精選音樂(lè)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
從古金字塔的頂峰，從史前巨石的雄偉大本營(yíng)，從泰姬陵的對(duì)稱(chēng)鏡子，從高檐、高齒的蘇州花園，你都看不見(jiàn)一張紙條。
變幻莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒的群山中才能演奏長(zhǎng)城熊曲，只有在長(zhǎng)江以南才會(huì)演奏小橋和流水。大自然的神秘力量使萬(wàn)物展現(xiàn)出自己的才能，不想占據(jù)別人的.強(qiáng)悍領(lǐng)域，我們要演奏的是雄偉的交響曲，而不是野鴨上那棵令人驚嘆的鬧劇。
一樓五步，亭十步，人們喜歡把建筑稱(chēng)為流動(dòng)音樂(lè)，但在我心中，如果一座建筑站在適合它的土地上，它就是最美麗的花朵，最流暢的音樂(lè)。
貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師，最為人熟知的設(shè)計(jì)作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對(duì)稱(chēng)的幾何構(gòu)型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國(guó)水鄉(xiāng)恐怕會(huì)大打折扣，不倫不類(lèi)。
流動(dòng)的音符淌過(guò)小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。閣樓藝術(shù)與日本影子文化融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠(yuǎn)望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫(huà)面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，那種對(duì)稱(chēng)美讓人嘆為觀止，理性與科學(xué)在此閃光。每一個(gè)凝固的音符都是與眾不同的，無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符 奏出流動(dòng)的交響！
音樂(lè)作文 篇2
大概每個(gè)人都有一些獨(dú)特的習(xí)慣，比如有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡聽(tīng)歌，有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡吃東西，有的人喜歡在閑暇的時(shí)候看一本書(shū)，有的人喜歡在閑暇的時(shí)候安安靜靜的睡覺(jué)，每個(gè)人都有自己不一樣的習(xí)慣！
而自己的習(xí)慣就是，每當(dāng)自己一個(gè)人在家做家務(wù)的時(shí)候，嘴里總是哼著一些不知名的曲兒，雖然有的時(shí)候自己也不知道自己在唱什么，但是總覺(jué)得讓家里有點(diǎn)動(dòng)靜，顯得自己不會(huì)那么的`太過(guò)孤單！
還有就是自己騎著電動(dòng)車(chē)在接小臭上下學(xué)的路上，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的唱一些歌，雖然自己知道自己也唱的特別難聽(tīng)，但還是忍不住去唱歌，好像只有這樣才能告訴大家，自己是快樂(lè)的！
總之想一下，還是一些特別奇怪的習(xí)慣！
我不知道大家有著怎樣的習(xí)慣呢？可是自己這些習(xí)慣中好像都和歌有關(guān)，無(wú)論是唱歌也好，還是聽(tīng)歌也罷，總覺(jué)著只有把自己沉浸在音樂(lè)的世界里，才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾！
有的時(shí)候總是忍不住再想，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那么這個(gè)世界該變得多么的無(wú)聊！人們?cè)撌ザ嗌俚臍g樂(lè)！
其實(shí)很多的時(shí)候，音樂(lè)都帶給我們太多的享受，在自己心情不好的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的歌，能夠讓自己的心情立馬變得好起來(lái)！或者是自己感覺(jué)特別失落的時(shí)候，也可以唱一首自己喜歡的歌，然后感覺(jué)這個(gè)世界還是美好的！
音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻的，出現(xiàn)在我們的生活中，告訴我們，其實(shí)生活不止有苦辣，還有歌聲，還有美妙的音樂(lè)！在一些美妙的音樂(lè)中，我們也能夠?qū)W到特別多的東西，一些人簡(jiǎn)單的人生道理，最主要的是我們收獲了快樂(lè)！
感謝音樂(lè)的存在，讓我們的世界充滿了歡樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。它是一劑良藥，能讓人忘卻煩惱，他是一位永恒伴侶，陪著人哭泣與歡笑，他也是一盞明燈，指引人走出絕望。
