有關(guān)開學(xué)的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的開學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
開學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語文成績中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫作。述與寫同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學(xué)們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴(yán)，只要能敘述出來就可以，這樣讓同學(xué)們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的'階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴同學(xué)們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場面描寫訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時(shí)還要來個(gè)移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
開學(xué)的作文 篇2
《開學(xué)第一課》里邀請(qǐng)了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現(xiàn)了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。
《開學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢字？從我們來到這個(gè)世界起，我們就開始了學(xué)習(xí)之旅。試想一下，假如你不會(huì)講話，更沒有講話的概念，你覺得你不會(huì)被社會(huì)所拋棄嗎？無疑你會(huì)被孤立起來。因此我們學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的`交流。
我們也曾自大地認(rèn)為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話了，為什么我學(xué)習(xí)的科目里還有語文？我認(rèn)為，語文的存在是為了教會(huì)我們?nèi)绾谓o一句話包裝。人們常說：忠言逆耳，可語文的存在就是為了教會(huì)我們做到：忠言順耳。語文教會(huì)了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會(huì)想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習(xí)的科目里除了語文怎么還有那么多？其實(shí)每門科目的存在都有它的意義，它們就像語文一樣，都是為了方便我們交流，增長我們的見識(shí)，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！
因此，我們學(xué)習(xí)的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習(xí)慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來就開始適應(yīng)祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì)發(fā)展。或許你覺得你可以有自己的思維，可我覺得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎(chǔ)上的。因此，這便是我們學(xué)習(xí)的意義所在。我們不僅要學(xué)習(xí)祖先們留下來的文化，更要通過這些文化去挖掘更多的文化。
《開學(xué)第一課》讓我明白了：學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，更不是為了名次。學(xué)習(xí)只是為了讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的立足點(diǎn)，讓我們不斷去超越自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
開學(xué)的作文 篇3
高中生活是一部交響曲，它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。、在這萬物萌發(fā)，春意將濃的三月，我們又迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活，希望對(duì)您有所幫助。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是如此的狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師淵博的知識(shí)敲響我語文短腿的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無限的`狂熱和激情。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。
我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。是它使我懂得成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。
今天就是生命，是唯一你能確知的生命。
開學(xué)的作文 篇4
今年的假期前無先例，漫長的假期正如一個(gè)大餡餅般降到每一位學(xué)生身上。可接近有四個(gè)月的居家生活卻成了每一位學(xué)生的恐懼，急切想要開學(xué)的他們?cè)诮诮K于實(shí)現(xiàn)。
各省各地的學(xué)校陸續(xù)的開學(xué)，舉辦開學(xué)典禮，升國旗、奏國歌當(dāng)我看向?qū)W校的國旗凌空于這天空與大地之間，我振奮的心久久不能平息，猶如起伏的氣球飄飄落落。閉上眼，面對(duì)校園的大門，里面的一切似乎陌生卻又熟悉，耳邊回蕩著與朋友間的追逐打鬧，以及老師的諄諄教誨；一幅幅回憶的畫面飄蕩在腦海中，遮住了我的視線，卻有使我沉陷于其中。
風(fēng)吹，花落，葉落滿地。我仿佛看到了校園的梧桐樹上的花正如泛濫的湖水似的遍布枝頭，繁茂的.枝葉為梧桐樹換了一身綠裝；在操場上有成群的小伙伴在散步，追逐打鬧，好不樂乎。
4月27這一天的到來，對(duì)于不同的學(xué)生具有不同的思想感情，有的懼怕開學(xué)的考試，有的則是思念自己敬愛的老師和快樂玩耍的小伙伴，迫切的想要開學(xué)；那么，你又是哪一種呢？
開學(xué)的作文 篇5
明天就要開學(xué)了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著明天開學(xué)的東西，很興奮地等待著開學(xué)。
但是我不一樣，一想到暑假作業(yè)還有一半沒有做完，我的心就涼透了。要知道作業(yè)沒做完，我拿什么去報(bào)名呀?想到這里，我便立即收斂起自己那顆懶散的心，走進(jìn)房間，拿出老師放假前布置的作業(yè)“清單”一看，天啦，課文生字還有五遍沒抄，日記還有十五篇沒寫，作文還有三篇沒動(dòng)手……這么一大堆的作業(yè)，不知道要做到猴年馬月才能做完?
