【推薦】感恩的作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感恩的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為只有懷著一顆感恩的心才會讓我們懂得這個多彩的社會，因為只有懷著一顆感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因為只有懷著一顆感恩的心才讓我們發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
你是否懷著感恩的心來看待我們的家呢？當(dāng)我們”哇哇”墜地時，是母親，用她溫柔的手臂摟著我們，直到我們安靜睡去；當(dāng)我們發(fā)脾氣時，是母親，用她溫柔的話語耐心的開導(dǎo)著我們；當(dāng)我們做錯事情時，是母親，用她海一般的胸懷包容我們。父母們把我們撫養(yǎng)到長大成人，他們花去了多少心血，編織了多少日日夜夜。可我們呢？我們有做些什么令他們高興的事情嗎？俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备螞r是父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又何曾察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。只有當(dāng)我們用我們的心去感受，去體會。我們才會發(fā)現(xiàn)我們得到了好多好多。
你是否懷著感恩的心來看待我們的生活呢？當(dāng)我們于清晨的陽光中醒來，我們應(yīng)感謝太陽，是它給了我們光和熱；當(dāng)我們吃著可口的早餐，我們應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯，是他們的辛勤勞作給了我們粒粒果實；當(dāng)我們坐在教室的課桌椅上，我們應(yīng)感謝木匠師傅，是他們的心血結(jié)晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過他們嗎？有時感恩不僅僅是兩個字，它可以是一句暖人心窩的話語，它可以是一個鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來表達(dá)我們的謝意。
你是否懷著感恩的心來看待我們的人生呢？當(dāng)我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當(dāng)我們在人生海洋里飄泊，它可以是一東風(fēng)，助我們乘風(fēng)破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會發(fā)現(xiàn)人生是如此美好。
你是否有感謝過你老師？是誰在深夜的燈光下不知疲倦的備課？是誰在課堂上，不厭其煩的諄諄教導(dǎo)？是誰大大方方地傳授知識給學(xué)生們？是誰百般呵護(hù)自已的學(xué)生們？是誰對待學(xué)生如同對自己的孩子一樣呢，無私奉獻(xiàn)而不求回報呢？當(dāng)然，是———老師，！有不少人的輝煌成就，都應(yīng)歸功于我們的老師，老師們的精神真是彪炳千秋��！
是老師教會我們真誠，堅強，謙遜，樸素。是他們讓我們領(lǐng)悟到了人生的意義，指引我們走上成功的'道路，是他們?yōu)槲覀冮_啟了成功的大門，讓我們在知識的海洋里遨游……是你們?yōu)榱宋覀兊某砷L，染白了雙鬢，操碎了心，當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，他們留給自已的卻是粉筆染白的兩鬢白發(fā)。啊，老師們，你們的名字刻在我心靈的深處，永遠(yuǎn)不朽！
一朵花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。我們懷著感恩的心，我們感謝它們，正因為有花的凋零，才有秋的果實累累，正因為有星的隕落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經(jīng)努力過那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因為他們讓我一次次成長，因為他們使我更加堅強。前面的艱難險阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待老師。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
學(xué)會感恩。使我擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，使我將無以回報的點滴永銘于心。
感恩的作文 篇2
小草的種子在惡劣的環(huán)境下茁壯成長，最終成長為一棵挺拔、結(jié)實的小草。詩人要贊美它時，它卻讓詩人贊歌幫助自己的巖石、陽光、春風(fēng)、春雨、雨露。小草感恩的心深深讓我感動�！苯裉煳易x了《從巖縫里長出來的小草》，讀完之后，我感觸很深。
這篇文章主要講了：一顆小草的種子被風(fēng)吹到了巖縫里，經(jīng)過自己堅持不懈的努力和“別人”的.幫助，最后成長為一棵挺拔、結(jié)實的小草。
當(dāng)詩人贊美小草時，小草卻謙虛地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽�！背晒蟮男〔菔嵌嗝锤兄x對它有過幫助的人��！其實它長成挺拔、結(jié)實的小草的成長過程中，自己也付出了巨大的努力，可是小草它沒有自高自大，而是非常感謝愛撫它的陽光、柔和吹佛它的春風(fēng)，滋潤它的春雨，不斷哺育它的雨露和緊緊抱住它的根的巖石媽媽。小草感恩的心令人敬佩，令人感動。合上書本，一股慚愧之情不知不覺涌上我的心頭。當(dāng)我得到別人的關(guān)心時，我卻覺得是理所當(dāng)然的，一棵弱不禁風(fēng)的小草都知道感謝幫助過它的人，更何況我是一名中學(xué)生。平時出門時媽媽總是對我說，路上騎車要注意安全，上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……這些話我都當(dāng)做是耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，根本不放在心上，有時還嫌煩！和小草比起來，我真是自愧不如��！如此鮮明的對比，讓我受益匪淺。
