(xí)姿勢(shì)就把我累得夠嗆,一天下來,手臂又酸又痛,頸椎也麻木了,眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生”,但我仍樂此不疲!
甜
一次,奶奶過生日,大家歡天喜地,尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索,隨即認(rèn)真書寫了一副“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”的對(duì)聯(lián)奉上。奶奶則樂得合不攏嘴,親戚們也對(duì)我的書法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜。
苦
隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我對(duì)書法的熱愛與執(zhí)著絲毫沒有減退。記得那次,我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場(chǎng)寫起書法來,同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜,連老師的指導(dǎo)也置若罔聞。老師沒有給予肯定,反而默默地轉(zhuǎn)身離去,還讓我重新從筆畫練起。當(dāng)時(shí)我很委屈,過后細(xì)想才明白老師的良苦用心。感謝書法給了我一個(gè)教訓(xùn),讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。
辣
書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù),它需要仔細(xì)揣摩——每一筆、每一畫、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書法,我犧牲了很多課余時(shí)間。當(dāng)小伙伴們?cè)谕嫠r(shí),我在練字;無論嚴(yán)寒酷暑,陪伴我的也只是筆墨紙硯……
我明白,書法練習(xí)的道路還很漫長(zhǎng),因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的,但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫字,堂堂正正做人。練習(xí)書法于我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
書法作文600字 篇2
這周三,美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生,去上一節(jié)書法公開課,而我則很榮幸的名列其中。
這兩天我都是在煎熬中度過的,一直在關(guān)注微信群的動(dòng)態(tài),以防忽略了老師的任何一條信息。終于,老師果然通知,今天下午三點(diǎn)上書法公開課。
這種課為我們打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ),是幫助很大的!因此,我早早的就離開了家,向?qū)W校趕去。不曾想到,謝老師竟然在校門口等著我們。我措不及防,連忙帶好口罩走進(jìn)了校園。
更不曾料到,我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達(dá)教室的,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點(diǎn)三十分,公開課正式開始了。
我挺直了腰,仔細(xì)品嘗著任老師所說的每一個(gè)字。時(shí)間在不經(jīng)意間流走,正當(dāng)我仍然沉浸在書法的世界里不忍離開時(shí),老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了,我連忙拿紙照辦。
我深呼兩口氣,慢慢的抬起筆,進(jìn)入了另外一個(gè)世界。筆尖劃過紙張,又有一種說不出來的感覺,越慢,越能體現(xiàn)出寫字的`樂趣。這一撇一折,都布滿了韻味,外界的聲音在此時(shí)都無法撼動(dòng)我的內(nèi)心心靜方能練好字。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)寫完了,我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過了多久,我終于寫完了,而課也剛剛結(jié)束。我對(duì)剛寫的字甚是滿意,慢則能出成績(jī)。
漢字,自古就是我們的精神根源之所在,我們既要傳承,更要將其發(fā)揚(yáng)光大。而練好字,就是極為重要的一步。提筆就是練字時(shí),我們不僅要練好字,更要將其運(yùn)用到生活中的方方面面。
這節(jié)書法公開課不同尋常,我們要成為漢字的接班人。
書法作文600字 篇3
在一個(gè)簡(jiǎn)樸的教室里,古箏抑揚(yáng)頓挫地彈奏著,我坐在教師,認(rèn)真地寫著毛筆,“認(rèn)真寫好每一筆”,這也是我一直在做的。
回想起最初練字時(shí)的模樣,我便感到好笑……