盛夏的天氣特十分炎熱，太陽像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書桌前寫作業(yè)，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業(yè)本也被滴落的“雨水”打濕。我無奈地?fù)u了搖頭，真把作業(yè)本一丟，到外面去玩?zhèn)�痛快，管它開學(xué)不開學(xué)。但是，我一想到熊老師那張嚴(yán)肅的'面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個(gè)念頭，老老實(shí)實(shí)地呆在家里寫作業(yè)，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語組了三個(gè)，日記寫了十五篇，剩下的還有三篇作文。屈指算算，要完成這三篇作文可不是件容易的事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫不完。我不分晝夜地寫呀寫，手都寫酸了，腰也生痛了，屁股坐木了，腳也發(fā)麻了，但還不敢怠慢。這些日子，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作業(yè)上。
經(jīng)過我的努力奮斗，終于在開學(xué)的前一天晚上把暑假作業(yè)全部搞定。我想我以后再也不敢臨時(shí)抱佛腳了，這種感覺真的很不好，累死了。
開學(xué)的作文 篇6
早就聽說這學(xué)期你要轉(zhuǎn)來我們班，自己也不明白是什么心情，或許興奮，或許緊張，或許害怕。六年級(jí)畢業(yè)后再也沒有見過你，聽著同學(xué)訴說著你的變化，卻總是無法想象，印象中你還是那個(gè)高冷的萬人迷。9月1日，真的看到了你。你離我那么近，卻又那么遠(yuǎn)。近的就在眼前，而又似乎遠(yuǎn)的讓我無法觸及�？傆X得你有些變化。你每天穿著滿身的名牌，同學(xué)們說你引領(lǐng)著潮流�？晌覅s不喜歡這樣的你。仿佛高高在上，目中無人。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。上課回答問題時(shí)，我總無法想象這是你的聲音。變得更加成熟，像從深海里傳來，空遠(yuǎn)深沉。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。曾經(jīng)無話不說的我們變得無話可說，都說白羊座男生很熱情，可你卻沒有在我的'期待中和我說一句話。所以，我不敢靠近你，這個(gè)陌生的你。9月8日，下午上學(xué)。在樓梯口處，因?yàn)榕既�，我們面�?duì)面走來，互相對(duì)視了一眼，卻沒有一句話可說。我走在凝固的空氣中，不敢回頭，因?yàn)楸澈�，有一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的人。9月8日，晚上放學(xué)恰巧輪到我們值日。我擦黑板，你掃地。仿佛兩個(gè)人在各自不同的空間，又仿佛中間有一道無形屏障，同樣的沉默與無聲。開學(xué)一周，我們一句話未說。這到底是為什么?可能只是對(duì)于我來說，你成了陌生的你，而我，也對(duì)于你而言成了陌生的我。
開學(xué)的作文 篇7
耶!終于要上學(xué)了!9月2日我報(bào)完到，高興的回家整理書包，我心里想：哎呀!俺盼星星盼月亮，終于盼來了這天，嘻嘻!高興死了!
晚上我躺在床上，眼睛卻怎么也閉不上，我又開始求白云盼太陽，我心里在想：明天，見到同學(xué)，該怎么說，說什么，玩什么……我在想這些，盼著盼著……我就睡著了。
第二天我興致勃勃的來到了“三甲”班，教師里空無一人，我說：“咋沒一個(gè)人呢??”這時(shí)一個(gè)同學(xué)來了，說：“這里是三甲班嘞!”我不好意思的笑了笑跑了，精彩的一天過去了，第三天，我們搞了大掃除，那天可把我累死了!
