精選聲音的作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文300字 篇1

　　生活中的聲音非常豐富，非常美妙。

　　走進(jìn)美麗的校園時(shí)，有小學(xué)生讀書的聲音，老師講課的聲音。在美麗的校園里，書聲朗朗。

　　走進(jìn)教室時(shí)，有同學(xué)討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫作業(yè)的沙沙聲。在教室里，聲音悅耳動(dòng)聽。

　　走進(jìn)操場時(shí)，有跑步的聲音，各種球類的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場上，是歡樂的海洋。

　　走進(jìn)動(dòng)物園時(shí)，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的'嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音。在動(dòng)物園，樂趣無窮。

　　走進(jìn)樹林時(shí)，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。在樹林里，靜中有動(dòng)。

　　走進(jìn)彩色的花園時(shí)，五彩繽紛的花叢中，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去，花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來跑去捉蝴蝶，歡快地做著游戲。花園里，五彩繽紛……

　　生活中，有許許多多的聲音，如果用心去聽，你就會覺得它們很悅耳，很生動(dòng)。

聲音的作文300字 篇2

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　雷電，是大自然的音樂家。轟隆隆，轟隆隆，仿佛是雷公公在大聲狂吼，叫人膽戰(zhàn)心驚。北風(fēng)呼呼地刮著，與雷聲，奏出一首雄壯的'樂曲，樂曲雄偉有力，時(shí)而高，時(shí)而低，大自然真神奇。

　　小溪，也是大自然的音樂家。嘩啦啦，嘩啦啦，從高到低淙淙流動(dòng)著。一群孩子跑過來湊熱鬧，拿起小石頭，用盡吃奶的力氣往小溪扔，撲通，撲通，一次比一次遠(yuǎn)，哈哈哈，調(diào)皮的孩子大笑著。

　　蜜蜂，是大自然的歌手。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它扇動(dòng)著自己漂亮的翅膀，在花叢中穿來穿去，有時(shí)在辛勤地采蜜；有時(shí)在花叢中快樂飛舞；有時(shí)還懶洋洋地躺在花瓣上睡覺呢……下雨了，小蜜蜂不得不躲進(jìn)一片花瓣下避雨，沙啦，沙啦，這時(shí)，花朵們都仰起頭大口大口地喝起水來。

　　大自然奇妙的聲音很多很多，只要你仔細(xì)觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。

聲音的作文300字 篇3

　　你聽到過花開的聲音么？我想你會搖搖頭，好象沒人會撲捉到這么細(xì)微的聲響。

　　我們住在高樓里，生活設(shè)施的便利是當(dāng)年無法想象的。可我總覺得，我們?nèi)祟愲x大自然太遠(yuǎn)了。沒有兒時(shí)河里摸魚蝦、爬墻頭、捉知了的樂趣。我兒時(shí)最開心的事情，是到一墻之隔的中學(xué)操場里，一場暴雨過后，操場上的水已過膝蓋，我們這些孩子們淌著水，捉來各種各樣的昆蟲，比如水牛、瓢蟲等，還用翠綠翠綠的狗尾巴草編各種小玩意兒。在我們自家的院子里，還種著一大叢夜來香和薄荷，在靜漪的夏夜，你的確聽到花開的聲音，親眼看著它們綻開花蕊。

　　可是我們現(xiàn)在的孩子基本上都困在家里、學(xué)校里，供他們玩樂的`地方和玩意太少了。我想那些永久刻在我們腦海的印記，他們只能從書本上閱讀了解了。這是不是抹殺了孩子們的天性？

　　古人說：行千里路，讀萬卷書。那些關(guān)于昆蟲、植物、大自然、宇宙與星球的知識，我們應(yīng)該把孩子放到大自然的環(huán)境中，讓他們用眼、用手、用耳朵、用鼻子感知。不僅獲得了豐厚的知識，也讓他們的內(nèi)心世界更充盈。

聲音的作文300字 篇4

　　校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......

　　瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動(dòng)地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

　　聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因?yàn)?所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的`王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”還真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

　　讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>

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