音樂(lè)是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征，會(huì)伴隨戰(zhàn)歌，會(huì)有無(wú)數(shù)婦女為自己的丈夫，兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當(dāng)軍隊(duì)陷入低迷，一首軍歌可以振奮精神，恢復(fù)士氣。凱旋之時(shí)，人們會(huì)送上贊美的歌，褒獎(jiǎng)士兵們的英勇無(wú)畏。驚呆響起，戰(zhàn)歌蒼穹如血，車(chē)輪滾滾，英雄豪杰們大喊：“我輩已到奮起之時(shí)�！奔词箲{借著簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽，似乎到現(xiàn)在都能聽(tīng)到八路軍出擊的小號(hào)聲。如今21世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過(guò)去，但我們的戰(zhàn)歌永不停歇，它鼓舞著我們?cè)谛碌膽?zhàn)場(chǎng)上，與外國(guó)較量，比拼高端實(shí)力，一首國(guó)歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂(lè)是撫慰創(chuàng)傷之物。古詩(shī)蘇軾創(chuàng)作一詞《水調(diào)歌頭》，暢想無(wú)數(shù)思念與祝愿，唱出多少年頭，是不朽之作�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ覆粌H撫慰那是于家人離散的不幸人，也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說(shuō)過(guò)：“青春是本倉(cāng)促的'書(shū)，我們含著淚一讀再讀�！蹦贻p氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌，這是他們活力來(lái)源之一，可當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)中打拼碰撞一身傷，成年之時(shí)，不再聽(tīng)那瘋狂的吶喊，偶爾碰到，總會(huì)出神許久，這些歌正式記錄了無(wú)言的青春，足以扶貧社會(huì)痛打之傷。
音樂(lè)是教人成長(zhǎng)之物。音樂(lè)的韻律是人們身體力行，而音樂(lè)的歌詞則是音樂(lè)之魂。大多數(shù)人事先聽(tīng)取覺(jué)得悅耳，真正讓人心靈戰(zhàn)栗的是歌詞�！读x勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國(guó)人站起來(lái)，號(hào)召人民為中華之崛起而奮斗，敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國(guó)人，就是人成長(zhǎng)為無(wú)愧于人的人，再也不是什么“生而為人，我很抱歉�！倍前衙褡鍌ゴ髲�(fù)興而奮斗。不僅是國(guó)歌，就算是流行音樂(lè)也叫人成長(zhǎng)。從《隱形的翅膀》一曲稱(chēng)火遍大江南北，憑借的是它歌詞中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，他感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，與無(wú)數(shù)人達(dá)成共鳴，鼓舞了人，激勵(lì)人們勇敢地成長(zhǎng)。
音樂(lè)，是人類(lèi)靈魂樂(lè)園。音樂(lè)為我們灰色生活添光添彩，音樂(lè)讓無(wú)數(shù)人類(lèi)靈魂共鳴，音樂(lè)使人振奮，使人心安，使人成長(zhǎng)，音樂(lè)無(wú)愧于人類(lèi)靈魂樂(lè)園。
音樂(lè)作文 篇4
生日那天，媽媽送給我一個(gè)好玩又可愛(ài)的音樂(lè)船。
音樂(lè)船真惹人喜愛(ài)，船身是用紅木做的，船頭上刻著四個(gè)遒勁有力的大字“一帆風(fēng)順”。船中間有一架精致的小風(fēng)車(chē)，每一個(gè)風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉上，都有一只小熊，小熊神態(tài)各異，有的`站，有的坐，有的正在裂嘴哈哈笑呢，他們的手里拿著不同的樂(lè)器。
船尾最豪華，像小房子似的船艙分為三層，最上面畫(huà)著兩只小鴨子，一只大一只小，他們緊緊地依偎在一把雨傘下，旁邊寫(xiě)著“風(fēng)雨同行”幾個(gè)大字。中間畫(huà)著兩顆心被一只愛(ài)的神箭串在一起，心上寫(xiě)著：“l(fā)ove you”幾個(gè)柔美的英語(yǔ)單詞，旁邊插著一只嬌媚的玫瑰花。第三層，畫(huà)著一望無(wú)際的大海，海邊有一棵枝繁葉茂的椰子樹(shù)，海里飄著幾艘若隱若現(xiàn)的小帆船。
在船艙的前面有一個(gè)別致的船帆，上面刻著四個(gè)粗壯的大字“前程似錦”的大字，只要擰動(dòng)船帆，小熊風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，并傳出像木琴一樣叮咚美妙的音樂(lè)——獻(xiàn)給愛(ài)麗斯。
音樂(lè)船真漂亮呀！音樂(lè)船每天帶給我真摯的祝福和美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇5
我喜歡悠閑地坐在椅子上，細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)著音樂(lè)。
這時(shí)候，我的內(nèi)心就充滿了喜悅，充滿了力量，充滿了信心。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心給人創(chuàng)作的源泉。
有一次，我為寫(xiě)一篇文章而熬費(fèi)苦心，抓耳撓腮。
我心亂如麻，完全沒(méi)有思路。
我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。
我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著。
我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。
我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著優(yōu)美的'音樂(lè)，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。
音樂(lè)給予了我寫(xiě)作的靈感，我立刻奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。
每當(dāng)我傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中的一切憂愁就煙消云散，只剩下快樂(lè)、自由、輕松!
