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描寫霧的作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的描寫霧的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫霧的作文 篇1
遠(yuǎn)早晨，我老早就醒了，習(xí)慣地向外望去，卻什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打開窗戶，只見一團(tuán)團(tuán)濃霧在四周飄揚(yáng)。微風(fēng)吹過，濃霧卷動(dòng)著像一只只蝸牛地在空中慢悠悠爬來爬去；一會(huì)兒又變成了一只只海螺……濃霧真像個(gè)百變怪。該上學(xué)了，我走下樓來，立刻被濃霧包圍了，就像是掉進(jìn)了奶瓶中，只能看到腳下的一塊。我小心地順著路邊向前走著，忽然，聽到了熟悉的說話聲，后面的腳步聲越來越近，就是看不到是誰，直到那人走到我跟前，才發(fā)現(xiàn)是趙亮也去上學(xué)。在半路上,一輪紅日從東方徐徐升起，濃霧像棉絮一樣被一層層撕去，漸漸的變成了一層細(xì)紗，遠(yuǎn)處的景物開始朦朦朧朧地出現(xiàn)了；抬頭向上看，滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，好美的畫面呀！平時(shí)霧是不受歡迎的.，但是如果靜靜地觀賞，晨霧真是大自然的一幅佳作，讓人感到別有情趣。
描寫霧的作文 篇2
“啊，多么美麗��！”奶奶朝著遠(yuǎn)處的天空突然驚嘆道。我跳到奶奶身邊，好奇的問：“奶奶霧有什么好看的？一片白茫茫。”奶奶神秘地笑著說：“你自己去觀察呀。”我抱著好奇心等待著霧悄悄來臨的腳步。
第二天一大早我起來后，來到窗邊�？吹酱巴獾木吧�，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認(rèn)是霧后，便興奮得連頭發(fā)都沒有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個(gè)世界上穿上了一件乳白色的大衣，這時(shí)的.霧很濃，連距離前面一米多的大樹都看不清啦！仿佛整個(gè)世界就剩下我一個(gè)人了，但是還是不時(shí)聽到汽車的喇叭聲，人們的談?wù)撀�。不知不覺中，我已走在了大橋上，低頭一看已經(jīng)看不見水面啦，仿佛這座橋是懸在空中的，身邊的霧是云朵，我在云間穿梭，往回家的路走……
到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時(shí)，卻只能看見一個(gè)模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術(shù)似的，又像是房子長(zhǎng)的翅膀，懸在空中。這時(shí)我的身旁有一個(gè)人走過，但我卻看不清她的長(zhǎng)相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什么都沒有。
到了中午太陽公公終于起床了，它一來，霧們就趕緊落荒而逃，施法術(shù)的人也走了，天地又恢復(fù)了原樣。
�。§F，你真美。
描寫霧的作文 篇3
清晨，我走出樓門，哇，好大的霧啊！到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界好像被這濃霧吞沒了。
我走進(jìn)這夢(mèng)境般的霧里，感覺自己變成了一個(gè)快樂的小天使，輕盈的在霧中飛來飛去。遠(yuǎn)處的山啊、樹啊、房子啊，都好像被施了魔法，看不到一丁點(diǎn)兒痕跡；近處的樓房、小路也模模糊糊看不清楚。聽到了小伙伴熟悉的話音，卻找不到人在哪里。難道他們也被施了魔法嗎？
