教師下一步工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的教師下一步工作計劃，歡迎大家分享。

教師下一步工作計劃1

　　一、工作思路

　　以提高教育教學質(zhì)量為目標，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風、學風。

　　二、工作目標

　　1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到x%以上；其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。

　　2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。

　　三、重點工作及時間安排

　　1、本學期繼續(xù)開展以“目標明確，落實到位”為主題的'校本研訓活動。

　　2、繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。

　　3、召開20xx—20xx第一學期的教學質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。（x月）

　　4、開展“師帶徒”做課展示活動。（x月）

　　5、開展每人說一節(jié)課的活動。（x、x月）。

　　6、成功舉辦區(qū)教學干部展示活動。（x月）

　　7、積極參加區(qū)第x屆“xx”活動。（x月）

　　8、進行語文、數(shù)學、英語教師基本功考核。（x月）

　　9、進行2—6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。（x月x、x、x日）

　　10、開展好知識點檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學期各檢測3次）

教師下一步工作計劃2

　　新的學期開始了，我向從未嘗試的工作進行了挑戰(zhàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、加強教育教學理論學習

　　提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　三、加強思想業(yè)務(wù)學習

　　加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

　　四、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　五、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理

　　加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

　　六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的'進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　七、在新生開學前做好家訪工作

　　并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作，加油！

教師下一步工作計劃3

　　一、設(shè)計理念：

　　以小學語文教育為研究領(lǐng)域，以學術(shù)交流、教與學、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，努力構(gòu)建新的語文課堂教學體系，形成“簡單、樸素、開放氛圍”的語文教學特色。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　更新教學理念，通過骨干教師工作室大家庭，共同搭建學習教育理論、研究教學方法、交流教學經(jīng)驗、交流教學技能的平臺，培養(yǎng)教師在活動中學習和研究的興趣，提高教師的教學能力，促進教師整體素質(zhì)的發(fā)展，讓更多的教師體驗教育教學工作的樂趣，實現(xiàn)享受教育的理想。

　　三、增長和發(fā)展的目標：

　�。�1）樹立以學生發(fā)展為本的語文教育理念，推進語文教育的生活化，讓學生活出語言文化。

　�。�2）掌握小學語文學科及相關(guān)的語文知識體系和思維方法，具有較高水平的語文教學專業(yè)，初步形成自己的教學風格。

　�。�3）有獨立學習漢語的能力，在工作室研究范圍的子領(lǐng)域有一定的研究深度。

　�。�4）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與小學語文整合的教學實踐，促進教學特色的形成。

　　四、增長和發(fā)展的'主要措施：

　�。�1）學習與訓練相結(jié)合，有效提升理論素養(yǎng)

　　圍繞工作室教育教學的研究主題，本學期各位成員深入研究了《小學語文教學與研究》雜志上的文章，研究了具有啟發(fā)性的研究論文《談?wù)Z文教學中語感的培養(yǎng)》和《閱讀教學自主，讓學生活起來——小學語文閱讀教學自主的實踐與研究》，并在學習和討論中靈活地討論和表達了自己的觀點。

　�。�2）觀察與討論相結(jié)合，提高課堂教學能力

　　這學期所有語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學研討班，制定提高課堂教學質(zhì)量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是：

　　識字教學：“操場上”和“菜園里”；

　　口頭溝通：怎么辦。希望所有語文教師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學能力。

　�。�3）依托網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享。

　　骨干教師應(yīng)增強課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享。通過教學平臺發(fā)送教學資源，推廣優(yōu)秀成果，實現(xiàn)資源共享。同時，注意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性利用。

教師下一步工作計劃4

　　作為人生的老師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學好知識，學好知識，是我們的基本責任。作為一名英語老師，讓學生學好英語，取得優(yōu)異的英語成績，讓學生專心學習，讓家長在學校放心，是我作為英語老師的職責。

　　一、工作的重要指導(dǎo)思想

　　作為一名初級英語教師，為了做好下學期的英語教學工作，我必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》重要大綱計劃，認真學習大綱要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師職責的英語教師。同時，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習，多參加講座，加強思想建設(shè)，提高教學能力。

　　二、基本情況介紹

　　下學期，我還會上這學期的'課，初三，初五。其中，3班1班是一個優(yōu)秀班，有45名學生，5班1班是一個普通班，有41名學生。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后。本學期期末成績出來后，五班班主任也來找我，希望我下學期能照顧好五班學生的英語基礎(chǔ)，想辦法提高成績，這當然是我的職責！

　　三、總體教學計劃

　　第一學期是學生從小學進入初中的第二學期。經(jīng)過一個學期的學習，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這學期，我不能再用以前那種輕松的學習態(tài)度要求他們，而是逐漸增加他們的學習要求。

　　這學期一共四個半月，除了假期和考試，幾乎只有三個半月，所以我要抓住每一分鐘，充分利用課堂上的四十五分鐘，把學生教好。除此之外，我們還要給他們留出時間練習聽說。

　　四、具體方案

　　1、研究課文。這學期的英語課文有八個單元，但只持續(xù)了三個多月，所以需要第一個月完成第一單元—第三單元，第二個月完成第四單元—第六單元，第三個月完成剩下的課程，留出時間復(fù)習以前的課文。

　　2、離開最后半個月，給他們系統(tǒng)的語法學習，盡可能的完成幾個完成式。

　　3、練習單詞。兩個班的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定3班每天背30個單詞，5班每天背20個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一背。

　　4、口語練習。早學英語的時候，帶他們背課文。

　　5、兩節(jié)英語課期間，留出20分鐘讓學生播放英語磁帶，鍛煉聽力。