音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習(xí)的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽(tīng)音樂(lè)吧!
音樂(lè)作文 篇6
我的寶貝是一個(gè)音樂(lè)娃娃。它身上穿著華麗的紫色禮服，手上握著仙女棒。它的頭上也鑲著亮晶晶的鉆石，一雙水藍(lán)色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特征就是，只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)下面的馬達(dá)，就會(huì)播出一曲古典的音樂(lè)，令人忍不住喜歡它。
我的寶貝音樂(lè)娃娃是在一個(gè)過(guò)新年時(shí)買(mǎi)的。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買(mǎi)到了音樂(lè)娃娃。這只音樂(lè)娃娃是我的第一個(gè)娃娃。因?yàn)樗芷�，所以我非常喜歡它，不時(shí)摸摸它的臉、擦擦它的衣服。
到上了中年級(jí)，我常受到不少委屈。所以，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)抱著音樂(lè)娃娃，躲在棉被里啜泣。它是唯一知道我所有秘密的人。心情好時(shí)，會(huì)跟它分享學(xué)校的`趣事、跟它講笑話等。雖然它身上布滿灰塵，又不能跟我說(shuō)話，但它還是我的寶貝。
我想跟我的寶貝音樂(lè)娃娃說(shuō)：“你是我永遠(yuǎn)的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時(shí)光。快樂(lè)的事、生氣的事、難過(guò)的事等，我都向你傾訴，因?yàn)槟闶俏摇肋h(yuǎn)’的寶貝。”
音樂(lè)作文 篇7
在我的寶貝當(dāng)中，
有個(gè)音樂(lè)盒。
它很舊，釘子還少了一個(gè)，
底座黑乎乎。
它高二十厘米，
比絨毛小狗還高。
我對(duì)小狗沒(méi)有一點(diǎn)印象了，
只知道音樂(lè)盒一直在我身旁。
今天玩了明天玩，
我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光！
音樂(lè)盒當(dāng)過(guò)我的輪子，
在地上跑來(lái)跑去。
我的用法不對(duì)，
它卻一刻也不停息。
我當(dāng)修理師給它修理，
它乖乖的`坐著。
那時(shí)我用釘子也用改刀使勁折騰，
它卻沒(méi)喊一聲疼。
我有時(shí)把它當(dāng)球，
把它往床下扔。
因?yàn)槭沟脛盘螅?/p>
它掉了漆，又弄壞了底座。
媽媽說(shuō)，這個(gè)音樂(lè)盒又破又舊，
應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。
我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：
好朋友怎么能扔了？
我求媽媽給音樂(lè)盒刷漆，
釘好了它的釘子和底座。
現(xiàn)在我上了二年級(jí)，
我和音樂(lè)盒還是非常親密。
每天它用歌聲送我上學(xué)，
休息、睡覺(jué)，我們依然在一起。
二年級(jí):滴滴噠滴噠（黃麗菲）
音樂(lè)作文 篇8
在一個(gè)池塘邊，有幾只可愛(ài)又聰明伶俐的小青蛙。這幾只小青蛙個(gè)個(gè)都是好嗓門(mén)，一天，他們決定辦一次音樂(lè)會(huì)。
小青蛙們?nèi)フ?qǐng)來(lái)很多小動(dòng)物參加。有會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)，會(huì)鳴叫的蟈蟈，……音樂(lè)會(huì)開(kāi)始的那天，所有的動(dòng)物都來(lái)觀看。
開(kāi)始演奏了，頓時(shí)，響起了各種各樣的`聲音，有蟈蟈幽幽的鳴叫，白靈鳥(niǎo)快活的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲……最好的聽(tīng)的還是小青蛙呱呱的叫聲。一會(huì)兒聲音響亮，一會(huì)兒聲音低而輕，一會(huì)兒音調(diào)長(zhǎng)，一會(huì)兒音調(diào)短，真好聽(tīng)。在加上太陽(yáng)的光映在湖面上，就好象在一個(gè)光閃閃的舞臺(tái)上一般。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，池塘邊恢復(fù)了平靜。可仔細(xì)一聽(tīng)，池塘里嘩嘩的水聲，池塘邊樹(shù)葉沙沙作響。就好象音樂(lè)會(huì)還在繼續(xù)一樣。