漸漸地、漸漸地，霧變淡了，天地間像罩了一層輕紗，我仿佛置身于一個(gè)朦朦朧朧的仙境：遠(yuǎn)山、樹木、房屋在薄霧中若隱若現(xiàn)，就像一幅巨大的水墨畫。
我好奇地問媽媽：“霧從哪里來，要到哪里去？”媽媽笑著說：“霧是空氣中的水分和微塵及空氣結(jié)合在一起形成的。到哪里去了，你自己去找找吧�！�
上了兩節(jié)課后，陽光透過霧層直射到操場(chǎng)上，顯得格外耀眼。這時(shí)，霧像一群淘氣的.孩子，悄悄地四處奔逃，一會(huì)兒就消失得無影無蹤了。
我急切地去尋找霧，大聲地喊著：“霧，你到底在哪里？你在和我捉迷藏嗎？”我四處搜尋著，仔細(xì)尋找著她的足跡……我找到了她！那草尖上、樹杈上、葉片上掛著的一顆顆珍珠般晶瑩的露珠不就是她嗎？那地面上濕漉漉的痕跡不也是她的杰作嗎？
我知道，明天清晨，她又將變身為那神秘的霧，在空氣中飄蕩著，變出一場(chǎng)更精彩的魔法。
描寫霧的作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中，科技進(jìn)步，閱讀載體，琳瑯滿目，打開屏幕時(shí)就會(huì)讓人眼花繚亂，不免會(huì)讓人產(chǎn)生浮躁求快的心理，面對(duì)漫天碎片化的時(shí)間，我曾迷惘，但最終，我還是選擇了重生。
每一條精悍簡(jiǎn)要的言論，零星的幾個(gè)漢字與符號(hào)，在指揮發(fā)送之間聯(lián)絡(luò)感情，碎片化的時(shí)代已經(jīng)成為像你我這樣的當(dāng)代少年嶄新的精神平臺(tái)，我被亂花漸欲迷人眼的“奴隸”所迷惑，我特別喜歡網(wǎng)絡(luò)，尤其是喜歡聊天和看網(wǎng)絡(luò)小說……
我沉迷于聊天和看網(wǎng)絡(luò)小說，上了中學(xué)，同學(xué)多了，朋友多了，聊天的人也多了，在我沒有手機(jī)之前，我的小學(xué)成績(jī)一直名列前茅(某個(gè)主科)，但當(dāng)我有了手機(jī)之后，我的成績(jī)從“長(zhǎng)蛇陣”的蛇頭跌到了“長(zhǎng)蛇陣”的蛇尾，成績(jī)也比之前差了很多，網(wǎng)絡(luò)帶給了我很多不好的影響，比如：成績(jī)下降就是其中的一個(gè)特別典型的例子。
考試卷發(fā)下來了，我名落孫山，之后，我決定要克服手機(jī)，克服網(wǎng)絡(luò)，雖然手機(jī)里發(fā)出的聊天聲音不斷地吸引我的注意力，但我還是忍住了，于是我決定：如果需要用手機(jī)查詢資料的話，我就用父母的'手機(jī)，并且在他們的監(jiān)督下完成。
后來第二次考試的試卷發(fā)下來了，我又從“長(zhǎng)蛇陣”的蛇尾“飛回”到了“長(zhǎng)蛇陣”的蛇上半身，我也明白了：可以依靠手機(jī)，但不可以依賴手機(jī)，正如吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯一樣，都是同一個(gè)道理……
我不排斥碎片化的生活，但我應(yīng)該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美!
描寫霧的作文 篇5
早晨，我還在睡夢(mèng)中，隱隱約約聽到爸爸說：“好大的霧啊！”。于是我一骨碌爬起來，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃過早飯，和爸爸一起向?qū)W校走去。路上車水馬龍，川流不息，但它們走得很慢。向四周望去，一切都被濃霧籠罩著。爸爸告訴我，今天天氣能見度很低，只有 五十米 左右。在我的追問下，我第一次明白了什么叫“能見度”，也就是用肉眼向前望到的最遠(yuǎn)視線距離。因此大家要注意，在起霧時(shí)應(yīng)盡量穿著色彩鮮艷的'衣服，有利于別人能輕易注意到你。
描寫霧的作文 篇6
