經(jīng)典名著演講精選15篇

經(jīng)典名著演講1

　　中學(xué)生講話稿：誦讀經(jīng)典名著 建設(shè)書(shū)香校園

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　x月是讀書(shū)活動(dòng)月。我從三方面談?wù)効捶�，與大家交流。

　　一、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　沙漠強(qiáng)國(guó)以色列1948年建國(guó)，面積約2.5萬(wàn)平方公里，人口近800萬(wàn)，雖為袖珍小國(guó)，卻是中東最為強(qiáng)大、現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的國(guó)家。以色列為什么會(huì)成功呢？

　　在以色列，無(wú)論是街頭還是巷尾，無(wú)論是車站還是廣場(chǎng)，專心致志讀書(shū)的人隨處可見(jiàn)。在每個(gè)家庭里，書(shū)房是必需的。安息日期間，猶太人開(kāi)的一切商店、飯館、娛樂(lè)場(chǎng)所都停業(yè)，交通全部中斷，每一個(gè)人都必須在家中“安息”和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友和外出郊游，但只有一點(diǎn)是被允許的，那就是讀書(shū)和買書(shū)。

　　一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的國(guó)家，會(huì)得到豐厚的回報(bào)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8人。把自己的國(guó)土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食源源不斷地出口到其他國(guó)家。他們憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出驚人的物質(zhì)和精神財(cái)富。小小的以色列在幾十年中傳奇般地崛起，與以色列人熱愛(ài)讀書(shū)有著密切的關(guān)系。

　　書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙，它可以穿越時(shí)空，跨越地域，是人類不可缺少的精神食糧。愛(ài)讀書(shū)的以色列人，在閱讀中改變著民族的命運(yùn)，創(chuàng)造出嶄新的世界。

　　二、讀書(shū)創(chuàng)造豐盈的人生。

　　讀書(shū)高考仍然是實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層向上正常流動(dòng)最暢通的渠道，許許多多寒門學(xué)子，通過(guò)勤奮苦讀，在一中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他們?cè)诟髯詬徫簧吓�力工作，�?shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。他們是同學(xué)們的榜樣。

　　老師們，同學(xué)們，一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人必定是一個(gè)有所作為的人，一個(gè)注重學(xué)習(xí)的單位必定是一個(gè)欣欣向榮的單位，一個(gè)嗜[shì]書(shū)的民族必將是一個(gè)大有希望的民族。同學(xué)們是國(guó)家和民族的主人，建設(shè)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的.中國(guó)夢(mèng)，需要一大批合格的建設(shè)者和接班人，青年學(xué)生需要樹(shù)立建設(shè)國(guó)家舍我其誰(shuí)的遠(yuǎn)大理想，廣泛涉獵各學(xué)科知識(shí)，開(kāi)闊眼界，積蓄力量，為未來(lái)奠基。

　　有專家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平：一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

　　我衷心地希望一中的校園成為人文的樂(lè)土，處處彌漫著濃郁的書(shū)香，讓讀好書(shū)成為一種風(fēng)氣和自然而然的行為。

　　三、一中成為書(shū)香校園

　　面對(duì)新一輪課程改革和高考改革帶來(lái)的新變化，黨和國(guó)家的要求，希望老師們、同學(xué)們能立足本職工作和文化課學(xué)習(xí)，能有意識(shí)地打破學(xué)科壁壘，溝通文理，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)人文興趣和科學(xué)素養(yǎng)。

　　希望師生在學(xué)有余力的情況下克服功利思想，多讀一些看似無(wú)用的、學(xué)科外的書(shū)籍，把閱讀當(dāng)作一種生活方式。

　　我校圖書(shū)館，藏書(shū)14萬(wàn)冊(cè)，還有書(shū)刊閱覽室，電子閱覽室等供大家學(xué)習(xí)，思考，提高。下一階段，我校將在師生中開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、征文比賽、演講賽等活動(dòng)，希望老師們、同學(xué)們善用資源，爭(zhēng)分奪秒，為未來(lái)奠基，為個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)注入新的動(dòng)力！

經(jīng)典名著演講2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，我是來(lái)自高一五班的高璐璐。今天我要向大家推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫《淡定的人生不寂寞》。

　　這本書(shū)的內(nèi)容主要講了在人生的道路中，寂寞就像一道時(shí)空的門檻，前進(jìn)一步是光明，后退一步是黑暗。然而，生活中的很多人，卻常常經(jīng)受不了寂寞的考驗(yàn)，在寂寞中好到空虛，在寂寞中變得越來(lái)越浮躁，并且對(duì)人生也失去了信心，對(duì)未來(lái)也失去了希望……其實(shí)，有的時(shí)候生活不是黯然失色，而是我們的襟懷不夠開(kāi)闊；不是人生孤獨(dú)寂寞，而是我們不知道如何面對(duì)、如何取舍。倘若在世間的變化里不能以靜制動(dòng)，那么我們終將會(huì)被寂寞吞噬到一事無(wú)成。而能將人從寂寞的泥潭里拉出來(lái)的，唯有的方法就是淡定。因?yàn)榈�定的人生不寂寞。淡定不完全是一種個(gè)性，它更多的是一種心態(tài)，一種修養(yǎng)，一種智慧。淡定不是消極的、不是刻意放縱的，而是閱盡滄桑的醒悟、了然于胸的坦然；它也不是自我封閉、孤芳自賞的，而是不以物喜、不以己悲的，超脫地面對(duì)外界環(huán)境的紛繁和喧囂。它是對(duì)名利榮辱的淡然，是對(duì)愛(ài)恨情仇的超脫，是對(duì)世態(tài)人情的看破。正所謂‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’。走出人生迷局的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有淡定才可以讓人生不寂寞。

