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    1. 幼兒園親子活動方案

      時間:2024-08-21 18:35:47 親子 我要投稿

      有關(guān)幼兒園親子活動方案錦集9篇

        為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案10篇,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)幼兒園親子活動方案錦集9篇

      幼兒園親子活動方案 篇1

        活動目標:

        1、讓幼兒理解踏青的意義。

        2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

        3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。

        活動準備:

        幻燈機、幻燈片等。

        活動過程:

        借助幼燈,進行下列活動:

        1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

        2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

        (1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”

        (2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

        (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

        每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

        3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

        這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的':“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

        4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

        幼兒園清明節(jié)活動方案五:放風箏

        活動目標:

        1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。

        2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的.活動能力。

        活動準備:

        各種類型的風箏各一個。

        活動過程:

        1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

        2、教師啟發(fā)提問:

       、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

       、诔俗约旱娘L箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

        3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

       、俳處熯叧鍪靖黝愶L箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。

       、谧層變毫私怙L箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

        4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:

        幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

      幼兒園親子活動方案 篇2

        活動一:

        親子活動《感謝奶奶和外婆》

        活動目的:

        1、在爸爸媽媽的協(xié)助下知道關(guān)于奶奶和外婆的喜好,做一件力所能及的事情感謝他們。

        2、在爸爸媽媽榜樣的`感染下,知道感恩。

        家長配合:

        根據(jù)要求完成老師的檔案紙,跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。

        活動二:

        幼兒園集體活動《夸夸我們的奶奶或外婆》

        活動目的:

        了解奶奶或外婆的喜歡,并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。

        家長配合:

        周一前請家長發(fā)一張奶奶或外婆的照片(電子稿)給包老師,或發(fā)到QQ郵箱里都可以,告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的奶奶和外婆。

        活動三:

        幼兒園集體活動《送給奶奶和外婆的郁金香》

        活動目的:

        1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。

        2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶,并大膽說出我愛你奶奶和外婆。

        家長配合:

        讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆,沒有這個條件的一定要先藏著,以后有機會送上。

      幼兒園親子活動方案 篇3

        一.活動目標:

        1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

        2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

        3.讓幼兒在表演活動,游戲活動中學習英語,展示英語,提高幼兒的'學習興趣和效果。

        二.活動準備:

        1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物,包裝好后于活動當日帶來。

        2.環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。

        3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。

        4.主持稿、磁帶。

        5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。

        6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求于12月22日前完成。

        7.每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

        三.活動安排:

        1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂,由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼

        2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。

        3.親子游園,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

        4.10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

        5.10點30分主持人宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happynewyear》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

        xxx幼兒園

        20xx年XX月

      幼兒園親子活動方案 篇4

        【活動目的】

        加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的.感情,在活動中感知愛、體驗快樂,積極參與活動。

        【活動時間】

        20xx年12月26日(暫定)

        【活動地點】

        學校大操場

        【活動形式】

        親子操表演、親子體能游戲。

        親子操內(nèi)容:俞文晴負責導排。

        親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則)。

        【活動流程】

        (開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)

        1、主持人入場、活動開始

        2、領導就位(李貴強 戚曉梅 雷華澤 陳明星)

        3、小朋友入場(運動員進行曲)

        4、領導介紹

        5、領導致辭

        6、家長入場

        7、親子操表演(全體幼兒,老師及家長)

        8、親子體能游戲(每班分散進行)

        【人員安排】

        總策劃:馮蘭

        策劃:王雪梅 喻文晴

        主持:喻文晴 劉敏

        領隊:各班老師

        親子操領操: 陳應華 楊容 王月華 徐波 方青琳 岳玉林 鄧茸

        音樂播放:李江

        安保:陳光文

        攝像:陳明星 張清州

        照相:蔡光紅 劉相庭

        【物品準備】

        1、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)

        2、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶

      幼兒園親子活動方案 篇5

        在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發(fā)展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

        一、活動時間

        20xx年X月X日下午X:00

        二、活動地點

        XX灣

        三、參加人員

        全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

        四、活動

        (一)材料準備:

        1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

        2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

        3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

        4、班主任打印本班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時都要進行點名。

        (二)活動前需向家長溝通的事項:

        1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

        2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的`風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處,以便園內(nèi)做好車輛安排。

        3、各班提前印發(fā)家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

        4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發(fā),不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

        5、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。

        6、集中點名、拍照、返園。

      幼兒園親子活動方案 篇6

        一、背景材料:

        端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的.民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

        二、主題目標:

        1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

        2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

        三、環(huán)境創(chuàng)設:

        1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

        2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

        3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

        4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

        四、家長工作:

        1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

        2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

        3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮馈

        4、 參加班級的包粽子活動。

        五、活動安排:

        活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

        活動二 艾草和菖蒲

        活動三 粽子香袋

        活動四 長命縷

        活動五 做龍舟

      幼兒園親子活動方案 篇7

        一、活動構(gòu)思:

      本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

        二、活動目標:

        1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

        2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

        3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。

        三、活動時間:

      20xx年3月29日下午

        四、活動主題:

      “大手牽小手,一起來運動”

        五、活動場地:

      幼兒園大甬路

        六、活動準備:

        1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

        2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

        3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

        4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

        5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

        6、各班級要進行進退場的演練,確;顒拥挠行蜷_展,保證幼兒安全。

        7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

        七、活動流程:

       。ㄒ唬┘议L入園簽到,到各班主任處報到。

        (二)播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。

       。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒娱_始:

        1、教師致辭:

        尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!