·······美麗的霧 今天早晨我從夢(mèng)中醒來，向窗外望去，忽然發(fā)現(xiàn)四周白茫茫的。我不由的說：“不會(huì)吧！那些樓房怎么不見了呀？” 我想了一會(huì)，終于想了起來。昨天天氣預(yù)報(bào)說今天有大霧，果然今天的霧比昨天白。我仔細(xì)看了一會(huì)，終于隱隱約約的看到了樓房的邊線。 在下去跳繩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路上的人幾乎看不見。這一下，我覺得自己像天上的神仙一樣，在云層里跳來跳去。 在上學(xué)的路上，我眼前出現(xiàn)了一層霧，我忽然發(fā)現(xiàn)車輛、人群像從仙境里走出來一般，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)在路道兩旁路燈開了，在車子前后也開著一盞盞車燈。騎車的人速度很慢，車輛行駛的.也十分緩慢。 到了學(xué)校，第一節(jié)是科學(xué)課，我們到科學(xué)教室的路上霧是就濃的，在附近的體育館也看不清了。這是，張鈺在我身后喊我，我一回頭，竟然看不到她。我終于知道什么叫“伸手不見五指”了！ 不過這霧退去的時(shí)候也很突然，我們?cè)诓賵?chǎng)做早操時(shí)外面變得清晰了，我想：這霧怎么那么淘氣，一會(huì)出來，一會(huì)藏起來。 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一但太陽出來了，霧就奇跡般地消失了。 這霧十分的神奇，十分的有趣會(huì)突然地出現(xiàn)，也會(huì)突然地消失。像個(gè)淘氣的小娃娃。它十分美麗、神奇，可以把我們變成一位“小神仙”，讓我們?cè)谠茖永锾鴣硖ァＴ趺礃�？你說這霧美不美�。�
描寫霧的作文 篇7
當(dāng)我們毛刷吹壺，細(xì)致的拂去歷史灰塵、歲月迷霧，將那些年輕的面孔重新擦拭干凈，返回出發(fā)之前。從歷史到文學(xué)，感受戰(zhàn)爭(zhēng)中的眾生相。
在黑色迷霧中，人權(quán)似空中不起眼的塵埃，渺小不堪。部隊(duì)的一聲令下，曾打碎多少懷揣志向的年輕夢(mèng)想。曾打破多少家庭原有的寧靜祥和。他們隨令就此離家，奔赴未知的戰(zhàn)場(chǎng)。他們無奈，自己曾經(jīng)奮斗堅(jiān)持多年的夢(mèng)想在瞬間即逝。他們內(nèi)疚，拋下家中年邁的母親，獨(dú)自踏上生死未卜的戰(zhàn)途。他們自責(zé)，怪自己從前的懵懂，沒在最好的時(shí)光為家人盡孝，給予他們那珍貴的愛。種種思緒一齊涌入那些年輕的心頭，使其變得沉重，無法忍受。曾經(jīng)有一個(gè)故事，出于思鄉(xiāng)，兩位美國(guó)俘虜日漸疲憊。在拒絕行走后，被槍擊中胸口，躺在冰冷的地上。伴隨他們的、僅為兩個(gè)全家福，他們一起停留在了那里，沒有結(jié)局。
在黑色迷霧中，殘酷時(shí)常散發(fā)“光輝”。唯有營(yíng)級(jí)以上干部的犧牲會(huì)裝進(jìn)棺材運(yùn)回祖國(guó)，而其他人則當(dāng)?shù)匮诼�，一個(gè)個(gè)日日夜夜，一場(chǎng)場(chǎng)磅礴大雨，讓烈士的尸體漸漸失去了蹤影。他們好似滲透土壤，將那份無畏英勇，崇高至上深深映入土壤。原來，生與死往往只是一瞬間的閃念。有時(shí)，它像極了游樂場(chǎng)中的過家家。
在黑色迷霧中，沉默是唯有的同歲月共處的方式。在冰冷的戰(zhàn)場(chǎng)上，親情、友情都似被其冷酷感染，變得失去了原有的溫度。親人的喪生前，不能施以援手，只能似一位看客在旁無力沉默。夕日戰(zhàn)友化為現(xiàn)今敵友，內(nèi)心的矛盾與掙扎卻只能成為沉默的緣由。傷勢(shì)附身，獨(dú)自承受用刺刀剃除受傷部位時(shí)經(jīng)受的無助、絕望，都已無法描述。
欲嗅人間味道，品嘗人的共性，卻帶來了滿心惆悵。在這一團(tuán)團(tuán)被釋放出的黑色迷霧中，一張張面孔、一個(gè)個(gè)個(gè)體中，感知他們深處的記憶，追溯他們眼神。他們注將成為最生動(dòng)的注腳，就像清河縣中的宅子，驛站里無所事事的卒子，他們的確存在過，他們是活生生的人，有血有肉的個(gè)體。
