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【精品】小制作作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小制作作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小制作作文 篇1
那是暑假的一天，我拿起一本<<少年科學(xué)畫(huà)報(bào)>>津津有味地看起來(lái)，看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小制作—————"飛盤(pán)'。
我立刻被它吸引住了，我心里忽然掠過(guò)一個(gè)念頭：自己也做一個(gè)。
說(shuō)干就干，先做"送飛'裝置。我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造，我看著畫(huà)報(bào)，想：送飛裝置的每個(gè)部件都很難做，自己恐怕做不出來(lái)。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來(lái)代替，下半部可以用工具箱里的把手來(lái)代替。于是我趕幫找到這兩種東西，然后釘上釘子，往上一對(duì)，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤(pán)'了。我找來(lái)一塊木板，在上面畫(huà)上尺寸，便拿來(lái)鋸，按尺寸鋸起來(lái)。
由于我初次用鋸，鋸齒好不容易才對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口。我又把鋸對(duì)準(zhǔn)小口使勁地拉著。豆大的汗珠從我的頭上直流下來(lái)，我仍然堅(jiān)持著，最后終于鋸好了，盡管鋸得歪歪斜斜，但我心里有說(shuō)不出的`高興。最后，我又用銼刀銼出了個(gè)翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。
通過(guò)這件事，使我懂得了：無(wú)論做什么事，無(wú)論碰到了多大的困難和拙折，只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)獲得成功！
小制作作文 篇2
前幾天，我們?cè)诎嗉?jí)里自己做萬(wàn)花筒。老師請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)示范。
首先，拿出制作萬(wàn)花筒的材料，珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個(gè)三棱柱，并且鏡面朝里。這可讓我費(fèi)了不少功夫，我剛把框架打好，可一面鏡子沒(méi)拿穩(wěn)，順風(fēng)一倒，倒了下去。于是，我采取了第二種方法，把三角形挪出一點(diǎn)點(diǎn)，用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端，然后，把萬(wàn)花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的口子，放入三面鏡子組成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的萬(wàn)花筒一看，啊，里面可真美麗，搖一搖萬(wàn)花筒，里面五彩的珠子也發(fā)生了變化，有的像一朵朵綻放的花朵，有的像一株株三葉草。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿切午R子（結(jié)構(gòu)）的反光，和外部的亮光使里面的`珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬(wàn)花筒雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，但是做起來(lái)可真有趣�。�
小制作作文 篇3
我用廢舊奶箱、紙盒、舊玩具線路等變廢為寶，制作了《會(huì)亮眼睛的機(jī)器人》榮獲了學(xué)�？萍脊�(jié)小制作一等獎(jiǎng)。通過(guò)制作《會(huì)亮眼睛的機(jī)器人》，讓我知道了以前被我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的廢舊奶箱、紙盒、舊玩具等，其實(shí)可以再利用，讓它們變廢為寶。同時(shí)我也知道了對(duì)這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體等紙盒的不同組合，可以讓我們插上想象的'翅膀，把它們變成有趣和有用的東西，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
其實(shí)，在生活中，有許多東西都可以變廢為寶，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一雙靈巧的手，我們的生活一定會(huì)更加美好！
小制作作文 篇4
我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫(huà)—“春天來(lái)了”。
我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。之后，我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的.鳥(niǎo)媽媽和可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼的時(shí)候，我差點(diǎn)把小蜻蜓弄破了，然后我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來(lái)了”，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來(lái)容易，做起來(lái)難。但要用心，就一定能完成。
小制作作文 篇5
我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞，把蛋清，蛋黃給倒出來(lái)，再用開(kāi)水洗干凈，晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不涂顏色，作為企鵝的`肚子。接著，我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部，當(dāng)企鵝的小腳。
這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。
小制作作文 篇6
我做過(guò)許多小制作，其中印象最深刻的是用雞蛋殼制作的不倒翁。
制作不倒翁的材料有：雞蛋、小錐子、彩泥、水彩筆、紅色的卡紙和雙面膠。
首先，我用小錐子對(duì)準(zhǔn)雞蛋尖的那頭小心翼翼地扎出一個(gè)不大不小的洞，把蛋黃和蛋清倒出來(lái)，把蛋殼洗凈擦干。接著，把彩泥塞進(jìn)蛋殼壓緊。我把蛋殼放在桌子上，蛋殼雖然站立住了，但是有點(diǎn)歪。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)檢查，終于發(fā)現(xiàn)彩泥沒(méi)有放均勻。于是，我把彩泥重新調(diào)整了一下，直到它能夠平穩(wěn)站立。然后我用紅色卡紙做出了一個(gè)漂亮的帽子，將它粘在蛋殼頂端。最后用水彩筆在蛋殼的臉上畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴。這樣，一個(gè)用蛋殼做成的.可愛(ài)的不倒翁就完成啦！
我把不倒翁放在桌子上，它就搖頭晃腦地?cái)[個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你真棒！”看著這個(gè)不倒翁，我的心里感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪！
小制作作文 篇7
綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動(dòng)物，或是其它物體。
前一天的晚上，我家買(mǎi)來(lái)了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的殼。
第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的.已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng)意做一個(gè)，我先拿來(lái)了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫(xiě)上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚(yú)，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。
下一次我要做出更精彩的作品。
小制作作文 篇8
“�！！鄙险n鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因?yàn)檫@節(jié)是我最喜歡的勞動(dòng)課。
只見(jiàn)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，手里拿了一個(gè)籃子，籃子里又放了一大包東西。我很好奇，心想：這里面到底是些什么東西呀？不一會(huì)兒答案揭曉了。原來(lái)里面放了許多的吸管和牙簽。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)動(dòng)手做一做沉重架吧。”“沉重架”，這是什么東西呀？隨著老師的講解我知道原來(lái)是一種用吸管和牙簽穿插起來(lái)像柱子一樣的.東西。
說(shuō)到動(dòng)手做，那可是我最拿手了。可是說(shuō)的容易做起來(lái)卻很難，我在把第一根牙簽插入吸管時(shí)怎么也插不進(jìn)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，牙簽斷了，吸管上卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。怎么才能把牙簽插進(jìn)去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上扎了幾個(gè)小洞，然后再把牙簽扎進(jìn)去。一開(kāi)始還不太習(xí)慣，后來(lái)我的動(dòng)作越來(lái)越快，也越來(lái)越熟練。終于在我的努力下，“沉重架”制作完成了。
看來(lái)，不管做什么事情，哪怕很簡(jiǎn)單的事也要開(kāi)動(dòng)腦筋，才能省時(shí)省勁的做好它。做好沉重架后老師還讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在這簡(jiǎn)易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在這小小的“沉重架”，竟然能沉受十本書(shū)的重量，太厲害了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白的一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。
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