關(guān)于制作的作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的制作的作文9篇，歡迎大家分享。

制作的作文 篇1

　　小朋友們都一定吃過生日蛋糕吧！蛋糕上各式各樣的圖案多么引人注目。那么，你們知道生日蛋糕是怎樣制作出來的嗎？星期六的下午，我們陽光天使小記者要到“頂禾蛋糕屋”自己動手做蛋糕，體驗(yàn)蛋糕師傅的快樂！

　　來到“頂禾蛋糕屋”一位叔叔教我們制作水果蛋糕。只見他拿了一個蛋糕胚子，放在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)起來，右手?jǐn)D奶油，左手用刀把奶油抹平。接著又抹了一些果醬，下面要裝飾蛋糕了，叔叔把蘋果切成兩半，取一半放在操作臺上，一手按著蘋果，一手拿著小刀，他的動作是那么協(xié)調(diào)，小刀在叔叔的手中飛舞，伴隨著“噠！噠！”的'響聲，蘋果被切成許多薄薄的小片，叔叔用手一搓，搓成一把小扇子，擺在蛋糕的中央。他又在周圍擠了一圈奶油，放上黃桃，最后用草莓醬勾上花邊，一個漂亮的蛋糕就做好了。

　　下面，該我們小朋友自己動手了。我先把手洗干凈，戴上口罩，系上圍裙，來到操作臺前。我想：做個什么樣的蛋糕呢？對了，做個喜洋洋吧！我左手握住奶油，右手托著盤子，用力一擠，結(jié)果擠了一大堆奶油，幸虧蛋糕上還有空地，重做一個吧！這次，我加倍小心，輕輕地擠著奶油，糟糕！擠成了一個三角形。哎！我嘆了口氣，再做一個吧！這回我把手臂抬高，調(diào)整好力度，想做個圓球，結(jié)果又?jǐn)D成一個大三角。我還想重做一個，可是沒地方了。怎么辦呢？要不把它們做成小丑娃娃吧！我拿起巧克力醬，在每塊奶油上點(diǎn)了兩個點(diǎn)，當(dāng)娃娃的眼睛，在他們的頭頂上畫了一些線條當(dāng)頭發(fā)，接著用草莓醬點(diǎn)一個小紅點(diǎn)當(dāng)他們的嘴巴，三個小丑娃娃在我的手中誕生了。我又用草莓醬勾了一些花邊，蛋糕就做好了，雖然不是很漂亮，但是很可愛。

　　活動結(jié)束了，我把蛋糕帶回家，和爸爸媽媽一同分享做蛋糕的快樂！

制作的作文 篇2

　　小朋友！你一定有很多制作吧！今天讓我來給你講講我的制作吧，可是很有趣的哦！

　　去年暑假，我去夏門玩的時候，看到了一個專門制作工藝品的小灘，那此工藝品都非常好看。于是，回到家后我也開始學(xué)做起來。

　　我先找來三根鋼絲，回想那次的`模型，便開始打造形狀，就在這時，我遇到了難題，應(yīng)該怎樣用鋼絲造形呢？于是我去請教媽媽，在媽媽的指導(dǎo)下我終于打好了造形，真是“山重水復(fù)疑無問，柳暗花明又一村”��！之后我又費(fèi)了九牛二虎之力，破解了各種難題，自行車的模形打好了，現(xiàn)在開始做內(nèi)部了。我先把二根鋼絲連在一起做成座墊和一些連接點(diǎn)，回想那時看店老板制作的情節(jié)，終于自行車的座墊、輪子和把手都完成了�，F(xiàn)在只剩下腳蹋和穩(wěn)定自行車的東西了，這對我們來說又是一個難題了。我們絞盡腦汁還是沒想個明白，無奈之下我們只好請教——百度了，終于，在百度的指導(dǎo)下我和媽媽完成了最后的制作工序，一件完美的制作品誕生了。

