【精品】考試作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的考試作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
到了六年級(jí)，考試無(wú)數(shù)次，再多幾次又何妨？
抱著這樣的心態(tài)，我坦然地接受今天抽測(cè)的事實(shí)。
我準(zhǔn)備得也不算充分，但卻無(wú)端地有那么一絲胸有成竹的感覺�？赡苁菍�(duì)這些抽測(cè)見怪不怪了吧。
在第一節(jié)課即將接近尾聲時(shí)，隔壁班不知什么情況，突然集體哀嚎，引得我們班都略微震動(dòng)。
——原來(lái)是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時(shí)，頓時(shí)涌出一種幸災(zāi)樂禍的感覺。同時(shí)，也為自己沒被抽到而感到慶幸。
郭凱銘在得知這個(gè)消息時(shí)，像是早有預(yù)料似的，將自己的幸運(yùn)歸功于昨夜對(duì)佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透：沒抽前，對(duì)抽測(cè)是一臉期待的樣子，幾秒后，又說(shuō)自己不想被抽到……
那些“不幸兒”拍起隊(duì)出來(lái)了。此時(shí)他們臉上，少了平日的油腔滑調(diào)，多了分嚴(yán)肅與無(wú)奈。整個(gè)隊(duì)伍也不同于往日的稀稀拉拉，一下子變得井然有序了，呈現(xiàn)出與一股六年級(jí)相符的.穩(wěn)重。我將目光投向窗外，尋找著是否有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。譯尹經(jīng)過(guò)窗戶旁，極其哀怨地看了我一眼，目光中帶著被抽測(cè)的不甘，嘴癟著，完全不同于往常那個(gè)淡定的她。不過(guò)大多數(shù)人都顯得很神圣，如同抗日英雄準(zhǔn)備拋頭顱，灑熱血一般。這次的抽測(cè)，就如同一場(chǎng)榮譽(yù)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，抽測(cè)的同學(xué)便是前往前線的戰(zhàn)士。
能有幸為學(xué)校贏得榮譽(yù)，也是蠻光榮的。被抽到，似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休，欲抽還休，”我準(zhǔn)備了這么久，難道就要無(wú)用武之地了嗎？
既然過(guò)去了，也無(wú)必再糾結(jié)了吧。
考試作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了期末考試。上午考的是語(yǔ)文，下午是考數(shù)學(xué)。
到了下午，大約一點(diǎn)半的時(shí)候，我們就開考了。因?yàn)閿?shù)學(xué)這一科目對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)得并不是很好，可能主要平時(shí)也不是很重視，再加上做的練習(xí)也比較少。我還是有點(diǎn)擔(dān)憂的.。當(dāng)老師發(fā)下試卷的時(shí)候，我就看了看題目，我想看一下這次期末的試卷到底難不難？我閱覽了一遍，總體感覺還行。于是，我就開始答題了。我一題一題的做下去，前面部分感覺也沒什么大的問(wèn)題。但是到后來(lái)看圖題，把你看到的那一面畫出來(lái)，我感覺有點(diǎn)難，可能是我的空間想象能力不太好，在這一題里我打了一個(gè)疙瘩。至于后面的應(yīng)用題我倒覺得難度也不是很大。
就這樣，我認(rèn)為還是比較順利地做完了。做完以后，我就檢查試卷，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)，做完一定要檢查，尤其是計(jì)算題部分，必須要做全對(duì)。我也按照媽媽的要求，重新檢查了一遍。到我檢查完，就差不多交卷了。
考試作文 篇3
人生中都要經(jīng)歷許許多多的考試，什么大學(xué)考試，中學(xué)考試，工作考試，更小的還有現(xiàn)在的期中期末考，甚至月考周考單元考，各種考試是層出不窮，五花八門。不過(guò)這考的卻是知識(shí)，即所說(shuō)的智。要想成為一個(gè)社會(huì)中的真正好人，就得有德，畢竟德智體中德排第一位！
