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【必備】音樂(lè)作文400字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文400字 篇1
走進(jìn)音樂(lè)的世界，我隱隱約約聽(tīng)到一種輕柔但略帶悲傷的歌曲進(jìn)入我的耳朵。那就是《月光曲》。
在《月光曲》柔弱的音調(diào)中，我聽(tīng)出了貝多芬的悲傷，他一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)小屋里，面對(duì)著雙耳失聰?shù)膽K痛事實(shí)，彈奏著舉世聞名的《月光曲》。在悠揚(yáng)的歌聲中，不僅帶有悲傷，還有一絲堅(jiān)強(qiáng)和失落。
在優(yōu)美的音符中，我聽(tīng)出了李清照的婉約與堅(jiān)強(qiáng)。她在宋王朝腐的敗的危急時(shí)刻，對(duì)茍安的南宋統(tǒng)治者發(fā)出“汝為誤國(guó)賊，我為家人破”的怨憤之言。隨后，丈夫去世，她經(jīng)歷了人生的種種苦難，但她仍然沒(méi)有失去“生當(dāng)作人杰，死為鬼雄”的.豪心壯志，即使多了一絲憂(yōu)傷。
我聽(tīng)出了大文豪李白與好友汪倫送別時(shí)不舍的心情�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤�，李白與汪倫原本不相識(shí)，來(lái)此后才萍水相逢，卻一見(jiàn)如故。臨別之際，兩人依依不舍。李白并沒(méi)有因此對(duì)生活失去希望，在他50多歲時(shí)，用出言驚人的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”來(lái)抒發(fā)自己的憂(yōu)愁。
我聽(tīng)出了蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。他獨(dú)自一人背井離鄉(xiāng)，那種寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念有誰(shuí)能感受到?他與貝多芬一樣，一樣的寂寞，一樣的無(wú)助。
在《月光曲》悠揚(yáng)的音調(diào)中，我感悟到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是不屈。正如作者貝多芬一樣，在雙耳失聰?shù)那闆r下，作出震撼人心的一個(gè)個(gè)音符，這是一種何等的精神?
在寂寞人靜的時(shí)候，點(diǎn)著微弱的燈光，聽(tīng)著《月光曲》再伴著香濃的咖啡，那是一種何等的意境。
音樂(lè)作文400字 篇2
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，朦朧的月光照耀在鋼琴上。我輕輕地走過(guò)去，久久地凝視著那架鋼琴。窗外的春風(fēng)摻雜著花兒的芬芳，使這個(gè)夜晚更加愜意、美好。打開(kāi)琴蓋，被月光撫摸過(guò)的琴鍵顯得格外清晰�；叵肽切�(lè)曲，一首首都是那么委婉動(dòng)聽(tīng)。
《夢(mèng)中的婚禮》是我最喜歡的一首曲子，里面的每一個(gè)音符，都被我牢牢地刻在腦中。想著，想著，我的手指禁不住在琴鍵上上下跳動(dòng)起來(lái)。舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。每一個(gè)思想感情全都在我的手指間中流出。隨著旋律的.升騰跌宕，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。上下的兩個(gè)八音不停地跳動(dòng)著，還像是樂(lè)曲里的主人公在感謝老天給了他們這個(gè)緣分，也好像在宣誓著要白頭偕老，也好像在許愿早日生個(gè)娃吧？！彈著彈著，聲音又弱了下來(lái)，好像那一對(duì)愛(ài)人正在過(guò)洞房，并開(kāi)始了幸福的生活。
我愛(ài)音樂(lè)！我喜歡在空閑時(shí)彈彈鋼琴，消磨時(shí)間；我喜歡在寫(xiě)完作業(yè)以后拉拉二胡，放松心情；我喜歡在玩耍以后哼哼小曲，消除疲勞。音樂(lè)給了我們無(wú)窮魅力，使你沾上它后，永遠(yuǎn)都不想離開(kāi)；音樂(lè)可以陶冶我們的情操，磨練人的意志；音樂(lè)讓我們進(jìn)入另一個(gè)幻想世界，在那個(gè)世界里可以發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的秘密。
音樂(lè)作文400字 篇3
文章摘要：四紛飛，五六瓣撒；但不同的是，她每次與山的眼神碰撞的時(shí)候，總是馬上轉(zhuǎn)移視線(xiàn)，或者是低頭。榜樣。女兒因難產(chǎn)也走了，本就半熟的妻子終于在接踵而至的打擊下完全的熟透了；是溫馨的寄贈(zèng)。、第一句。我只是用英文說(shuō)了一句謝謝；安妮是一個(gè)女孩。
電影講述的是這樣一個(gè)故事：
瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴(yán)格的修道院。院長(zhǎng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當(dāng)家庭教師。
上校的妻子去世多年，留下7個(gè)孩子，他要求對(duì)孩子嚴(yán)格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長(zhǎng)久，都是因?yàn)楹⒆拥膼鹤鲃 ，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃�，可是這位善良的老師并沒(méi)有告訴他們的父親，而是像個(gè)母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導(dǎo)下改變了對(duì)孩子們的.態(tài)度。上校與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領(lǐng)的奧地利，上校并不想為納粹辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利。
歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌�！兑魳�(lè)之聲》是部音樂(lè)劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的向往。
這部影片還有一個(gè)譯名叫《真善美》，音樂(lè)就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個(gè)角落。
音樂(lè)作文400字 篇4
“啦啦啦啦……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！啦……”一聽(tīng)呀！誰(shuí)都知道是本班“大名鼎鼎”的瘋子——賈熠暄。不管語(yǔ)、數(shù)、英、科、勞、體、美哪一門(mén)課，他都要唱上幾首歌，被同學(xué)稱(chēng)為難聽(tīng)歌曲音樂(lè)機(jī)，他的笑話(huà)連篇，恐怕相聲演員宋小寶、賈玲都不如他呢！
這不，他又唱起了童年，這節(jié)數(shù)學(xué)課他一直在唱歌，害得我都不知道車(chē)?yán)蠋熢谥v什么。他如果繼續(xù)這樣唱下去，等下節(jié)語(yǔ)文課我的日子肯定不好過(guò)。
語(yǔ)文課上，老師一打開(kāi)平板他就開(kāi)始“發(fā)瘋”，只見(jiàn)他戴著耳機(jī)，唱著歌，像是在聽(tīng)歌�！芭尽崩蠋熞话驼拼虻搅怂谋成希@還不算什么，老師還氣憤地把他的書(shū)包給收拾了收拾，準(zhǔn)備讓他走人。大課間飛快地來(lái)到了我們身邊，他的媽媽猶如神兵天降，出現(xiàn)在了我們教室門(mén)口，我的心中頓時(shí)有種不詳?shù)念A(yù)感：這下，他要慘了！
“嘶……”賈熠暄的紅領(lǐng)巾霎時(shí)飛走，他臉上又多了幾道紅印跡。他的媽媽又生氣地對(duì)她說(shuō)了幾句話(huà)就帶走了他。下午他都沒(méi)來(lái)學(xué)，到底發(fā)生了什么，答案明天揭曉。
賈熠暄被媽媽帶走之后，究竟發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我來(lái)告訴你他的`媽媽有多狠吧！語(yǔ)文園地第一到第五抄三遍，然后還把他揍了一頓，唉！不知道今后他還能不能講笑話(huà)了。
不過(guò)賈熠暄，不管你媽媽對(duì)你怎樣懲罰，都是為了你更好的成長(zhǎng)。同學(xué)們依然期待著你的笑話(huà)哦！
音樂(lè)作文400字 篇5
廚房是個(gè)音樂(lè)廳，做飯時(shí)姥姥就是音樂(lè)廳里的總指揮，開(kāi)了一場(chǎng)熱熱鬧鬧的音樂(lè)會(huì)。
水龍頭首先登場(chǎng)，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，他和蔬菜水果合唱一首清脆歡快的歌曲。叮叮咚咚，乒乒乓乓，他和餐具再來(lái)一首雄壯的二重唱，兩首歌唱下來(lái)，亮晶晶的蔬果，干凈的廚具都像備戰(zhàn)已久的'士兵準(zhǔn)備等待將軍的號(hào)令。
嚓嚓嚓，呲呲呲，咚咚咚，聲音那么洪亮，這便是菜刀和菜板這對(duì)最佳搭檔配合奏出的打擊樂(lè)，食材在有節(jié)奏的樂(lè)曲聲中由大變小、由厚變薄、由肉塊變成肉末。
抽油煙機(jī)、高壓鍋、煤氣灶、鍋?zhàn)隅P子等不及了，他們商量著合奏一首交響樂(lè)。油煙機(jī)，嗡嗡嗡，不知疲倦的伴奏，高壓鍋，呼呲呼呲，打著時(shí)而歡快事兒低沉的節(jié)奏，煤氣灶也不甘示弱，啪啪啪的燃起來(lái)，火舌刺啦刺啦的舔著鍋，肉啊，菜啊，調(diào)料啊，撲通撲通跳進(jìn)鍋里，鍋里噼里啪啦的沸騰起來(lái)，伴隨著陣陣香氣，交響樂(lè)漸漸進(jìn)入了尾聲。
“開(kāi)飯了！”總指揮大呼一聲，熱騰騰的飯菜端上了桌子，熱鬧的音樂(lè)廳也恢復(fù)了平靜。
音樂(lè)作文400字 篇6
今天作文課真瘋狂，怪不得叫做狂人音樂(lè)會(huì)。
第一場(chǎng)超級(jí)打擊樂(lè)
音樂(lè)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，拿出我的特級(jí)裝備時(shí)刻準(zhǔn)備著，文具盒、書(shū)本、尺子……當(dāng)老師大叫道:“開(kāi)始！”教室里一下子吵了起來(lái)，有的同學(xué)跺腳，有的同學(xué)拍桌子，還有的用書(shū)本拍桌子。我的天哪！救救我吧！吵死了，耳朵都要聾了！發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)都在打擊的自己的.“樂(lè)器”于是我也合著他們敲了起來(lái)，激烈的場(chǎng)面里同學(xué)們臉上洋溢著笑容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“表演”，超級(jí)打擊樂(lè)終于完了，嚇壞寶寶了！
第二場(chǎng)動(dòng)物也瘋狂
老師讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)物，其他同學(xué)來(lái)猜演的是什么？于是我胸有成竹地走上去，弓著腰同時(shí)手放在額頭前表演出遠(yuǎn)眺的動(dòng)作，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了，是猴子！我很不服氣的走下去等待著其他同學(xué)表演。
第三場(chǎng) PK男高音帕瓦羅蒂
接下來(lái)，老師讓我們比一比誰(shuí)的聲音最高，大家爭(zhēng)先恐后的去參與，看到小伙伴張邵良上去，我大叫:“加油！”經(jīng)過(guò)一番較量，最后他果然不負(fù)重托，旗開(kāi)得勝！
狂人音樂(lè)會(huì)太好玩兒了！不過(guò)肖老師說(shuō)和諧的音樂(lè)給人帶來(lái)愉悅的感受，雜亂無(wú)章的聲音就是噪音了！所以我們要制造美好的音樂(lè)減少噪音！
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