　　通過這次制作使我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和不畏困難的精神，這不由讓我想起了一句名言：天才等于百分之九十九的汗水加上百分這一的智慧。

制作的作文 篇3

　　今天事星期天，我將要廢物利用、變廢為寶啦！

　　首先，我告訴你吧，我要做的是小花瓶哦！先拿來一個廢舊的可樂罐頭，拿一張黃色卡紙把可樂罐的周圍全部都包上，這樣可樂罐馬上就有了活力。我再用紅色的卡紙畫了一個愛心，然后把愛心剪下來，貼在可樂罐的前面。這樣一業(yè)，一個裝飾物就完美地貼上去了。我有一把奇特的小尺子，上面有著各式各樣的形狀。把這個小尺子在藍(lán)色的紙上畫了一個五角星，這樣的話，你應(yīng)該會說了，五角星是黃色的呀！怎么變成了藍(lán)色的呢？真是奇怪，這是因?yàn)椋何蚁胍�和別人想的.與從不同。

　　我把這一顆藍(lán)色的五角星貼在了可樂罐上，又一個裝飾物完成了。后來我用一張粉紅色的卡紙剪了一條條的，又把它貼在了可樂罐上，用以前沒用的鈕扣貼到可樂罐的四周，又在紫色的卡紙上用記號筆畫了幾只美麗又漂亮的蝴蝶，把它們剪了下來，再一次把這幾只蝴蝶粘在了可樂罐上。

　　最后，我在一張橙色的卡紙上畫了幾朵小花。這些小花有的彎彎曲曲的，有的耷拉著腦袋，有的居然還在睡覺呢！

　　嘿嘿，小花瓶到目前為止還沒真正的完工呢！等我把這些千姿百態(tài)的小花放進(jìn)了這美麗的“小花瓶”里面，這樣大家才能真正見到她的廬山真面目呢。

　　小花瓶做好了，怎么樣？大家喜歡么？

制作的作文 篇4

　　星期六的下午，我用橡皮泥捏了一個可愛的小人。

　　我先切下一塊比較大的做它的`頭，把它揉啊揉，小人的頭做好了。再給它刻上眉毛、眼睛、嘴巴，它的臉蛋做好了。

　　接著，我用黑色的橡皮泥做他的頭發(fā)。然后我切下一塊比較小的紅色橡皮泥捏它的紅領(lǐng)巾。最后，我用黃色的和紅色的橡皮泥捏出一頂帽子，用大一點(diǎn)的橡皮泥做它的身體。一個可愛的小人就做好了。

　　你會做小人了嗎？

制作的作文 篇5

　　最令我驕傲的一件事情，就是我第一次自己親手制作衣服。是的，你們沒有聽錯，的確是我自己制作衣服。但是你們一定是疑惑重重吧！我這個年僅十歲的孩子，怎么會自己給自己制作衣服�。《�且我們的衣服不都是買的嗎？為什么還要做呢？嘻嘻，你們其實(shí)都理解錯了，不是我自己給自己做衣服，不是給我做偶！而是給我的.芭比娃娃做，你們一定又奇怪了吧，芭比娃娃的衣服不也都是買的嗎？怎么我還會給芭比娃娃做呢！嘻嘻，就讓我來給你們說說吧！

　　這是我最驕傲的事情呢，我用自己靈巧的小手拿來一塊塊布料。在拿著一個剪刀，利索地“擦擦擦”就被我熟練地剪下了一個小裙子啦！我可是“老手”了呢！熟能生巧，我現(xiàn)在檢出的衣服越來越精致又美觀了呢，真是越看越歡喜！看著我可愛的芭比娃娃穿著我親手制作的衣服，真是心里陣陣的甜蜜，比吃了蜜還甜，這是我最最自豪的一件事情！

　　怎么樣，是不是我自己親手制作的衣服�。看蠹艺f我厲害不？

制作的作文 篇6

　　今天早晨，我就發(fā)現(xiàn)奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都干起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了，心想：這事怎么能沒我呢！于是我也參加到了“包子小組”。