也許有人會(huì)問(wèn)，那我們?cè)趺床拍苤雷约旱牡赖滤接卸喔吣�？其�?shí)，生活中關(guān)于道德的考試也是無(wú)處不在。
在一個(gè)大公司招聘職員的時(shí)候，所有的人被規(guī)定，都要坐公共汽車去參加應(yīng)聘。第二天早上，一位青年也去應(yīng)聘。在公交車上大家坐在一起，只有那青年站著。這時(shí)，有一個(gè)人中途下了車，青年找到了座位，剛坐下，只見從車下上來(lái)一位殘疾人。售票員大喊著，誰(shuí)給讓個(gè)座呀！青年想也沒想就站了起來(lái)，于是殘疾人坐下并說(shuō)了聲謝謝。
車到站了，青年和殘疾人都下了車，殘疾人握著青年人的手說(shuō)：“恭喜你，你通過(guò)了本公司的考驗(yàn)，正式成為本公司的職員�！鼻嗄赀@才發(fā)現(xiàn)，所謂的'殘疾人，根本就是公司的總經(jīng)理裝的。這公交車的讓座，只不過(guò)是公司對(duì)每一個(gè)將要應(yīng)聘的人的德的考驗(yàn)而已。事先，公司已經(jīng)和售票員聯(lián)系好了，公交車就是考場(chǎng)，而每個(gè)上車的“殘疾人”都是公司的高級(jí)人物，就為了測(cè)試職員的德而進(jìn)行了如此考試。
的確，生活中這樣的考試無(wú)處不在。但只要你有一顆真誠(chéng)的愛心，隨性去做，你也會(huì)做得很好，相信這樣的考試你也一定會(huì)過(guò)關(guān)。
考試作文 篇4
考試前
老師發(fā)短信告知，要進(jìn)行期中考試，要求家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。我不動(dòng)聲色，暗中觀察孩子的一舉一動(dòng)——還好，孩子還是很積極的！
孩子把書本拿到我面前，讓我?guī)退龔?fù)習(xí)。
通過(guò)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她語(yǔ)文還算差強(qiáng)人意，英語(yǔ)尚可，數(shù)學(xué)……問(wèn)題不小！于是，我一遍一遍強(qiáng)調(diào)她的弱項(xiàng)，卻換來(lái)了她一句：“媽媽，你很啰嗦哦！”
我勒個(gè)去！合著我變一啰嗦老太婆了！我這是為了誰(shuí)？！我剛想教訓(xùn)她，卻發(fā)現(xiàn)孩子的情緒很低落！
這是怎么了？
我心里一頓，壓了壓情緒，裝著很隨意地問(wèn)孩子：“乖，怎么了？我不就是多說(shuō)兩遍，想讓你加深記憶嗎？這就不高興了？”
孩子很失落地說(shuō)：“媽媽，你是不是覺得我很笨？一直都記不住？”
什么意思
我更加隨意地說(shuō)：“怎么會(huì)？不過(guò)是不太熟而已！數(shù)學(xué)要多練習(xí)就好了�！�
“媽媽，我覺得，我這次肯定考不好了，我沒有一點(diǎn)信心。”孩子的頭垂得更低了。
我一聽，非常生氣：這還沒上考場(chǎng)呢，你就先掉鏈子了！這怎么行！丟什么都不能丟了信心！我剛想呵斥她，卻心里一突！我這時(shí)教訓(xùn)她有用嗎？已經(jīng)快考試了，學(xué)了多少已經(jīng)成形，也沒有時(shí)間糾纏這些細(xì)枝末節(jié)了，算了！反過(guò)來(lái)說(shuō)吧。
于是，我彎下腰，雙手放在孩子的肩膀上，非常認(rèn)真地問(wèn)孩子：“你認(rèn)為你這個(gè)階段學(xué)得不好，所以才沒有信心考好？”
孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也是，我看她的作業(yè)本上的紅“X”不少，這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。
于是，我直起腰，用非常輕松的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦——，已經(jīng)確定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎么樣了！嗯——，上考場(chǎng)之后，盡量把卷子上你會(huì)的題都做下來(lái)！不用管成績(jī)好不好，再壞也就是這樣了！”
孩子抬起頭，睜大眼睛：“媽媽，考不好沒關(guān)系嗎？”
我很大方地說(shuō)：“沒關(guān)系！這只是說(shuō)明——，”
