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考試作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的考試作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文600字 篇1
這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差？是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說(shuō)：“有兩門(mén)課的成績(jī)我不知道，但是，我知道的兩門(mén)你都考得很差�！蔽衣�(tīng)了，心里更加難過(guò)了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門(mén)課考得很差，一門(mén)是語(yǔ)文，成績(jī)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門(mén)課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫老師說(shuō)過(guò)，方老師還沒(méi)有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過(guò)了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自己的成績(jī)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報(bào)一個(gè)人的'名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說(shuō)：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過(guò)試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本來(lái)可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。
接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說(shuō)：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間�！惫蠋熯@樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)�！凹驯�，八十八分。”這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn)，不過(guò)，還是沒(méi)有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)�，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。
三門(mén)課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油！
考試作文600字 篇2
每當(dāng)我看到試卷的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想起那次考試。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)了教室，因?yàn)槲覀円荚�。坐下后我暗暗的告訴自己：“這次不能太大意，一定要認(rèn)真答題。這時(shí)我看到我們班的“大西瓜”雙手并攏于額前，閉著眼睛神神叨叨地嘟囔著：“蒼天�。〈蟮匕�！天神保佑我考的好，蒙得對(duì)！”我看到他那滑稽的`樣子禁不住笑了。
這時(shí)班主任拿著試卷走進(jìn)了教室。教室里立刻安靜了下來(lái)。老師嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次考試希望大家認(rèn)真答題，用心書(shū)寫(xiě)�！蔽也挥勺灾鞯鼐o張起來(lái)。拿到試卷后，我先將所有的題目瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)這次出的題都很簡(jiǎn)單，全都是我們練習(xí)過(guò)好多遍的�？赐暝嚲砗�，我便拿起筆流利地寫(xiě)了起來(lái)。沒(méi)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就很快做完了試卷，順便還環(huán)顧了一下四周。只見(jiàn)同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的奮筆疾書(shū)；還有的眉頭緊皺……我覺(jué)得時(shí)間還早就檢查了幾遍，感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題就決定交卷。試卷交了之后，我心想：這次的考試題也太簡(jiǎn)單了吧，我都肯定能得一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
過(guò)了幾天，要公布成績(jī)了。我感覺(jué)當(dāng)時(shí)的空氣仿佛都被凝固了。風(fēng)兒也不吹了，樹(shù)枝也不擺動(dòng)了，小鳥(niǎo)也不知躲到哪里去了，四處?kù)o極了。我雖然自信里卻也帶著一點(diǎn)緊張，當(dāng)時(shí)呼吸仿佛都停止了。老師從不及格的同學(xué)開(kāi)始念名字。這里邊，沒(méi)有我說(shuō)明我及格了�！傲畮祝呤畮�，八十幾分……全都沒(méi)有我。“現(xiàn)在是90分的同學(xué)！”我不由得暗自竊喜，但是90分還是沒(méi)有。難道……我不敢再往下想了�！敖酉聛�(lái)是一百分的同學(xué)�！睕](méi)想到第一個(gè)就是我。我的心一下子從高處落地了，終于平靜了下來(lái)。一百分只有三個(gè)同學(xué)，我就是其中的一個(gè)。我當(dāng)時(shí)都快要蹦起來(lái)了。窗玻璃“咯吱、咯吱”的響著，仿佛在祝賀我。同學(xué)們也用羨慕的眼神望著我。
那次考試真令我難忘！
考試作文600字 篇3
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。“７２.５”，令我意想不到的數(shù)字。成績(jī)，好差，好差……為什么？為什么我的成績(jī)會(huì)如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開(kāi)小差么？我想，這幾者都有吧！“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”……每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì)變得懶洋洋的，什么心思都沒(méi)有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點(diǎn)�！皢卧獪y(cè)驗(yàn)”，只是一次單元測(cè)驗(yàn)�。∪绱瞬畹某煽�(jī)，如此簡(jiǎn)單的試題……“７２.５”，我真的沒(méi)想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒(méi)有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績(jī)下降了……不正是我“馬虎”的充分見(jiàn)證么？這一切是為什么？是我對(duì)自己有所放松。玩兒的'時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了……“上課開(kāi)小差”，老師在講臺(tái)上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為��！光罰掃一星期地不說(shuō)，還把知識(shí)同話一塊說(shuō)了出去。正如：說(shuō)出去的話，潑出去的水。知識(shí)也一樣，要靠自己學(xué)習(xí)，不能再象話一樣潑出去了。到頭來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到�？荚嚂r(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì)事？我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說(shuō)不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場(chǎng)考試測(cè)驗(yàn)啊！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評(píng)了我的基礎(chǔ)水平下降了�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是因?yàn)槲荫R虎，上課開(kāi)小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學(xué)習(xí)，更要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)�！埃罚�.５”，看到這個(gè)數(shù)字，我真想哭！
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