【精選】描寫(xiě)的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　夜涼如水，愜意的秋風(fēng)帶著落葉吹向遠(yuǎn)方，此時(shí)此景，那個(gè)秋夜發(fā)生的一切，再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那個(gè)秋夜，我獨(dú)自一個(gè)人走在河堤邊上。魚(yú)如細(xì)絲般沙沙地下著，刺骨的夜風(fēng)，像騎兵似地向我沖來(lái)，單薄的襯衫沒(méi)有起到絲毫御冷的作用，我畏縮著，一步步有氣無(wú)力地走著。即天再冷，我都不會(huì)回家，誰(shuí)讓他們罵我呢?我心里這么想著。

　　那天夜前，我因考試的失利被父母責(zé)罵，一氣之下，離家出走，決定再也不回這個(gè)沒(méi)有親情的家。之后，便來(lái)到河堤邊上。想著想著，我絆倒了，膝蓋磕破了，我癱坐在地上，輕撫著受傷的膝蓋，鮮血緩緩地從傷口流出。雨越下越大，我心里埋怨著：上天怎么對(duì)我這么不公平?真是命運(yùn)弄人啊!

　　忽然，我感到雨停了，一只手伸入我的眼簾。我驚了一下，抬頭一看。啊!原來(lái)是您——老師，雖然我不知道您怎么找到我，但心情極度低落的我也不想去想。待我將事情的原委告訴您后，您牽起我的手，一股暖流像噴泉般直沖我的心頭，滋潤(rùn)我我那干涸，平瘠的心田。

　　您說(shuō)：“比大海更寬廣的是海洋，比海洋更廣的是天空，比天空更寬廣的'是人的心靈�！�

　　您說(shuō)：“開(kāi)口便笑，笑天下可笑之事。大肚能容，容天下難容之事。”

　　您說(shuō)：“人生多坎坷，坎坷成人生，人生戰(zhàn)坎坷，人生勝人籌�！�

　　當(dāng)日無(wú)知的我聽(tīng)不懂您說(shuō)的那些話(huà)，但是今天，我總算明白了這三句話(huà)的含義。我會(huì)以寬廣的心胸去對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)去面對(duì)生活中的困難，并戰(zhàn)勝困難。

　　是您教會(huì)了一個(gè)無(wú)知的孩子怎樣去面對(duì)生活。感謝您，我的老師。

　　一聲犬吠，驚醒了在回憶中的我，秋風(fēng)在那不知疲倦地吹著。猛然間，一陣暖暖的秋風(fēng)拂過(guò)了我的心間。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　我有一個(gè)弟弟，他非�？蓯�(ài)、活潑。我的弟弟叫朗朗，他今年四歲半了，他長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的臉像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。他的眼睛小小的瞇起來(lái)像一條縫。他的頭發(fā)很短，額前的頭發(fā)卷卷的。胖乎乎的身材就像一只白白胖胖的兔子，非常惹人喜愛(ài)。

　　他有時(shí)候很頑皮。有一次，他和他媽媽到我家來(lái)玩，一到我家他就走進(jìn)我的`房間，把我的橡皮泥找了出來(lái)，然后就把橡皮泥貼在額頭上，出來(lái)說(shuō)：“不許動(dòng)，我是奧特曼，我來(lái)捉壞人�！蔽铱匆�(jiàn)他可愛(ài)的樣子哈哈大笑。弟弟認(rèn)真地說(shuō)：“不許笑，再笑我就捉誰(shuí)。”我就用手遮住嘴笑了。他活潑的樣子像一個(gè)奧特曼。

　　有時(shí)候，他特別關(guān)心人。有一次，我們一起到煌歌廣場(chǎng)去玩，我一走進(jìn)煌歌廣場(chǎng)就到處亂跑，他就來(lái)找我，為了不被他找到，我就躲到一個(gè)角落，過(guò)了一會(huì)兒，他們就準(zhǔn)備離開(kāi)。忽然朗朗大聲地說(shuō)：“我不走，我要找到哥哥�！彼麄兗傺b說(shuō)：“不要他了，我們回去�！崩世收f(shuō)：“不行，一定要找到哥哥，萬(wàn)一被壞人帶走了怎么辦？”后來(lái)他們一起找到了我，朗朗急忙跑過(guò)來(lái)拉住我的手，焦急地說(shuō)：“我真擔(dān)心你�！焙髞�(lái)弟弟就和姑姑一起回家了，我也跟奶奶回家了。

　　我的弟弟真是一個(gè)活潑、可愛(ài)，又關(guān)心人的好孩子。我愛(ài)我的弟弟。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　記得剛踏入幼兒園的時(shí)候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)，王老師特地親自做了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)想到，我們倒是學(xué)得很好�？荚嚨臅r(shí)候，我們都做得很好，王老師看到了一個(gè)個(gè)鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會(huì)再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識(shí)，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過(guò)了四五年，我們學(xué)校新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)姓王，我仔細(xì)一打聽(tīng)，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個(gè)年級(jí)的三班，不過(guò)天天見(jiàn)到也是不錯(cuò)的.！我走到三班走廊時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來(lái)是王老師。我真開(kāi)心，這么多年過(guò)去了，王老師竟然還記得我！對(duì)王老師說(shuō)我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！

　　看王老師笑了，我也開(kāi)心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒(méi)了！

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