“我這一階段的知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢�！焙⒆雍芸炀徒舆^(guò)話頭，臉上有了笑模樣。
“對(duì)——！以后努力學(xué)會(huì)、學(xué)透就好了�？荚囍皇菣z驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成果。不過(guò)，看樣子，你自己已經(jīng)知道你的學(xué)習(xí)成果了！好了，作業(yè)寫完之后，趕緊睡覺，小心明天早上起不來(lái)！”我拍拍孩子的頭，小小地玩笑了一把。
“嗯！”孩子笑嘻嘻地去寫作業(yè)了。
考試后
今天考試完了。
去接孩子的時(shí)候，孩子倒是挺輕松地，一點(diǎn)沒提考試的事，她不提，我也不問(wèn)。
卷子發(fā)下來(lái)了。
孩子告訴我：“我考得很不理想�！�
我順勢(shì)就問(wèn)：“考了多少��？”
“語(yǔ)文95分，英語(yǔ)94分，只有數(shù)學(xué)最差——89.5分。”孩子有點(diǎn)小遺憾。
我大笑：“哎喲！真不錯(cuò)！比我想得要好太多了！”
“不行啊，媽媽，都沒有超過(guò)95分。不過(guò)，我這次的作文扣分最少，只扣了1分！老師講過(guò)和這篇類似的，我就是照老師講的寫的！都不用重寫——老師說(shuō)扣2分以上的'要重寫！”孩子有點(diǎn)小驕傲。
“哦，是嗎？真不錯(cuò)！確實(shí)！這是你的作文成績(jī)最好的一次了�！蔽遗c有榮焉。
“可惜，我的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)就過(guò)90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”
……
其實(shí)，孩子比大人更重視自己的榮譽(yù)。他們比大人更想得第一。但是第一只有一個(gè)。所以大部分的孩子都是普通人。
當(dāng)大人們因?yàn)楹⒆涌嫉貌缓枚蟀l(fā)雷霆的時(shí)候，卻給了孩子逃避的理由：他們會(huì)因?yàn)榇笕艘呀?jīng)發(fā)過(guò)脾氣、而覺得自己已經(jīng)付出了代價(jià)，于是就不再重視結(jié)果，也不再努力。
但是，在大人很寬容他們的時(shí)候，他們會(huì)自己給自己動(dòng)力，會(huì)說(shuō)：下一次會(huì)好的！反而會(huì)更加努力。
所以，放松一下吧，讓孩子們自己去呼吸。
考試作文 篇5
期未考試，我來(lái)了！
眼看就到七月份了，也快要期未考試了，加油！從現(xiàn)在開始（雖然有點(diǎn)兒晚），備戰(zhàn)吧！
首先是語(yǔ)文，語(yǔ)文的話，背默和基礎(chǔ)題是一定不能失分的，這就要求我們嚴(yán)格對(duì)待每一次（雖然可能一共也就一次）聽寫和默背，實(shí)事求是。是對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！名著閱讀也要加把勁了，最近總把書忘在學(xué)校！閱讀理解和作文就需要技巧和理解了。古詩(shī)詞也要多背一件，二十一首，翻譯屏文、作者、賞析，不得馬寒龍其是作為課文的十二首。
數(shù)學(xué)要多做題，寫著寫著就理解、吸叫了。英語(yǔ)也要捉緊背背單詞、語(yǔ)法和作文了！
政、史、地、生四科在開學(xué)考試中，成績(jī)并不太理想，所以要加把勁了！政治要讀熟知識(shí)點(diǎn)，要達(dá)到說(shuō)起問(wèn)題就知道是上下冊(cè)第幾課的`地部。歷史他要再好好背一背了，時(shí)間可千萬(wàn)不要記錯(cuò)了！地理課堂上雖也背了，但背得并不太熟，也要抽出十幾二十分鐘，每天記一點(diǎn)兒了。生物顯微鏡、花到果實(shí)那兩課是重點(diǎn)，需認(rèn)真對(duì)待，還有蒸騰作用光合作用、呼吸作用可先萬(wàn)不要搞混了！
這是復(fù)習(xí)的大致安排，希望能在地未考試之前再把分提上那么一點(diǎn)兒，爭(zhēng)取進(jìn)入年級(jí)前一百！雖然目標(biāo)可能有點(diǎn)兒大，但是我會(huì)加油的！爭(zhēng)取達(dá)到目標(biāo)！
要有動(dòng)力，需要目標(biāo)和榜樣，那我的榜樣就是王雅慧了，努力追趕上榜樣的步伐！
期未考試，我來(lái)了！
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