　　剛把面粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什么要揉那么久？”我故意把“那么久”的音調(diào)拖長了一點(diǎn)。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這面團(tuán)揉得越久，就越好吃。”我聽了這話，若有所悟。

　　“大家一起來做包子吧！”說完，只見媽媽用雙手捧來一堆面團(tuán)。我摸了摸，這面團(tuán)黏糊糊的，我心里想到，看來不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思，她對我說：“孩子，你記著，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會實(shí)現(xiàn)的.�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶在媽媽的說話時，已經(jīng)把面團(tuán)分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們說：“撒些面粉在桌上，得保證面團(tuán)上有面粉，這樣才不會黏在手上�！蔽覍χ�奶奶做了個茄子的姿勢�？稍谛袆拥臅r候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我說的，有了目標(biāo)，不斷地努力，就會實(shí)現(xiàn)的。想到這，我又振作了起來，學(xué)著媽媽的樣子，嘴里還念念有詞地說：“要把面團(tuán)的邊捏得薄一點(diǎn)，要把面團(tuán)的中心捏得厚一點(diǎn)�！苯又�我拿起勺子，挖了一點(diǎn)菜心放在面團(tuán)的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。

　　包子終于出籠了。我吃著自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因?yàn)檫@是自己用汗水換來的勞動成果呀！

制作的作文 篇7

　　最近我學(xué)會了一個魔術(shù)，這個魔術(shù)應(yīng)用的就是二進(jìn)制原理�；蛟S你還不了解“二進(jìn)制”概念，那么在我開始介紹這個魔術(shù)之前，先舉個例子告訴你什么是“二進(jìn)制”。

　　抗戰(zhàn)時期，一個敵占區(qū)的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市里有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城里的游擊隊員發(fā)送信號說明日軍規(guī)模人數(shù)成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村里來了一位數(shù)學(xué)家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家想了想，讓村長為他準(zhǔn)備幾個火把。村長疑惑不解地給了數(shù)學(xué)家十個火把。數(shù)學(xué)家將這些火把插在了一面離城最近的院墻上，并且告訴村民如何用這些火把向城里的游擊員傳遞信息。

　　“二進(jìn)制”就是“逢二進(jìn)一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數(shù)字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎么表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村里的村民都沒有什么文化，聽不懂?dāng)?shù)學(xué)家說的“二進(jìn)制”原理，但他們看到數(shù)學(xué)家畫的`火把上的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)后一個火把的數(shù)字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數(shù)學(xué)家表示的意思。他們可以根據(jù)每個火把代表的數(shù)字，點(diǎn)燃相應(yīng)的火把，把掃蕩的敵軍人數(shù)傳遞給城里的游擊隊員。村民們在數(shù)學(xué)家的幫助下，終于解決了如何向城里游擊隊員傳遞信息的難題。

　　你現(xiàn)在已經(jīng)明白“二進(jìn)制”原理了吧，那么我可以正式介紹我學(xué)會的這個魔術(shù)了。我的手中有以下5張標(biāo)有各種數(shù)字的不同顏色的卡片：

　　請你默默在心里從1~31這些數(shù)字里選擇一個數(shù)，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數(shù)字。我只要根據(jù)你回答的“有”或者“沒有”即可準(zhǔn)確猜出你心中所選的那個數(shù)字�；蛟S你會覺得我有讀心術(shù)，但這個魔術(shù)的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數(shù)字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍(lán)色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據(jù)1+8=9猜出“9”這個數(shù)字。

　　“二進(jìn)制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術(shù)吧！

制作的作文 篇8

　　這個暑假，學(xué)校布置了一個很有趣的科學(xué)作業(yè)——自制環(huán)保酵素！我們可以按照PPT上的制作過程與要求來一步一步地做。據(jù)說，環(huán)保酵素可以用來洗衣服，擦地，還可以洗頭發(fā)，是純天然的。我們都很感興趣。