　　生活就像是一次旅游，途中有風(fēng)有雨，過(guò)程是我們無(wú)法想象的，無(wú)從強(qiáng)求的，但順境中寵辱不驚，逆境里不悲不愁，才能緩解世間的浮塵，見(jiàn)人生更有意義，對(duì)名利淡定，并沒(méi)有了絞盡腦汁的奪取；對(duì)金錢淡定，并少了談財(cái)務(wù)的心態(tài)；淡定的看待現(xiàn)在的生活，才能得之坦然，順其自然而了解人生。唯有淡定的心態(tài)，會(huì)讓人從內(nèi)心深處找到簡(jiǎn)單的自己，讓心靈的綠洲遠(yuǎn)離寂寞，擁有淡定的心態(tài)，才會(huì)心志堅(jiān)定，才會(huì)不被世俗所左右，不被利益所驅(qū)動(dòng)；才能清楚的認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)他人；面對(duì)外來(lái)的'誘惑，才能保持清醒的頭腦，面對(duì)朋友的背棄，希望的破滅，才不會(huì)耿耿于懷，有太多的痛苦。

　　學(xué)會(huì)了淡定，沒(méi)有了心酸刻薄，沒(méi)有了斤斤計(jì)較，更不會(huì)自尋煩惱，只會(huì)寬容一切，善待自己，善待他人。淡定能讓我們保持一種幽遠(yuǎn)平和的人生姿態(tài)，才能擁有快樂(lè)的人生。擁有一顆平靜的心，才會(huì)坦然的看待那變幻莫測(cè)的人生，找回充滿樂(lè)觀的信念，快樂(lè)喜悅的精神力量。以淡定的人生態(tài)度，用心去發(fā)現(xiàn)生活，將一些不該背負(fù)的重量卸下來(lái)，放下所有的滄桑，名利和愛(ài)恨情仇，才可以為自己繪制一張人生的圖畫(huà)，從而能盡情的享受生活，享受所遇而安的美麗。淡定的人因?yàn)槟芸赐�，所以不浮躁；因�(yàn)橄氲眠h(yuǎn)，所以不妄想；因?yàn)檎镜酶撸�所以不驕傲；心懷淡定的人，必將是最坦然，平和，幸福的人。邢思存編著的《淡定的人生不寂寞》這本書(shū)將告訴我們，面對(duì)生活，如何修煉出淡定的心態(tài)，從而用淡定擊退浮躁，用淡定抵御寂寞，收獲灑脫、平和、幸福的人生。

　　保持淡定，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景！保持淡定，人生從此不再寂寞。

經(jīng)典名著演講3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好!記得在很小的時(shí)候，我就在爸爸的指導(dǎo)下背誦唐詩(shī)宋詞，稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書(shū)�，F(xiàn)在我知道了以前曾背過(guò)的那些古書(shū)都是中國(guó)歷史上的經(jīng)典著作，比如“論語(yǔ)”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小，盡管爸爸反復(fù)解釋，但我還是大部分內(nèi)容沒(méi)有明白。對(duì)于爸爸的講解，我那時(shí)是“左耳進(jìn)，右耳出”，所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，書(shū)中的很多內(nèi)容我現(xiàn)在慢慢地理解了，并對(duì)我的做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。

　　在暑假的閑暇時(shí)間里，我重新翻閱了從小背誦過(guò)的一些名篇，竟使我愛(ài)不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什么總是在寫文章時(shí)自言自語(yǔ)地嘆氣：“唉，真后悔小時(shí)候沒(méi)多往腦子里裝些有用的知識(shí)，要不然現(xiàn)在就不會(huì)這么費(fèi)勁地從腦子里‘?dāng)D’東西了，腦子里沒(méi)貨呀!”我逐漸體會(huì)到，我背過(guò)的許多經(jīng)典著作不僅語(yǔ)言精辟、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊(yùn)涵的道理卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。比如“孟子”里的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰我不能，是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰我不能，是不為也，非不能也�！边@句話講得太好了，它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的點(diǎn)滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動(dòng)地的大事，你最終可能一事無(wú)成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應(yīng)該做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也正是如此。再比如孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！边@是講人們要養(yǎng)成博愛(ài)、尊老愛(ài)幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的`現(xiàn)象，我真為他們臉紅。

　　此外，像寬厚待人、勤學(xué)勵(lì)志、保護(hù)環(huán)境等教人向善的內(nèi)容，在這些經(jīng)典中異常豐富。我們的先人是多么睿智啊!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財(cái)富�，F(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)初沒(méi)有下功夫朗讀和背誦，我現(xiàn)在肯定不會(huì)這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理。可見(jiàn)多背誦一些經(jīng)典著作是大有裨益的，因?yàn)橹�識(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化，最后才能真正變?yōu)樽约旱闹�識(shí)，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

　　謝謝大家!

