【精選】張老師的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的張老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
張老師的作文 篇1
在我的記憶中,有的人讓我憤怒,有的人讓我幸福,有的人讓我煩惱……,但最讓我敬佩的人是張老師,她有著無(wú)邊的威力。
你們也許認(rèn)為張老師是一個(gè)身材高大、聲如虎吼的嚴(yán)厲的男老師吧?這你們可就錯(cuò)了,我們班的張老師,如果和同學(xué)們混在一團(tuán),你是一定認(rèn)不出她的'。她的個(gè)子矮小,在一張迷人的瓜子臉上,有兩只漂亮的眼睛一眨一眨,平時(shí)看上去和藹可親,但在教師里就會(huì)變得無(wú)比嚴(yán)肅。一張小巧玲瓏的嘴紅紅的,薄薄的,可一到班上,說(shuō)出的話卻像冰塊一樣寒氣逼人,碰到誰(shuí)誰(shuí)就直打哆嗦。她的眼神時(shí)而如溫暖的火爐,時(shí)而卻變得像北極的冰水一般。
此時(shí),教室鬧翻了天。四處亂竄的,放聲大笑的,瘋狂吵鬧的……真是千姿百態(tài),應(yīng)有盡有。最調(diào)皮搗蛋的文昌鴻在地上滾來(lái)滾去,哪兒有意思便到哪兒湊熱鬧……同學(xué)們放松極了,都把教室當(dāng)做狂歡的劇場(chǎng),沒有誰(shuí)能安靜下來(lái),教室里喧鬧聲、嘈雜聲響成一片,沒完沒了,這讓我的情緒十分不安,感覺我們要遭到厄運(yùn)。
果不其然,就在這時(shí),張老師已悄無(wú)聲息、不動(dòng)聲色地“飄”到了講臺(tái)上!我頭上早已冒出冷汗,難道張老師有一雙毛茸茸的貓爪子嗎?我?guī)е鴰捉z驚訝不停地想著,呆呆地望著張老師的一舉一動(dòng)。她筆直地站在講臺(tái)上,眼神如同兩把尖銳的刀片,直射向全班同學(xué)。半晌,她見同學(xué)們沒任何反應(yīng),便輕咳了幾聲,頓時(shí),教室里安靜了許多。愛管點(diǎn)事兒的同學(xué)有的壓低聲音說(shuō)張老師來(lái)了,有的只敢把一根手指放在唇邊來(lái)提醒同學(xué)。突然,半個(gè)黑色的腦袋冒了出來(lái),緊接著,一雙賊溜溜的大眼睛露了出來(lái),左顧右盼,發(fā)現(xiàn)張老師來(lái)了,立刻用火箭般的速度坐到椅子上,裝出認(rèn)真聽講的樣子,生怕被張老師發(fā)現(xiàn),不用說(shuō)便知道,這是文昌鴻。
張老師瘦小的身體里好像有種巨大的魔力,不管是誰(shuí)在她面前都會(huì)很順從地聽她的安排。只要有她的叮嚀,就算她不到場(chǎng),同學(xué)們也會(huì)按要求一一做好。同學(xué)們?cè)诩依锊宦犜,家長(zhǎng)們無(wú)奈之下也會(huì)借用張老師的威力,只要家長(zhǎng)一提到張老師,同學(xué)們?cè)诩揖蜁?huì)表現(xiàn)的乖乖的!
張老師,我有點(diǎn)懷疑你到底是人類還是天上女神!你無(wú)邊的威力恐怕連一個(gè)大大的山洞也無(wú)法裝滿,你可真是我最最敬佩的人啊!