從今以后，我要和小草一樣，擁有一顆感恩的心。感謝給我生活上無微不至關(guān)懷的父母，感謝教授我知識的老師，感謝對我學(xué)習(xí)給予幫助的同學(xué)……曾經(jīng)幫助過我的所有人。
感恩的作文 篇3
教師節(jié)快來了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫好，盡量做到對稱。再用剪刀將畫好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來，用水彩筆在紙上畫好分割線與橫線，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫祝福語的部分。然后在外面寫上標(biāo)題; 真誠的.感謝。在寫上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫上祝福語，就可以了。
在制作賀卡時，我不僅在享受樂趣與快樂。更想看到老師，見到賀卡時的驚喜與贊同，那才算滿載而歸，沒有白費心思。做的時侯，我把自己的真誠做了進(jìn)去。
我希望老師的身體健康，永遠(yuǎn)都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學(xué)習(xí)能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂，老師就不會累垮。
在小學(xué)階段，我很佩服老師們的那種頑強，對自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說一聲：老師您辛苦了!
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@首歌，火遍大江南北，同時，也深深地烙在我的心里，花兒感謝雨露，因為它滋潤生命,雄鷹感謝蒼天，因為給予它飛翔的天空，而我們，又必須學(xué)會感恩，感恩父母，老師，一切幫助過，愛你的人......
學(xué)會感恩對自己有恩的人，是人的基本，學(xué)會感恩一切人，是一種遞進(jìn)。
感恩老師，因為是他們，教會我們知識，讓我們用雙手，用知識去面對未來，有一份可觀的收入，它們是人類靈魂的工程師，是辛苦勤勞的`園丁，培育了我們，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報，現(xiàn)在，我們需要做的是努力學(xué)習(xí)，將來為老師爭光！
感恩父母，是他們給予了我們生命，沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你那有我，這輩子，如果我們不感恩父母，孝何在？善首何在？如果我們是花兒，那么父母就是大地，�。「笎廴缟�，母愛如海！
感恩信任自己的朋友，拋棄爛人，感恩那些伴你左右的朋友，去傾聽真情實意的訴說，將虛情假意拒之門外，朋友，就是在你成功時，不會嫉妒，不會痛恨你所擁有的，不會私心，耍心機，讓我們用感恩的心去對待真正的朋友。
落葉，飄飄然然的在空中忽忽盤旋，用生命譜寫著那么一曲感恩的樂章，那是——大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會集體，因為感恩，才會有一段段真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦是什么。朋友，學(xué)會去感恩吧！
感恩的作文 篇5
點點朝陽灑在長長的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階……
自然萬物都感謝生活的恩賜，珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風(fēng)雨的考驗，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng)造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。
李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的`頭上詐響。從此再沒有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時光，面對人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚，她選擇了欣然接受。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)�！崩钋逭崭兄x生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個頑強的自己。
是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個“但識琴中趣，何勞琴上弦”的雅士嗎？是那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎？是他，陶淵明，一個在文壇上享譽千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。
名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理�；▋壕`放的時間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤，感謝風(fēng)雨的考驗。它們周而復(fù)始地延續(xù)它們的生命，創(chuàng)造了一個個永恒的美。
生活中的我們，也應(yīng)該感謝生活。苦難讓我們變得堅強，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。
當(dāng)華美的葉子落盡的時候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。
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