倘若有一天，黑色迷霧再次重現(xiàn)，但愿珍視人權(quán)，嗅出人間的味道。因?yàn)閼?zhàn)士都是一個(gè)個(gè)有思想的生命。回望《詩經(jīng)·小雅》中的《采薇》，獫狁的兇悍，軍士嚴(yán)陣以待，不得不離家遠(yuǎn)戍在外。他們?nèi)张螝w家，卻換來戰(zhàn)役的輪番上陣。無奈卻心系祖國(guó)，不惜血灑疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身后承載溫暖思念的家國(guó)。日食的豌豆?jié)u漸生長(zhǎng)，而年輕戰(zhàn)士的夢(mèng)想志向、青春年華流逝不在。終究有幸逃過死亡歸鄉(xiāng)，拖著殘缺不齊的身軀，饑餓干渴，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的'物是人非。不也反映出國(guó)家對(duì)以死相戰(zhàn)的軍士沒有招待，迷茫了他們的人生嗎?不也反映征人內(nèi)心的矛盾與無奈嗎?回讀《九歌》中的《國(guó)殤》怎能不被為國(guó)捐軀的烈士所打動(dòng)呢?他們的英雄本色，剛強(qiáng)勇武，不令人對(duì)陣亡將士肅然起敬嗎?若當(dāng)初社會(huì)不曾被黑色迷霧籠罩，又怎會(huì)有《涉江》中所構(gòu)造的感時(shí)傷懷，不與世俗同流合污的情趣呢?
在這一系列的被釋放的黑色迷霧中，從歷史中翻揀答案，在過往中洞悉今日。因?yàn)槲覀儾粦?yīng)唯獨(dú)活在眼前，更要左擁過去，右牽未來。
描寫霧的作文 篇8
寂寞是無奈的，因?yàn)槲疑娴沫h(huán)境決定了這些。我也曾試圖找些朋友聊聊，想感覺一下溫磬的氣息。但見了面聊的都是啃書的問題，溫磬的氣息也就淡了，淡得像激流中泛起的水霧……
十二月，溫度下降，下降到整個(gè)世界都充滿怨言。沒有雪，一切都被凍結(jié)。
我開始變得沉默。也許是天氣的原故，仰或其他原因沉默以一種僵硬的狀態(tài)留在了我的體內(nèi)。
沉默是一種思考，思考整個(gè)冬季。沉默同樣又是一種封閉，封閉一切，淡化一切。
其實(shí)我喜歡那種淡化的感覺。那種感覺如同在水霧中游蕩尋找，尋找一些很難找到的東西。找不到東西時(shí)，我會(huì)略帶憂傷地去漫步，去尋找另一種寄托。
也許我是寂寞的，但我想這也是正常的。因?yàn)樵诩ち鞯乃F總是淡的，如同輕紗。
我突然想起了郭敬明，想起了他寂寞的時(shí)候。他寂寞時(shí)會(huì)用45度角看天，我不會(huì)。但我們都有寂寞就以足夠了。他有許多朋友也會(huì)這樣，我再一次想到了寂寞。
寂寞是無奈的，因?yàn)槲疑娴沫h(huán)境決定了這些。我也曾試圖找些朋友聊聊，想感覺一下溫磬的氣息。但見了面聊的'都是啃書的問題，溫磬的氣息也就淡了，淡得像激流中泛起的水霧。
也許因?yàn)槲沂且粋�(gè)學(xué)生，我們注定會(huì)有擠壓，我們注定要在一些方面多許多朦朧。但可幸的是我們之間還有一層淡淡的水霧，它會(huì)留下彼此邂逅的痕跡。
時(shí)常想著這些問題我也會(huì)有點(diǎn)麻木，會(huì)懷疑自己。但看到那淡灰色的天我又迷了方向。那淡灰色的天空如同被墨滲透的白紙，溢出一些擾人的憂傷，所以我會(huì)那樣。
我也許不該想這些，我只管去教室，然后埋頭看書，想些關(guān)于大學(xué)的問題。但我沒有那樣，因?yàn)槲冶灰恍╋L(fēng)吹著。我仿佛是風(fēng)中的燭火，不停的晃動(dòng)。但我不會(huì)熄滅，因?yàn)槲疑磉叺哪切T火還沒有熄，我多少可以得到一些溫暖。
早晨教室的玻璃上有一層霧，像激流中泛起的水霧，淡淡的。
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