經(jīng)典名著演講4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　所謂樂(lè)觀，是看到花敗草枯時(shí)會(huì)想到來(lái)年的花更加美好;所謂樂(lè)觀，是在陰雨連綿時(shí)會(huì)期待雨后的絢麗彩虹;所謂樂(lè)觀，是哪怕沒(méi)看到彩虹也會(huì)覺(jué)得雨后的新鮮空氣也不錯(cuò);所謂樂(lè)觀，是在獨(dú)身一人時(shí)，也能“舉杯邀明月，對(duì)影成三人，”樂(lè)在其中。所謂樂(lè)觀而觀之，觀而樂(lè)之，哪怕“觀”的是再大的挫折。

　　一個(gè)人要想學(xué)會(huì)生活，就要首先學(xué)會(huì)樂(lè)觀，因?yàn)槟阒�道，我剛剛也說(shuō)過(guò)了，生活的路有多么艱辛。我想我自己之所以總覺(jué)得灰心喪氣，有一部分原因就是因?yàn)槲疫�沒(méi)學(xué)會(huì)樂(lè)觀。我學(xué)不會(huì)樂(lè)觀，就學(xué)不會(huì)迎接困難，學(xué)不會(huì)面對(duì)生活。我在跌倒后，總是焦慮地計(jì)較身上有多少傷口，忘了慶幸自己還有力量再站起。桑提亞哥可比我不幸多了，但在精神上，他卻是幸運(yùn)的。因?yàn)闃?lè)觀，他的精神不會(huì)被打倒。

　　在生活的.困難與挫折前，微笑的人才是真正的強(qiáng)者，桑提亞哥便是強(qiáng)者，他的樂(lè)觀激勵(lì)了自己也激勵(lì)了他人。挫折像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑，你試干模糊的雙眼，就能看清它的脆弱。

　　丟了大魚(yú)、出海歸來(lái)的桑提哥亞又做了個(gè)好夢(mèng)，睡得香甜。而我們也要帶著笑容醒來(lái)。

經(jīng)典名著演講5

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好。今天我演講的題目是《讀中國(guó)古典名著，做自豪中國(guó)人》。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，先人們給我們留下了許多佳作。然而中國(guó)古典著作浩繁軼卷，何從入手呢？我把讀過(guò)的刪之又刪，簡(jiǎn)而又簡(jiǎn)，最后剩下五部經(jīng)典，向各位推薦：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》、《莊子》。

　　《紅樓夢(mèng)》，它先引領(lǐng)我進(jìn)入瑣碎凡庸的家庭生活。表面崇拜女性的賈寶玉，爭(zhēng)奪的是高于人權(quán)的家庭主宰權(quán)，因?yàn)檎l(shuí)奪得家庭主宰權(quán)，誰(shuí)就是大觀園里的大爺。說(shuō)句膽大包天的話，從古至今中國(guó)的家庭生活大多陰沉、壓抑，健全的人性遭到扭曲，天賦的創(chuàng)造力被窒息。但被壓抑的生命能量不可能消失，最終會(huì)積聚惡變?yōu)槠茐牧ΑＫ�以乖戾的寶玉才要奪門而出，去找尋他的“太虛幻境”，這讓我聯(lián)想到今天的韓寒沖出《三重門》的勇氣一定受其影響，并發(fā)揚(yáng)光大為沖出家庭教育、學(xué)校教育和作家圣嘆三道門檻的“壞小子”。其殺傷力之強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)寶玉對(duì)當(dāng)年迂腐的士大夫的影響。隨著賈寶玉的出家，我從壓抑的“家庭紅樓”轉(zhuǎn)向恣縱的“江湖”。

　　《水滸傳》就是江湖生存的百科全書(shū)，它引領(lǐng)我的閱讀從室內(nèi)走向室外。仇視女人的武松等梁山好漢，爭(zhēng)奪的是高于家庭主宰權(quán)的江湖主宰權(quán)。誰(shuí)奪得江湖主宰權(quán)，誰(shuí)就是江湖之上的老大，女人更不在話下，你看那被滅門的扈三娘，不也乖乖地成了矮腳虎王英的妻子了嗎？中國(guó)的江湖生存野蠻而且血腥，欺詐無(wú)處不在。讀過(guò)《水滸傳》的陽(yáng)性兇殘，會(huì)使《紅樓夢(mèng)》的陰性優(yōu)美黯然失色。險(xiǎn)惡的江湖生存，似乎使壓抑的家庭生活變得容易忍受了，唉！還是家好啊！暴政的父親賈政和可笑的老祖宗賈母也不那么面目可憎了。隨著宋江們的被招安，我從遼闊的“江湖”轉(zhuǎn)入幽深的“廟堂”。

　　《三國(guó)演義》是廟堂權(quán)術(shù)的百科全書(shū)。這本對(duì)于中學(xué)生的'我們存在著閱讀障礙，從情感來(lái)說(shuō)我最厭惡的大概就是這本經(jīng)典，因?yàn)闀?shū)中描寫的每個(gè)人都不擇手段，陰險(xiǎn)的權(quán)力爭(zhēng)斗在文學(xué)書(shū)籍中是少見(jiàn)的�！度龂�(guó)演義》中的陰陽(yáng)怪氣，使兇險(xiǎn)的江湖肉搏《水滸傳》變得爽朗可愛(ài)了。