音樂(lè)作文 篇9
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？展望未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪；唱一首歌，艷驚四座，艷壓群芳！
人生好比一首歌，有快樂(lè)的歌；有悲傷的歌；有成功的歌；有失敗的歌……
俞伯牙與鐘子期，一首相遇相知的`歌；李清照與趙明誠(chéng)，一首不離不棄的歌；瑪麗居里，一首堅(jiān)持不懈的歌……
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的人歌里的閃光點(diǎn)是樂(lè)于助人；有的人歌里的閃光點(diǎn)是知難而進(jìn)；有的人歌里的閃光點(diǎn)是勝不驕，敗不餒……
有的人雖有失敗，但卻并不屈服，一次次向失敗宣戰(zhàn)，最終成功了……
我喜歡聽(tīng)歌，但我最喜歡的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是這樣的：“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑著奔跑……”
失敗乃成功之母，沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只要不放棄，就一定能成功！
共享音樂(lè)，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同時(shí)，也要譜寫(xiě)好自己的生命之歌，讓它煥發(fā)光彩。
音樂(lè)作文 篇10
達(dá)人，應(yīng)該就是某件事干得特別好的人吧！在我身邊有很多達(dá)人：體育達(dá)人、寫(xiě)作達(dá)人、美術(shù)達(dá)人、音樂(lè)達(dá)人、考試達(dá)人……但讓我印象最深的還是唱歌一枝獨(dú)秀的音樂(lè)達(dá)人。
她那小小的眼睛閃著睿智的光，一副黑白相間的眼鏡架在塌塌的小鼻子上。 櫻桃小嘴顯得特別可愛(ài)。她雖然是個(gè)不折不扣的.小女生，但卻不喜歡穿裙子，一年四季都是褲裝。只有在上臺(tái)表演時(shí)，才會(huì)不情不愿地穿上裙子。
在唱歌方面，她永遠(yuǎn)都會(huì)認(rèn)真地去面對(duì)。她從小參加聲樂(lè)培訓(xùn)班，有一次，她感冒了。她爸爸讓她請(qǐng)幾節(jié)課的假，等感冒好了再去�？伤龍�(jiān)持要去。在練聲時(shí)，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到咳嗽聲，但在我聽(tīng)來(lái)，那聲音卻是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校合唱團(tuán)招人。丁老師讓我、周琦琦和她一起去參加選拔。在路上，我和周琦琦邊打鬧邊商量著唱個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的隨便應(yīng)付一下就好了。她呢，跟在我們后面，小聲地背著歌詞，編著簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
幾輪下來(lái)，我和周琦琦早就敗下陣來(lái)。她呢，唱了一首《爸爸的雪花》，那清脆悠揚(yáng)的歌聲，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)白茫茫冰天雪地的世界，一個(gè)爸爸在門(mén)前手捧著一大捧雪，然后朝上一揚(yáng)，那雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)的飄到一個(gè)小女孩身邊，小女孩跟隨著雪花翩然起舞。一曲終了，只見(jiàn)評(píng)委老師邊點(diǎn)頭邊微笑著給了她全場(chǎng)最高分。
雖然課業(yè)越來(lái)越重，但只有她堅(jiān)持留在合唱團(tuán)，并且參加了許多比賽，不光為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，自己更是在唱歌的道路上越走越遠(yuǎn)。
要問(wèn)她是誰(shuí)呢，她就是坐在我后面的音樂(lè)達(dá)人——周奕清。
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