　　媽媽先幫我去超市買了一個大大的玻璃瓶子，我先在瓶子外按ppt里所說的10：3：1畫好刻度，然后我在瓶子里加入清水，再倒入黑糖，并且攪拌均勻。最后放入洗干凈，又切成小塊的西瓜皮。把蓋子蓋好，靜靜等待它的發(fā)酵。之后我每天打開瓶蓋，把浮上來的西瓜皮按下去。第二天的時候，我就聞到了一股又酸又甜又難聞的味道，可能是西瓜片已經(jīng)開始發(fā)酵了。到了第三天，上面出現(xiàn)了一層白色的泡沫，或許就是PPT里說的微生物吧。第四天時，一打開瓶蓋，我就差點(diǎn)被那刺鼻又酸溜溜的`味道熏得暈過去，怎么才發(fā)酵了一個禮拜，就會有這么難聞的味道？表面的顏色也越來越白了，泡沫也怎么越來越多了？我很是好奇。

　　我每天要打開瓶蓋給它透氣，PPT上說，不這么做的話，瓶子會因膨脹而炸開，真難以相信，環(huán)保酵素會有這么大的威力？但是我忽略了一點(diǎn)，等到環(huán)保酵素穩(wěn)定后，其實(shí)就不用每天透氣了，讓它經(jīng)常暴露在空氣里，它就發(fā)生了一件可怕的事情，它居然發(fā)霉了！長黑毛了！制作開始一個月后，我無奈地發(fā)現(xiàn)，我的環(huán)保酵素失敗了，即使咨詢了科學(xué)老師，進(jìn)行了補(bǔ)救，也沒能讓它恢復(fù)正常，思來想去，我只能按媽媽說的——重做！

　　又是開頭的步驟，加清水！加黑糖！加果皮！比例準(zhǔn)確！再重來一遍。這下我有經(jīng)驗(yàn)了，做得更小心，我相信自己這一次一定會做成功！而且，這次我把西瓜皮換成了蘋果皮，因?yàn)樯洗挝鞴掀ぐl(fā)酵后的氣味不好聞，而蘋果皮幾天發(fā)酵后有一股淡淡的香味，聞著舒服多了。

　　一個多禮拜后我發(fā)現(xiàn)環(huán)保酵素散發(fā)出了一股酒的味道，一打開蓋子，濃烈的氣味撲面而來，我差點(diǎn)就醉倒了。大概，爸爸的老家紹興做黃酒，也是這么發(fā)酵的吧？

　　接下來的日子，我就偶爾把它打開透透氣，然后放著不理它了。時間在我的等待中一天天地過去，轉(zhuǎn)眼，我第二次制作環(huán)保酵素也三個月了，環(huán)保酵素終于制作成功，我可以把它拿給媽媽用，打掃衛(wèi)生，洗衣服。媽媽說比洗潔精和洗衣液好用多了，而且對媽媽來說最重要的一點(diǎn)就是，它一點(diǎn)也不傷手。當(dāng)然了，它是天然的，沒有化學(xué)成分。

　　環(huán)保是一個即大又小的事情，我的爸爸研究環(huán)保設(shè)備，去除煙囪尾氣中的有毒有害物質(zhì)，這是大環(huán)保；我制作環(huán)保酵素，這是小環(huán)保，但都是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。為了天更藍(lán)，水更清，我們大家一起來努力吧！

制作的作文 篇9

　　今天，我和爸爸一起做小制作，下面我們看一看我和爸爸的小制作，是怎樣做成的吧！

　　第一步：拿一張卡紙。（顏色由你自己選）

　　第二步：對折卡紙。

　　第三步：畫出裙子的半邊的圖案。

　　第四步：用剪刀把圖案剪下來。

　　最后，展開剪下的圖案，一個漂亮的.裙子就剪出來了。

　　哦！原來對折線兩面的圖案是對等的。

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