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    1. 書(shū)法體會(huì)作文

      時(shí)間:2024-10-16 18:54:37 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

      關(guān)于書(shū)法體會(huì)作文匯總五篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的書(shū)法體會(huì)作文5篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于書(shū)法體會(huì)作文匯總五篇

      書(shū)法體會(huì)作文 篇1

        書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶,我們學(xué)校以此為特色項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)校的書(shū)法組要挑選人才時(shí),我毫不猶豫地報(bào)了名,并暗暗下定決心,我一定要把書(shū)法練好。

        開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí),首先要學(xué)握筆,拇指壓食指、扶無(wú)名指頂,可是我怎么也得不到要領(lǐng),快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處,他手把手地教我握筆,教我如何下筆、運(yùn)筆。在老師的悉心指導(dǎo)下,我渡過(guò)了練習(xí)的困難時(shí)期。

        學(xué)好書(shū)法,臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開(kāi)始練習(xí)時(shí),我總想追求效果的.完美,一撇一捺不敢一筆寫(xiě)完。寫(xiě)完第一筆,遇到寫(xiě)得不到位的地方就再輕輕加上一筆,讓寫(xiě)出的字跟字帖的一樣。老師對(duì)我的字并不認(rèn)同,他說(shuō):“我們寫(xiě)毛筆字,臨摹前人的字帖固然重要,但我們總不能照葫蘆畫(huà)瓢,要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。在寫(xiě)字時(shí),要放手去寫(xiě),大膽運(yùn)筆。”聽(tīng)了老師的話,我茅塞頓開(kāi)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,我的書(shū)法進(jìn)步了很多,老師表?yè)P(yáng)了我。

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在練習(xí)書(shū)法的道路上,我相信只要付出了努力就一定會(huì)有收獲。

      書(shū)法體會(huì)作文 篇2

        上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。記得有一天,我用鉛筆寫(xiě)字時(shí),爺爺看了看,對(duì)我說(shuō):你寫(xiě)的字太難看了!字就像人穿衣服一樣,字寫(xiě)得好,人家看起來(lái)就感到舒心。于是,爺爺便帶我到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。

        剛開(kāi)始,我感到好奇,瞧!老師大筆一揮,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書(shū)法。可是,過(guò)了一段時(shí)間,我先是感到字要寫(xiě)好很難,產(chǎn)生了畏難情緒,甚至感到厭倦,最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō):"無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難,寫(xiě)字也一樣,一定要堅(jiān)持下去才能寫(xiě)好字,還有,一定不能半途而廢,不然以前的努力就白廢了!"。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘矣仓^皮,咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了!堅(jiān)持了兩年多,我的書(shū)法已有長(zhǎng)進(jìn),今年春節(jié),爺爺為了鼓勵(lì)我,便把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口,鄰居看了都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得不錯(cuò),使我深受鼓舞,此后,爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。

        現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)書(shū)法有一定的.體會(huì):寫(xiě)作要做到"三心"。

        第一,要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫(xiě)法都不同,還有,筆畫(huà)的粗細(xì)也不一樣.因此,寫(xiě)字時(shí)要集中精力,細(xì)致地區(qū)分。

        第二,要耐心。因?yàn)槊P是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以,寫(xiě)字要有耐心,不能馬虎潦草。應(yīng)先寫(xiě)楷書(shū),然后學(xué)行楷、行書(shū),基礎(chǔ)打好了,最后才能學(xué)草書(shū)。

        第三,要有恒心。要學(xué)好毛筆字,不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的,因此,學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí),持之以恒,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

        書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),現(xiàn)在,我對(duì)書(shū)法有了一定的興趣,我決心堅(jiān)持學(xué)下去,爭(zhēng)取成為一名小小的"書(shū)法家"。作文

      書(shū)法體會(huì)作文 篇3

        “練習(xí)書(shū)法能使人和心平靜下來(lái),久而久之,修養(yǎng)也會(huì)提高。”這是我學(xué)習(xí)書(shū)法一年多來(lái)最深的體會(huì)。

        記得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次,爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書(shū)法能改變孩子暴躁的性格!庇谑,爸爸對(duì)我說(shuō):“俊佳,不如去學(xué)書(shū)法吧!說(shuō)不定真的能改正你的缺點(diǎn)!碑(dāng)時(shí),我不敢拒絕,便硬著頭皮去上書(shū)法班。

        去到書(shū)法班,聞到書(shū)法室里處處飄著一絲絲墨香,看見(jiàn)壁上掛滿了蒼勁有力的書(shū)法作品。從那刻開(kāi)始,我便被書(shū)法這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了。

        但只學(xué)了一個(gè)多月,我便產(chǎn)生了厭倦之情,因?yàn)橐粋(gè)多月老師都叫我練習(xí)基本功。于是,我向爸爸提出放棄,爸爸先是沉思,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“俊佳,知道老師為什么要你練基本功嗎?因?yàn)樗胂茸屇沆o下心來(lái),只有靜下心來(lái)學(xué),才會(huì)有進(jìn)步。而且,老師也想讓你打好基本功再學(xué),就像建房子要打地基一樣。學(xué)習(xí)書(shū)法是沒(méi)有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的耐心和恒心,這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書(shū)法的目的,好好學(xué)吧!”我明白了許多,便堅(jiān)持學(xué)下去。

        學(xué)有所成,這不,我的字越來(lái)越好看,性格也改變了,老師還夸獎(jiǎng)我呢!我的.作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽中的了一等獎(jiǎng)。這都要?dú)w功于當(dāng)初開(kāi)導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。

        總有一天,我會(huì)把書(shū)法練得爐火純青。

      書(shū)法體會(huì)作文 篇4

        班里一些同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得可好了,我很羨慕,向爸爸提出好幾次我想學(xué)書(shū)法。這個(gè)暑假,爸爸終于同意了!