　　隨著天下一統(tǒng)三國(guó)歸晉，我又從虛構(gòu)的“文學(xué)”轉(zhuǎn)到實(shí)錄的“歷史”—— 《史記》。司馬遷的《史記》真實(shí)記錄了對(duì)古典中國(guó)的描繪，我們能夠從讀帝王本紀(jì)、諸侯列傳中窺見(jiàn)封建中國(guó)是如何形成，如何定型，甚至預(yù)見(jiàn)古典中國(guó)為什么會(huì)僵化，為什么會(huì)停滯不前。讀《史記》后掩卷而思使我激動(dòng)得情難自已，在如此豐厚的歷史淵源中生長(zhǎng)，頓感生為中國(guó)人，死不恨矣！盲目追崇日韓國(guó)家，只是幼稚膚淺的黃毛小兒的把戲。

　　老師們、同學(xué)們演講到此我的情緒已是高潮，然而中國(guó)文化的經(jīng)典高潮，我認(rèn)為惟有《莊子》，也惟有《莊子》超越歷史、超越時(shí)間乃至空間。這里沒(méi)有家庭壓抑、江湖兇險(xiǎn)和廟堂傾軋，只有對(duì)天地萬(wàn)物的純粹審美，是空前絕后的哲學(xué)奇觀。讀過(guò)《莊子》后讓我們豁然開(kāi)朗：歷經(jīng)兩千多年的戰(zhàn)亂和致命戕害，為什么中國(guó)依然有綿綿不絕的頑強(qiáng)生機(jī)？因?yàn)椤肚f子》為中國(guó)人早就注入了一脈揮霍不盡的磅礴元?dú)�，�?guó)家也因此能夠置死地而后生。

　　五部經(jīng)典引領(lǐng)我由淺入深地逆流而上地學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史，由于才疏學(xué)淺我的體會(huì)不深。再過(guò)兩年我將會(huì)由深入淺地順流而下，從古到今地再走一遍，如重游故地，感受照樣新鮮。親愛(ài)的老師和同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間有限，下次演講我將從首讀《莊子》如何讓我有醍醐灌頂之感覺(jué)分享起。謝謝大家。

經(jīng)典名著演講6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，很喜歡看書(shū)。今天，我開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了。

　　《西游記》中描寫了許多人物：有一心想取得真經(jīng)的唐僧;有神通廣大，能千變?nèi)f化的`孫悟空;有貪生怕死、好吃懶做的豬八戒;還有默默無(wú)聞、老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧。性格大不一樣的四個(gè)人組合在一起，故事自然異彩紛呈。

　　我希望像孫悟空一樣，能騰云駕霧。如果可以的話，我要讓全世界的垃圾妖怪灰飛煙滅、斷子絕孫，讓地球母親美麗起來(lái)，我還要把戰(zhàn)爭(zhēng)妖怪統(tǒng)統(tǒng)消滅，讓全世界的人們都遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，過(guò)上幸福、美好的生活!

　　謝謝大家！

經(jīng)典名著演講7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

　　從那時(shí)我便開(kāi)始接觸花花綠綠的書(shū)。從媽媽口中我認(rèn)識(shí)了讓人同情的賣火柴的小女孩善良美麗的白雪公主因驕傲自大而輸給烏龜?shù)耐米由屏伎蓯?ài)的小紅帽……那時(shí)侯的我就覺(jué)得書(shū)中是多么奇妙曲折的故事，情節(jié)美好的故事結(jié)局都令我心醉不已。

　　我上了一年級(jí)后就不再整天遨游在童話與神話故事之間了。我的腦子里總是會(huì)冒起許多奇怪的問(wèn)題“太陽(yáng)為什么東升西落”“天空中為什么在夜晚才能看到星星”……好多好多的`問(wèn)題纏繞著我。爸爸給我買了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。我便開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》。這些書(shū)解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)讓我總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手甚至喜歡整天在書(shū)海里津津有味地品書(shū)。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也從書(shū)中積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理，這一切都是書(shū)的功勞。書(shū)讓我了解了什么是真善美書(shū)讓我了解了宇宙的奧秘書(shū)讓我知道了世界上許許多多的名人偉績(jī)……書(shū)既是一位充滿智慧的老師又是一位真誠(chéng)友善的朋友它們不斷地幫助、啟迪著我，因?yàn)闀?shū)香伴隨我成長(zhǎng)，我在蒼茫的文海中盡情遨游在它的陪伴下我一定會(huì)越來(lái)越棒!