那時(shí)教室很小,只有幾十人可以學(xué)習(xí)書法,而我也是當(dāng)中一員。開始就要學(xué)習(xí)手法,我學(xué)習(xí)的是五指握筆法,食指和中指放在筆上黑線兩寸以上,無名指和小指放在黑色與黃色相交的地方,手腕用力控置毛筆以此書寫,我也照葫蘆畫瓢根著做了起來,沒等老師把要領(lǐng)說完,我就迫不及待地書寫了起來,可是我的手很不聽使喚,手一指在哪兒抖個(gè)不停,“Shite!”我不管老師教的手法了,我開始自創(chuàng)手法,把毛筆當(dāng)鉛筆寫,心安理得地寫起了字,寫出來的字自然是慘不忍睹,何老師走過來:“你是哪路神仙,可以自創(chuàng)手法!”我不好意思地笑了,立馬換成老師教的手法可依然抖個(gè)不停,聽何老師說這是練習(xí)的問題,我先用左手控制住右手,左手控制右手后又控制手指,再松開試試,經(jīng)過多次練習(xí)后,終于手不會(huì)抖了,手法控制好了,又輪到筆畫上了,“橫先要藏鋒”,毛筆先向左上后寫一點(diǎn),再轉(zhuǎn)一下筆尖橫著寫過去,我先向左上后寫,哦!寫長(zhǎng)了,我還沒有管,轉(zhuǎn)一下筆尖,完美!我橫著拉過去,到了最精華的.部分,橫后面有一個(gè)動(dòng)作“提鉤拐出”,如果寫好了,這一畫就好看,寫差了,就悲劇了;提就是斜著向右上寫一點(diǎn),勾是再向斜下方寫一筆;拐也就是,毛筆筆尖轉(zhuǎn)一個(gè)大概45度的扇形,收顧名思義也就是把這一畫收起來,我也照做,可是,可是,何老師寫得很好看,我寫出了一個(gè)“土豆”,何老師即興創(chuàng)作了一首“詩(shī)”,“你家住在九龍坡坡,天天吃土豆坨坨”………
后來我的字寫得更好了,筆也不會(huì)抖了,學(xué)習(xí)方法就如魚兒得到了寶貴的水一般只由發(fā)揮。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”沒有人能隨隨便便成功,現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)隸書。隸書,是更深的一個(gè)境界,手法與字體與顏體大有不同,回想以前的自創(chuàng)手法,橫后面的“土豆”……
書法作文600字 篇4
書法對(duì)我有著神奇的吸引力。
四年級(jí)的時(shí)候,我玩電腦的時(shí)候無意中看到書法家們精美的書法作品,一撇一捺都寫的鏗鏘有力,堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字,不知道為什么突然想學(xué)書法。
“孩子,你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花啊!”不知道什么時(shí)候爸爸出現(xiàn)在我的旁邊。
聽到爸爸的話,讓我對(duì)學(xué)書法的意念更加堅(jiān)定起來。我把目光從電腦頻幕移開,轉(zhuǎn)過頭,一臉期望地對(duì)爸爸說:“爸爸!你叫我寫書法好嗎?”我眼里冒著星星眼,眨了眨。
“好!”爸爸很爽快的'答應(yīng)了。
爸爸有時(shí)間的時(shí)候就教我寫書法,他給我買了幾本《書法練習(xí)簿》讓我臨摹,要求我每天中午寫四張,讓他檢查。
剛開始時(shí),爸爸教我練懸筆,還沒過幾分鐘,我的手就酸得受不了,連毛筆也握不住了,真想放棄?梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事,我就咬緊牙關(guān)挺了過去。
有一次,我練字練得倦了,想早早寫完去看電視休息休息,就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時(shí)候,一反以前對(duì)我的溺愛嬌寵,大怒道:“寫字寫得這么潦草,像是在提交任務(wù)一樣,拿著不認(rèn)真的態(tài)度去做,這樣的心態(tài)如何能練字!”
被揭穿心里話的我,羞愧地低下了頭。
那次,被爸爸這么一說,我用著非常認(rèn)真的態(tài)度,一橫一豎,一撇一捺,恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間,很有股子別致的味道,一鉤一劃,清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水,每一個(gè)字,都是包含著我的希望與頑強(qiáng)的毅力,也包含著我對(duì)書法的熱愛。
慢慢的,我的書法有著極大的進(jìn)步,寫字不像以前那樣歪歪扭扭,如同甲骨文般,書法如一爐火,練就了我的勇氣與毅力。
書法作文600字 篇5
不知從何時(shí)開始,我愛上了書法。漢字優(yōu)美典雅,看著它,能放松我們的身心,緩解我們的疲勞……我從大班就開始練字,從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折基本筆畫開始,每個(gè)筆畫都認(rèn)認(rèn)真真地臨摹、書寫,一個(gè)筆畫、一個(gè)字我會(huì)寫上若干遍,直到我滿意為止。功夫不負(fù)有心人,漸漸地,我的字開始寫得有點(diǎn)像模像樣了。
有一次,在何園的書院門前,徐寶樂先生正在飽蘸濃墨,洋洋灑灑地在宣紙上龍飛鳳舞地寫下幾行蒼勁有力的大字。看著徐先生寫字,我默默地暗下決心,一定要刻苦練習(xí),爭(zhēng)取也能寫出與他一樣優(yōu)美的'漢字。
可要想讓字寫得更上一個(gè)臺(tái)階,有所突破并不是那么容易的事。我的字時(shí)而瘦長(zhǎng),時(shí)而寬扁,時(shí)而很大,時(shí)而又很;大頭小身子,小頭大身子,結(jié)構(gòu)拿不準(zhǔn)等等問題也時(shí)常困擾著我,可我從不灰心,因?yàn)椴唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香呢!我不斷地鼓勵(lì)自己:徐蘇暢,你可以的!你一定能行!