        今天一大早,爸爸就出去了,中午時(shí)分,爸爸帶著老師興沖沖地回來(lái),買(mǎi)了一大堆宣紙、元書(shū)紙和各種寫(xiě)字要用的其他用具,又從包里取出幾支毛筆,這是幾支大小不一的長(zhǎng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái),急急忙忙跑過(guò)去要拿毛筆來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)字。爸爸說(shuō):“別急,別急,先讓老師教你如何開(kāi)新筆!

        老師說(shuō):“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開(kāi)來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的.清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插入筆筒里,因?yàn)闈竦臅r(shí)候插入筆筒里水分長(zhǎng)時(shí)間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個(gè)道理!笨磥(lái)要想學(xué)習(xí)寫(xiě)字,準(zhǔn)備工作還真是不少。

        總算可以正式開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。老師教我先鋪開(kāi)一張?jiān)獣?shū)紙,對(duì)我說(shuō)“小羽,咱們從篆書(shū)入手,先練寫(xiě)橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō):“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫(xiě)字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開(kāi)始按老師的要求去做。

        老師拿起毛筆,畫(huà)了一幅筆順圖,為我寫(xiě)了范例。我試著寫(xiě)了一筆橫,老師說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了,就把著我的手寫(xiě)了一遍。我又試了幾次,比前面寫(xiě)得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P(yáng)我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎了,沒(méi)想到豎比橫更難寫(xiě)。老師教了我好幾次才把我教會(huì)。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫(xiě)得好,時(shí)而寫(xiě)得不好,看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

      書(shū)法體會(huì)作文 篇5

        我的書(shū)法寫(xiě)得還算不錯(cuò),因此,我過(guò)了中國(guó)業(yè)余七級(jí),還過(guò)了中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)七級(jí),下面就是我學(xué)書(shū)法的一些方法和體會(huì)。

        通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考,我認(rèn)為我們現(xiàn)在這個(gè)年齡最多可以學(xué)習(xí)三種書(shū)體:楷書(shū)、隸書(shū)和行書(shū)。

        第一種書(shū)體——楷書(shū)。這是初學(xué)書(shū)法入門(mén)的書(shū)體。楷書(shū)一定要正,要注意字的筆畫(huà),一定要有回頓和收筆、橫細(xì)豎粗。寫(xiě)橫畫(huà)時(shí),最后上揚(yáng),這樣才會(huì)讓字變得更美觀。我記得在我9歲時(shí),就是用這種辦法,順利通過(guò)了五級(jí),所以這種寫(xiě)法絕對(duì)有效。

        第二種書(shū)體——隸書(shū)。如果說(shuō)楷書(shū)是長(zhǎng)的,那么隸書(shū)就是扁的了。并且這種書(shū)體是我的拿手“絕技”呢。隸書(shū)筆畫(huà)有一個(gè)訣竅就是——“回頓轉(zhuǎn)行提回收”。所以,隸書(shū)筆畫(huà)開(kāi)頭與結(jié)尾是圓的。切記,不可虎頭馬尾。因?yàn)槲业碾`書(shū)寫(xiě)得符合以上規(guī)范,因此我還獲得了隸書(shū)“小天才”的稱號(hào)。

        最后一種書(shū)體,也是最難、花費(fèi)時(shí)間最多的一種書(shū)體——行書(shū)。行書(shū)需要用一生時(shí)間來(lái)練筆書(shū)寫(xiě),如果短暫時(shí)間看不到進(jìn)步,純屬正,F(xiàn)象。寫(xiě)行書(shū)要做到四個(gè)字“筆斷意連”。所謂“筆斷意連”就是你看到的筆畫(huà)是斷開(kāi)的.,但你看著卻感覺(jué)到是連著的。

        還有,“行”是“走”的同義,“行書(shū)”便是“走書(shū)”,而不是“跑書(shū)”。所以,行書(shū)并不是說(shuō)可以隨意寫(xiě)得很快,它需要神閑氣靜,慢下來(lái)。希望大家不要誤解了“行書(shū)”一詞的“行”字。

        習(xí)字練書(shū)法,我就是用以上方法和技巧進(jìn)行的。如果學(xué)習(xí)書(shū)法的同學(xué)和我一樣,都是按照正確的方法和規(guī)范的筆法進(jìn)行練習(xí)的話,我相信,大家寫(xiě)的字,一定會(huì)和我一樣寫(xiě)好字,甚至比我寫(xiě)得更好。

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