經(jīng)典名著演講8

　　大家好！

　　我是高一五班的胡靜雅。今天演講的題目是"我與名著的美麗邂逅"。

　　那么我就想問(wèn)："邂逅是什么？"我認(rèn)為是沒(méi)有相約而遇見(jiàn)，是偶然的遇到。最早出現(xiàn)在詩(shī)經(jīng)里，原文是"有美一人，清揚(yáng)婉兮，邂逅相遇，適我愿兮。"很美好，對(duì)吧？而我與名著的邂逅，也是這樣。

　　我現(xiàn)在高一，所以多多少少讀過(guò)點(diǎn)書(shū)了。我所傾心的邂逅大約是遇見(jiàn)在綠山墻農(nóng)舍的安妮，看著少女剪去殘枝敗葉，成為更好的自己；是穿越回大唐，陪著師徒四人一起冒險(xiǎn)，上天入地，感受砰砰的心跳；又或者如吳閑云老先生一樣探索西游更深層的秘密；是置身于南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，體味斯嘉麗對(duì)家園植入骨子的愛(ài)，沉浸于自己臆想出的愛(ài)情無(wú)法自拔最終失去白瑞德的愚蠢與可悲；最后的最后，是在劉慈欣的科幻世界中領(lǐng)略作為事件移民的流浪感，見(jiàn)識(shí)所謂的三體文明，感受因科技進(jìn)步帶來(lái)的道德規(guī)則的變化，文明面對(duì)絕境時(shí)的悲壯感，一切幻滅后的死寂與重生……

　　然而，古往今來(lái)，名著可以說(shuō)是浩如煙海。我們置身其中，就如同在川流不息的人群里。邂逅是雙向的，你看過(guò)很多本書(shū)，不代表他們?nèi)�都與你邂逅。就像你不能抓住位路人就說(shuō)你們邂逅了。邂逅需要的大約是我認(rèn)得他的來(lái)處，他給我呼應(yīng)的欣喜。我們的共鳴，是在交會(huì)時(shí)互放光亮的碰撞。

　　聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)難？其實(shí)并不。就像兩個(gè)有緣人行走在大街上，他們身上近似的氣質(zhì)，相契合的因素，總會(huì)把他們吸引到一起。我們所要做的，就是為這場(chǎng)邂逅而提前打磨好自己。

　　如何打磨？耐心與敬畏心是前提。大量的名著需要你耐著性子，沉下心來(lái)才能品味到其中的妙處。這與"路遙知馬力，日久見(jiàn)人心"的道理其實(shí)挺相似。而敬畏心則是無(wú)論你是否真正欣賞他，都尊重他，讀書(shū)時(shí)全神貫注。

　　其次是閱讀的深度與廣度。毫無(wú)靈魂的閱讀只能被當(dāng)作虛假的炫耀資本，無(wú)法讓你感受到文字的力量與質(zhì)感。而閱讀的`廣度則能打通那些相關(guān)的知識(shí)，找到你的興趣說(shuō)在或加深你對(duì)其的理解。

　　憑著你打磨出的一切，你最終定會(huì)與各式各樣的書(shū)籍邂逅。你能感受到那個(gè)世界里的種種，你會(huì)與人物感同身受。從而當(dāng)你回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，你會(huì)收獲新的力量。堅(jiān)持的勇氣，理智的分析，甚至寬容的退讓，都會(huì)是這場(chǎng)邂逅的禮物。

　　最后一句話與大家共勉：邂逅名著的體驗(yàn)，會(huì)是難忘的欣喜。

　　謝謝大家！

經(jīng)典名著演講9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　一直想讀這本書(shū)<老人與海>，終于如愿以嘗了。每每讀到這類外國(guó)的書(shū)，總覺(jué)得怪了點(diǎn)，但卻并非不是一種樂(lè)趣。但我覺(jué)得這本書(shū)讀得似乎比其他書(shū)更吃力些，硬著讓一個(gè)正興奮著的人靜下心來(lái)去讀一個(gè)老人3天的行程，似乎很困難。但它辦到了。

　　當(dāng)我意識(shí)到是，已經(jīng)看完了整本書(shū)(雖然很短)。我的不耐煩去了，只知道舒了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，不知是因?yàn)榻K于看完了此書(shū)，還是替老人順利回到家而開(kāi)心。之后回想起來(lái)，我在吃力地啃咬下那些文字時(shí)，看到老人84天沒(méi)補(bǔ)到一條魚(yú)，心里似乎籠著一大片茫茫的.煙霧，看到老人為了補(bǔ)大馬林魚(yú)而堅(jiān)持了一天一夜，柔軟的沙發(fā)椅坐起來(lái)也讓人腰酸背痛，如坐針氈，看到老人吃生魚(yú)，既悲涼又不可思議，看到老人同鯊魚(yú)搏斗，我似乎也拿起了棍子，看到老人童年的非洲的夢(mèng)里的獅子，仿佛在那夢(mèng)中的不是他，而是我，倚著船欄，看著海岸高處凝望的獅子。

　　正如其他出色的作品一樣，它給我?guī)��?lái)了深深的震撼，絕非來(lái)自文字的華美，而是心靈的，讓我對(duì)像所有其他讀者一樣都不能不產(chǎn)生這樣的感情：尊敬。如果一個(gè)人有老人的堅(jiān)持，optimistic，這樣堅(jiān)強(qiáng)而透徹的，質(zhì)樸而樂(lè)觀的，高尚的心，無(wú)論是在一個(gè)普通漁夫的身上，抑或是農(nóng)民，醫(yī)生，工人，等等，我都要義無(wú)返顧地保持著一情感。直至某一天，我也能得到這樣的心，即便只有一半也足夠用了。

　　以此書(shū)此文，激勵(lì)高一時(shí)的自己，不忘堅(jiān)持，永遠(yuǎn)樂(lè)觀!