張老師的作文 篇2
她,大約三十歲左右,大大的眼睛上架了一副眼鏡,紅紅的嘴唇,高高的鼻子,只是頭上長(zhǎng)出了與她年齡不相襯的的幾絲銀發(fā),那是她日夜操心的結(jié)果。。。她,就是我的前班主任張老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不正是形容我們的張老師嗎?為了我們,她付出了自己所有的心血,操心使她過(guò)早出現(xiàn)了白發(fā)。她就像溫暖的太陽(yáng),而我們就像在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小草;她就像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常扁桃體發(fā)炎發(fā)燒,一次要請(qǐng)兩三天的假。每次,當(dāng)張老師得知我生病后,總會(huì)打來(lái)電話,安慰我“好好養(yǎng)病,功課不用擔(dān)心,病好后到學(xué)校再說(shuō)!卑!張老師的愛是電話中一句親切的問(wèn)候。等我病好了,回到學(xué)校,張老師又一次次犧牲午休的時(shí)間為我補(bǔ)課,直到我把落下的功課補(bǔ)得滾瓜爛熟才滿意。
還有一次,我走到校門口才想起筆記本忘帶了,當(dāng)我跑回教室時(shí)發(fā)現(xiàn),張老師正在教室彎腰專注地掃地。我正要離開,發(fā)現(xiàn)張老師突然蹲下來(lái),在地上摳著什么,定睛一看,原來(lái)地上有一塊泡泡糖,張老師顧不得臟,直接用手把黏黏的泡泡糖摳下來(lái),用紙包起來(lái),扔進(jìn)了垃圾筒。望著干凈的`地面,我十分感動(dòng)。張老師為了讓值日的同學(xué)跟上路隊(duì)早些回家,就自己承擔(dān)了打掃教室的工作。
升入五年級(jí),我們換了語(yǔ)文老師,張老師雖然不教我們了,不過(guò)她永遠(yuǎn)是我們的好老師,我們的好朋友。她對(duì)我的愛和幫助,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
今天我來(lái)到張老師的辦公室,對(duì)她深深鞠了一躬,并對(duì)她說(shuō):
“謝謝您,張老師!”
張老師的作文 篇3
在今年,我升入初一,認(rèn)識(shí)了許多老師,他們或者溫柔,或者和藹,或者嚴(yán)肅,或者刪了,但卻唯獨(dú)我們數(shù)學(xué)張老師給我留下了深刻的印象,可能就是他外冷內(nèi)熱的原因吧!
剛進(jìn)校,同學(xué)老師之間都不怎么熟悉,但是張老師和我們相處卻并沒有什么拘束,他時(shí)常不茍言笑,是一個(gè)非常嚴(yán)肅的老師,不過(guò)他也很幽默,上課的時(shí)候偶爾會(huì)博大家一笑。
張老師的冷,主要體現(xiàn)在他紀(jì)律嚴(yán)明,不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生,他都會(huì)一視同仁,沒有絲毫的偏袒,無(wú)論是誰(shuí)犯錯(cuò),他都是一視同仁。
他的熱主要體現(xiàn)于他對(duì)于學(xué)生們的關(guān)心,無(wú)論是在學(xué)習(xí),還是在生活,他總是一絲不茍地關(guān)心我們,呵護(hù)我們。
記得有一次因?yàn)橥瑢W(xué)上課的時(shí)候感到身體上有所不適,于是向班主任張老師匯報(bào) 張老師一會(huì)兒安慰學(xué)生,一會(huì)兒給學(xué)生的家長(zhǎng)們打電話,給同學(xué)幫忙收拾東西。到了家長(zhǎng)接送的時(shí)候含囑咐他注意吃藥,多喝水。
還有一次記得我數(shù)學(xué)成績(jī)很是不理想,老師一邊批評(píng)我有時(shí)候太過(guò)于粗心,又一邊安慰我,一次考試說(shuō)明不了什么,再接再厲,不要灰心的確那次考試實(shí)在不理想,也的確是因?yàn)槲姨^(guò)于粗心了,于是當(dāng)時(shí)我就下定決心,以后再也不丟這些無(wú)謂的分了。
我們的`數(shù)學(xué)老師性格很冷,仍在對(duì)我們的要求嚴(yán)格,對(duì)于數(shù)學(xué)的精益求精。我們的老師又很熱,熱在對(duì)我們像嚴(yán)父一般的關(guān)心,對(duì)他工作的盡心盡力,曾經(jīng)多少次看見張老師在辦公室里辛勤的批閱作業(yè)又有多少次老師就像我們的益友一般陪著我們打乒乓球,玩耍,我一定會(huì)盡力去學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片希望。
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