        迎著春日的陽光,我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.

        2、園長致詞,強調(diào)“友誼第一,比賽第二”并宣布運動會開始。

        (四)、活動順序:

        1、幼兒體操展示。

        2、幼兒特色活動展示:各班室外“八個一”特色活動

        3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:大甬路;大班:活動室前

        4、教師與家長接力比賽,比賽地點:大甬路。

        5、家長友誼賽:拔河比賽,比賽地點:大甬路

        游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

        6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

        八、結(jié)束語:

        在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的`積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

        附各班親子游戲

        小 班

        1、活動名稱:揪尾巴

        準備:彩條紙若干

        玩法:家長背著寶寶,寶寶腰間系根“尾巴”,游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”,又要保護好自己的“尾巴”,“尾巴”未被揪掉的為勝。

        2、游戲名稱:快樂穿梭

        準備:蒙眼布條6根

        玩法:家長蒙住雙眼,由孩子牽引繞過障礙物到達終點,用時最短的家庭獲勝。

        3、游戲名稱:《小動物運球》

        游戲準備:彩色大球、小筐、小動物頭飾

        游戲人數(shù):四人為一組,分四組。

        游戲玩法:幼兒以家庭為單位,幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好,游戲開始,幼兒抱球通過障礙到達對面,將球交至家長手上,折回時,由家長抱住幼兒,于最快的速度跑回起點,游戲反復進行

        中 班

        1、游戲名稱: “聽話的小球”

        目標:發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

        準備:四條跑道、每個家庭一只皮球

        玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

        規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

        2、游戲名稱:快樂向前沖

        準備:呼啦圈12個、綁繩6根

        玩法:兩個圈綁在一起,幼兒在前家長在后,分別站在兩個圈中,從起點跑向終點,先到者為勝。

        3、活動名稱:大小烏龜齊上陣

        準備:墊子

        玩法:由孩子在墊上爬行至家長處,然后孩子趴在家長的背上,由家長爬至終點,速度最快的家庭獲勝。

      幼兒園親子活動方案 篇8

        一.活動目標:

        1.在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得

        勝利的精神,體驗“采珠情”游戲的樂趣。

        2.通過開展“六一采珠情”游戲,加強家長與子女之間的情感交流。

        二.活動時間:

        20xx年6月1日上午8:30

        三.活動對象:

        小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

        四.活動地點:

        戶外操場3片和多功能教室

        五.活動方式:

        1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。

        2、將班里的學生分為7組,每組6人(家長和自己的.孩子分在同一組),每一組家長和小孩

        同時參加。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽,按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設一等

        獎家庭3組,二等獎家庭8組,三等獎家庭12組。

        六.活動程序:

        1.各班主持開幕;

        2.孩子表演準備節(jié)目;

        3.觀看錄像,了解“六一采珠情”游戲內(nèi)容和規(guī)則

        4、各家庭按組依次進行比賽;

        5.頒獎、結(jié)束。

        七.活動內(nèi)容及規(guī)則

        親子“采珠情”游戲

        準備:布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩

        游戲規(guī)則:

        一組6對家庭同時參加,聽到口令,幼兒把布袋當小船,坐于中間,家長拉住布袋的兩角

        往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠,然后家長和幼兒同時進入布袋,跳至懸空的繩下。在

        籃子里取一根彩帶和雙面膠,用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,家長托起幼兒,幼兒再用

        雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點,重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié),

        到規(guī)定時間滿為止。

        每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

        八.頒獎

        一等獎一組:獎品

        二等獎一組:獎品

        三等獎二組:獎品

      幼兒園親子活動方案 篇9

        為了迎接新年的到來,讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”,現(xiàn)將活動方案擬定如下:

        一、活動目的:

        樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂。

        二、活動時間:

        20xx年12月31日下午。

        三、活動地點:

        幼兒園戶外場地

        四、活動內(nèi)容:

        活動一:揪尾巴

        準備:尾巴8條。

        玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長背著孩子,互相揪對方的尾巴,同時保證自己的尾巴不被揪掉,規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

        活動二:過小河

        準備:紙板24塊。

        玩法:家長和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長和孩子的腳不能接觸地面,先過小河的`為勝。

        活動三:運西瓜

        準備:西瓜球8個,棍子16個,8個紙箱,飲料瓶8個。

        玩法:家長和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來的那組獲勝。

        活動四:大西瓜、小西瓜

        玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長說:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

        活動五:我的寶寶在哪里

        準備:布帶若干

        玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

        要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

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