經(jīng)典名著演講10

　　在看《狼王夢(mèng)·牝狼》這篇時(shí)，或許你感覺(jué)白莎太過(guò)殘忍，那么一只喜愛(ài)他的帕帕，她卻為了所謂培育出“狼”而將那么一只全心全意愛(ài)她的，忠誠(chéng)的狗殺害，當(dāng)她的孩子誕生時(shí)，她又由于花花是一只花狗時(shí)，為自己生下一只狗崽子而恥辱，惡心，她又是那么三兩口的將花花吃掉，“吞”回她的肚子里，她對(duì)黑黑和黃黃傾注了全部的母愛(ài)，每天早晨，它便到樹(shù)林里去覓食，特地捕獲活蹦亂跳的麂子，麂子血補(bǔ)奶，麂子肉補(bǔ)神。它的乳汁又白又稠，即使小青蛙喝了也會(huì)長(zhǎng)出狼的力氣。沒(méi)多久，黑黑和黃黃長(zhǎng)出幾顆乳牙，兩個(gè)小家伙貪欲而調(diào)皮。吮奶時(shí)咬得它乳頭滴出血來(lái)。它不氣也不惱，為了撫養(yǎng)出真正的狼種，它甘愿忍受任何苦痛和犧牲。慢慢的兩個(gè)月過(guò)去了，她開(kāi)頭讓黃黃和黑黑開(kāi)頭捕殺小鹿，是的，咬斷小馬鹿的喉管，喝溫?zé)岬穆寡?撕開(kāi)小馬鹿的胸膛，吃還在跳動(dòng)的鹿心。黃黃動(dòng)了惻隱之心，它可怕，它不情愿損害小鹿。在一次捕食野豬時(shí)，黃黃不忍損害它，黃黃一個(gè)向白莎懇求用勁勁搖尾巴，一個(gè)勁汪汪汪學(xué)狗叫，她還是那么冷酷的將黃黃的尾巴咬掉……

　　是的，白莎她兇殘，她冷酷，殘忍，可是她是狼啊，她有著狼的尊嚴(yán)，她憧憬權(quán)力，可她同樣也愛(ài)著她的孩子啊，當(dāng)黑黑失蹤的時(shí)候，她驚慌，她生氣，她開(kāi)頭發(fā)瘋的查找黑黑，或許她是為了自己的野心，但不行置否，她對(duì)黑黑也有著感情，母愛(ài)，她恨人類，她損害不了人類就損害他們的家畜，獵人開(kāi)頭捕殺她，她被獵人打傷白莎腰椎下陷，原來(lái)挺直的'脊梁凹得像駝峰，還破了一條后腿。捕食不便利了，它只好靠捉田鼠、青蛙這樣的小動(dòng)物充饑。沒(méi)多久，也就變成一條形容枯槁舉止猥瑣的跛腿狼。它失去了從前的風(fēng)采和威武，但它從前的抱負(fù)并沒(méi)有泯滅，反而被傷殘的身軀和苦痛的經(jīng)受煽動(dòng)得更加酷熱。它仍舊四處流浪，查找珍寶黑黑，查找能實(shí)現(xiàn)它抱負(fù)的狼種。最終她又將黑黑親自殺害，親自毀掉自己的一切，全部，全部……

　　白莎，她是一頭狼，她是一種極端，她不和善，她殘忍，可她卻再用著“狼”的方式去愛(ài)她的孩子，用那種極端的方式，殘忍的方式培育她的孩子。

經(jīng)典名著演講11

老師們，同學(xué)們：

　　一本好書(shū)，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開(kāi)啟智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽(tīng)者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。任何的一本書(shū)，都能讓人受益匪淺，讓人回味無(wú)窮……在此，我推薦一本書(shū)——《平凡的世界》。

　　這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。

　　這也是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，也是小說(shuō)化的家族史。作家高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過(guò)程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天的人們?nèi)杂袠O大啟迪。

　　這更是一部用生命來(lái)寫成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

　　在此書(shū)中，把年輕人的貧窮和窘迫寫得如此無(wú)辜、純潔甚至可愛(ài)是本書(shū)的作者路遙的不同凡響之處；只有明白了作家對(duì)貧窮的這種詩(shī)意的態(tài)度，才理解路遙的此作品。

　　《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，在世界的文學(xué)史上影響很大。

　　一個(gè)外國(guó)學(xué)者他提到過(guò)，他說(shuō)實(shí)際上應(yīng)當(dāng)把作家作品的杰出性和持久性劃等號(hào)。路遙就是這樣的作家，和《平凡的.世界》永垂不朽！

　　路遙和《平凡的世界》最關(guān)鍵的是在于他的作品貫注了昂揚(yáng)的奮斗精神�！叭松�就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”，咀嚼著這些至理名言，使人們對(duì)生活充滿了信心和希望

　　勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛�白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。

　　第一次讀時(shí)，相信大家都不會(huì)有任何感覺(jué)，這里面的事情太平凡了，平凡得讓人感覺(jué)到他們都好像是發(fā)生在自己的身邊。然而，越讀越讓人感到熱血沸騰，雖然在這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的辭藻、沒(méi)有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人平凡的生活平凡的感情平凡的故事。

