【精華】書(shū)法作文300字錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)法作文300字 篇1

　　在這個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)。

　　讀經(jīng)典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無(wú)疑，讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。

　　或許你沒(méi)很好奇，“我聽(tīng)過(guò)各種各樣的讀書(shū)法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書(shū)的'方法呢？”，你們可能會(huì)想。

　　所謂“大雜燴”讀書(shū)法，就是把各式的讀書(shū)方法結(jié)合起來(lái)，可不就是東北大雜燴嗎？但你們?nèi)绻�認(rèn)為“大雜燴”讀書(shū)法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。

　　我所說(shuō)的“大雜燴”讀書(shū)法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容，然后再精細(xì)地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對(duì)比，體驗(yàn)?zāi)忝看蔚母星樽兓�，讓你更好地領(lǐng)略圖書(shū)過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對(duì)閱讀的興趣。

　　這就是我的獨(dú)門(mén)獨(dú)書(shū)法——“大雜燴”讀書(shū)法，怎么樣？當(dāng)然，在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句��！

　　希望“大雜燴”讀書(shū)法能對(duì)你們有所幫助。

書(shū)法作文300字 篇2

　　書(shū)法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書(shū)法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　書(shū)法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫(xiě)字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本，用鉛筆描寫(xiě)詞語(yǔ)。每次檢查，寫(xiě)的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫(xiě)字。對(duì)我來(lái)言，用中性筆寫(xiě)字就代表著自己寫(xiě)的字寫(xiě)得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫(xiě)字，但老師還是沒(méi)有認(rèn)可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書(shū)法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書(shū)法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的`權(quán)利。原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是握筆不正確，寫(xiě)出來(lái)的字也是“殘疾”的。

　　現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫(xiě)，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫(xiě)好。寫(xiě)一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書(shū)法之間的故事。

　　中國(guó)文化書(shū)法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！

書(shū)法作文300字 篇3

　　書(shū)法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔�？炊�每一個(gè)筆畫(huà)，橫平豎直，把字放入實(shí)際生活，就像與漢字交流。

　　我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，練書(shū)法，品書(shū)法，漸漸喜歡上書(shū)法，這段時(shí)間很漫長(zhǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我不是很喜歡書(shū)法，因?yàn)槲矣X(jué)得每天面對(duì)這么多的字，有些心煩氣躁。

　　一個(gè)星期六，我來(lái)到了書(shū)法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒(méi)勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

　　一上午終于過(guò)去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個(gè)字寫(xiě)一張紙，還要每天寫(xiě)兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。

　　上三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些寫(xiě)的'好看的字，總會(huì)多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的。

　　練書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)書(shū)法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來(lái)越好時(shí)，我深深地體會(huì)到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅(jiān)持，才能學(xué)好。

　　今年，我換了個(gè)地方，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。在那里我表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，沒(méi)有不喜歡書(shū)法的理由了。

　　我喜歡書(shū)法。

書(shū)法作文300字 篇4

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

　　老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。

　　剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的`緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。

　　老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。

　　毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。

　　我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文300字 篇5

　　今天上午，我在書(shū)法教育中心學(xué)書(shū)法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室里改好作業(yè)跟別人說(shuō)話的時(shí)候，忽然聽(tīng)到上課鈴響了，于是趕緊把東西收拾好準(zhǔn)備上課。

　　課堂上老師發(fā)下了毛筆字專用的紙，傳到我這里的時(shí)候，我緊接著把紙拿掉一張?jiān)侔咽Ｏ碌募垈鞯较乱蛔�。�?zhǔn)備好了，我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，我要用鉛筆把字鉤好，第一豎排是雙鉤，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤，最后我不用描，要直接用毛筆寫(xiě)下去，這樣才能提高寫(xiě)字的難度。描好之后，我就開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字了。前面的字不用擔(dān)心，因?yàn)楹芎?jiǎn)單。輪到最后一排的時(shí)候開(kāi)始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫(xiě)大一點(diǎn)就行了，因?yàn)閷?xiě)小了字體大小就不統(tǒng)一了。寫(xiě)字的.時(shí)候，我很認(rèn)真的慢慢的寫(xiě)，我寫(xiě)的字很漂亮！

　　下課時(shí)間到了，學(xué)校在放動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動(dòng)畫(huà)片以后，又上課了，原本在大教室上的課，現(xiàn)在改到我們“顏真卿”班級(jí)上了，我也不知道為什么。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始寫(xiě)鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫(xiě)的“六”很好。今天我寫(xiě)的字進(jìn)步了，我很高興！

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