9月6日放學(xué)了，2，3，4，5組被陳老師留下來大掃除，其中包括我，我快累死了!一會(huì)擦窗戶，一會(huì)擦墻，一會(huì)擺桌子，擦墻擦的我手都快脫臼了，墻上有水彩筆印，鋼筆印，粉筆灰……我干完之后，轉(zhuǎn)身一看，教室里煥然一新!
雖然今天很累，但是能為班級(jí)爭光我還是十分樂意的，今天真是快樂，滿足，充實(shí)的`一天!
開學(xué)的作文 篇8
我從重癥監(jiān)護(hù)室里出來了，我的心情放松了很多。直到出院那天，我一直都很樂觀。出了院后，因?yàn)榉N種原因，我們?nèi)チ吮本┑男∫碳�。我在那里生活得很快樂�?/p>
可是，事情并沒有那么如愿，我的刀口又有問題了。無奈，我們又回到了醫(yī)院。醫(yī)生說沒事，我們懸著的`一顆心落地了。
我們也就此住在了醫(yī)院附近，整天就是熬日子，等待著第一次復(fù)查。日子一天一天過去了，我們終于盼來了那天。復(fù)查后，我們就回了老家。我們回老家只能坐火車，而有沒買著臥鋪票，只買到了三張硬座，可把我們都愁壞了。
火車上那個(gè)擠呀，簡直沒法形容，根本就走不動(dòng)，何況我還躺在擔(dān)架上。我爸媽都累得滿頭大汗的，我爸因?yàn)樘е氐哪沁叄谷粨渫ㄒ幌伦搅说厣�，已�?jīng)到了極限。我們事先找的那兩個(gè)好心人也遇到了困難，一個(gè)沒下了車，另一個(gè)則不知去向，連錢都沒有要，我們事后都覺得對(duì)不起那兩個(gè)好心人。愿好人一生平安。
終于到站了，我的心情簡直無法形容，實(shí)在是太高興了，太激動(dòng)了，馬上就要見到同學(xué)和親人了。到了家，親人們已經(jīng)在那里等著我們了，說不盡的激動(dòng)、高興、關(guān)心。同學(xué)們也來看我，我竟然都忍不住的哭了
第二次去復(fù)查了，也沒有問題，我們呆了幾天就有回家了。
開學(xué)的作文 篇9
新的學(xué)期開始了，我給自己制定了一份新的學(xué)期打算：
1：學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，仔細(xì)做好每一道題，不懂就問，主動(dòng)和同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教。
2：英語方面：英語是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)堂學(xué)的東西當(dāng)堂消化！空閑時(shí)間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！
3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時(shí)多查字典，對(duì)不認(rèn)識(shí)的.字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯(cuò)字、別字！
4：數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我也不能驕傲，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比如：作題馬虎、不認(rèn)真審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
5：其他方面：我們學(xué)習(xí)的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當(dāng)一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學(xué)生。
這就是我的新學(xué)期打算，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，希望老師、同學(xué)及家長給予監(jiān)督！
開學(xué)的作文 篇10
今天早上，我就要去上學(xué)了。
因?yàn)槭情_學(xué)的第一天，所以我早早來到教室，想預(yù)習(xí)課本，可是教室里已經(jīng)來了很多人。
我來到以前的'座位上，放下書包，忽然，我聽到大家都說：“老師來了，快做好。”我聽后坐得很直，果然，過了一會(huì)兒，媛老師走進(jìn)教室，說：“你們先看看這學(xué)期要學(xué)什么?”聽完后，我立馬拿出語文書看了起來。
到八點(diǎn)多了，老師讓我們收書，又叫第一組來打飯，一直到第四組打完后，老師才給自己打飯。
吃完飯后，我們準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)課要用的東西，數(shù)學(xué)張老師就開始講課了，老師讓我們看了目錄，第一單元混合運(yùn)算，意思就是：加減乘除都有的算式，老師還讓我們看了第二單元和其它的單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們知道這學(xué)期數(shù)學(xué)都要學(xué)什么，也讓我們預(yù)習(xí)了課本。
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