　　趕快拿起書(shū)來(lái)，細(xì)細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)地去品味吧；在平凡之中發(fā)現(xiàn)不平凡，去探索書(shū)中的奧妙，書(shū)中的道理，挖掘出深深的啟迪……

經(jīng)典名著演講12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天要演講的主題是“讀名著，悟人生”。

　　我們都知道“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”那書(shū)籍到底有怎樣的魅力呢？書(shū)籍不僅能讓我們豐富知識(shí)，同時(shí)也能開(kāi)拓我們的閱歷，使我們的精神思想得到升華。比如，閱讀《昆蟲(chóng)記》我了解了更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》我的文言文方面得到了提高，閱讀《三國(guó)演義》我了解了更多歷史知識(shí)……

　　不過(guò)我們?cè)跁?shū)中更多的不是掌握課外知識(shí)，而是在書(shū)中悟人生，悟真理。《鋼鐵是怎樣煉成的'》一書(shū)想必大家都不陌生。書(shū)中的保爾經(jīng)歷挫折，先是被開(kāi)除，做雜役，后來(lái)參加革命受重傷，生病，他有著至高的革命精神，同時(shí)也有著鋼鐵般的意志�！爱�(dāng)一個(gè)人被鋼鐵緊緊箍住的時(shí)候，能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)才是一件光榮的事�！保�這是對(duì)保爾精神的贊揚(yáng)，也是對(duì)人生真理的闡述。從這本名著中，我們應(yīng)該感悟到：堅(jiān)強(qiáng)是困境中的唯一逃生辦法。

　　同樣，《假如給我三天光明》中的海倫，凱勒亦是如此，她是一個(gè)聾盲人，對(duì)外界充滿了恐懼，性格也變得焦躁不安。直到她遇到了改變她一生的人—安妮，莎莉文。在她的幫助下，海倫，凱勒最終憑借自己頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這何嘗不是堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　在如今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，很多人會(huì)選擇吃喝玩樂(lè)而不閱讀，這是多么可惜的一件事啊！就算是讀書(shū)的人，他們也只會(huì)選擇安逸，遇到一點(diǎn)困難就放棄，忘記了自己的初心和信仰，這同樣也很可惜。而那些讀名著，在書(shū)中感悟人生的人才擁有了堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的精神，這是一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　老師們，同學(xué)們！希望我們大家一起閱讀名著，在書(shū)中學(xué)習(xí)到人生精神，不忘初心，不忘信仰！在書(shū)中陶冶情操，變得更優(yōu)秀！

　　謝謝大家！

經(jīng)典名著演講13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《教育的基礎(chǔ)是賞識(shí)與激勵(lì)》。

　　這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下有幸拜讀了《如何賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生》這本書(shū)，它使我的心靈接受了一次次愛(ài)的洗禮。讓我明白了：教育離不開(kāi)賞識(shí)，離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是教育永恒的主題。

　　那么，我來(lái)問(wèn)大家一下：學(xué)校給我們推薦的三本書(shū)有誰(shuí)讀過(guò)了？（互動(dòng)）今天我來(lái)和大家分享一下《如何賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生》這本書(shū)，這是一本典型教育案例的匯編。書(shū)中有家長(zhǎng)沉甸甸的囑托;有孩子們?cè)趯W(xué)校想說(shuō)而不敢說(shuō)的心靈獨(dú)白;有“過(guò)來(lái)人”的不少感觸和遺憾;有教師心靈深處的一些體驗(yàn);還有許多專家精辟獨(dú)到的評(píng)析。它讓我們不斷反思自己的教育行為，同時(shí)為我們指出了一條實(shí)施成功教育的途徑，那就是——賞識(shí)學(xué)生。在教育中賞識(shí)學(xué)生、在賞識(shí)中教育學(xué)生，最終既讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅，又讓教師自己感受到教育成功所帶來(lái)的幸福。