每天放學(xué)后,我總是拿出練字本,非常安靜而且心情愉快地練上十幾分鐘。看著橫平豎直、方方正正的漢字躍然紙上,我的心里不由得升起小小的滿足感。如今,當(dāng)我看到《習(xí)字冊(cè)》上一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)星”時(shí),心里樂開了花。
我不僅喜歡漢字,還喜歡欣賞書法家的字,喜歡閱讀書法家的故事。顏真卿“顏體”方中見圓、渾厚遒勁;柳公權(quán)“柳體”結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、骨力遒勁;歐陽(yáng)詢“歐體”結(jié)構(gòu)獨(dú)異,筆力險(xiǎn)勁……我最喜歡的是“書圣”王羲之。王羲之最著名的作品《蘭亭序》,序中有20個(gè)各有不同體態(tài)及美感的“之”字,無一雷同。當(dāng)時(shí)他和友人喝酒吟詩(shī),趁著酒興一氣呵成所寫。第二天酒醒后,他發(fā)現(xiàn)有的地方涂改,打算重寫一遍,結(jié)果寫了好幾遍都寫不出原先的精妙。
我喜歡書法,是一名“書法迷”。有志者,事竟成,寫一手漂亮的字是我最大的愿望。
書法作文600字 篇6
我是班里有名的“書法迷”,寫出的大字也是“呱呱叫”?墒菐啄昵拔覍(duì)書法并不怎么感興趣。我是怎樣迷上書法的呢?聽我慢慢道來。
一個(gè)暑假,我寫完作業(yè)坐在家里看電視,這時(shí),電視里正播著一位書法家的事跡,那個(gè)人用長(zhǎng)頭發(fā)往墨盤里浸了浸,接著就在宣紙上寫兩個(gè)剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇!我可從來沒見過,真棒!下午,在我整理書本的'時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)媽媽在年輕時(shí)練過的書法,一個(gè)個(gè)一筆筆美觀端正,我看了心里很羨慕,便決定練書法。
我對(duì)媽媽說我要練書法,媽媽很高興,特地給我買了毛筆,墨汁、紙和字帖。練書法可不是件容易事,首先要學(xué)會(huì)寫字的姿勢(shì),得掌握字形結(jié)構(gòu),看清字體在格子里的位置,再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說:“萬事開頭難!边@話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候,我的手抖得厲害,媽媽手把手地教我。有時(shí)候,一個(gè)字總是寫不好,我就生氣地把毛筆扔出好遠(yuǎn)。這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:“做任何事情都要有耐心。練書法是要苦練的,五年,十年,只要有耐心,一定能練好。”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事,使我增強(qiáng)了克服困難的信心。在學(xué)校里,老師又精心輔導(dǎo)我,我的毛筆字寫得越來越好了,而且在學(xué)校幾次書法比賽中都獲了獎(jiǎng)。
從此,我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書法,有時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)上用棒寫字,或用腳在地上練筆鋒;有時(shí)看到墻上貼著的好字,就學(xué)著寫。節(jié)假日,我把自己鎖在房里,就是練、練。墨汁寫了一瓶又一瓶,大字本寫了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯,就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說:“這孩子,不知吃了什么神丹妙藥,那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了!
我想,通過我的勤學(xué)苦練,我會(huì)取得更大的成績(jī)。你說是嗎?
書法作文600字 篇7
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力,奮斗,去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想,生活才精彩,人有了夢(mèng)想,生活才有趣。
第一次看到別人的書法作品,我就被深深地吸引住了。那一個(gè)個(gè)方方正正的顏體楷書,用筆勻而藏鋒,內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn),字的屈折外圓而有力,讓我有了屬于我自己書法夢(mèng)。從此 家中出現(xiàn)了一個(gè)提筆揮灑汗水的我。
那一張小小的宣紙中有我對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著……
“今天你就寫一篇?jiǎng)?chuàng)作,共60個(gè)小字”“啊!老師太多了啦!”“不能少點(diǎn)么?”“要知道一小時(shí)也只能寫一張毛邊紙,共48個(gè)字。60字那不是要一小時(shí)多么?”但是牢騷最終成為泡泡,望著老師嚴(yán)厲的眼神,發(fā)牢騷的我只好乖乖就范。
不熟練的`筆法,炎熱的氣溫,讓我拿著筆卻不敢落筆,生怕寫錯(cuò)一字,功虧一簣。老師見狀,竟舍棄了電扇、空調(diào),在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo):“練字創(chuàng)作都是要用心去體會(huì)的,這樣才會(huì)有所精進(jìn)”!對(duì)!“提筆即是練字時(shí)”,老師 總是這樣教導(dǎo)我。
在老師的耐心教導(dǎo)下,我不再彷徨,因?yàn)槲腋械搅宋业膲?mèng)想在不停地召喚著我努力前行。我不再猶豫,熟練地將字帖放在左邊,提起毛筆,蘸足了墨汁,一撇一捺,一橫一豎。身邊老師 的指導(dǎo)就如那陣陣涼風(fēng),把酷暑的熱量吹走,帶走了先前的煩惱。最終我一鼓作氣將50個(gè)小字寫完。
當(dāng)然,最終我的作品也受到了老師的表?yè)P(yáng)。一晃五年了,學(xué)書法已經(jīng)五年的我已經(jīng)悄然長(zhǎng)大,這五年的堅(jiān)持也讓我受益匪淺,它讓我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)。
申寶峰說過,心中有夢(mèng)想就要一如既往,不能遇到困難說放就放。千錘百煉才能夠磨煉出好鋼,飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)。
有一歌詞說得好:心還在,夢(mèng)就在。而我的書法 夢(mèng)一定會(huì)隨著我的成長(zhǎng)飛翔!
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