　　去年9月，我來(lái)到了光明月潭學(xué)校，任教五年級(jí)語(yǔ)文，開(kāi)學(xué)一周，在摸清大部分學(xué)生情況以后，我很著急，甚至很煩躁，個(gè)別學(xué)生居然沒(méi)寫過(guò)課堂作業(yè)，沒(méi)寫過(guò)大作文。于是，我需要每天單獨(dú)給他強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的`格式，學(xué)寫日記、作文，開(kāi)始練寫閱讀記錄卡，整天忙得焦頭爛額。記不清曾多少次抱怨班上為什么會(huì)有這樣的差學(xué)生。剛接班的那幾天，我時(shí)常對(duì)他們大聲呵斥、無(wú)情的批評(píng)，并美其名曰為了他們好。教師節(jié)那天，我讓孩子們寫篇日記跟老師說(shuō)說(shuō)心里話。有很多同學(xué)都說(shuō)老師非常嚴(yán)厲，并寫到：“老師，你嚴(yán)厲雖然是為我們好，可那樣我們就不能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年了�！碑�(dāng)時(shí)我看著心里怪別扭的，心想：嚴(yán)厲你們都敢不寫作業(yè)，若是不嚴(yán)厲，還不得鬧翻天哪!但靜下心來(lái)想想，孩子批評(píng)得對(duì)。讀過(guò)的《如何賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生》一下子又映入了腦海，自己光顧著批評(píng)、抱怨，為什么沒(méi)有試著去鼓勵(lì)他們賞識(shí)他們呢?再次打開(kāi)《如何賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生》，用心去讀，讀著讀著，浮躁的心情平靜了;讀著讀著，平靜的心情激動(dòng)了;那么多由老師、家長(zhǎng)不斷賞識(shí)、鼓勵(lì)而使孩子漸漸由低谷走向提高，最后取得成功走向輝煌的案例，使我不禁陷入了沉思：為什么我不能試著去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，去賞識(shí)他們呢?一連幾天，那些成功的案例在我腦海中閃現(xiàn)，它們深深地打動(dòng)著我，其中的一些東西也深深的刺痛了我!我遺憾，自己雖然意識(shí)到了要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，賞識(shí)每個(gè)孩子，卻沒(méi)有這樣做。我開(kāi)始反思：為什么孩子寫不完語(yǔ)文作業(yè)?是因?yàn)椴辉敢鈱?還是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)文不感興趣?而歸根到底這都跟教語(yǔ)文的我有著直接的關(guān)系，我沒(méi)有讓我的學(xué)生喜歡上我!雖然我經(jīng)常以恨鐵不成鋼來(lái)替自己開(kāi)脫，但那實(shí)在不能成為批評(píng)學(xué)生的充分理由，更何況，恨，不一定就能把鐵煉成鋼，與其這樣，還不如讓他做一塊好鐵呢!我該換換方法了�！捌�亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)�！蓖瑯�，賞識(shí)和喜愛(ài)優(yōu)等生是每個(gè)教師都能輕而易舉做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，該如何賞識(shí)他們呢?為了有效地讓學(xué)生，特別是那些所謂的“差生”感受到老師的賞識(shí)、鼓勵(lì)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，隨時(shí)將班里學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況記錄下來(lái)，努力尋找著每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，然后，每天上課或者放學(xué)時(shí)，我會(huì)把他們的點(diǎn)滴進(jìn)步亮出來(lái)。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)他們時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，孩子們靜靜的聆聽(tīng)著。當(dāng)聽(tīng)到自己名字時(shí)，那臉上露出的笑容燦爛而幸福;那些被表?yè)P(yáng)好幾次的孩子，更是抑制不住自己的喜悅，激動(dòng)的臉都紅了;而那些平時(shí)經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)聽(tīng)到自己的名字時(shí)，笑中還帶著一絲絲的羞澀。他們太需要教師格外精心的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。如果單憑考試，憑能力，他們又怎能得到老師如此的厚愛(ài)呢?品嘗成功對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢望!而此時(shí)，他們卻跟其他的孩子一樣，體驗(yàn)著成功帶來(lái)的快樂(lè)!

　　賞識(shí)是博愛(ài)，賞識(shí)是觸動(dòng)，賞識(shí)是鼓勵(lì)，賞識(shí)更是溝通師生心靈的橋梁。教師用賞識(shí)喚回孩子迷茫的心，喚回孩子童年的天真、快樂(lè)，喚回老師在孩子心中的美好形象!不求他們做最優(yōu)秀的，但希望他們做最快樂(lè)、最自信的學(xué)生!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

經(jīng)典名著演講14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀了《老人與�！肺殷w會(huì)深刻。在這本書(shū)里，我知道了：“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以毀滅，但不可以被打敗�！薄叭吮M可以毀滅，但卻不能被打敗。”這兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國(guó)的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。

　　《老人與海》講的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒(méi)有打到魚(yú)了，頭40天有一個(gè)孩子跟著他一起出海�？墒呛⒆拥陌謰屨f(shuō)這老頭兒倒了運(yùn)，叫孩子跟別的漁船去出海。

　　第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風(fēng)都沒(méi)有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒(méi)大亮，他就撒下魚(yú)食，便目不轉(zhuǎn)睛地望釣絲，看見(jiàn)伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動(dòng)了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚(yú)正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。

　　……最終，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。

　　人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的'限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬佩的。

　　因?yàn)椋�他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

經(jīng)典名著演講15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自六（5）班的XX！很榮幸在這個(gè)講臺(tái)上見(jiàn)到各位！書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃!書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊視野……今天，我向大家推薦一部沈石溪爺爺寫的的激情動(dòng)物小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》。

　　《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈；雖傷痕累累仍殊死一搏；雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的.，但它卻做到了。它不為什么，只為了它的一個(gè)夢(mèng)想。

　　在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛(ài)和夢(mèng)想中選擇了夢(mèng)想，但母愛(ài)卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗，但他沒(méi)有放棄，反而勇往直前，這種可貴的精神怎能不令我們敬佩？

　　母愛(ài)是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜它，用我們的愛(ài)作為回報(bào)。一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng)，一個(gè)悲慘的奮斗過(guò)程，一段悲壯的生命沖刺！

　　我推薦大家讀讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，去看看母狼為了拯救子孫，奮不顧身與老雕搏斗的場(chǎng)景，去聽(tīng)聽(tīng)孤月之下，狼那一聲聲如泣如訴、痛徹心扉的哀嚎吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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